幼儿园小班绘本抱抱教案

编号：__________幼儿园小班绘本抱抱教案(年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园小班绘本抱抱教案(目录一、教学内容1.1绘本故事选择1.2绘本主题理解1.3情感社交技能培养1.4认知能力发展1.5艺术审美培养二、教学目标2.1情感目标2.2认知目标2.3行为技能目标2.4艺术表现目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2绘本阅读环节5.3讨论交流环节5.4实践操作环节六、板书设计6.1板书主题设计6.2板书内容设计6.3板书形式设计七、作业设计7.1作业内容设计7.2作业形式设计7.3作业完成时间安排八、课后反思8.1教学效果反思8.2教学方法反思8.3学生反馈反思8.4改进措施反思九、拓展及延伸9.1绘本相关活动拓展9.2情感社交技能拓展9.3认知能力拓展9.4艺术审美拓展教案如下：一、教学内容1.1绘本故事选择选用《抱抱》这本绘本，讲述了一只小兔子寻找抱抱的故事，以此引发孩子们对拥抱的情感体验。1.2绘本主题理解通过绘本的阅读，让孩子们理解拥抱是一种表达爱意的方式，同时也让他们感受到友谊和亲情的重要性。1.3情感社交技能培养1.4认知能力发展通过观察绘本中的插图，培养孩子们的观察能力和想象力。1.5艺术审美培养通过欣赏绘本精美的插图，培养孩子们的审美能力。二、教学目标2.1情感目标让幼儿体验到拥抱的温暖，感受到友谊和亲情的重要性。2.2认知目标让幼儿能够理解拥抱是一种表达爱意的方式。2.3行为技能目标让幼儿学会如何用拥抱的方式表达自己的情感。2.4艺术表现目标让幼儿通过观察和模仿，提高自己的审美和表现能力。三、教学难点与重点3.1教学难点如何引导幼儿正确表达自己的情感。3.2教学重点让幼儿理解拥抱的意义，学会用拥抱的方式表达自己的情感。四、教具与学具准备4.1教具准备准备《抱抱》这本绘本，以及相关的图片和道具。4.2学具准备准备画纸、彩笔等绘画工具，供幼儿绘画使用。五、教学过程5.1导入环节通过一个拥抱的互动游戏，引出今天的绘本故事。5.2绘本阅读环节老师讲述《抱抱》的故事，引导幼儿观察绘本的插图。5.3讨论交流环节让幼儿分享自己对拥抱的感受，以及故事中最喜欢的情节。5.4实践操作环节让幼儿互相拥抱，体验拥抱的温暖。六、板书设计6.1板书主题设计以“拥抱”为主题，设计板书。6.2板书内容设计板书上写下拥抱的意义，以及今天的学习目标。6.3板书形式设计采用图文结合的形式，生动有趣。七、作业设计7.1作业内容设计让幼儿回家后，与家人一起拥抱，感受家庭的温暖。7.2作业形式设计以绘画的形式，让幼儿表达自己对拥抱的感受。7.3作业完成时间安排作业可以在课后当天完成。八、课后反思8.1教学效果反思观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们对拥抱的理解程度。8.2教学方法反思根据幼儿的反馈，调整教学方法，以更好地达到教学目标。8.3学生反馈反思听取幼儿的意见和建议，改进教学。8.4改进措施反思根据教学效果，调整教学内容和教学方式。九、拓展及延伸9.1绘本相关活动拓展可以组织幼儿进行绘本续编的活动，让他们发挥想象力。9.2情感社交技能拓展可以组织幼儿进行角色扮演，提高他们的情感社交技能。9.3认知能力拓展可以组织幼儿进行观察和描述的活动，提高他们的认知能力。9.4艺术审美拓展可以组织幼儿进行绘画和手工制作的活动，提高他们的艺术审美能力。重点和难点解析一、教学内容1.1绘本故事选择在选择绘本时，应注重故事内容的温馨和正面，以及插图的可爱和生动，以吸引幼儿的注意力，引发他们的兴趣。《抱抱》这本绘本符合这些条件，能够很好地引发幼儿对拥抱的情感体验。二、教学目标2.2认知目标在设定认知目标时，需要确保幼儿能够理解拥抱是一种表达爱意的方式。这需要老师在讲解绘本时，用简单易懂的语言，结合生动的例证，帮助幼儿理解和记忆。三、教学难点与重点3.1教学难点教学难点在于如何引导幼儿正确表达自己的情感。这需要老师在教学过程中，通过各种互动和实践活动，引导幼儿表达和分享自己的情感。四、教具与学具准备4.1教具准备在准备教具时，除了绘本和相关的图片和道具，还可以准备一些拥抱的抱枕或者玩具，让幼儿在实践操作环节能够更好地体验拥抱的感觉。