河南省洛阳市新安县2023-2024学年七年级下学期期末考试语文试题

2023~2024学年第二学期期末教学质量检测试卷七年级语文(满分为120分，考试时间为120分钟)题号一二三四五总分分数一、积累与运用(共23分)为纪念北京建都870周年，年级将举办“感受首都古韵新貌”主题活动。你所在小组负责布置活动的宣传栏，请你完成下列任务。(共4分)推窗见绿，出门即景近年来，为打造和谐宜居、绿色发展的新首都，北京不断厚植生态底蕴，谱写了城市新篇。一批批口袋公园、小微绿地“翠珠”般点zhuì()在街头巷尾、实现了城市生活“推窗见绿，出门即景”。不少在老城，曾经杂乱的城市边角地，变身为居民的“后花园”“会客厅”和“健身房”；街巷的小微空间，经过改造，变成了集绿地、棋苑、健身设施等于一体的休闲空间；公园围栏陆续拆除，绿地“串珠成链”、互联互通……这些或玲珑小巧、或层次分明的口袋花园、小微绿地xiāng()嵌在古都大地上，形成了①拓展了②促进了③，绘就出城市高质量发展的最美底色。1.根据读音在田字格内用正楷写出括号内相应的汉字。(2分)zhuìxiāng2.在文段横线处依次填写短语，最恰当的一项是()。(2分)①城市生态空间②绿色织补网络③生态修复和城市修补A.③①②B.②①③C.①③②D.②③①3.默写(8分)(1)黄梅时节家家雨，。(赵师秀《约客》)(2),关山度若飞。(《木兰诗》)(3)在《已亥杂诗(其五)》中，龚自珍以落花自喻，表明自己心志的诗句是,。(4)陆游的《游山西村》中描写山村秀丽风光，写景中蕴含世间事物消长变化哲理的诗句是:,。七年级语文试卷第1页(共8页)(5)刘禹锡在陋室中“调素琴，阅金经。，”表现出悠闲高雅的情趣。4.下列句子中，使用修辞手法与其他三项不同的一项是()(2分)A.淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。B.他们朴实得就像那片高粱，咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动他们衣衫。C.容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。D.卡拉玛和拉达还只是这棵大榕树上的两条柔枝。5.五一前夕，学校开展了以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你参与。(共9分)(1)活动前，学生会主席给王老师写了一封邀请函，邀请函如下，请你帮他修改：邀请函敬爱的王老师：校学生会于4月29日下午3点，在校报告厅举行“我的语文生活”活动，邀请您务必参加。4月28日校学生会①画线句子用语不得体，请你修改：。②邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见：。(4分)(2)为给“五一劳动节”营造氛围，校学生会征集赞美劳动的宣传语，请你拟写一则(至少运用一种修辞手法)。(3分)(3)同学们利用课余时间，收集了不少对联。请你根据下面给出的上联，从备选句子中选出合适的下联()(2分)上联：松竹梅岁寒三友下联:A.芳草春来依旧绿B.桃李杏春风一家C.春夏秋冬春为首D.一城山色半城湖二、现代文阅读(共28分)(一)阅读下面的文章，完成6~9题。(共16分)父亲和树①现在，这些苹果树老了，老了的苹果树结不了多少果子，也结不出品相端庄的好果子，觉得没脸活了。它们把地里的肥力吃了太多，根又粗又大，却无法顺应自己的愿望就七年级语文试卷第2页(共8页)此倒下。②只有父亲最理解这些老了的苹果树的心思，他提着斧头进了果园。③疏朗的天空下，树枝在轻轻颤动。这一片苹果树跟父亲打了三十年交道，它们经历了父亲的中年和老年，父亲经历了它们的一生。它们了解父亲，就如父亲对它们目前所思所想的洞察。