《刮画》大班美术教案

编号：__________《刮画》大班美术教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《刮画》大班美术教案目录一、教学内容1.1刮画基本概念1.2刮画材料与工具1.3刮画创作步骤1.4刮画欣赏与分析二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标2.4行为目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2基本技能讲解与示范5.3实践操作环节5.4作品展示与评价六、板书设计6.1板书内容6.2板书结构七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果反思8.2教学方法反思8.3学生反馈与改进措施九、拓展及延伸9.1刮画相关活动推荐9.2刮画艺术家的介绍9.3刮画主题作品展览推荐9.4刮画创作比赛活动建议教案如下：一、教学内容1.1刮画基本概念1.2刮画材料与工具1.3刮画创作步骤1.4刮画欣赏与分析教学内容以大班幼儿的认知发展水平为基础，从刮画的基本概念入手，介绍刮画的特点和魅力。通过展示不同风格的刮画作品，使幼儿对刮画产生兴趣。接着讲解刮画所需的材料与工具，如刮画纸、颜料、画笔、刮片等。然后教授刮画创作的步骤，包括构图、上色、刮画等。组织幼儿欣赏和分析刮画作品，提高他们的审美能力。二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标2.4行为目标教学目标旨在让幼儿了解刮画的基本概念，认识刮画材料与工具，掌握刮画创作步骤，培养幼儿的审美情感和合作意识。具体目标如下：2.1认知目标：让幼儿知道刮画是什么，了解刮画的材料与工具。2.2技能目标：让幼儿学会刮画的基本技巧，能够独立完成一幅刮画作品。2.3情感目标：培养幼儿对刮画的兴趣，提高他们的审美情感。2.4行为目标：培养幼儿的合作意识，学会与他人分享和交流。三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点教学难点是幼儿在创作过程中掌握刮画技巧，如如何正确使用刮片、如何把握色彩搭配等。教学重点是让幼儿了解刮画的基本概念，认识刮画材料与工具，掌握刮画创作步骤。四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备教具准备包括刮画纸、颜料、画笔、刮片、调色板等。学具准备让幼儿自带，如水杯、纸巾等。五、教学过程5.1导入环节5.2基本技能讲解与示范5.3实践操作环节5.4作品展示与评价六、板书设计6.1板书内容6.2板书结构板书内容主要包括刮画的特点、材料与工具、创作步骤等。板书结构采用清晰明了的图示和关键词，便于幼儿理解和记忆。七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价作业内容让幼儿回家后，与家长一起创作一幅刮画作品。作业要求作品具有创意，色彩搭配得当。作业评价以鼓励为主，关注幼儿的创作过程和进步。八、课后反思8.1教学效果反思8.2教学方法反思8.3学生反馈与改进措施课后反思从教学效果、教学方法和学生反馈三个方面进行。分析教学过程中存在的问题，提出改进措施，以提高教学质量。九、拓展及延伸9.1刮画相关活动推荐9.2刮画艺术家的介绍9.3刮画主题作品展览推荐9.4刮画创作比赛活动建议拓展及延伸环节推荐刮画相关活动，如刮画主题作品展览、刮画创作比赛等，让幼儿了解更多刮画知识，提高他们的绘画水平。同时，介绍刮画艺术家，让幼儿了解刮画的历史和发展。重点和难点解析一、教学内容1.1刮画基本概念1.2刮画材料与工具1.3刮画创作步骤1.4刮画欣赏与分析教学内容的设计需要重点关注幼儿的认知发展水平。刮画是一种独特的绘画形式，通过刮擦的方式表现色彩和图案。对于大班幼儿来说，他们已经具备了一定的绘画基础，但对刮画这种新的绘画形式可能还比较陌生。因此，在教学过程中，我们需要通过实物展示、图片欣赏等方式，让幼儿对刮画有直观的认识，理解刮画的特点和魅力。刮画的材料与工具是幼儿进行刮画创作的基础，了解和认识这些材料和工具对于幼儿进行创作至关重要。在教学过程中，我们可以通过实物展示、操作演示等方式，让幼儿认识刮画纸、颜料、画笔、刮片等基本材料和工具，并学会正确使用它们。刮画创作步骤是幼儿进行刮画创作的关键，掌握这些步骤可以帮助幼儿更好地进行创作。在教学过程中，我们可以通过步骤图示、操作演示等方式，让幼儿了解和掌握构图、上色、刮画等基本步骤，并在实际操作中进行练习和巩固。刮画欣赏与分析可以帮助幼儿提高审美能力，培养对艺术的欣赏和理解能力。