人教版英语五年级上册【新课标】Unit 5 What can you do？单元整体作业设计

五上UnitFiveThereisabigbed单元作业设计一、单元主题：Meetmyhome该主题属于“人与自我”和“人与自然”，涉及“健康、文明行为习惯和生活方式”和“人与自然相互依存，绿色的生活理念和行为”。二、单元内容分析本单元的学习主题是家居陈设及其位置，感知Therebe结构与名词单复数的搭配规律，培养学生懂得保持房间整洁，学会整理房间，学会爱护家庭环境和保护自然环境，明白保持环境整洁干净是每个人应尽的责任。本单元以“Meetmyhome”为话题，依次从了解自己家里不同场室的物品及其位置关系，到明白家赋予的深沉含义，懂得爱护和感恩自己的家人；从通过对比脏乱的房间，明白保持房间整洁的重要性，再到上升到我们共同的家园，引导学生爱护环境。整个单元主要氛围四个子话题和五个语篇内容，其中包括一节单词对话融合课，一节对话课，一节词汇语音融合课，一节读写课和一节故事课。三、学情分析五年级的学生已经学习了两年多的英语，有了一些英语知识的积累，对这门课程充满了兴趣，而且五年级的学生具有好玩、好动、好奇心强的特点，他们在三四年级有接触过类似话题，在三年级下册Whereismycar?有些过方位介词，四年级上册Myhome也学过家里的居室和家具名称。本单元主要是在以往的基础上学习某处有某物，初步感知Therebe在句子中的结构和用法，同时也是为第六单元学习Therebe结构的一般疑问句做准备。因此在教学过程中，我设计了一些活动，并创设了相关的子话题和活动，利用小组合作的方式，既能充分调动学生学习的积极性，又能将所学的知识灵活运用到生活中。四、语篇分析本单元的五个语篇紧紧围绕着单元话题“Meetmyhome”展开，从认识张鹏房间和客厅再到认识他爷爷奶奶温暖的家，学会描述某处有某物，介绍自己的家，学会感恩和爱自己的家人，弘扬中华传统美德；通过感知脏乱差的房间，意识到干净整洁环境的重要性，养成及时整理个人物品的习惯，然后再从“小家”到“大家”，提倡垃圾分类，增强环保意识。单元各语篇之间紧密相连，相互促进，构成了四个子任务，即“Mynicehome”“Mysweethome”“Mydirtyhome”“Ourcleanroom”各课时围绕单元主题和子话题展开，课时之间既相互独立，又紧密关联。语言学习渗透在对语篇主题意义的探究中，学习活动由浅入深，理解性技能与表达性技能协同发展，有效帮助学生形成基于主题的结构化知识。五、单元教学目标1.能够听、说、读、写家居物品类的，在情境中运用句型Thereis...描述某处有某物，介绍房间内的物品，培养学生爱整洁爱干净的良好的习惯。在情景中运用句型Thereare...描述某处有某物，能介绍家里客厅的物品。3.能听、说、认、读五个表示相对位置关系的介词和词组：beside,between,behind,above,infrontof；掌握ai/ay在单词中的发音规律，教育学生要爱自己的家。4.能够读懂邮件，描述自己的房间，养成及时整理个人物品的好习惯。5.读懂故事内容，提倡垃圾分类，增强环保意识。六、单元作业目标1.通过作业练习，复习在情境中使用句型Thereis...描述某处有某物，介绍房间内的物品。2.通过作业练习，复习在情景中运用句型Thereare...描述某处有某物，能介绍家里客厅的物品。3.通过作业活动，巩固表示相对位置关系的介词和词组：beside,between,behind,above,infrontof；掌握ai/ay在单词中的发音规律，教育学生要爱自己的家。4.复习用邮件的方式描述自己的房间，养成及时整理个人物品的好习惯。5.通过复习巩固本单元核心单词句型，故事内容，提倡垃圾分类，增强环保意识。UnitFiveThereisabigbed第一课时作业项项目内容设计单元作业内容ALet’stalk&ALet’slearn对应作业目标单元作业目标1作业类型形式听R说R读R写R水平记忆性R理解性R应用性R作业时间（分钟）20分钟提交时间当天1天后√作业分析设计意图基础性通过听音，模仿跟读，提高学生的对新句型的理解和运用能力，并通过教材语境理解句型适用的情景。