东营市广饶县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

山东省东营市广饶县2022-2023学年（五四学制）七年级下学期期中道德与法治试题（时间：60分钟；分值：100分）注意事项：1.本试题为开卷考试试题。答卷时允许翻看课本和有关资料，但必须独立做答，不得交头接耳、相互讨论，不得相互传阅、交换资料。2.本试题分为第I卷和第II卷两部分。第I卷为选择题，32分；第II卷为非选择题68分。3.答卷前务必将自己的姓名、准考证号、座号按要求填写在试题和答题卡上的相应位置。4.第I卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。5.第II卷每题答案必须用0.5毫米黑色签字笔写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范围，切记不要接在试卷上答题。第I卷（选择题共32分）一、选择题（下列各题4个选项中，只有1项符合题意。每小题4分，共32分）1.有人说：“每个人都是他自己个性工程师。”也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒。”对此，下列理解不正确的是（）A.在集体中发展个性，就要做到标新立异，与众不同，自由发展B.包容他人不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性C.实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能D.人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”【答案】A【解析】【详解】本题考查集体生活成就我。BCD：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒。”说明实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能，人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，要包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性，BCD说法正确，不符合题意；A：在集体中发展个性，并不是标新立异，自由发展，要遵守集体的规则，A错误，符合题意；故本题选A。2.2022年11月21日，2022年世界杯开幕，东道主卡塔尔以0：2告负厄瓜多尔队，下列说法正确的是（）①集体的力量源于成员的团结协作②挫折越多越好，能激发我们的潜能③集体的团结可以战胜一切困难④学会直面挫折，勇于拼搏A.①④ B.②③ C.③④ D.①②【答案】A【解析】【详解】本题主要考查集体的力量和正确对待挫折的相关知识。①④：2022年世界杯开幕，东道主卡塔尔以0：2告负厄瓜多尔队，表明集体的力量源于成员的团结协作，我们要学会直面挫折，勇于拼搏，故①④说法正确；②：挫折既有积极影响，也有消极影响，并不是越多越好，故②说法错误；③：集体的力量是强大的，但并不能战胜一切困难，选项说法夸大了集体团结的作用，故③说法错误；故本题选A。3.下列名言哲语中体现个人利益与集体利益关系的是（）①大河有水小河满，大河无水小河干②轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风④一花独放不是春，百花齐放春满园A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】B【解析】【详解】本题考查个人利益与集体利益的关系。①：指大河与小河息息相关，反映了个人利益和集体利益是相互依存的，①符合题意；②：指一点点霜都可以冻死单根草，然而狂风却摧毁不了成片的树林，反映了个人利益与集体利益是相互关联的，②符合题意；③：指千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风，反映是坚强的意志，③与题意不符；④：指只有一支花朵开放，不能算是春天，只有百花齐放的时候，满园都是春天，反映了个人利益与集体利益的关系，④符合题意；故本题选B。4.漫画启示我们（）A.美好集体是善于合作的 B.美好集体是充满活力的C.美好集体是民主的、公正的 D.美好集体是充满关怀与友爱的【答案】D【解析】【详解】本题考查美好的集体。D：分析题干漫画，对生病的同学关心，启示我们美好集体是充满关怀与友爱的，故D说法符合题意；ABC：题干漫画与美好集体是善于合作的，美好集体是充满活力的，美好集体是民主的、公正的无关，故ABC说法与题意不符，排除；故本题选D。5.进入九年级以来，依晨发现班级规定里面有很多都是七年级的时候制定的，与现在的很多实际情况都不符合了，于是她写了一份建议交给了班主任老师。对此，下列认识正确的是（）A.依晨多管闲事，会招来老师的批评B.随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善C.我们应该遵守班规，而不是质疑它D.学习好就可以了，没必要管那么多【答案】B【解析】【详解】本题考查让和声更美的相关知识。根据所学知识，随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议，所以题文中依晨的做法是正确的，B观点正确，A、C、D观点错误，所以本题选择B答案。6.进入七年级后，原先调皮的小明被选为小组长，从此小明严守纪律，认真收发作业，带领小组成员做好值日工作。这说明（）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力②每个人都应该向小明学习，争取当上班干部③小明在今后的学习生活中也一定能大有作为④小明在班集体生活中体现出自己的人生价值A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查集体生活成就我。①④：题干中小明转变说明了集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，培集体生活观念和为集体做贡献的能力，同时，小明通过参加集体活动，找回了自己的价值，①④符合题意；②：我们并不是每个人都要当班干部，②排除；③：“一定”，说法绝对，③排除；故本题选B。7.小鑫上学迟到了，被学校值周生“逮”个正着，她“灵机一动”，故意报错自己的班级。小鑫的行为（）①维护了其所在班级的荣誉②没有正确处理不同集体之间的矛盾③是从整体利益出发的行为④违背局部利益服从整体利益的要求A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查正确处理个人利益和集体利益的关系。②④：分析可知，小鑫的做法是错误的，没有正确处理不同集体之间的矛盾，违背局部利益服从整体利益的要求，故②④正确；①：应该以学校的整体利益为重，故①错误；③：小鑫没有从整体利益出发，当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，局部利益服从整体利益，故③错误；故本题选D。8.我国著名军事家孙权曾说：“能用众力，则无敌于天下矣：能用众智，则无畏于圣人矣。”告这诉我们（）①团结的集体能克服任何困难②个人的力量通过优化组合，可以实现优势互补，产生强大的合力③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作④团结的集体形成的向心力，能够凝聚集体成员的力量A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对集体力量的正确认识。①：团结的集体有利于克服困难，克服任何困难说法太绝对，①说法错误；②③④：能用众力，则无敌于天下矣：能用众智，则无畏于圣人矣意思是如果能够依靠众人的力量，就会天下无敌，如果能够依靠众人的智慧，那么就不会害怕那些聪明的人了。告诉我们个人的力量通过优化组合，可以实现优势互补，产生强大的合力；集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；团结的集体形成的向心力，能够凝聚集体成员的力量。②③④说法正确；故本题选C。