在所有的植物中，树的记性最好，它把经历过的事全部记录在年轮里。父亲是个手艺不错的木匠，对这些比一般农民更了解。④父亲在动手之前，用手量了这棵苹果树的树干，四排多一点。父亲知道，它的身体里藏着30个年轮。【甲】曾经，它还是一抹小树苗，嫩叶在阳光下尽情地舒展，细小的枝条对未来充满好奇和期待。如今，和树一样瘦弱的父亲，拖着疲惫的身子，要以一种近乎残忍的方式介入一棵他亲自栽植的苹果树的命运。⑤斧头落下去，父亲听到了树皮破裂的声音——虽然这种声音比斧子撞击树干的声音要小很多，却还是被父亲敏感地捕捉到了。父亲想落泪，却没有落，苹果树也没有。活到这个岁数，已经没有多少泪可以流了。北方的好多树都是这样，它们把身体里的水分用来对抗恶劣的生存环境。生长在北方的树，也有了北方人性格中的某些特质。⑥上世纪80年代，父亲和大多数北方的农民一样，刚刚吃饱肚子，从没有去设想未来。而那时，邻村的一些农民已经栽种苹果树好几年了。父亲想不明白，多少年来，为了保住小麦，他们天天与野草作战。这田里，连草都不让长，怎么会容树长进去?⑦不过，父亲最终在乡村干部的劝说下，不情不愿地栽下了第一片苹果树。父亲把果树就种在院子附近，不是为了管理上的方便，也不是为了看着这些小树苗像孩子一样一天天长大，而是为了看着它们被兔子和羊啃了，被风吹死，被小麦挤赶出去。他在耕地的时候，故意赶着毛驴逼近树苗，让犁铧伤到树根。【乙】尽管如此，仍然有一些倔强的苹果树活了下来，一副要长大成材的样子。⑧父亲的果园在进入第八个年头后，苹果树开始挂果了。父亲不再对传统农作物的隐退感到悲伤，反而对果园充满了热情和希望。他浑身上下充满了力量，就像是铆足了劲儿生长的苹果树。按照时序，他在果园里浇水、施肥、疏花、疏果、套袋、摘袋，然后出售苹果，收入一年比一年高。父亲觉得把果树种在院子附近是对的。每每忙完活儿，他就坐在果树下抽烟，一仰头看见日渐泛红的苹果，父亲的脸上也盛放着苹果般的笑容。村里的小洋楼一家赛一家地修，小轿车也在果林边的小道上飞驰。⑨带着清香的木屑喷溅而出，落在父亲的身上，像是一棵树要对父亲说出的话语。这个年近80岁的老人，挥动几下笨重的斧子，就开始气喘吁吁。他不得不停下来，蹲在苹果树下，卷一根烟。抽这根烟，他花费了十几分钟的时间。越进入树干的内部，就越接近远去的时光，父亲难过极了。这棵苹果树勉强支撑着身体，父亲用力推了一下，苹果树开始七年级语文试卷第3页(共8页)

嘎吱作响，慢慢倒下。【丙】没有大树倒下的那种轰然响动，它只是轻轻地躺在了自己生活过的这块土地上。好吧，你看看，它老成了啥样子，驼着背，砍倒后也放不平整。⑩父亲坐在放倒的这棵苹果树身上，又卷了一根烟，抽这一根烟，他用了更长的时间，像是在进行一次长时间的告别仪式。从枝条开始，父亲绝望地用斧头一点一点地将它劈成木柴。他把枝条劈成一尺五的长度，把树干砍成大小相等、适合捆绑的木块。他将用近一个月的时间，砍倒果园里所有的老树。这些带着浓郁芳香的木柴，将陪伴他度过一个漫长而寒冷的冬天。⑪天气好的时候，父亲常到果园里转转。砍倒了老树的土地，平整而安然，像是卸下了。所有的负担，在休憩。父亲知道，过上两年，又一批新果苗将在这里郁郁葱葱池长起来。父亲释然了。是呀，这看似贫瘠的土地，总是会在春秋轮回之间，给劳作的人们以希望和馈赠。(有删改)6.阅读⑥~⑪段，依次摘录表明父亲对苹果树情感变化的词语。不情不愿→①→②→绝望→③(4分)7.文章的语言生动形象，富有表现力。请你从文中【甲】【乙】【丙】三处画线句中任选一处，抓住关键词，加以品味。(4分)8.文章第⑨段写道：“带着清香的木屑喷溅而出，落在父亲的身上，像是一棵树要对父亲说出的话语。”请你结合上下文，以第一人称口吻，合理想象它想对父亲说什么?(4分)9.文章写了父亲和树的故事。从父亲或树的经历中，你获得了怎样的启示?(4分)(二)阅读下文,完成11~14题。