拓展性通过口头练习，锻炼学生的英语口头表达能力，提高学生运用核心句型的能力。创新性通过绘本阅读，培养学生学会整理自己的房间的良好习惯，学会归类整理自己的物品。作业评价自评家评师评共计得星数量作业主题情景：同学们，你喜欢你的卧室吗？你的卧室都摆放着什么物品呢？来谈一谈吧！基础性作业：基础性作业： 先来看看ZhangPeng的卧室是怎么样的吧！AB为必做CD为选做。A:听音3次跟读ALet’stalk&ALet’slearn。✮B:自读ALet’stalk&ALet’slearn进行纠音。✮✮C:熟背ALet’stalk对话。✮✮✮D:与同伴表演ALet’stalk并拍摄成视频。✮✮✮✮拓展性作业：拓展性作业：拓展性作业：拓展性作业：1.同学们，与同伴说一说你家的卧室，并介绍你家里的一个房间（除房间以外）✮✮✮✮Thereisa.Thereisa.What’sinyoubedroom?\创新性作业：创新性作业：1.同学们，一起来阅读绘本故事《Justamess》。✮✮✮✮✮今天分享的是小毛怪故事之《JustaMess》，小毛怪的棒球手套不见了，他找遍了屋子外面都没找到，妈妈建议他回房间找一找，但是littlecritter遇到一个大麻烦——他的房间里乱七八糟的，在这样的房间里找东西，就像是大海捞针一样！最后他到底找到棒球手套没有呢？今天分享的是小毛怪故事之《JustaMess》，小毛怪的棒球手套不见了，他找遍了屋子外面都没找到，妈妈建议他回房间找一找，但是littlecritter遇到一个大麻烦——他的房间里乱七八糟的，在这样的房间里找东西，就像是大海捞针一样！最后他到底找到棒球手套没有呢？UnitFiveThereisabigbed第二课时作业项项目内容设计单元作业内容BLet’stalk对应作业目标单元作业目标2作业类型形式听R说£读R写R水平记忆性R理解性R应用性R作业时间（分钟）20分钟提交时间当天1天后√作业分析设计意图基础性通过听音，模仿跟读，提高学生对客厅或其他场所物品位置摆放的句型的掌握。拓展性通过描述自己的客厅，培养学生的学会摆设物品的创新性思维，并学会整理物品。创新性通过绘本练习，增加学生词汇量，联系生活，提高学生阅读速度，学会读取关键词的阅读策略。作业评价自评家评师评共计得星数量作业主题情景：同学们，你家的客厅是怎么摆设的呢？都有哪些物品呢？来谈一谈吧！（多个物品--复数）基础性作业：基础性作业： 1.让我们先来看看ZhangPeng家的客厅是如何布置的吧！AB为必做CD为选做。A:听音3次跟读BLet’stalk。✮B:自读BLet’stalk进行纠音。✮✮C:熟背BLet’stalk对话。✮✮✮D:与同伴表演BLet’stalk并拍摄成视频。✮✮✮✮完成一张如何让家变得温馨的思维导图,并运用Therebe句型描述。✮✮✮✮拓展性作业：拓展性作业：拓展性作业：1.根据提示，描述一下自己的客厅吧。✮✮✮✮创新性作业：创新性作业：1.阅读绘本故事《Thereisamouseinthehouse》✮✮✮✮✮今天分享的绘本是《ThereIsaMouseintheHouse》，在房子里，有一只老鼠，仔细一看，还有小狗，蜜蜂，蝙蝠等等，还藏着哪些小动物呢？今天分享的绘本是《ThereIsaMouseintheHouse》，在房子里，有一只老鼠，仔细一看，还有小狗，蜜蜂，蝙蝠等等，还藏着哪些小动物呢？UnitFiveThereisabigbed第三课时作业项项目内容设计单元作业内容BLet’slearnALet’sspell对应作业目标单元作业目标3作业类型形式听R说£读R写R水平记忆性R理解性R应用性R作业时间（分钟）20分钟提交时间当天1天后√作业分析设计意图基础性通过听音，模仿跟读单词的音、形义，及字母组合ay和ai发音的单词，理解巩固其发音规律。拓展性通过思维导图练习，发散学生的思维，归纳ay和ai字母组合的单词，拓展学生的词汇量。创新性加入朗读语篇故事，增强学生英语语感，培养学生良好的语音语调。作业评价自评家评师评共计得星数量作业主题情景：同学们，你们去过亲戚朋友家做客吗？记得她们的家的布置吗？来说一说吧！基础性作业： 基础性作业：1.