在教学过程中，我们可以通过展示不同风格的刮画作品，让幼儿进行欣赏和分析，引导他们观察和发现作品的构图、色彩、刮画技巧等方面的特点，并表达自己的感受和看法。二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标2.4行为目标教学目标的设计需要重点关注幼儿的全面发展。在认知目标上，我们希望通过教学活动，让幼儿对刮画有更深入的了解，知道刮画的特点、材料和创作步骤。在技能目标上，我们希望通过教学活动，让幼儿掌握刮画的基本技巧，能够独立完成一幅刮画作品。在情感目标上，我们希望通过教学活动，培养幼儿对刮画的兴趣，提高他们的审美情感。在行为目标上，我们希望通过教学活动，培养幼儿的合作意识，学会与他人分享和交流。三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点教学难点和重点的设计需要重点关注幼儿的实际操作能力和创新能力。教学难点是幼儿在创作过程中掌握刮画技巧，如如何正确使用刮片、如何把握色彩搭配等。教学重点是让幼儿了解刮画的基本概念，认识刮画材料与工具，掌握刮画创作步骤。四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备教具和学具的准备需要重点关注幼儿的操作体验和创作需求。教具准备包括刮画纸、颜料、画笔、刮片、调色板等，这些教具应该具备足够的质量和数量，以满足幼儿的创作需求。学具准备让幼儿自带，如水杯、纸巾等，这些学具应该符合幼儿的使用习惯和安全性要求。五、教学过程5.1导入环节5.2基本技能讲解与示范5.3实践操作环节5.4作品展示与评价六、板书设计6.1板书内容6.2板书结构板书设计需要重点关注幼儿的视觉体验和记忆效果。板书内容主要包括刮画的特点、材料与工具、创作步骤等，这些内容应该简洁明了，突出重点。板书结构采用清晰明了的图示和关键词，便于幼儿理解和记忆。七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价作业设计需要重点关注幼儿的创作过程和家庭参与。作业内容让幼儿回家后，与家长一起创作一幅刮画作品，这样可以增加家庭成员的参与度，也能让幼儿在家庭环境中继续创作和实践。作业要求作品具有创意，本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动、形象的语言，结合实物或图片，直观地讲解刮画的概念和技巧。语调变化丰富，提高幼儿的注意力，激发他们的兴趣。在讲解过程中，适时提问，引导幼儿积极参与，提高他们的思考能力。二、时间分配合理规划课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，避免匆忙或拖沓。在实践操作环节，给予幼儿充分的时间进行创作，教师巡回指导，解答疑问。控制作品展示与评价环节的时间，确保每个幼儿的作品都能得到充分的展示和评价。三、课堂提问设计富有启发性的问题，引导幼儿思考和表达自己的观点。鼓励幼儿大胆回答问题，培养他们的自信心和表达能力。通过提问，了解幼儿的学习情况，及时调整教学方法和节奏。四、情景导入通过展示刮画作品或相关情境，引发幼儿对刮画的兴趣和好奇心。结合幼儿的生活经验，让他们能够直观地感受到刮画的乐趣和魅力。创设一个轻松、自由的学习氛围，让幼儿能够自由地表达自己的想法和情感。五、教案反思反思教学内容是否符合幼儿的认知发展水平，是否能够引起他们的兴趣。反思教学目标是否全面，是否能够促进幼儿的全面发展。反思教学过程是否流畅，时间分配是否合理，是否能够满足幼儿的操作体验和创作需求。反思教学方法是否有效，是否能够激发幼儿的学习兴趣和主动性。反思作业设计是否具有针对性，是否能够引导幼儿在家庭环境中继续学习和创作。附件及其他补充说明一、附件列表：1.刮画教案2.刮画教学技巧和窍门3.刮画违约行为及认定4.刮画法律名词及解释5.刮画执行中遇到的问题及解决办法6.刮画应用场景说明二、违约行为及认定：1.未按照教案规定完成教学内容2.未达到教学目标3.教学过程中出现安全事故4.教师未按时完成教学任务6.违反教案中的纪律要求三、法律名词及解释：1.教案：指教学活动的计划和指导文件。2.教学目标：指教学活动预期达到的成果和标准。3.违约行为：指违反合同条款的行为。4.教案侵权：指未经授权使用他人教案或侵犯他人教案版权的行为。5.教学责任：指教师在教学过程中应承担的义务和责任。6.幼儿权益：指幼儿在教学过程中应享有的权利和利益。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：幼儿对刮画兴趣不足解决办法：通过展示优秀刮画作品、互动游戏等方式激发幼儿兴趣。2.问题：幼儿难以掌握刮画技巧解决办法：教师提供耐心指导，组