临汾市侯马市2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

山西省临汾市侯马市、襄汾县部分学校联考2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题注意事项：1．本试卷为开卷考试，共6页，满分75分，考试时间70分钟。2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。一、选择题（下列各题，都只有一个最符合题意的答案，请选出并在答题卡上将该项涂黑。多选者，该题不给分。每小题3分，共30分）1.对下列理解正确的是（）A.青春期心理充满矛盾，这是青少年成长过程中不正常的心理现象，必须重视B.“我开始喜欢唱歌了，也没有那么胆小了”这体现了青春期显著的生理变化C.男女同学交往要尽量避免过多的单独相处或者过分的热情亲近D.男女同学正常交往是学习生活的最重要的内容【答案】C【解析】【详解】本题考查青春成长。A：青春期心理充满矛盾，这是青少年成长过程中的正常的心理现象，必须重视，A说法错误；B：“我开始喜欢唱歌了，也没有那么胆小了”这体现了青春期的心理变化，B说法错误；C：男女同学交往要注意分才能，要尽量避免过多的单独相处或者过分的热情亲近，C说法正确；D：男女同学正常交往是青少年成长中的重要内容，但不属于学习生活的最重要的内容，D说法错误；故本题选C。2.下列对相关“青春”的解释恰当的是（）A.“青春是天上的一颗流星，虽然美丽，却瞬间逝去；青春是幸福留下的阵阵香气，想要珍惜，它已离去。”——这诗句告诉我们青春是多姿多彩的，要不留遗憾，尽情享乐B.“人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。处于青春期的我们，如朝日，如百卉之萌动，我们要勇于创造、善于创造。”——这告诉我们青春期是人创造力最强的时期，要集中力量进行创造C.“青春是人生旅途，上最美的风景。”——面对青春邀约，我们要保持积极的心态，消除负面情绪D.“青春期是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们在感受青春喜悦的同时也体验着成长的烦恼。”——告诉我们既要珍惜美好的青春时光，也要坦然接受青春期的烦恼【答案】D【解析】【详解】本题考查对青春的理解。D：我们在感受青春喜悦的同时也体验着成长的烦恼。这告诉我们既要珍惜美好的青春时光，也要坦然接受青春期的烦恼，D说法正确；A：我们要珍惜青春，而不能享乐，A说法错误；B：青春期是人创造力最强的时期的说法过于绝对，B说法错误；C：负面情绪不能消除，我们可以对情绪进行调控，C说法错误；故本题选D。3.七（1）班就异性同学交往的问题对全班进行了调查，得出下表的数据。调查问题渴望与异性同学交往的认为异性同学交往有必要的能够主动大方的与异性同学交往的调查结果80.5%84.7%45.1%对此，分析正确的是（）A.反映了同学们都能够主动与异性同学积极交往B.说明与异性同学交往都是不把心思放在学习上的C.告诉我们与异性同学交往容易谈情说爱，会分散学习注意D.表明了大部分同学渴望与异性健康交往，这是我们成长的一个重要方面【答案】D【解析】【详解】本题考查正确对待异性交往。D：题干表格中，80.5%的人渴望与异性同学交往的、84.7%的人认为异性同学交往有必要，这表明了大部分同学渴望与异性健康交往，这是我们成长的一个重要方面，故D符合题意；A：都能，说法绝对，故A不符合题意；B：题干并未说明说明与异性同学交往都是不把心思放在学习上的，故B不符合题意；C：题干未涉及我们与异性同学交往容易谈情说爱，会分散学习注意，故C不符合题意；故本题选D。4.小米成绩不错，平时乐于助人，人缘很好，经常有男同学向她请教问题，她也总是热情的为同学解答。但是她的这种做法遭到了妈妈的极力反对。在妈妈看来，男女生交往就应该规规矩矩：频繁接触，必然会产生男女感情，影响学业。小米可以这样告诉妈妈（）A.这是错误的，异性交往都有利于个性发展B.这是正确的，异性交往必然会导致“早恋”现象C.这是片面的，异性交往把握一个度，举止得体，可以促进双方发展D.这是正确的，男女生交往就应该规规矩矩，否则会主次不分，会影响学业【答案】C【解析】【详解】本题考查男女同学交往意义。