让我们先来看看ZhangPeng’sgrandparentshome的布置吧！AB为必做CD为选做。A:听音3次跟读BLet’slearn&ALet’sspell。✮B:自读BLet’slearn&ALet’sspell进行纠音。✮✮C:熟记BLet’slearn的方位介词及ALet’sspell中字母ay、ai的发音。。✮✮✮✮D:完成课本P54页Let’scheck,Let’swrapitup练习✮✮✮✮拓展性作业：拓展性作业：拓展性作业：1.同学们，一起来归纳字母ay和ai发音的单词，并制作成思维导图！✮✮✮✮创新性作业：创新性作业：1.同学们，读一读下面的语篇故事。✮✮✮✮✮UnitFiveThereisabigbed第四课时作业项项目内容设计单元作业内容BReadandwrite对应作业目标单元作业目标4作业类型形式听R说£读R写R水平记忆性R理解性R应用性R作业时间（分钟）20分钟提交时间当天1天后√作业分析设计意图基础性通过听音跟读，让学生复习巩固本单元核心句型，描述房间物品摆放位置的句型。拓展性通过描写并整理自己房间的物品，检验学生是否掌握核心词汇和句型，以及学会整理房间。创新性通过绘本阅读提高学生的阅读量，并教育学生像小恐龙一样整理自己的房间。作业评价自评家评师评共计得星数量作业主题情景：同学们，你们会收拾房间吗？你们会布置房间吗？你喜欢怎样的布置？来探讨一下吧！基础性作业：基础性作业： 1.让我们先来看看教材里MrJones的家是怎么收拾怎么布置的吧！AB为必做CD为选做。A:听音3次跟读BReadandwrite。✮B:自读BReadandwrite进行纠音。✮✮C:熟记BReadandwrite内容。✮✮✮D:完成语篇复述。✮✮✮拓展性作业：拓展性作业：拓展性作业：Iam.Theroomsare_____Iam.Theroomsare_____and____.Thereare__________________________________.Thereare__________________________________.Oh,Yes!Thereisa__________________________.IamIam.Theroomsare_____and____now.Thereare__________________________________.Thereare__________________________________.Oh,Yes!Thereisa__________________________.创新性作业：创新性作业：1.阅读绘本故事《Howdodinosaurscleantheirrooms?》✮✮✮✮✮Howdoesadinosaurcleanuphisroom?一只恐龙是如何打扫他的房间的呢？Withabigbucketloader,orshovel,orbroom?用一辆大大的装载机，或是一把铁铲，或是一把扫帚吗？Doeshestickallhisteddybearsunderhisbed.他会把他所有的泰迪熊都塞到床底下。Orshovethemallintohisclosetinstead?还是会把它们都藏进他的衣柜里呢？Doesheputdirtysocksinthebackofhisdrawers?他会把脏袜子放在抽屉柜后吗？Doeshehidehisoldjammiesbehindbathroomdoors?他会把他的旧睡衣藏在浴室门后吗？No,adinosaurdoesn’t.不，作为一只恐龙，他才不会那样呢。Hedoesallhischores.他会做好所有的家务事。Hepicksuphistoys,andheputstheminrows,他会捡起他的玩具们，并把它们一排排放整齐。Andintothehamperhethrowsdirtyclothes.他还会把脏衣服都扔进脏衣篓。AndalltherippedpapergoesintothebasketbeforeeitherMamaorPapacanaskit.而所有的废纸屑会被扔进垃圾桶，当然是在被妈妈或爸爸问及前。Hisroo