五、教学过程5.3讨论交流环节在讨论交流环节，老师需要引导幼儿积极分享自己对拥抱的感受，以及故事中最喜欢的情节。可以通过提问的方式，激发幼儿的思考和表达欲望。六、板书设计6.2板书内容设计板书内容设计需要简洁明了，可以只写下拥抱的意义，以及今天的学习目标。这样能够帮助幼儿在课堂上快速把握学习的核心内容。七、作业设计7.2作业形式设计作业形式设计可以多样化，除了绘画，还可以让幼儿通过口头表达或者写作的方式，分享自己对拥抱的感受。八、课后反思8.2教学方法反思在课后反思中，老师需要思考如何改进教学方法，以更好地帮助幼儿理解和体验拥抱的意义。可以考虑通过更多的实践活动，或者结合其他教学工具，提高教学效果。九、拓展及延伸9.3认知能力拓展在拓展幼儿的认知能力时，可以通过让幼儿观察和描述周围的人和事，提高他们的观察力和描述能力。可以组织幼儿进行观察日记的写作，或者让他们描述自己喜欢的玩具或者动画片。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调在讲述绘本故事时，使用温暖、轻柔的语言语调，以贴近幼儿的听觉习惯，同时通过语调的变化，吸引幼儿的注意力，增强故事的吸引力。2.时间分配合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿充分参与和体验。特别是在讨论交流环节，不要急于求成，给幼儿足够的时间表达自己的想法。3.课堂提问通过提问的方式，激发幼儿的思考和表达欲望。提问可以多样化，既可以是对故事情节的简单回忆，也可以是对情感体验的深入探讨。4.情景导入通过一个拥抱的互动游戏，引出今天的绘本故事。这样的情景导入能够激发幼儿的兴趣，让他们更容易投入到后续的教学活动中。教案反思1.教学内容的选择在选择教学内容时，要充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣。确保内容既能够引起幼儿的兴趣，又能够达到教学目标。2.教学目标的设定教学目标要具体、明确，能够量化。通过设定明确的目标，可以更好地指导教学过程，评估教学效果。3.教学难点和重点的处理在处理教学难点和重点时，要采用多种教学方法，从不同角度帮助幼儿理解和掌握。可以通过举例、示范、实践等多种方式，帮助幼儿克服困难，掌握关键知识点。4.教学过程的安排教学过程要注重幼儿的参与和体验。通过各种互动和实践活动，让幼儿在实践中学习，提高他们的学习兴趣和积极性。5.教具和学具的运用教具和学具的运用要适时、恰当。可以通过展示、操作、互动等方式，增强幼儿的学习兴趣和动手能力。6.课堂提问和讨论课堂提问和讨论要注重引导和激发。通过提问，引导幼儿思考和表达；通过讨论，促进幼儿之间的交流和合作。7.板书设计和时间分配板书设计要简洁明了，突出重点。时间分配要合理，确保每个环节都有足够的时间让幼儿充分参与和体验。8.作业的设计和反馈作业设计要注重实践和创造性，让幼儿能够在实践中巩固所学。反馈要及时、具体，既能鼓励幼儿，又能指出改进的方向。9.课后反思课后反思要全面、深入。通过对教学过程的回顾，发现不足和问题，为下一节课的教学提供改进的方向。附件及其他补充说明一、附件列表：1.《抱抱》绘本2.相关图片和道具3.画纸、彩笔等绘画工具4.课后作业模板5.教学板书设计模板6.教学进程安排表7.教学反馈记录表二、违约行为及认定：1.未按照约定时间提供教学材料，视为违约。2.教学材料质量不符合约定，视为违约。3.未按照约定进行教学活动，视为违约。4.未按时完成课后作业，视为违约。5.未按照约定进行教学反馈，视为违约。三、法律名词及解释：1.违约：不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的行为。2.合同履行：当事人按照合同约定履行各自义务的行为。3.教学材料：用于教学的物品，包括绘本、图片、道具等。4.课后作业：学生在课堂外完成的教学任务。5.教学反馈：教师对教学过程和结果的评价和反馈。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：幼儿对教学材料不感兴趣。解决办法：更换生动有趣的绘本，或增加互动环节。2.问题：幼儿在课堂上注意力不集中。解决办法：采用生动的教