第II卷（非选择题共68分）二、情境分析（第9小题6分，第10小题16分，共22分）9.鲁迅说：“中国自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，他们是中国的脊梁。”2020年，新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，全国人民同舟共济，众志成城，打响了一场没有硝烟的关乎每一个中国人的疫情阻击战。面对这场没有硝烟的战争，许多医生、护士、警察、军人都自愿成为“逆行者”。与此同时，很多平民英雄也积极投身到抗疫一线之中。运用个人利益与集体利益的相关知识，最美“逆行者”给了你哪些启示？【答案】①在集体中,个人利益和集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。③我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。【解析】【分析】考点考查：正确处理个人利益与集体利益的关系能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：集体观念【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是个人，需要运用正确处理个人利益与集体利益的关系的知识，从启示类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：面对这场没有硝烟的战争，许多医生、护士、警察、军人都自愿成为“逆行者”。与此同时，很多平民英雄也积极投身到抗疫一线之中→正确处理了个人利益与集体利益的关系；第三步：整合信息，组织答案。10.成长是一种经历，会经历阳光明媚，也会经历风风雨雨，我们在经历中成长，下面是中学生小丽经历的成长片段：片段一小丽兴奋地说：“学校组织的的拔河比赛，太给力了。我们七年级（1）班同学步调整齐如一，齐心协力拉动绳子，获得全校第一名的好成绩。这归功于整个团体的力量。”片段二因为英语成绩不好，英语课上我一直不喜欢朗读，受到班级里同学们朗朗读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。英语成绩慢慢提升了。（1）片段一中小丽班级获胜的原因来自于哪里？理由是什么？（2）从片段二小丽的变化中，你觉得集体生活对个人的成长有什么帮助?【答案】（1）①)小丽班级获胜的原因来源于集体的力量。集体力量来源于成员共同的目标和团结协作。②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。④集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。（2）①在集体中涵养品格：集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，体验责任感，做有担当的人；②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。③在集体中发展个性：④集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。⑤在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。

【解析】【分析】考点考点考查：集体的力量、在集体中涵养品格、在集体中发展个性。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用集体的力量的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：我们七年级（1）班同学步调整齐如一，齐心协力拉动绳子，获得全校第一名的好成绩。这归功于整个团体的力量→可链接来源于集体的力量。第三步：整合信息，组织答案。小问2：本题考查集体力量的作用，可结合教材知识作答。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用在集体中涵养品格、在集体中发展个性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：因为英语成绩不好，英语课上我一直不喜欢朗读，受到班级里同学们朗朗读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。英语成绩慢慢提升了→可链接在集体中涵养品格；在集体中发展个性。第三步：整合信息，组织答案。三、价值判断（下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或行为选择，请予以判断，写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。每小题6分，共24分）11.七年级（1）班有一个出了名的“小帮派”。他们“重义气”，行动一致，只要其中一个人与其他人发生争执，另外几个就出手相助。判断：理由：【答案】错误

