如何阅读一本书快乐读书包含内容模板

让阅读成为一种良好的习惯主讲：123时间：20XX.XX阅读方法指导阅读方法指导目录1、书籍介绍2、基础阅读3、检视阅读contents4、分析阅读5、主题阅读6、读书笔记书籍介绍第一章阅读的类型典型案例对作者要求阅读后作用娱乐消遣网络小说，小报可比读者低愉快的体验，不怎么费脑筋获取资讯杂志，畅销书略高过读者增加知识，不能促进理解力增进理解《物种起源》要远超读者依据一定方法，促进理解力这本书关注第三种阅读类型！你是哪种类型的阅读者？书籍介绍掌握基础阅读就不是文盲状态普通人小学完成基础阅读训练基础阅读阶段往往有老师指导基础阅读是其它阅读层次基础到更高层次也会遇到基础问题阶段参考时间关键能力阅读准备三岁前保持注意力看图识字六岁前认识500字扩大视野九岁前可跳过生字阅读理解十二岁能阅读课本书籍介绍基础阅读第二章分析阅读规则二：使用一个句子，或最多几句话（一小段文字）来叙述

整本书的内容，如下例《国富论》。简述：本书在探讨国家财富的资源。任何一个以劳力分工为主的经济体制，都要考虑到薪资的给付，资本利润的回收，积欠地主的租金等关系，这些就是物品价格的基本因素。本书讨论到如何更多元化地有效利用资本，并从金钱的起源与使用，谈到累积资本及使用资本。本书借着检验不同国家在不同状态下的富裕发展，比较了不同的政经系统，讨论了自由贸易的好处。基础阅读分析阅读规则八：找出作者的解答你跟作者有共识，并抓到他的主旨与论述了，现在看看：作者想要解决的问题哪些解决了？为了解决问题他是否提出新问题？无论新旧问题哪些他知道自己没解决？基础阅读检视阅读第三章分析阅读规则九：在你说出“我同意”“我反对”或“我暂缓评论之前

你一定要能肯定地说：”我了解这本书内容了“分析阅读规则十：当你不同意作者的观点时，要理性地表达自己的意见

不要无理地辩驳或争论分析阅读规则十一：尊重知识与个人观点的不同，在做任何评断之前，

都要找出理论依据必须能评论，提出批评，才算真正完成阅读,最能学习的读者，也就是最能批评的读者。检视阅读主题书目这里填写主要主体书目这里填写主要主体书目这里填写主要主体书目这里填写主要主体书目这里填写主要主体书目检视阅读优先全部检视阅读部分书籍分析阅读对比分析主题阅读分析阅读第四章做笔记的七个建议5、在空白处记下其他的页码—强调作者在书中其他部分也有过同样的论点，或相关的要点，或是与此观点不同的地方。6、将关键字或句子圈出来—这跟画底线是同样的功能。7、在书页的空白处做笔记—在阅读某一章节时，你可能会有些问题（或答案），在空白处记下来。你也可以把复杂的论点简化说明写在书页空白处。或是记下全书所有论点的发展顺序。书的最后一页可以用来作为个人的索引页，将作者主要观点依序记下来，书前的空白页最好是用来记载你的思想。1、画底线—在主要的重点，或重要又有力量的句子下划线2、在画地线处的栏外再加画一条线—把你已经画线的部分再强调一次，或是某一段很重要，划底线太长，便在整段外加上一个记号3、在空白处做星号或符合—慎用，只用来强调书中的十来个最重要申明或段落。4、在空白处编号—作者的某个论点发展出一连串的重要陈述时，可以做顺序编号。分析阅读让你成长的书-越读越厚让你学习的书-越读越薄让你娱乐的书-看过就忘分析阅读主题阅读第五章整体来说，这本书到底在谈些什么？作者具体说了什么，怎么说的？这本书说得有道理吗？是全部有道理还是部分有道理？这本书跟你有什么关系？为什么有人会把好书当做催眠剂读？被动阅读者没带着问题去读书-仅仅满足于被作者引导！主动阅读者带着目标读书，要获得利益或心智成长！主题阅读有些书的架构比较松散，段落也比较零乱。你经常要读完整章的段落，才能找出几个可供组合一个论述的句子。有些书会让你白费力气，有些书甚至不值得这么做。记住所有论述都包含了一些声明，其中有些是你为什么该接受作者这个论述的理由。如果你先找到结论，就去看看理由是什么。如果你先看到理由，看看这些理由引导到哪些结论上。首先其次要区别两种论述，一种是以一个或多个特殊的事实用归纳法证明某种共通的概念，另一种是以连串的通则用演绎法来证明更进一步的共通概念。最后每个论述都要有开端，一种是作者和读者都认可的假设，一种是无法否认的道理。找出作者认为哪些事情是假设，哪些是能证实的或有根据的，以及哪些是不需要证实的自明之理。主题阅读读书笔记第六章找到内容在主题阅读中，你关心的主题才是重点，而不是你阅读的书。你最主要的工作不是理解整本书的内容，而是找出这本书对你研究的主题有什么参考价值。引导作者由阅读者建立共识，带引你的作者们与你达成共识，而不是你跟着他们走。用自己的语言消化不同作者的词汇，消除歧义，融会贯通。厘清问题最好的方法是先列出一些可以把我们的主旨说得比较明白的问题，然后让那些作者来回答这些问题，不过我们不能把思想强加给作者。界定议题如果一个问题很清楚，如果我们也确定各个作者会用不同的方式来回答--不论赞同还是反对--那么这个议题就被定义出来了，有矛盾回答的议题才是真议题。读书笔记docerID:4610637一本好书并非一定要帮助你出人头地，但一本好书肯定能增进你的阅读技巧，最重要的一本好书能教你了解这个世界以及你自己。你不只懂得如何读得更好，还更懂得生命，你将变得更有智慧，而不只是更有知识，毕竟人间有许多问题是没有解决方案的。读书笔记让阅读成为一种良好的习惯主讲：123时间：20XX.XX感谢您的聆听感谢您的聆听养成阅读好习惯不读书的人，思想就会停止。书|香|润|心阅|享|生|活主讲人：123时间：20XX年目1、培养阅读习惯的重要性2、培养孩子阅读习惯的方法3、这些事会扼杀孩子的兴趣4、再好的教育方法都抵不上身教录培养阅读习惯