C：题干中小丽与异性同学是正常交往，小丽妈妈的想法是片面的，因为与异性适度交往是我们成长的一个重要方面，故C符合题意；A：异性正常交往有利于完善个性，故A说法错误；BD：判断错误，故BD不符合题意；故本题选C。5.对下列图片理解正确的是（）①我们可以联想到“无规矩不成方圆，我们要有规矩、懂规矩、守规矩”②我们要“勿忘国耻”“牢记国耻”，立志报效祖国③是革命年代美丽爱情，他们把“互爱互敬互助互勉互商互谅互信互识”作为相伴终身的准则。这说明爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力④学霸情侣双双直博，两人一起上课、做实验、发表论文，双双直博成功。这告诉我们爱情的力量是巨大的，相遇青春，我们要珍惜初中阶段的爱情A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④【答案】B【解析】【详解】本题考查守规则、异性情感与爱情、情感。①②③：学生在整齐的做操，这说明无规矩不成方圆，我们要有规矩、懂规矩、守规矩；12.13是国家公祭日，我们要“勿忘国耻”“牢记国耻”，立志报效祖国；周恩来和邓颖超是革命年代美丽爱情，他们把“互爱互敬互助互勉互商互谅互信互识”作为相伴终身的准则。这说明爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力，故①②③符合题意；④：学霸情侣双双直博，这是成年人的爱情。初中阶段对异性朦胧的情感，并不是真正的爱情，面对初中生活中可能出现的朦胧情感，应该慎重对待，理智处理，故④说法错误；故本题选B。6.根据相关知识，填写正确内容（）①当我们开始对父母、老师的意见说“不”的时候，这说明我们有了____②老子说的“自知者明，自胜者强”告诉我们____很重要③小美遇到烦恼时，总对自己说，“纵有千山万水，带着微笑应对。”这种调节情绪的方法属于____法④我们经常听到“假小子”“女汉子”“很娘”等等这些都是用____来评价的A.逆反心理、自信、转移注意、思维定势B.批判思维、自强、自我激励、男女不平等C.个性心理、认识自我、放松训练、性别刻板印象D.独立意识、认识自己、改变认知评价、性别刻板印象【答案】D【解析】【详解】本题考查独立意识、认识自己、调节情绪的方法、性别刻板印象。D：当我们开始对父母、老师的意见说“不”的时候，这说明我们有了独立意识；老子说的“自知者明，自胜者强”告诉我们认识自己很重要；小美遇到烦恼时，总对自己说，“纵有千山万水，带着微笑应对。”这种调节情绪的方法属于改变认知评价法；我们经常听到“假小子”“女汉子”“很娘”等等这些都是用性别刻板印象来评价的，故D符合题意；ABC：选项说法与题干不符，故ABC不符合题意；故本题选D。7.细细品味下面四句诗，其中与“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”反映的情绪一致的是（）A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人B.剑外忽传收蓟北，初闻啼泪满衣裳C.相见时难别亦难，东风无力百花残D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流【答案】B【解析】【详解】本题考查对情绪的理解。A：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人的意思是遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸，可惜我不在场，体现了思念远方的亲人，故A不符合题意；B：两岸猿声还在耳边不停地回荡，轻快的小舟已过万重青山的意思是两岸猿声还在耳边不停地回荡，轻快的小舟已驶过万重青山，体现出了喜悦的心情。剑外忽传收蓟北，初闻啼泪满衣裳的意思是剑门外忽传收复蓟北的消息，初闻此事分外欢喜泪洒衣衫，体现了喜悦的心情，故B说法正确；C：相见时难别亦难，东风无力百花残的意思是见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感，体现了哀的心情，故C不符合题意；D：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流的意思是孤船的帆影渐渐远去消失在碧空的尽头，只剩下长江浩浩荡荡地向天边流去，体现了友情，故D不符合题意；故本题选B。