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文档简介
陕西省安康市(新版)2024小学语文部编版期末(复习)完整试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)
1).正确书写词语。
cánkuìjīngchàlípǔfàngsì
móhujiǎohuámùjuānzhēngxún
hútuqìyùn
2、填空题(每题2分共5题)
1).看拼音,写词语。
qiángbìxiānyànbàoyǔlǚxíng
(
)()()(
)
jiùmìngpūmǎnguīzélíluò
(
)(
)()()2).把下面的四字词语补充完整。
金桂(
)(
)春华(
)(
)(
)(
)知秋(
)(
)丰登
果实(
)(
)秋风(
)(
)(
)高(
)淡(
)(
)尽染3).比一比,再组词。
板(
)饿(
)晒(
)粗(
)飘(
)
反(
)我(
)洒(
)组(
)漂(
)4).填一填,组成正确的词语。
天高(
)淡秋(
)习习
(
)叶知秋(
)华秋实5).根据所学内容填空。
远山寒山石径斜,_____。
_____,其利断金。3、选择题(每题2分共3题)
1).下列诗句停顿正确的一项是()A.山下/兰芽短/浸溪B.萧萧/暮雨/子/规啼C.谁道/人生无/再少?D.休将/白发/唱黄鸡2).知恩图报是中华民族的传统美德,下列故事关于动物报恩的是()A.农夫与蛇B.狮子和老鼠C.蚊子和狮子D.狐狸和山羊3).下面这首诗中,括号里应该填写哪一句?()
(),路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。A.清明时节雨纷纷B.独在异乡为异客C.爆竹声中一岁除4、句子训练(每题10分共1题)
1).在旧社会,没有谁能改变小女孩凄惨的命运。(改为反问句)
___________________________________5、连线题(每题4分共2题)
1).猜一猜,连一连。
2).我能把音节和图片用用——连起来。
dǎgǔbōluónǎiniúxiàqílǐfàyóuyǒng
6、排序题(每题5分共2题)
1).句子排序
(
)我连忙站起来让老爷爷坐。
(
)我刚坐下,一位老爷爷提着篮子上了车。
(
)星期日,我坐汽车去奶奶家。
(
)老爷爷微笑着说:“谢谢,你真是个好孩子。”
(
)上车后,我找到一个座位。
(
)我说:“不用谢,这是我应该做的。”2).句子排序
(
)他心里顿时高兴起来。
(
)王吉文仔细一看,原来是师长。
(
)他正在想着,忽然看见远处出现一簇人影。
(
)马上坐着两个人,牵马的那个人肩上背着两枝步枪,一手牵着缰绳,一手搀着一个病号。
(
)但是这伙人走到跟前,他却失望了。
(
)人影近了,还有一匹马。7、判断题(每题5分共1题)
1).判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)我们在进行即兴发言的时候,由于时间仓促,不需要注意说话的场合和对象。()
(2)阅读名著时,只需要了解大概情节,不需要留意描写人物语言、动作、神态的句子。()
(3)我们能够借助文言文里学过的字的意思,推想词语中字的意思,比如“走马观花”的“走”我就推测是跑的意思。()
(4)《董存瑞舍身炸暗堡》讲述了解放战争时期,董存瑞在解放隆化的战斗中,舍身炸暗堡的英雄事迹,表现了他英勇无畏、视死如归的崇高品质。()
(5)文章主要写什么,次要写什么,是根据作者想要重点表达的意思决定的。()8、诗词鉴赏(每题10分共1题)
1).阅读下面的古诗,完成练习。渔家(明)孙承宗呵冻提篙手未苏,满船凉月雪模糊。画家不识渔家苦,好作寒江钓雪图。1.“好作寒江钓雪图”中“好”读为“hào”,意思是_______。
2.诗的前两句营造了______的环境,从“______”“_______”这两个动作,可以看出渔家的艰辛。
3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
______________________________9、书面表达(每题10分共1题)
1).看图说话。
认真看看图画,图画上都有哪些小动物,它们在哪儿?在做什么?10、文言文阅读(每题5分共1题)
1).课内精段阅读。盖士人读书,第一要有志,第二要有识,_______________。有志则____________;有识则____________,____________,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也;有恒者则断无不成之事。______________________________。1.在选段中的横线处填出原文。
2.解释词语。
窥:__________________下流:__________________
3.从选段中选出合适的一句话做选段的中心句。
__________________________________________
4.判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)河伯观海、井蛙窥天都是无知无识者的表现。(
)
(2)有志者必有上进心,有识者知道学无止境,有恒者能坚持不懈。(
)
(3)曾国藩的三个主张中,“有志、有恒”比较重要,“有识”不必太在意。(
)
5.选段中写“河伯观海”“井蛙窥天”的用意有()(多选)A.展示作者丰富的知识典故B.作为反例证明有识的重要C.用来比喻无知者的愚蠢做法D.和有识者对比,突出有识的重要6.说说你学完本课后的收获。