(12分)孝猴吕保军①古壮乡崇左村，住着个热心肠的叶婆婆，她粗通医理，能为乡邻治跌打损伤，平时摊上谁家有红白事需要帮忙，叶婆婆总是第一个到达。②这天，叶婆婆帮乡邻忙完一场白事，刚想回家歇息，忽见有人跑来说：“不好了，出殡队伍遭到猴子袭击了！”原来，全身缟素的出殡队伍正往山里走，突然从山坳里窜出一群猴子，冲上来就撕扯孝服孝巾，把孝子贤孙们的脸和手臂都抓破了。送殡的人们不得不暂停躲避，直到泼猴们闹腾够了才上路。③“造孽呀！”叶婆婆听了连声感叹。④第二天清晨，叶婆婆就背着药篓进山了。刚走进山坳口，迎面跑来一只小猴子，望见是叶婆婆，吱吱尖叫了几声，掉头就跑没影了。不一会儿，小猴子拉着一公一母两只大七年级语文试卷第4页(共8页)

猴子回来了，猴子一家三口扑倒在叶婆婆脚下，纳头便拜。原来，上个月叶婆婆进山采药草，遇到这只小猴子跌断了腿，便主动上前为它医治。在叶婆婆眼里，这些顽皮的猴子就像自己的孩子，虽然淘气却不失可爱。有时，她会带些苞米棒子、花生之类的，故意丢在猴子出没的地方，哪曾想猴子吃完之后，竟摘了些山桃野果悄悄放进她的背篓里。谁说异类不可教化?猴子也懂得人情往来呢。⑤叶婆婆看到猴子全家对自己感恩，不禁欣慰地伸出手去，摩挲着猴子的头，就像拍抚着儿孙的脑袋。这时候，又有无数只猴子围上来，撒娇似的冲叶婆婆叫着闹着，乱作一团。有的猴子头上还顶着昨天抢来的白孝巾，模样滑稽得很。叶婆婆笑着说：“好啦好啦，我的乖孩儿们，以后不许再抢人家的孝衣啦！都要听婆婆的话，婆婆自然会疼你们的，明白吗?”说也奇怪，这些猴子似乎听懂了她劝诫的话，此后果真一次也没再骚扰过送殡队伍。⑥叶婆婆更高兴了，出入大山也更勤了。每天在她采药草的时候有群猴做伴，累了歇息的时候就顺便为它们一一检查伤病，更多时候，叶婆婆也会情不自禁地把隐埋心底的那些孤寂愁烦，一股脑儿全都倾诉给猴崽子们听。一位老人与一群猴子，相处得非常融洽。⑦后来，叶婆婆生病了，好多天没进山。有几只胆大些的猴子，竟然跑到婆婆家里来了。邻居们见猴子进村，还以为它们要祸害庄稼，没承想这些猴子根本没有到处乱跑，只在叶婆婆家里进进出出。好奇的人们隔着窗棂往里一瞅，好家伙！猴子们不但为叶婆婆端茶倒水，还有的正为她干杂活呢。当它们察觉到有围观者在指指点点的时候，霎时像个害羞的小孩子，屁股一扭一扭地跑远了。⑧十多天后，叶婆婆的病情骤然加重。好心的邻居们纷纷前来，为她抓药熬药、陪她拉呱解闷。忽然之间，只听窗外由远而近，传来了一阵吱吱哇哇的叫声。邻居们打开房门，一下子惊呆了：只见院里站满了大大小小的猴子，每只猴子的手上，都捧着一大把药草。它们一见房门打开了，都齐刷刷地将药草投掷了进来，地上霎时堆起了一座小山。病床上的叶婆婆感激得满脸是泪，她多想伸出手去，再抚摸一下这群可爱的猴崽子，她那虚弱至极的身子似乎想往起挣，努力地往起挣……所有的猴子都无限悲伤地吱吱尖叫着，一个个急得抓耳挠腮，上蹿下跳个不休。这场面，这情景，在场的人没有一个不落泪的。⑨这天半夜，叶婆婆悄然走了。天亮后，赶来送葬的村民们惊讶地发现，院里的猴子或蹲或趴，全都出奇安静地守在那儿，竟然一只都没走。只不过，仿佛一夜之间，它们头上的毛发全变白了，仿佛个个头上都顶着一方孝巾。⑩每个人都在感慨：你们看，猴子多么有情有义呀！它们莫不是在为叶婆婆戴孝吗?⑪从此，人们都管这群猴子叫“白头叶猴”。(选自《少年作家》2015年第4期)七年级语文试卷第5页(共8页)10.从选文可以看出叶婆婆这一人物形象具有怎样的特点?(3分)11.请赏析选文第⑤段画线句子加横线词语的表达效果。(3分)叶婆婆看到猴子全家对自己感恩，不禁欣慰地伸出手去，摩挲着猴子的头，就像拍抚着儿孙的脑袋。12.选文第④段采用了插叙，请说说它在全文中起什么作用?(3分)13.阅读完选文，你从中得到了什么启示?(3分)三、古诗文阅读(共16分。)(一)阅读下面的文言文，回答问题。