8.下列观点正确的是（）A.“一个小丑进城，胜过一打名医”说明了正面情绪具有积极作用B.“羞耻感、焦虑感和挫败感”等会给我们带来不舒服不愉悦的负面感受。说明了生活中负面情感体验越多越好C.夏季，人们容易情绪烦躁，严重的又叫“情绪中暑”。这里影响情绪的因素是“对某件事情的预期”的影响D.“路怒族”引发的冲突事故和案例屡见不鲜。这说明情绪只会产生消极作用【答案】A【解析】【详解】本题考查对情绪的正确认识。A：“一个小丑进城，胜过一打名医”体现了正面的情绪能促进人的身体健康，具有积极作用，A说法正确；B：负面情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，所以负面情感体验不是越多越好，B说法错误；C：夏季，人们容易情绪烦躁，影响情绪的因素是自然环境而不是对某件事情的预期，C说法错误；D：情绪是一把双刃剑，既有积极作用也有消极作用，D说法错误；故本题选A。

9.当我们看到小偷行窃时，愤恨的情绪使人们产生正义感：当看到自己祖国受到侵犯时，会产生无比愤怒和激动的情绪，由此而表现出崇高的爱国主义情感……这表明（）①情绪就是情感，情绪可以转化成情感②情绪随着时间的推移会形成比较稳定的倾向，可能产生情感③情绪与情感密切相连，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，可以升华为情感④情绪随着情境的改变而改变；情感是人最基本的精神需求，我们在传递情感过程中不断获得新的感受A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查情感与情绪的关系。②③④：“愤恨的情绪使人们产生正义感”，这表明情绪随着时间的推移会形成比较稳定的倾向，可能产生情感；“无比愤怒和激动的情绪，由此而表现出崇高的爱国主义情感”，这表明情绪与情感密切相连，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，可以升华为情感；情绪随着情境的改变而改变；情感是人最基本的精神需求，我们在传递情感过程中不断获得新的感受，故②③④符合题意；①：情绪与情感既有区别又有联系，但二者不可等同，故①说法错误；故本题选D。10.2023年评选的感动中国人沈忠芳，是我国第三代防空武器系统总指挥，他曾目睹日军轰炸家园，于是报考飞机设计专业，渴望保卫祖国，毕业后投身导弹研制，从此隐姓埋名60余载，他说：“人生最大的幸福莫过于为人民的幸福奋斗”。对此，理解正确的是（）A.当你看到他的事迹时，油然而生的情感是胜任感B.这说明青春的我们都拥有无尽的遐想，青春的探索必然不会停止C.“感动中国人物的评选”意在传递美好情感，弘扬社会正能量D.以他们的事迹为榜样，争做“新时代好少年”，我们应该做到“行己有耻”【答案】C【解析】【详解】本题考查传递美好情感。C：题干中，沈忠芳的事迹令我们感动，这在传递美好情感，弘扬社会正能量。故C符合题意；A：当你看到他的事迹时，油然而生的情感是敬佩感，故A说法错误；BD：选项说法与题干无关，故BD不符合题意；故本题选C。二、简答题（共22分）11.基础知识填空。①青春期矛盾心理的主要表现是_____。②____是青春成长的重要信号，与之相随的，还有思想和精神方面的变化。③____是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。④看完电影《满江红》后，长时间沉浸于激动的情绪中，陶醉于自己的思考和遐想中。这体现了____。⑤情由____生，它是在人的社会交往互动中自然引发的，不能强迫。⑥当表演者出现恐怖表情时，其他观看者也不由自主进入恐惧状态。这体现了____。⑦情绪低落、自责……各种负面情绪让人觉得“心累”，“累”积在心里就会变成“心毒”，影响工作、人际交往。专家表示，森林、海边等自然景致能让我们返璞归真，回到日常简单生活。因此，假期不妨与家人一起到户外去散步，这样“心毒”会一扫而空，这种调节情绪的方法是____。【答案】①.反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦②.生理发育③.着装和言行④.情绪细腻性⑤.心⑥.