思修节教案设计

授课教案（首页）教师姓名系部专业思政部课程名称思想道德修养与法律基础使用教材授课时间第十二周授课对象计划学时2教学方式地点本班教室教学目的能力（技能）目的知识目的帮助大学生树立在公共生活中自觉遵守社会公德和法律规范的意识，养成良好的文明行为习惯学习与恋爱婚姻有关的道德与法律规范，大学生对的对待恋爱婚姻问题，树立对的的恋爱婚姻观。教学内容第五章第二节公共生活中的道德规范第三节公共生活中的法律规范重点难点及解决方法重点：1、公共生活中的相关法律规范；2、爱情、婚姻、家庭中的道德与法律规范。；难点：1、网络生活中的道德规定；2、爱情与人生。教学方法课堂讲授、课堂讨论、案例分析教学资源运用多媒体课件辅助教学教学后记（对课程设立、教学计划、教学大纲、教案、教材、教学方法的建议）辽宁冶金职业技术学院教学过程设计（副页）教学环节教学内容教学方法学生活动时间安排第二节公共生活中的道德规范链接案例：外国人的社会公德新加坡：公共场合严禁吸烟、抛杂物、随地吐痰，严禁在地铁里吃东西，否则罚款。在禁烟区吸烟者及失职的管理人员，属初犯的，罚款1000元（新加坡币，下同）以下，重犯者被罚款高达2023元。上公厕如不冲水，受批评，若再犯，名字连同照片将会上报纸。1994年，18岁的美国青年费伊在新加坡损坏出租车，向停放的出租车扔鸡蛋、摘牌照，结果被判处有期徒刑，连当时的总统克林顿亲自出面说情也无济于事。朝鲜：平壤多雪，每逢一夜大雪过后，次日清晨，居民不用动员自觉拥向马路，清扫积雪。排长队上公共汽车。街道干净整洁，不见杂物。戴着红领巾的学生向身边驶过的外宾车辆举手行礼或鞠躬致意，使人感到，朝鲜的确堪称礼仪之帮、文明之国。约旦每年4至5月间，首都安曼的居民都要参与公益劳动，打扫环境卫生，清理垃圾。还乐于助人。韩国：韩国人的特点是爱国，以使用国产品自豪。政府重视提倡精神文明，严惩那些伤风败俗、有损国格的行为。1996年7月，在泰国边境发生的5名韩国游客捕杀野生熊被泰国当局逮捕的事件曝光后，韩国总理李寿成认为这丢尽了韩国人的脸，于是立即下令外交部严厉制裁这5名在外国出丑和犯法的人，以端正风气。瑞典：在富国瑞典，节俭之风十分盛行，行贿、受贿的现象十分鲜见。举行各种会议，大都是咖啡一杯，有的再备些点心。红包、礼品之类是十分少见的。对来访者很少送纪念品，即使非赠送不可，其价值最多也只相称于本地人一两个小时的工资。假如双方是公务上的关系，即使送一瓶酒也属贿赂行为。瑞典贿赂现象很少见的因素：一是大家都比较富裕，不追求奢侈生活，没有必要再贪贿赂小便宜；二是国家颁布了严厉的反贿赂法；三是对贿赂行为有着全方位的监督体系。一、社会公德及其特点（一）社会公德与国民公德或公民道德概念的区别1、社会公德（1）社会公德的含义：人们在社会交往和公共生活中应当遵循的道德规范。它涵盖了人与人，人与社会、人与自然之间的关系。从性质上看，社会公德具有一种场合道德的性质（你进入这个场合，就要遵守为了维护这个场合的公共秩序的道德规定。）从相对于社会其他道德规范而言，社会公德又具有底线的性质即最起码的道德规定的性质。是没有阶级性的。链接案例：领袖的品格有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空着手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不是良好社会公德的体现么？（3）社会公德的特点：继承性、基础性、广泛性和简明性。您认为：现在社会上有哪些公德缺失的现象呢？2．国民公德（1）国民公德（公民道德）：是一个社会或国家对它的全体国民或公民提出的普遍应当遵守的行为规范。它所表白的是一个国家的任何一个国民或公民对社会和国家都要尽到的道德义务。（2）国民公德具有强烈的阶级性。国民公德或公民道德虽然也涵盖了社会公德的规定，但它重要不是指社会公德，而是一定社会或国家对其国民或公民所提出的重要的道德规定。这些道德规定往往以立法的形式加以巩固和推行。（二）从历史的角度看两者是有区别的《中国人民政治协商会议共同纲要》爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱惜公共财物。