___________________________________________11、现代文阅读(每题5分共1题)
1).我会阅读夏日原野上的追赶①从上学开始,老师就不止一次在黑板上写下"最有意义的事"这样的作文题。什么是最有意义的事呢?现在想来,那时写的几乎都是一些好人好事,什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。然而,如果把它们说成是我们生命中最有意义的事,似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响,会成为我们一生中一直闪亮的灯塔,会影响我们人生的航线和生命的质量。②我常常在想,生命里最有意义的事,往往就静默于你的生命之中,然而却会在你生命中的某一时刻,呈现出强烈的意义来。③那是一年夏天的事。我在山里放养。山坡上有一块西瓜地,(A.热烈B.酷热C.和暖)的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝的逼入我的体内。看瓜的是一个老人,他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午,太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了,连那把根扎了不知有多深的老树,都像在开水锅里煮过一般,叶子卷得扯都扯不开,他不睡着才怪呢!瓜地里的西瓜像一个个顽皮的孩子瞪着我,如果能抱着一个西瓜狼吞虎咽一气,那该有多爽啊!④我终于鼓足了勇气,一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜。但就在这时,我的背后传来了一声大喝,我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧,但当我抱着瓜开始跑的时候,我充满了自信。想想吧一个七八十岁的老人要追上一个十一二岁的孩子,那简直就是龟兔赛跑!我抱着西瓜回头看看那个追过来的老人,他腿脚不太利索,跑起来的样子很好笑。我心里在笑他,他怎么就不想一想,他怎么可能追上我呢?⑤夏日的田野是富有的,到处是绿色。我就这样在田野里像一只被追赶的兔子奔跑着,并不时地回过头去看看追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段就向他举举手中的西瓜,然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发,向母亲手中的梳子一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏在田野之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来,野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野显得繁华而富有,我甚至有些惊喜这种被追赶下的奔跑了。⑥我跑出老远,心想他一定停下来了吧。可回头一看,他依然一瘸一拐的追着。我只得又将西瓜向他举了举,继续往前跑。⑦在烈日的炎阳下长时间的奔跑并不是件容易的事,我已经气喘吁吁,嗓子像吃过辣子一样干涩燥热,衣裤像水洗过一样贴在身上。我有些支持不住了,但老人依然在一瘸一拐的追赶。看得出他没有放弃的意思,仿佛它丢失的不是一个西瓜,而是别的什么东西;而且似乎他也乐意在这夏日无遮无拦的田野上做一个追赶者。⑧我开始困惑了,他要追赶到什么时候才算个尽头呢?但有一点我很明白,只要他不放弃,就会追上我的,一定会追上我的!⑨西瓜地离我已经很远了,但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影(A.阻挡B.影响C.笼罩)着我,我跑不出去。这就像马在风中跑,马比风的速度快,但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了,人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上,跑到远处大口大口喘着粗气,看着他一步一步地逼近,最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我,然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看,又将西瓜放回原地,转过身一瘸一拐地归去了。⑩他归去的样子颇有些凯旋的意味。⑪这件事已经很遥远了。这些年在社会上东奔西忙,我会时不时想起那场夏日原野上的追赶,想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。
(1)选择恰当的词语把序号填在横线上。
(2)什么是“我们生命中最有意义的事”?请根据文中的语句概括作答。
___________________________________
(3)文中划横线的句子“这就像马在风中跑,马比风的速度快,但马永远跑不出风的世界。”表达的意思是:
___________________________________
(4)文中多次出现了老人一瘸一拐追赶的行动描写,它的作用是:
___________________________________
(5)你认为老人为什么执意追赶“我”?
___________________________________
(6)从夏日原野上的这场追赶中,你获得了怎样的感悟?
___________________________________12、信息匹配(每题5分共2题)
1).选出下面加点字或词的正确解释。
(1)为难:①不容易;②使人不好办。(
)
(2)冒雨:①向外透,往上升;②不顾(恶劣的环境或危险等)。(
)
(3)特别:①与众不同,不普通;②副词,尤其。难道它的味道很特别吗?(
)2).判
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