临汾市襄汾县、侯马市联考2022-2023学年七年级月考道德与法治试题

山西省临汾市襄汾县、侯马市联考2022-2023学年七年级5月月考道德与法治试题一、选择题（下列各题，都只有一个最符合题意的答案，请将其字母标号填入相应题号的空格内。多选者，该题不给分。每小题3分，共30分）1.走过一甲子、“雷锋班”的兵换了一批又一批。在战士们眼里，加入“雷锋连”成为“雷锋班”的一员，是一种无上荣光。一个个“雷锋兵”组成“雷锋班”，“雷锋连”将“雷锋精神”传递……这说明（）A.集体荣誉感激励我们不断前进B.有了共同的目标，集体就能获得成功C.集体力量的大小取决于成员数量的多少D.只要精诚合作，集体就可以实现任何目标2.班级成立了文学社，“我”担任了社长，与同学们共同进步，这使“我”擅长的写作和演讲更加淋漓尽致的展现，得到大家肯定与赞扬。这给我们带来的启示是（）A.在集体生活中，只有成为领导者，才能发展个性B.只要个人发展，就能为集体的建设提供一切条件C.集体生活可以促进我们不断认识和完善自我D.如果我们离开集体，我们将一事无成3.下列对图片的解读正确的是（）A.图①说明个人的力量是有限的，而通过优化组合可以产生强大的合力B.图②说明集体的力量是强大的，在集体中生活必定影响甚至改变一个人C.图③说明集体是人们联合起来的整体D.图④航天员乘组圆满完成各项预定任务说明个人利益与集体利益是完全一致的4.南风效应也叫“温暖法则”，源自法国作家拉封丹的一则寓言：“北风和南风比威力，看谁能把行人身上的大衣脱掉。北风首先刮了一阵凛烈的狂风，结果行人把大衣裹得更紧。南风则徐徐吹动，天气渐暖，行人最终脱掉大衣”。南风之所以能获得胜利，是因为它顺应了人的内在需要。这启示我们，建设良好的集体（）A.有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动B.集体建设只与管理人员有关，与其他人无关C.美好的集体是有福同享，有难同当的义气彰显D.在集体规则面前，集体成员没有任何特权和例外5.对下列名言警句理解正确的是（）①“一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法”这说明个人的力量是渺小的，对集体的发展微不足道，集体成员数量越多力量越大②“每个人心中除了有一个‘小我’，还应该有个‘大我’”这要求全班同学，心中有集体，坚持集体主义③“天时不如地利，地利不如人和”这告诉我们，借助外力才能战胜生活中的挫折④“人是水滴、集体是海洋，个人是小树，集体是森林”这说明“千人同心，则得千人之力。”A.①③ B.②④ C.①④ D.②③6.下列对“归属感”的认识正确的是（）①热爱群体并在其中能扮演最重要的角色②被他人认同有价值感，并与群体成为整体③作为班级分子，个人认同自己是班集体中的一员④喜欢抱打不平，只要为了班级利益而不惜一切代价A①④ B.①② C.②③ D.③④7.俗语说：“天时不如地利，地利不如人和”。以下俗语中与之相符的有（）①众人拾柴火焰高②轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林③勿以善小而不为，勿以恶小而为之④能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣A.①②③B②③④C.①③④D.①②④8.七年级道德与法治老师给小亮同学的综合素质评语中写道：“你积极上进，善于合作，集体意识强……”下列是该同学的日常行为。其中，符合老师评价的依据有（）A.行为一：在参加演讲比赛时，害怕竞争会影响好友之间的友谊而临时退赛B.行为二：开校级运动会时，小亮主动给班里的运动员买矿泉水、拿衣服C.行为三：在班级评比中，小亮作为计分人员，悄悄多给本班加分D.行为四：看到微信朋友圈上有某公司造假的消息，小亮赶紧转发9.小明回顾了初中集体生活中的一些微事件，并做了微点评，其中对应合理的是（）序号微事件微点评①新学期开始，为了构建和谐美好的班级，班主任组织同学们一起制定班规。共同愿景是动力②当集体取得成绩、受到表彰或奖励时我们可以体验到集体荣誉感③我们班的德育活动综合考核获得全校第一的消息传来，同学们欢欣鼓舞，感到非常自豪体现了我与集体共成长④学校广播操比赛，可我实在没时间，不想我参加这说明集体生活不能成就我A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③10.2023年评选的感动中国人物沈忠芳，是我国第三代防空武器系统总指挥。他曾目睹日军轰炸家园，于是报考飞机设计专业，渴望保卫祖国。毕业后，他投身导弹研制，从此隐姓埋名60余载。他说：“人生最大的幸福莫过于为人民的幸福奋斗。”