1982年《宪法》：“国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德”。1996《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》和党的十五大报告，明确将社会主义道德体系的内容概括为：一个核心——为人民服务；一个基本原则——集体主义；五个基本规定——爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；三个社会生活重要领域的道德规定——社会公德、职业道德和家庭美德；一个总的目的——在全社会形成一种团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系。2023年，《公民道德建设实行纲要》提出20字公民基本道德规范：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。2023年3月，胡锦涛同志提出以“八荣八耻”为重要内容的社会主义荣辱观。从这个历史发展的轨迹中不仅可以看出，我们党对社会主义道德体系的结识越来越全面深刻，对社会主义道德建设规律的把握越来越具体，同时，也可以看出社会公德和国民道德或公民道德概念的重大区别。二、社会公德的重要内容1、文明礼貌2、助人为乐3、爱惜公物4、保护环境5、遵纪守法想一想：1.我们常用礼貌用语有哪些？2.我们周边有哪些不文明现象？链接案例：老人的海滩一位台商来海南投资，母子二人开发椰林系列产品，几年下来，千顷椰林伴着十里海滩，蔚然成为游人的观光胜地，事业大获成功，成为创业名人。电视台采访他临结束的时候，请他用一句话说说对事业的感想，他沉吟良久，讲了一个老人如何感动了他的一件事：在上午跑步的时候，连续几天看到一位老人在海滩椰子树下捡拾地上的垃圾，一次他停下脚步，询问老人是哪个部门的职工，老人回答说我不是职工，是慕名前来旅游的游客。问他：为什么天天来拾地上的垃圾？老人说：多么美丽的海滩呀，谁看到垃圾也该捡起来。一个毫不相识的老人，这样无私维护景观，热爱自然，那崇高的公德境界深深感动他无法忘怀，激励了事业的发展。三、社会公德的实践与养成（一）我国当前社会公德的基本现状我国现阶段的社会公德植根于社会主义社会的经济基础，体现在社会主义社会的公共生活和人际交往中，是对以往社会公德进行扬弃的结果。我国的社会公德传统是密不可分的。改革开放为我国社会公德建设注入了新的活力。当前，我国遵守社会公德的状况，总体是好的，但也存在着一些不尽如人意甚至令人忧虑的现象。比如，少数人缺少基本的社会公德意识，一些人对社会丑恶现象听之任之，“事不关己，高高挂起”；一些人说一套做一套，经常为图一时方便或一己私利而违反社会公德。1、社会公德建设取得了巨大的成就（1）继承和弘扬了我国优良的道德传统；（2）改革开放为我国社会公德建设注入了新的活力；（3）各种形式的社会公德建设实践活动蓬勃开展。资料：（1）鲁迅先生描述过公德意识缺失的现象：“龙门的石佛大半肢体不全。图书馆中的书籍，插图须谨防撕去，凡公物或无主的东西，倘难于移动，可以完全的却不很多”（2）我国公民出境旅游的不文明表现：随处抛丢垃圾、随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖、上厕所不冲水、在教堂、寺庙等宗教场合嬉戏、玩笑，不尊重本地居民风俗……2、社会公德建设中存在的问题3、大学生是传播公德意识践行公德规范的重要力量课堂讨论：作为当代的大学生如何增强社会公德意识，践行社会公德规范？（二）在实践中增强社会公德意识，践行社会公德规范大学生具有较高的文化知识和科学素质，对宣传、维护社会公德负有义不容辞的责任。社会公德与人们在公共生活中的实践活动有着紧密的联系。因此，培养社会公德意识，努力做社会公德规范的传播者和践行者。1、积极参与各种社会活动，在实践中培养社会公德意识和责任意识。2、从小事做起，从小节改起，带头践行社会公德规范。（1）谈谈见解情景（一）：8月19日，在某职业技术学校继续教育学院成人本科考试报名时，有一男生称“老师”为“小姐”，另一位老师说他不对时，他还不认为然。情景（二）：一些大学生随口说脏话、吐痰、践踏草坪、公共车上不让座等等现象屡有发生。