的重要性第一部分苏联儿童文学作家米哈尔科夫在《一切从童年开始》里讲过：无论孩子们的家庭和学校生活多么有趣，可是如果不去阅读一些美好、有趣和珍贵的书，不去阅读一些美好的诗歌，那么，孩子们也就像被夺去了童年里最宝贵的财富一样，其损失将是不可弥补的。培养阅读习惯的重要性遗憾的是，阅读的习惯难以培养如何让孩子对阅读感兴趣，成为让很多父母头疼的难题。后台经常有妈妈抱怨道：“买了很多书，但孩子在家翻都不翻。”培养阅读习惯的重要性今天的文章干货满满，8条让孩子爱上阅读的实用方法，相信大家读完会有所启发。培养孩子阅读

习惯的方法第二部分培养孩子的阅读习惯，什么时候开始也不算晚，但越早开始越好。孩子是从“听”开启阅读之门的。曾经有人问“绘本之父”松居直先生：“怎样才能让孩子喜欢书？”松居直先生对这个问题的回答是：靠耳朵。1岁左右的孩子，已经可以从简单的童谣、儿歌开始，别怕孩子小，你的声音加上绘本里的韵律，都会熏染孩子。从给孩子朗读开始想让孩子养成阅读习惯，从给他讲故事、读书开始。从给孩子朗读开始培养孩子的阅读习惯，什么时候开始也不算晚，但越早开始越好。父母为孩子读书的过程中，孩子一方面用耳朵学习新词语，语言得到增速发育；另一方面，父母的嗓音中饱含着感情，读书也成为亲子之间美好的时光。为孩子朗读最好是亲力亲为，过度依赖电子产品或阅读软件，很难有好的效果。因为父母的朗读，是一种爱的表达和传递。想抒的情、想说的话，都通过父母的声音，传达给了孩子。每天最好有固定阅读时间每天固定时间给孩子讲故事，并且成为一种习惯，甚至是仪式，对孩子而言是一件特别受益的事。比如睡觉前1小时就是绝佳的读书时间，考虑到孩子的耐心和专注程度，早期可以从15-30分钟开始。并通过亲子共读，你们可以增进亲子沟通，在孩子心里，这也是非常美好、值得怀念的时光。绘本《和爸爸一起读书》中曾写到：“小时候，每天晚上睡觉前，我和爸爸都会读一本书。一个晚上接着一个晚上，我们读海盗和国王，读巫师和魔戒，还有柳林风声。一个故事接着一个故事，就像一次又一次探险。不过，任何奇妙的探险，都比不上和爸爸一起读书。我渐渐长大，文字和故事越来越吸引我。爸爸说：每天晚上睡觉前，一定要读一本书。我一生最美好的记忆，就是和爸爸一起读书。”睡前阅读不仅帮助女主人公爱上读书，更成为了他们父女之间弥足珍贵的回忆。每天最好有固定阅读时间每天不管再忙，也要给孩子留出十几分钟时间，陪他读书，小的孩子你给他读，大的孩子，你们一起阅读，分享观点、讨论，这对养成孩子的阅读习惯以及建立良好的亲子关系至关重要。每天最好有固定阅读时间孩子养成阅读的习惯，最难得的是坚持，尤其是父母的坚持。亲子阅读是增进亲子感情最好的桥梁之一。培养阅读习惯，环境很重要。根据家里的条件和情况，布置出一个小小的阅读空间出来，不管是大的书柜，还是小的书架，营造出阅读的氛围。钱钟书和杨绛爱读书是众所周知的。在家里打造一个阅读角他们的家中大部分空间都被书桌和书柜占据着，女儿钱瑗耳濡目染，从小就养成了读书的好习惯。在家里打造一个阅读角让家里有书，让书本触手可及，这是最自然的培养孩子阅读习惯的方式。孩子生活在一个满是书的生活环境，喜爱阅读也会理所当然。有句话说得好：“读书是最好的家风，书架是最好的不动产。”平日里不妨多带孩子去逛逛书店、图书馆，绝对能拉近孩子和书之间的距离。经常带孩子去有书的地方经常带孩子去图书馆或者书店，这些地方不仅能提供舒适的读书环境，还能调动孩子对阅读的兴趣。人们穿梭于书架摊位之间，挑选着心仪的书本，孩子坐在地上看书，在这种飘着书香的环境中，孩子很容易受到熏陶。而且在图书馆或书店，孩子发现喜爱书籍的比例会大大提高。这些事会扼杀