①该小群体内成员沾染了江湖义气，是小团体主义的表现。②这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。面对这样的矛盾和冲突，晓飞要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，③他们应明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义，不能参加这样的小团体。【解析】【分析】考点考查：小团体主义能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：道德修养、健全人格、责任意识【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。

观点正误：七年级（1）班有一个出了名的“小帮派”。他们“重义气”，行动一致，只要其中一个人与其他人发生争执，另外几个就出手相助。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据①：小群体内成员沾染了江湖义气，是小团体主义的表现；判断依据②：小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义；判断依据③：明辨是非，坚持集体主义；第三步：整合信息，组织答案。12.学校规定学生不得带手机进校，小美说：“我妈妈刚刚给我买的手机，我还没玩够。”坚持把手机带进学校。判断：理由：【答案】错误。

①小美没有正确处理个人意愿与集体规则的关系。②在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。我们有时会感受到集体规则和我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。③面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性，就可能找到解决冲突的平衡点。小美应服从学校的规定，不能带手机进学校。【解析】【分析】考点考查：正确认识个人意愿与集体规则的关系。能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：观点错误。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：观点错误。第三步：整合信息，组织答案。判断依据：该观点中小美没有正确处理个人意愿与集体规则的关系。正确的应该是理解集体要求的合理性，集体规则和我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突，让个人意愿服从集体的共同要求。13.李明脾气比较暴躁,常会因为一点点小事就在教室里跟同学对骂,严重影响周围的同学听课,进而影响到整个班级的成绩。判断：理由：【答案】错误

①李明在集体生活中不会处理与他人的各种关系，也没做到宽容理解同学。②当遇到矛盾和冲突时，我们要宽容,慎重考虑,冷静选择适当的处理方式。③无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局,不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事。④同学之间要友善相待、礼让他人，相互包容。【解析】【分析】考点考查：正确处理与集体中其他成员的关系能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：错误第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：正确处理与集体中其他成员的关系第三步：整合信息，组织答案。14.小明和七（1）班的同学共同努力，在学校社团时事展节活动展评中取得优异成绩，并受到全校师生一致好评。判断：理由：【答案】正确

①七（1）班同学具有强烈的集体荣誉感.②当集体取得成绩。受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感;这种荣誉感令我们骄傲.自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进;③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。【解析】【分析】考点考查：集体荣誉感。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误观点正误：正确。第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。判断依据：集体荣誉感的表现。第三步：整合信息，组织答案。四、生活实践（共22分）15.“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能最有力量。”我们共同一段美好的人生时光，学习过集体生活是我门青春成长的必经之路。某校在本学期开学之初向全校师生发出了倡义，七年级（1）班在学校倡议发出后，立即召开了主题班会。下面选取了该班集体活动的几个片段:创建美好班级，共奏和谐乐章小明说：班级的事情跟我无关，我只要管好自己的事情，把成绩搞好就行了。班长说：班级的事情是我们每个人的事，争当先进班级需要每一个同学的努力，希望同学们都认真对待，积极主动参与到班级建设中，为班级争光。小青说：学校管得真多，穿不穿校服是我个人的自由，不穿校服就要扣班级的量化分，真的服了。（1）为了打消部分同学的消极情绪。请你运用所学知识，请你为班长提供相关的理论知识作为支撑。美好集体，我憧憬班级是放飞心灵的乐园，任我们自由徜徉；班级是温馨和谐的港湾，任我们健康成长；班级是展示才艺的舞台，任我们翩跹起舞。我们都想生活在一个美好的集体之中。我们希望七年级（1）班是个不服输的班级，把本班建设成为团结有爱、自信自强的优秀班集体。（2）你希望心目中的集体是什么样子呢？争先树优，我做榜样活动过后，同学们纷纷表示自己会通过实际行动让班级变得更美好。（3）作为七年级（1）的一员，你会如何让自己在担当中成长？（4）为帮助同学们进一步正确理解班集体的内涵，请你写下本次班会的主题。【答案】（1）①要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确，在于其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。②对于集体中存在的不合理的因素，我们可以通过恰当地方式表达自己的意见，提出