大班美术教案数星星

编号：__________大班美术教案数星星年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班美术教案数星星目录一、教学内容1.1星星的形状1.2星星的数量1.3星星的颜色二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具4.2学具五、教学过程5.1导入5.2基本技能讲解5.3实践操作5.4作品展示六、板书设计6.1板书内容6.2板书结构七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果8.2存在问题8.3改进措施九、拓展及延伸9.1拓展内容9.2延伸内容教案如下：一、教学内容1.1星星的形状1.1.1圆形的星星1.1.2长三角形的星星1.1.3不规则形状的星星1.2星星的数量1.2.1单颗星星1.2.2成群结队的星星1.3星星的颜色1.3.1黄色星星1.3.2蓝色星星1.3.3红色星星二、教学目标2.1认知目标2.1.1认识星星的形状2.1.2了解星星的数量2.1.3知道星星的颜色2.2技能目标2.2.1能够画出不同形状的星星2.2.2能够数出星星的数量2.2.3能够选择合适的颜色来画星星2.3情感目标2.3.1培养对美术活动的兴趣2.3.2培养合作和分享的意识三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1掌握星星的正确画法3.1.2学会数星星的方法3.2教学重点3.2.1学会画不同形状的星星3.2.2学会数星星的数量四、教具与学具准备4.1教具4.1.1星星图片4.1.2画纸4.2学具4.2.1彩笔4.2.2计数器五、教学过程5.1导入5.1.1出示星星图片，引起兴趣5.1.2引导学生观察星星的形状、数量和颜色5.2基本技能讲解5.2.1讲解如何画星星5.2.2讲解如何数星星5.3实践操作5.3.1学生动手画星星5.3.2学生动手数星星5.4作品展示5.4.1学生展示自己的星星作品5.5.2对学生的作品进行评价六、板书设计6.1板书内容6.1.1星星的形状6.1.2星星的数量6.1.3星星的颜色6.2板书结构6.2.1形状6.2.2数量6.2.3颜色七、作业设计7.1作业内容7.1.1画出不同形状的星星7.1.2数出星星的数量7.2作业要求7.2.1画星星要规范7.2.2数星星要准确八、课后反思8.1教学效果8.1.1学生掌握了星星的画法8.1.2学生能够数星星了8.2存在问题8.2.1部分学生画星星不够规范8.2.2部分学生数星星不够准确8.3改进措施8.3.1加强示范，引导学生规范画星星8.3.2重复练习，提高学生数星星的准确性九、拓展及延伸9.1拓展内容9.1.1画出不同季节的星星9.1.2画出不同场景的星星9.2延伸内容9.2.1数星星比赛9.2.2星星故事会重点和难点解析一、教学内容1.1星星的形状1.1.1圆形的星星1.1.1.1圆形星星的画法步骤：1.1.1.1.1先画一个圆圈1.1.1.1.2在圆圈内部画一个更小的圆圈作为星星的核心1.1.1.1.3在圆圈外部画上光芒状的线条，越多越亮1.1.2长三角形的星星1.1.2.1长三角形星星的画法步骤：1.1.2.1.1先画一个三角形1.1.2.1.2在三角形的一端画一个小三角形作为星星的核心1.1.2.1.3在三角形的外部画上光芒状的线条，越多越亮1.2星星的数量1.2.1单颗星星1.2.2成群结队的星星1.2.2.1成群结队星星的画法步骤：1.2.2.1.1先画一颗星星作为主星1.2.2.1.2在主星周围画上其他星星，保持适当的空间距离1.3星星的颜色1.3.1黄色星星1.3.2蓝色星星1.3.3红色星星1.3.3.1红色星星的画法步骤：1.3.3.1.1使用红色彩笔或颜料画出星星的基本形状1.3.3.1.2在星星表面涂上红色，使其看起来更加鲜艳二、教学目标2.1认知目标2.1.1认识星星的形状2.1.1.1学生能够区分不同形状的星星，并说出它们的名称2.1.2了解星星的数量2.1.2.1学生能够数出一定数量星星，并正确表述2.2技能目标2.2.1能够画出不同形状的星星2.2.1.1学生能够按照步骤独立完成不同形状星星的绘画2.2.2能够数出星星的数量2.2.2.1学生能够运用计数器或手工计数的方法，准确数出星星的数量2.3情感目标2.3.1培养对美术活动的兴趣2.3.1.1学生在活动中表现出对绘画星星的兴趣和热情2.3.2培养合作和分享的意识2.3.2.1学生在活动中能够与同伴合作，分享自己的作品和经验四、教具与学具准备4.1教具4.1.1星星图片4.1.2画纸4.1.2.1画纸的大小应适合学生绘画，质地柔软，易于上色4.2学具4.2.1彩笔4.2.1.1彩笔应具备丰富的颜色，包括黄色、蓝色、红色等，以便学生选择4.2.2计数器4.2.2.1计数器用于学生数星星时使用，帮助提高准确性五、教学过程5.1导入5.1.1出示星星图片，引起兴趣5.1.1.1可以通过提问方式引导学生观察星星的形状、数量和颜色5.2基本技能讲解5.2.1讲解如何画星星5.2.1.1示范不同形状星星的画法步骤，讲解每个步骤的重点5.2.2讲解如何数星星5.2.2.1演示如何使用计数器数星星，并讲解数星星的方法和技巧5.3实践操作5.3.1学生动手画星星5.3.1.1学生在画纸上按照步骤尝试画出不同形状的星星5.3.2学生动手数星星5.3.2.1学生使用计数器数出星星的数量，并记录在纸上5.4作品展示本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动、活泼的语言，让学生感受到美术活动的乐趣。在讲解星星画法时，语调要温和，鼓励学生积极参与。在数星星环节，语调可以稍微提高，以激发学生的计数兴趣。二、时间分配导入环节：控制在5分钟内，引起学生兴趣。基本技能讲解：10分钟，确保学生能够理解和掌握星星的画法和数法。实践操作：15分钟，给予学生足够的时间来画星星和数星星。三、课堂提问在讲解星星画法时，适时提问学生，了解他们是否理解每一步骤。在数星星环节，提问学生关于星星数量的问题，引导他们思考和计数。鼓励学生主动提问，解答他们心中的疑问。四、情景导入通过出示星星图片，让学生想象自己在一个星星闪烁的夜晚，激发他们对星星的好奇心。利用提问方式，引导学生观察星星的形状、数量和颜色，引发他们对星星的兴趣。五、教案反思反思教学内容是否适合学生的年龄和认知水平。反思教学过程中是否给予了学生足够的指导和鼓励。反思时间分配是否合理，是否给了学生足够的实践机会。反思课堂提问是否有效，是否能够激发学生的思考和参与。反思教学方法是否能够吸引学生的注意力，提高他们的兴趣。附件及其他补充说明一、附件列表：1.星星图片2.画纸3.彩笔4.计数器二、违约行为及认定：1.甲方未按约定时间提供教学材料，视为违约。2.乙方未按约定完成教学目标，视为违约。3.甲方未提供必要的教学设施，视为违约。4.乙方未按约定参与教学活动，视为违约。三、法律名词及解释：1.教学材料：指用于教学的星星图片、画纸、彩笔等物品。2.教学目标：指双方约定的教学活动所要达到的效果和目标。3.教学设施：指进行教学活动所需的场地、设备等。4.教学活动：指双方约定的教学内容和过程。四