情绪的感染⑦.转移注意法【解析】【详解】①：本题考查青春期矛盾心理。依据教材内容回答即可。②：本题考查青春期的生理、心理变化。依据教材内容回答即可。③：本题考查性别表达。依据教材内容回答即可。④：本题考查青春期的情绪特点。依据教材内容回答即可。⑤：本题考查对情的认识。依据教材内容回答即可。⑥：本题考查情绪的感染。依据教材内容回答即可。⑦：本题考查调控情绪。依据教材内容回答即可。12.生活中的“他”和“她”现象一男生小刚对女生小华说，“如果你不长痘痘就好了，如果你的鼻梁再挺拔些，肤色再白些就更漂亮了……”（1）对此，小华应该怎样做呢？现象二小刚利用课余时间，大量阅读科技书籍，主动钻研发明创造，是大家公认的“小小发明家”。（2）这给我们带来哪些启示呢？现象三小刚悄悄喜欢上了班里的学习委员小梦，一提起小梦，小刚心里就十分甜蜜……（3）面对生活中出现的朦胧情愫，小梦应如何面对呢？【答案】（1）悦纳自己的生理变化；接纳真实的自我，不断完善自己；多吃清淡的食物调控自己；同时，更要追求内在美。（2）努力学习科学文化知识，善于钻研，激发创造热情，开发创造潜力；我们要争当勤奋学习、勇于创造的好少年。（3）应该尊重对方，自重自爱；慎重对待，理智处理；保持距离，大方交往。【解析】【分析】考点考查：悦纳自己的生理变化、开发创造潜力、正确对待青春萌动。能力考查：运用知识分析问题。核心素养：道德修养。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用悦纳自己的生理变化的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识关键词：“如果你不长痘痘就好了，如果你的鼻梁再挺拔些，肤色再白些就更漂亮了……”→小华要悦纳自己的生理变化。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用开发创造潜力的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小刚利用课余时间，大量阅读科技书籍，主动钻研发明创造→开发创造潜力。第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用正确对待青春萌动的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小刚悄悄喜欢上了班里的学习委员小梦，一提起小梦，小刚心里就十分甜蜜→应该尊重对方，自重自爱；慎重对待，理智处理；保持距离，大方交往。第三步：整合信息，组织答案。13.情境一小亮为首的几名同学，组建了街舞兴趣小组，放学后，他们一起切磋交流，并在学校艺术节上获得了一等奖，受到师生的一致好评。情境二很多人都赞美夜晚闪烁的霓虹灯，而小亮却认为其影响人们休息，并建议加强光污染治理。对上面情境进行简要评价。【答案】情境一：街舞兴趣小组，为班级赢得了荣誉；放学时间，街舞兴趣小组的同学相互切磋技艺，找到了自己的位置，体验归属感和安全感，在与同伴互学共进中增长才干，这是值得肯定的。情境二：说明小亮具有独立思考的能力，能够做到不人云亦云，敢于对不合理的事情说“不”。这样有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案，改进现状。我们应该向小亮学习，培养批判性思维。【解析】【分析】考点考查：学会独立思考、培养批判性思维、集体的作用。能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。核心素养：道德修养。【详解】情境一第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用集体的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：街舞兴趣小组，放学后，他们一起切磋交流，并在学校艺术节上获得了一等奖，受到师生的一致好评→体验归属感和安全感，在与同伴互学共进中增长才干。第三步：整合信息，组织答案。情境二第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用学会独立思考、培养批判性思维的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：很多人都赞美夜晚闪烁的霓虹灯，而小亮却认为其影响人们休息，并建议加强光污染治理→小亮具有独立思考的能力。