孩子的兴趣第三部分曾经有位妈妈抱怨孩子爱看闲书，比如《哈利波特》《福尔摩斯探案系列》《超新星纪元》......她觉得这些书对孩子一点帮助都没有，一看到孩子读就着急。给孩子一些阅读自由不粗暴地扼杀孩子的阅读兴趣其实我想说的是，在孩子的早期阅读中，如果他很喜欢读某本书，是一件值得开心的事，不要带着偏见去制止、甚至指责他。那时候，包括父亲在内的很多人都认为读闲书是在浪费时间，唯独母亲本能地认为闲书里一定有做人的营养。给孩子一些阅读自由不粗暴地扼杀孩子的阅读兴趣记得作家梁晓声先生曾经在节目讲述自己的童年读书经历，谈到闲书，母亲是支持他阅读的，买粮、买煤、买劈柴，剩的三四分钱，母亲都会对他说：“你留着（买小人书）。”童年的闲书，成为他养成阅读习惯的早期推力。我理解家长想要孩子读更多的好书，但这应该是一个循序渐进的过程，急不来，早期应当先呵护孩子在阅读中获得的乐趣，让孩子坚持下去，之后再慢慢地向孩子传递你的阅读理念。读书应该是一件快乐且自由的事。当孩子拿起一本书去读，能完整地读完它，已经是专注力和耐心的体现，大人就别给孩子的阅读添堵，重在引导。如果破坏了这种乐趣，阅读习惯自然很难形成。1234给孩子一些阅读自由不粗暴地扼杀孩子的阅读兴趣太功利，只会把阅读变成孩子的负担。不要逼孩子去读书阅读的好处有很多，比如可以识字，可以提高孩子沟通能力和写作能力，还能学习到很多道理。所以很多家长将培养孩子的阅读习惯当成一件十分功利的事情，只关注孩子能学多少东西。选择书的时候主要看对学习有没有帮助；在孩子看书时，提出很多记忆与背诵要求；还有的妈妈给孩子选书，选的都是名家大作，阅读结束，还会“考”孩子......作家毛姆曾经写道：“如果我们被迫去读那些令人觉得厌倦的书，又怎能养成为阅读而阅读的习惯呢？关于读书的方法，最好你还是随自己的兴趣来读。”阅读重要的是兴趣，所以不要逼孩子去读、去学，会让孩子越来越厌恶阅读。不要逼孩子去读书不把阅读当作惩罚或奖励有家长在惩罚孩子，会用读书的方式。当读书和惩罚之间有了紧密的联系，时间久了，孩子在读书的时候，就会出现被处罚的感觉，这明显违背了父母的初衷，打击了孩子读书的积极性。同样的，也不要用奖励的方式哄着孩子阅读。比如读完一本给你吃好吃的、读完给你玩半小时手机，诸如此类的话都不适合对孩子讲。要让孩子知道，阅读是生活中的好习惯，是自愿自觉去做的事情。再好的教育方法

都抵不上身教第四部分说了这么多方法，你会发现，在养成孩子阅读习惯的过程中，父母是需要花时间和心思的，不管是早期的阅读启蒙、亲子共读，还是带孩子买书、看书......这其中，最难但是效果最好的方法是父母也要多读书。再好的教育方法都