中班语言教案《我长大了》

编号：__________中班语言教案《我长大了》年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

中班语言教案《我长大了》目录一、教学内容1.1故事主题1.2生字词学习1.3语法结构1.4情感教育二、教学目标2.1知识目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2故事讲解环节5.3生字词学习环节5.4语法讲解环节5.5情感教育环节5.6课堂互动环节六、板书设计6.1板书主题6.2生字词板书6.3语法结构板书6.4情感教育板书七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果反思8.2教学方法反思8.3学生反馈反思九、拓展及延伸9.1主题活动拓展9.2家庭教学拓展9.3情感教育拓展教案如下：一、教学内容1.1故事主题：《我长大了》讲述了一个小朋友从小到大的成长过程，通过生活中的小事展现孩子的成长变化。1.2生字词学习：包括“长大”、“幼儿园”、“玩具”等与孩子生活密切相关的词汇。1.3语法结构：简单的句子结构，如“主语+谓语+宾语”，以及常用的动词短语。1.4情感教育：培养孩子独立自主、勇敢面对困难的精神，鼓励孩子珍惜友情，热爱生活。二、教学目标2.1知识目标：使学生掌握故事中的生字词，理解故事情节，学会简单的句子结构和动词短语。2.2技能目标：提高学生的口语表达能力和听力理解能力，能流利地复述故事内容。2.3情感目标：培养学生热爱生活、独立自主的精神，学会珍惜友情，勇于面对困难。三、教学难点与重点3.1教学难点：生字词的记忆和运用，句子结构的掌握。3.2教学重点：理解故事情节，学会简单的句子结构和动词短语，培养学生的情感态度。四、教具与学具准备4.1教具准备：故事课件、生字词卡片、图片等。4.2学具准备：学生课本、练习本、文具等。五、教学过程5.1导入环节：通过播放儿歌，引导学生进入学习状态，激发学习兴趣。5.2故事讲解环节：利用课件，分段讲解故事内容，让学生理解故事情节。5.3生字词学习环节：出示生字词卡片，引导学生朗读，巩固记忆。5.4语法讲解环节：结合故事，讲解简单句子结构和动词短语的用法。5.5情感教育环节：引导学生讨论故事中主人公的优点，培养情感态度。5.6课堂互动环节：分组进行角色扮演，让学生运用所学知识进行实际操作。六、板书设计6.1板书主题：《我长大了》6.2生字词板书：长大、幼儿园、玩具等。6.3语法结构板书：主语+谓语+宾语、动词短语等。6.4情感教育板书：独立自主、勇敢面对困难、珍惜友情、热爱生活等。七、作业设计7.1作业内容：复述故事内容，运用生字词和语法结构进行口语表达。7.2作业要求：字迹工整，语言流畅，能够体现所学知识。7.3作业评价：以鼓励为主，注重学生的进步和努力。八、课后反思8.1教学效果反思：本节课学生学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃，教学目标基本达成。8.2教学方法反思：在讲解生字词和语法结构时，可以更加生动形象，增加学生的兴趣。8.3学生反馈反思：学生对故事内容的理解和运用较好，但在情感教育方面的拓展还需加强。九、拓展及延伸9.1主题活动拓展：组织学生进行“我的成长故事”分享会，让学生分享自己的成长经历。9.2家庭教学拓展：鼓励家长参与教学，让学生在家庭环境中运用所学知识。9.3情感教育拓展：开展“友情的力量”主题活动，培养学生的友情观念，提高人际交往能力。重点和难点解析一、教学内容1.1故事主题：《我长大了》故事主题贴近学生生活，通过讲述一个小朋友的成长过程，使学生产生共鸣。在教学过程中，引导学生关注主人公的成长变化，理解故事中的情感教育。1.2生字词学习：本节课的生字词与学生生活密切相关，如“长大”、“幼儿园”、“玩具”等。在教学过程中，注重生字词的认读和运用，提高学生的词汇量。1.3语法结构：本节课主要学习简单的句子结构和动词短语，如“主语+谓语+宾语”。在教学过程中，通过例句和练习，让学生掌握句子结构的用法。1.4情感教育：故事中涵盖了独立自主、勇敢面对困难、珍惜友情、热爱生活等情感教育内容。在教学过程中，引导学生关注主人公的情感变化，培养学生的情感态度。二、教学目标2.1知识目标：使学生掌握故事中的生字词，理解故事情节，学会简单的句子结构和动词短语。2.2技能目标：提高学生的口语表达能力和听力理解能力，能流利地复述故事内容。2.3情感目标：培养学生热爱生活、独立自主的精神，学会珍惜友情，勇于面对困难。三、教学难点与重点3.1教学难点：生字词的记忆和运用，句子结构的掌握。