我们应该向小亮学习，培养批判性思维。第三步：整合信息，组织答案。14.观察下列漫画，回答相应内容。注：检测试卷发下来了，同样是不及格，小平沮丧的说：“唉，又考砸了，怎么办啊……唉？”而小辉则冷静地分析了自己做错的原因，然后把错题认真地改正。（1）简要分析小平和小辉的情绪状态，各自会产生怎样的行为后果？（2）从中我们可以获取哪些启发？【答案】（1）小平表现出来的是负面情绪，这样会影响着他的观念和行为，会因为这小小的挫败而止步不前，会使他产生自卑心理，危害他的身心健康，会影响他学习进步的信心，从而会失去学习的兴趣，可能会产生自弃的心理；小辉表现出来的是正面情绪，他能认真分析考试失利的原因，这样会激励他战胜挫折，努力向上，会增强他学习的信心，培养自强的品质，成绩会越来越好。（2）学会正确对待自己的情绪感受保持积极的心态，让我们的青春生活更加美好；学会合理调节情绪，更好地适应环境；善于调控情绪，做情绪的主人。【解析】【分析】考点考查：情绪作用、正确对待、处理情绪能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用情绪作用的有关知识，从表现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：同样是不及格，小平沮丧的说：“唉，又考砸了，怎么办啊……唉→链接小平表现出来的是负面情绪；负面情绪的影响；关键词②：同样是不及格，小辉分析做错的原因，把错题认真地改正→链接小辉表现出来的是正面情绪；正面情绪的作用第三步：整合信息，组织答案。

【小问2详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待、处理情绪的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：同样是不及格，小平沮丧的说：“唉，又考砸了，怎么办啊……唉”、而小辉则冷静地分析了自己做错的原因，然后把错题认真地改正→链接学会正确对待自己的情绪感受，保持积极的心态，学会合理调节情绪，善于调控情绪，做情绪的主人；第三步：整合信息，组织答案。15.让我们一起来欣赏2023年的春晚：注：舞蹈《锦绣》利用VR三维影像绘制技术，让垂眸而出、步履蹁跹的舞者仿佛重回“五星出东方利中国”锦护膊的历史场景，千年如新，如梦如幻。歌曲《百鸟归巢》呈现出百花齐放、百鸟归巢的吉祥盛景，凝固着中国人的审美和诗情，感受中国色彩丰蕴的文化内涵所带来的强烈视觉冲击力。上述文化盛宴唤起了观众对中华文明的共情，增强了文化认同。这说明了什么？【答案】说明了春晚中美好的节目，可以让我们身心愉悦；我们可以通过欣赏优秀节目获得美好情感；欣赏春晚感受中国文化的内涵，增强文化认同、国家认同，增强爱国情感；我们在生活中要不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中，不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。【解析】【分析】考点考查：正确认识体味美好情感、传递情感正能量。能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用在品味情感中成长的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：2023年的春晚节目——舞蹈《锦绣》、歌曲《百鸟归巢》，凝固着中国人的审美和诗情，感受中国色彩丰蕴的文化内涵所带来的强烈视觉冲击力→可链接可以通过欣赏优秀节目让我们身心愉悦，获得美好情感，增强爱国情感；传递情感正能量，使我们的生命更有力量。第三步：整合信息，组织答案。三、分析说明题（共8分）16.“不写作业，母慈子孝；一写作业，鸡飞狗跳。”这样的故事每天在无数个家庭上演。尽管火冒三丈，发誓甩手不管，但第二天，妈妈又会准时坐在孩子旁边“重复昨天的故事”。我们都知道：爱之深，责之切，妈妈的脸经常“晴转阴”，但妈妈的爱永不变。如何看待材料中的“妈妈的情绪与情感”？【答案】材料中妈妈“火冒三丈”的情绪，是一种消极情绪。