（2）你认为践行社会公德难吗？（3）建议：“从我做起”：身先士卒，身体力行。“从小事做起”：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。“从现在做起”：千里之行，始于足下。现象分析：“让座行为成另类，让座让到不敢让”，展开思考。课堂问卷：依次写出令你深恶痛绝的10种校园不文明行为.四、网络生活中的道德规定网络生活已成为大学生课余生活的重要内容，它涉及信息采集、网上聊天、网络游戏、BBS论坛、网上交友等。网络具有方便快捷、信息量大、覆盖面广的特点，可以成为大学生学习交流的重要工具。然而，网络也是一把双刃剑，它既可以极大地促进社会的发展，又也许因使用不妥或缺少规范而损害社会公德、妨碍社会的发展。（一）网络生活介绍1、其本情况（BBS、贴吧、博客）2、网络的功能：网络是一把双刃剑例子：网络可以结婚但不能生子（二）法律：《维护互联网安全规定》2023年12月28日九届全国人大常委委员会第十九次会议通过的《维护互联网安全的决定》，从保障互联网的运营安全维护国家安全和社会稳定、维护社会主义市场经济秩序和社会管理秩序和保护个人、法人和其他组织的人身、财产等合未能权利等方面规定了网络违法和犯罪行为的法律责任。例一：博客第一案例二：网络犯罪（招生诈骗、黑客）（三）网络生活中的道德规定1、网络道德与现实社会道德的关系2、大学生如何加强网络自律（1）对的使用网络工具（2）健康进行网络交往（3）自觉避免沉迷网络例子：网吧上带尿不湿（4）养成网络自律精神例子：网络窃信事件讨论：网络生活中是否需要道德规范？应遵循哪些道德规范？（四）对的使用网络必须做到五要五不要：1、要善于网上学习，不浏览不良信息。2、要诚实和谐交流，不欺侮欺诈别人。3、要增强自护意识，不随意约会网友。4、要维护网络安全，不破坏网络秩序。5、要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。课后调查：走出校门，调查一下我们的周边尚有哪些危害社会公共生活准则的行为？你打算怎么做？第三节公共生活中的法律规范《公民道德建设实行纲要》指出：“公民道德建设是一个复杂的社会系统工程，要靠教育，也要靠法律、政策和规章制度”，法治建设能为良好公民道德的形成提供法治化社会环境，法治社会是公民美德形成的重要基础和条件。可以说，法律规范是在道德规范的基础上形成和发展起来的，道德规范是法律规范的渊源，法律只有获得道德的伦理支持才会产生实际的效力。正如美国法学家朗•富勒所指出：“真正的法律制度表现符合一定的道德标准”，“完善的法是内在道德和外在道德的统一”。一、公共生活与法律规范在公共生活中，由于个人的行为会影响别人的生活，因此约束个人行为的公共生活规则很多。其中，法律是最权威的规则，它既有国家强制力，又有普遍约束力。（一）道德规范与法律规范之比较道德规范：“应当或不应当如何”；说服、教育、劝诫、示范、信念、舆论、习惯。法律规范：“必须或不准许如何”；保护、确认、引导、维护、警戒、防止、制载。（二）公共生活中法律规范的作用1、指引作用：通过授权性规范、严禁性规范和义务性规范三种规范形式实现的。告诉人们有权作什么，不得作什么，必须作什么。2、预测作用：对特定行为的法律后果进行预测，从而自觉、自主地调整自己的行为，使之更加符合法律的规定。3、评价作用：法律评价的标准是合法与不合法。4、强制作用：法律的强制作用是法的其他作用的保障。法律的强制手段是国家强制力，涉及警察、法庭、监狱等。5、教育作用：通过对法律的了解和学习，发挥教育作用；通过对各种违法犯罪行为的制裁，使违反犯罪者和一般社会成员受到教育；通过对各种先进人物、模范行为的嘉奖与鼓励，为人们树立良好的法律上的行为楷模。二、公共生活中的相关法律规范1、《治安管理处罚法》的基本精神和重要内容了解哪些行为要受？见《治安管理处罚法》第三章的违反治安管理的行为110多种行为。了解有哪些处罚种类？（警告、罚款、行政拘留、吊销公安机关发放的许可证、限期出境或者驱逐出境）。2、《集会游行示威法》的基本精神和重要内容集会、游行、示威是宪法赋予公民的基本权利，同学们要注意这是依法保障权利，而不是制约权利。3、《环境保护法》的基本精神和重要内容我们要体会