这告诉我们（）①勇于承担责任，体现在实际行动中，落实在具体事情里②承担责任必然可以赢得信任，获得更多奖③勇于承担责任是出自内心的责任感④感动中国人物就应该承担更多责任A.①② B.②④ C.①③ D.③④二、简答题（共22分）11.基础知识填空。①小美同学积极参与班徽的设计，这属于在集体共建中____。②关于“什么能提高班级凝聚力、推动集体发展内驱力”。大家各抒己见。你认为应是____。③在集体中，个人利益与集体利益在____是一致的。④坚持集体主义是在____的前提下，反对只顾自己，不顾他人的极端个人主义。⑤____既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。⑦根据下列信息填写相应内容：甲班共同制定了班级的格言：“进班一刻，甲班是我的；出班一步，我是甲班的。”这样的班级格言给甲班全体同学提出的要求应该是：____、____12.做数学题、开团打电竞、玩团建游戏……“95后”养老院院长樊金林，借助搞笑、想象，耍宝等元素演绎养老院老人的日常生活，拍成段子发布在短视频平台，收获了数百万粉丝……该养老院更注重激发老年人的活力，满足他们个性化、多元化，立体化对生活美好的向往。以独特的“少年气”生动回应着社会大众关于安度晚年、相守陪伴的美好想象和期待。该敬老院是老人共同的家，是一个温暖美好的大集体。对此，你有哪些感悟？13.在集体中成长的点点滴滴，让我们感动、收获、体验。成长一小新刚参加班级歌唱活动时，紧张的不敢张嘴。在大家的一再鼓励下，他终于鼓足勇气决定试一试，却惊喜的发现周围没有嘲笑，有的只是鼓励的微笑和掌声……（1）她的经历告诉我们哪些道理？成长二小强说，“参与集体生活，犹如《西游记》中的“取经四人组”团队：唐僧手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空降妖除魔，情商却欠费；猪八戒心智不坚，却会做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经九九八十一难，终于取得真经。”（2）这给我们参与集体生活带来哪些启示呢？14.在集体中生活（如下图）,“我”和“你”可能有着不同的诉求，这些是我们共同生活中的“小插曲”，如：图①“我想带手机上学，可学校不允许”；图②“学校让穿校服，可是校服的颜色、款式我实在不喜欢”。（1）面对学校这样规定，你如何认识和对待？（任选一个作答）为了让集体的和声更动听，图③村民在干部的耐心说服下整体搬迁，完成脱贫壮举；图④热播电影《流浪地球2》中：“中国航天飞行中队，50岁以上的，出列！危难关头，挺身而出让无数人泪目！（2）对此，你有哪些感悟？三、分析说明题（共7分）15.七（二）班的班委，在班会上，要求大家分小组讨论班级班规班约，大家经过各小组讨论达成共识后，制定了如下的班规：早读迟到，上课时要站一上午，一来给予警示，二来给予惩罚；不能按时交作业者，要给班级奉献，做一周值日，一来是提醒自己，二来是学会承担责任……诸如此类的班规，让大家心悦诚服的遵守，这使班集体的学习、生活秩序有了大的改观。请你对上述该班的行为发表看法。四、实践探究题（共16分）16.七（一）班同学以小组为单位，开展了“共奏和谐乐章”主题的项目化学习活动，并提出下列要求：活动要求：①以班级为单位，人人参与；②倡导小组合作，强化交流展示；③资料、数据收集要真实，紧贴生活实际；④成果展示，全班评比；下列是该班小组成果展示中的片段和问题，请你见证且帮助解答。【展示一】项目过程在“共筑和谐乐章”成果展示会上，各小组汇报了制作板报的过程。学生甲：我们小组根据个人特长进行了相应分工后，以“共筑和谐乐章”为主题，根据项目内容进行了板报的板块设计。学生乙：我的绘画非常好，想以绘画来丰富版面，但小组讨论时，我们小组的李佳同学的书写更漂亮，编者按设计的更精巧，小组最终采纳了她的创意，而我的绘画只为补充。这给我的启示是优化整合，更精彩。（1）根据小组汇报中学生甲与学生乙的汇报信息，你认为同学们在项目的分工和实施中具有哪些优秀品质？【展示二】问题展示问题一其他小组的同学发现：第一小组中的个别同学早早到学校抄作业，第一小组中的成员们心照不宣地保守着这个“秘密”，大家配合十分默契。（2）对此，请你做出简要的评价。问题二学校准备在2023年4月中旬举行校园文化艺术节，班长主动找到第一小组中的小颖，希望她周末能参加班级排练，用自己的才能为班级争得荣誉，而小颖说，周末还要上钢琴课，准备钢琴考级，不愿意参加。（3）小颖不愿参加的问题在哪里？问题三第一小组是班级中出了名的“小帮派”，他们自认为很团结，大勇是“大哥”，他几个小组的同学都听大勇的指挥。他们非常“重义气”，特别抱团，而且不爱学习，跟老师对着干，对班干部看不顺眼，甚至逼着其他小组的同学们给他们零花钱……他们的成员为成为这样的集体中的一员感到特别幸福……他们认为，这也是在为“共筑和谐