(12分)【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。(《活板》节选)【乙】凡造竹纸，事出南方，而闽①省独专其盛。节届芒种，则登山砍伐。截断五七尺长，就于本山开塘一口，注水其中漂浸。浸至百日之外，加功槌洗，洗去粗壳与青皮，是名杀青。入桯桶下煮，火以八日八夜为率。歇火一日，取出竹麻，入清水漂塘之内洗净。洗净，用柴灰浆过，再入釜中，其上按平，平铺稻草灰寸许。桶内水滚沸，即取出别桶之中，仍以灰汁淋下。倘水冷，烧滚再淋。如是十余日，自然臭烂。取出入臼②受舂，舂至形同泥面，竹麻倾入抄纸槽内。竹麻已成，槽内清水浸浮其面三寸许。入纸药水汁于其中，则水干自成洁白。两手持抄纸帘入水，荡起竹麻入于帘内。厚薄由人手法轻荡则薄重荡则厚。竹料浮帘之顷，水从四际淋下槽内。然后覆帘，落纸于板上，叠积千万张。数满则上以板压，使水气净尽流干然后以轻细铜镊逐张揭起焙干。凡焙纸先以土砖砌成夹巷，火气从砖隙透巷外，砖尽热，七年级语文试卷第6页(共8页)湿纸逐张贴上焙干，揭起成帙③。竹与皮④，精与粗，皆同之也。(选自《天工开物·竹纸》，有删改)【注释】①闽：指福建一带。②臼：舂米的石器。③帙：一叠为一帙。④竹与皮：竹纸与皮纸。14.下列句中加点词的意义和用法相同的一组是(2分)A.满铁范为一板为人谋而不忠乎(《论语)B.以草火烧以钱覆其口(《卖油翁》)C.则水干自成洁白自以为大有所益(《孙权劝学》)D.是名杀青斯是陋室(《陋室铭》)15.用“/”给文中画线句子断句，限两处。(2分)厚薄由人手法轻荡则薄重荡则厚16.用现代汉语翻译下面句子。(3分)①以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。②数满则上以板压，使水气净尽流干。17.【甲】【乙】两文分别讲述了活字印刷和竹纸的制作的方法，请结合文章，说说两文都表达了怎样的主题?(3分)(二)阅读下面一首诗,完成18~19题。(4分)登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！18.诗歌前两句用了两次“不见”，表达了诗人内心怎样的情感?(2分)19.诗歌中多处运用对比手法，请举出一例并简要分析。(2分)四、名著阅读(5分)。20.在《海底两万里》的名著阅读课上，小钱同学在发言中说：“我觉得尼摩船长也是一个‘圆形人物’，他身上有反对殖民压迫的一面。”然而，当老师问他书中的哪些文字让他有了这样的阅读感受时，他却支支吾吾，说自己记不太清了。也是这节课上，在分享阅读方法时，小唐同学说道：“《海底两万里》里面很多海洋中的景物描写，说实话，对这些海洋中的珊瑚啊、鱼啊、水母啊，我提不起兴趣，所以每次读到这些时，我就直接略过，去看后面发生的故事了。”对于小钱、小唐同学的阅读方法，你怎么看?请作简要评析。(5分)七年级语文试卷第7页(共8页)五、作文(共50分。)21.阅读下面的材料，按要求作文。(任选一题作文)(1)“晒”已经成为十分流行的网络用语，“晒”就是一起分享，晒一张聚会的照片，与人分享真挚的情谊；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽；晒一本书、一首歌、一份心情……同学们，你想“晒”点什么呢?要求：①以“晒出我的”为题，先将题目补充完整再作文；②写一篇记叙文，表达意图明确，内容具体充实；③不少于500字;④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。(2)航天、生物、计算机、新能源⋯⋯你对哪个领域的科学技术最感兴趣?请选择一个领域，展开想象，写一篇作文。不少于500字。提示：①可以想象科学技术在未来的发展情况，及其对社会生活的影响。这种影响可能是有益的，也可能带来潜在的威胁和灾难。