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文档简介
4.3.1第1课时等比数列的概念及通项公式新课程标准解读核心素养1.通过生活中的实例,理解等比数列的概念和通项公式的意义.数学抽象2.能在具体的问题情境中,发现数列的等比关系,并解决相应的问题.逻辑推理、数学运算3.体会等比数列与指数函数的关系.数学抽象【新知初探】【题型探究】【随堂检测】备用工具&资料【新知初探】谢谢聆听
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