是由于妈妈对孩子的预期过高，而孩子达不到妈妈的要求所致。会使妈妈气大伤身，会影响母子和谐，会给孩子带来反感情绪，影响孩子学习效果。作为妈妈，应该善于调控情绪，理性的辅导孩子作业。“第二天，妈妈又会准时坐在孩子旁边‘重复昨天的故事’，妈妈的爱永不变。”体现了妈妈对孩子的爱的情感。体现了妈妈对孩子的关心与爱护，这种情感表达着母亲对孩子的成长的期盼、教育的付出，妈妈陪伴孩子成长可以促进孩子的精神发展，促进孩子的健康成长。作为子女应该懂得感恩，努力学习来回报母亲。【解析】【分析】考点考查：情绪与情感能力考查：信息提取与分析能力，理解与运用能力核心素养：健全人格，责任意识【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用情绪与情感的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：火冒三丈→消极情绪，应该善于调控情绪。关键词②：第二天，妈妈又会准时坐在孩子旁边‘重复昨天的故事’，妈妈的爱永不变→妈妈对孩子的爱的情感、关心与爱护。第三步：整合信息，组织答案。四、实践探究题（共15分）17.七年级（1）班以“体味美好情感”为主题开展系列探究，请你积极参与。【认识情感】阅读下图，回答相应问题。（1）上图分别体现了哪些情感体验？（2）任选一幅图，说说这种情感体验会带来哪些影响？【体验情感】生活中，会有多方面的情感体验：体验一成长中的“我”——感受家中的“爱”（3）如何看待上述情境中，“我”对妈妈的情感？体验二社会中的“我”——感受他人的“爱”（4）假如你“阳”的时候，得到了这种“爱”，你有哪些情感触动呢？体验三发展中的“我”——爱国的情感“我”深深的爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏；“我”深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波；“我”深深的爱着我的祖国，黄色的皮肤印着祖先留下的颜色……（5）请写出与文中表达的情感相符的一句诗句。“我”认为，爱国主义教育，不是简单的灌输一些思想知识，更重要是培养一种高尚的情感，只有把爱国认知内化为爱国情感，才有可能外化为爱国行为。（6）说说“爱国情感的培养”对中学生的发展有怎样的意义？【传递情感】（7）尝试一种方式，给身边的亲人传递美好的情感。【答案】（1）图①体现了正义感；图②体现了情感正面的体验，即爱的情感；图③体现了负面的情感体验，即焦虑感；图④体现了高级情感，即道德感。（2）选图①勇救他人，可以传递美好的情感，传递生命的正能量，维护社会公平正义。或选图②爱的情感，增进亲子关系，形成和谐的家庭氛围。或选图③考前过度焦虑，会产生负面体验，会产生对考试的恐惧心理，会影响考试效果。或选图④体现了高级情感，道德情感，可以营造良好的交通秩序。（3）体现了“我”对妈妈从小到长大情感的变化。小时候的“我”喜欢妈妈，希望得到妈妈的关怀与爱护；少年时候的“我”与妈妈有了隔阂，有了逆反心理，希望自己独立；青年时候的我，想念妈妈，理解了妈妈的付出和爱。说明了情感伴随着我们的生活经历不断积累和发展，这也正是我们生命成长的体现。这种丰富深刻的情感有助于子女更全面的观察事物，探索未知，理解体谅母亲；使子女更能够理解妈妈、体谅妈妈的艰辛和不易，形成与母亲之间爱的情感，能够促进温馨和睦家庭的形成，有利于孩子更好的健康成长。我们要珍惜这种亲子情感。（4）很感动。感受到社会的温暖，感受到大家庭的力量，使自己的身体很快得到恢复。今后要用自己的热情和行动来影响环境，传递生命的正能量，使我们的生命更有力量，让周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。（5）遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华；黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还；我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑等等。（6）有利于满足中学生最基本的精神需求；有利于引导中学生进行正确的判断和选择；有利于使中学生的内心世界更加丰富。（7）陪伴爷爷奶奶去散步；早晨起床给父母做