②要有一定的故事情节。如果能像《带上她的眼睛》那样，设置一些悬念和伏笔，那就更好了。③语言简明。④自拟题目。文中请回避与你有关的人名、校名、地名。七年级语文试卷第8页(共8页)2023~2024学年第二学期期末教学质量检测七年级语文答案和解析一、积累与运用1.缀镶(2分)2.B(2分)3.(1)青草池塘处处蛙(2)万里赴戎机(3)落红不是无情物化作春泥更护花(4)山重水复疑无路柳暗花明又一村(5)无丝竹之乱耳无案牍之劳形(每空1分，共8分。有错别字的，该空不得分)4.C(2分)5.(1)①删去“务必”②落款中署名与日期位置调换。(将“4月28日”与“校学生会”调换)(4分)(2)示例：①劳动光荣，懒惰无耻。②劳动最美，劳模最靓。③土地是财富之母，劳动是财富之父。(3分)(3)B(2分)二、现代文阅读(共28分)(一)6.①充满热情与希望②难过极了③释然(4分)7.示例1我选择甲。“舒展”“充满好奇和期待”运用了拟人的修辞手法，将嫩叶拟人化，体现了小树苗的悠闲、可爱的状态，体现了嫩叶对未来的期望，也体现了父亲对未来的期望。示例2我选择乙。“倔强”“长大成材”运用了拟人的修辞手法，将苹果树拟人化了，体现了苹果树的坚强、坚韧不拔的精神。示例3我选择丙：“轻轻地”“躺”运用了拟人的修辞手法，将苹果树拟人化了，“轻轻地”写出了苹果树倒下时的状态，“躺”体现了苹果树回归故土的情态，表现了苹果树对这片土地的眷恋与热爱。8.示例：老伙计，别悲伤！三十年了，是你把我种在这片土地上，是你细心培育，促我成长。如今，我们都老了，感谢你陪我走完生命的最后时刻，希望我可以为你留下一缕清香、一份温暖。(4分)9.示例：人只要肯辛勤付出，生活总是不会辜负你的。(4分)(二)10.叶婆婆这个人物的主要特点是粗通医理，热心，善良，视猴如子。(3分)11.这两个动词(或动作描写)，生动地写出了叶婆婆对猴子的怜爱以及猴子在叶婆七年级语文答案和解析第1页(共3页)婆身边的温顺。(3分)12.①交代了猴子一家纳头便拜的原因，丰富了文章内容。②表现出了叶婆婆善良的性格。(3分)13.示例①：我们每一个人都要心怀善良之心，与人为善，与自然为善，营造良好的生活氛围，为人与自然的和谐发展尽力。示例②：与动物亲密和谐相处。(3分)三、古诗文阅读(共16分)(一)14.B(2分)15.厚薄由人手法/轻荡则薄/重荡则厚(2分)16.①用纸条给它们作标志，(按照字的韵部分类)每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。②等到数目够了时，就压上一块木板，把水分压干。(3分)17.【甲】文说明了活版印刷的制作过程、使用方法和优越性，【乙】文介绍了竹纸的制作方法，两篇文章都表现了我国古代劳动人民的智慧和创造精神。(3分)(二)18.既表露出对古代礼贤下士的明君的钦佩、仰慕之情，又隐含着自己生不逢时、怀才不遇的哀愁与感伤。(2分)19.示例一：通过“前”与“后”“古人”与“来者”的对比，表明时间流逝，一去不复返。示例二：通过“天地之悠悠”与“独”的对比，表现出天地的广阔、宇宙的永恒，衬托出个人的渺小和失落。(2分)四、名著阅读(共5分)20.小钱和小唐同学的阅读方法都有所欠妥。小钱在阅读名著时没有详细阅读，对名著人物的具体情节、人物性格也没有详细掌握，阅读名著一定要精读细读。比如分析尼摩船长这个人物，应该结合具体事例和情节，分析出他是“圆形人物”的理由。小钱同学在发言中应该这样说：是长期与世隔绝的生活使他有着冷漠、残酷、不近人情的一面；同时，他又是一个有博爱之心的勇士，有着为人类献身的崇高精神。小唐同学的阅读方法也不全面。中外名著都是文化瑰宝，不仅塑造了不朽的人物形象，其语言风格，思想意义等也是精彩之处，所以掌握阅读方法，对于提高阅读效益、培养学生用心专注、刻苦钻研、顽强学