3.2教学重点：理解故事情节，学会简单的句子结构和动词短语，培养学生的情感态度。四、教具与学具准备4.1教具准备：故事课件、生字词卡片、图片等。4.2学具准备：学生课本、练习本、文具等。五、教学过程5.1导入环节：通过播放儿歌，引导学生进入学习状态，激发学习兴趣。5.2故事讲解环节：利用课件，分段讲解故事内容，让学生理解故事情节。在讲解过程中，注意生字词的认读和运用，以及句子结构的展示。5.3生字词学习环节：出示生字词卡片，引导学生朗读，巩固记忆。同时，结合故事情节，讲解生字词的用法。5.4语法讲解环节：结合故事，讲解简单句子结构和动词短语的用法。通过例句和练习，让学生掌握句子结构的用法。5.5情感教育环节：引导学生讨论故事中主人公的优点，培养情感态度。例如，讨论主人公在面对困难时的勇敢和坚持，以及对待朋友的态度等。5.6课堂互动环节：分组进行角色扮演，让学生运用所学知识进行实际操作。在角色扮演过程中，注重生字词的运用和句子结构的正确性。六、板书设计6.1板书主题：《我长大了》6.2生字词板书：长大、幼儿园、玩具等。6.3语法结构板书：主语+谓语+宾语、动词短语等。6.4情感教育板书：独立自主、勇敢面对困难、珍惜友情、热爱生活等。七、作业设计7.1作业内容：复述故事内容，运用生字词和语法结构进行口语表达。7.2作业要求：字迹工整，语言流畅，能够体现所学知识。7.3作业评价：以鼓励为主，注重学生的进步和努力。八、课后反思8.1教学效果反思：本节课学生学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃，教学目标基本达成。但在情感教育方面的拓展仍有待加强。8.2教学方法反思：在讲解生字词和语法结构时，可以更加生动形象，增加学生的兴趣。同时，在情感教育环节，可以引导学生更深入地讨论主人公的情感变化。8.3学生反馈反思：学生对故事内容的理解和运用较好，但在情感教育方面的拓展还需加强。在今后的教学中，应注重情感教育的深入挖掘。九、拓展及延伸9.1主题活动拓展：组织学生进行“我的成长故事”分享会，让学生分享自己的成长经历，培养学生的情感态度。9.2家庭教学拓展：鼓励家长参与教学，让学生在家庭环境中运用所学知识，如讲述家庭中的成长故事等。9.3情感教育拓展：开展“友情的力量”主题活动，培养学生的友情观念，提高人际交往能力。通过小组活动，让学生学会合作与分享，培养团队精神。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.讲故事时，注意语言的生动和形象，模仿角色的语气和情感，让学生更容易投入到故事情境中。2.生字词讲解时，语调要清晰，重读关键词，帮助学生记忆和理解。3.语法结构讲解时，语调平稳，条理清晰，让学生能够跟随老师的思路，更好地掌握知识点。二、时间分配1.合理分配课堂时间，保证每个环节都有足够的时间进行，避免仓促或拖沓。2.故事讲解环节占时较多，以便学生充分理解故事内容和情感教育。3.生字词学习和语法讲解环节，分配适当的时间，确保学生能够掌握和练习所学知识。三、课堂提问1.提问要具有针对性和启发性，引导学生思考和表达，提高学生的口语能力。2.鼓励学生主动参与，鼓励他们提出问题和观点，培养他们的思考能力。3.适时给予反馈和表扬，增强学生的自信心和积极性。四、情景导入1.利用图片、视频等教具，创设情景，引发学生的兴趣和好奇心。2.通过角色扮演，让学生身临其境，更好地理解和运用所学知识。3.结合学生的生活经验，导入相关话题，使学生能够更好地联系实际，学以致用。教案反思：但在教学过程中，也存在一些不足之处，如在情感教育环节，可以更深入地引导学生讨论主人公的情感变化，以培养他们的情感态度。在今后的教学中，我将注重情感教育的深入挖掘，以提高学生的情感素养。在课堂提问环节，可以进一步鼓励学生主动参与，培养他们的思考能力和表达能力。通过不断反思和改进，我相信我在今后的教学中将能够更好地完成教学任务，提高学生的学习效果。附件及其他补充说明一、附件列表：1.故事课件2.生字词卡片3.图片素材4.学生课本5.练习本6.文具用品7.角色扮演剧本二、违约行为及认定：1.违反合同条款的行为2.未能按时履行合同义务的行为3.未达到合同约定的教学效果的行为4.损害对方利益的行为三、法律名词及解释：1.合同：双方或多方之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。2.违约行为：违反合同约定，不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的行为。3.损害赔偿：因违约行为给对方造成损失的，违约方应当承担的赔偿责任。4.合同解除：合同当事人依法终止合同关系的法律行为。四、执行中遇到的问题及解决办