解析：湖南省长沙市明德教育集团2024-2025学年九年级上学期期中语文试题（原卷版）

第1页/共1页明德教育集团九年级期中考试九年级语文试卷第一学期时量：150分钟满分：120分一、积累与运用(共20分)学校开展以“牢记初心使命——喜迎二十大”为主题的“知识闯关活动”，下面是小爱同学抽到的一组闯关题，请你和她一起完成。1.【字词迷宫】下列词语字形和加点字字音全都正确一项是（）姓名形近字多音字成语①顾颉刚（jí）②施耐庵（ān）③吴敬梓（zĭ）④撩逗⑤潦草⑥缭原⑦折本（shé）⑧折扣（zhé）⑨折腾（zhē）⑩走投无路⑪郑重其是⑫置之不理A.①④⑧⑩ B.③④⑦⑪ C.②⑥⑨⑫ D.③⑤⑨⑩2.【词语擂台】下列句子中加点的词语使用错误的一项是（）A.无数革命先烈前仆后继，英勇奋斗，用生命换来新中国的诞生。B.近年来，我们消费者对中国自主品牌的青睐度与日俱增，在汽车领域也是如此。C.在密支那，孙立人得知史迪威被召回的消息，如雷贯耳，不禁呆立半晌。D.中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，殊途同归，最终都必然会在山顶上相逢。3.【病句诊所】下面四个句子中，没有语病的一项是（）A.江姐不幸被捕，虽全身打得遍体鳞伤，但仍然坚守党的秘密。B.2020年，中国碳排放强度比2005年下降了一倍，超额完成向国际社会所作的承诺目标。C.生态环境部门不断加大执法力度，严格做到违法必究、有法必依、执法必严，切实推动生态环保法律法规落地见效。D.勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志。4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①那些杀身成仁的志士将生命视作敝履，他们并非对于生已感到厌倦，相反，他们倒是乐生的人。②这是“生”美丽之最高的体现。③他们是为了保持“生”的美丽，维持多数人的生存，而毅然献出自己的生命的。④这样深的爱！甚至那躯壳化为泥土，这爱也还笼罩世间，跟着太阳和明星永久闪耀。⑤“生”的确实是美丽的，乐“生”是人的本分。A.①③④②⑤ B.①③②④⑤ C.⑤①③④② D.⑤②①③④5.【文化长廊】下列有关文学与文化常识说法有误的一项是（）A.《我的叔叔于勒》的作者是被誉为“短篇小说巨匠”的法国作家莫泊桑，其代表作还有《项链》、《羊脂球》等。B.《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史小说，作者是元末明初小说家、戏曲家罗贯中，《三顾茅庐》就节选其中。C.古时男子20岁行冠礼，以示成年，但体犹未壮，故称“弱冠”。女子年满十五岁就要将头发盘起，用簪子插起来，称为“及笄”。D.2022年是小杨本命年，表姐送给她一个老虎样式的小香囊，送给小她四岁的妹妹绵羊样式的小香囊。6.【名句橱窗】古诗默写（1）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用一句“____________，______________”体现了新事物必将取代旧事物这一哲理。（2）范仲淹在《岳阳楼记》中用一句“________________，___________________”表达了不管身处朝廷还是远离君王，他们都有心怀天下的博大胸襟。7.【实践园地】小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。那生动的故事，曲折的情节，鲜活的人物形象，多样的表现手法，一定给你留下果深刻的印象。今天，你所在的班级将要举行“走进小说天地”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。（1）你的同桌想取材名著《西游记》和《水浒传》拟一副对联，但语言还没有组织好，请你运用对联知识，帮他把下列词语组合起来，完整地书写在横线上。降妖除魔聚义晁天王取经路扬威梁山泊孙行者逞凶除恶上联：下联：（2）开展活动中，其中有一板块叫“话说英雄”。请你从《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》四部小说中，选择一位最令你感动、敬佩的的英雄人物向同学们介绍。要求：既能概述其主要事迹，又能反映人物性格。示例：最令我感动、敬佩的英雄人物是《西游记》中的孙悟空。在取经路上，他三借芭蕉扇，充分发挥自己的聪明才智，最终从铁扇公主处借到芭蕉扇，顺利度过火焰山，体现了他的足智多谋。二、阅读与理解(共44分)（一）古诗文阅读（共16分）爱国，是古今华夏儿女的共同价值追求。回望历史，仁人志士的爱国情怀令人心潮澎湃。初三年级举行了以“忠义悯国史可法”为主题的语文探究活动，邀请你一起参加。阅读下面的古诗，完成下面小题。六安署病中【明末清初】史可法待理犹烦苦抱疴①，公馀侧枕柰②如何。民饥由己嗟艰食，兵悍逢人欲弄戈③。抚字④无能先布德，催科⑤宁忍复为苛。白云交瘁燕山下⑥，国手⑦谁怜妙剂多。【注释】①抱疴：害病。②柰：音义同“奈”，怎样，如何。③弄戈：动刀兵，挥舞刀枪。④抚字：安抚教育人民。⑤催科：催科，催征粮税。作者曾奏免受灾地区农民的田租。⑥白云：白云，借指帝都。交瘁，困顿憔悴的意思。燕山，在今河北蓟县东南，这里燕山下指河北一带，当时清兵曾多次越长城入关侵掠，蹂躏河北、山东、河南等地。⑦国手：指医国手，《国语·晋语》：“上医医国”。8.对本诗内容的理解和分析不正确的一项是（）A.“苦抱疴”“公馀侧枕”反映出作者虽在病中，仍在为政务劳心。B.“嗟艰食”“逢人欲弄戈”反映百姓饥馑与军队的威武强悍。C.“抚字”“布德”能看出作者在施政方面的理念。D.“白云交瘁燕山下”使用借代手法暗示了明王朝面临的危局。9.下面是对本诗的创意朗读指导，请你将表格内容补充完整。诗句易错字读音情感内蕴语气首联抱疴（kē）在病中操劳的烦闷与无奈低沉颔联弄戈（gē）①由弱渐强颈联为苛（kē）稍强尾联交瘁（cuì）②由强渐弱阅读下面的文言文，完成下面小题。史可法，字宪之，祥符人。举崇祯元年进士，授西安府推官，稍迁户部主事，历员外郎、郎中。可法短小精悍，面黑，目烁烁有光。可法廉信，与下均①劳苦。军行，士不饱不先食，未授衣不先御，以故得士死力。十七年四月朔，闻贼犯阙②，誓师勤王③。渡江抵浦口，闻北都既陷，缟衣发丧。凤阳总督马士英潜与阮大铖计议，主立福王。群臣入朝，王色赧④欲避。可法曰：“王毋避，宜正受。”既朝，议战守。可法曰：“王宜素服郊次，发师北征，示天下以必报仇之义。”王唯唯。总兵官高杰居扬州桀骜甚可法开诚布公导以君臣大义。杰大感悟，奉约束。杰帅师北征，至睢州，为许定国所杀。部下兵大乱，屠睢旁近二百里殆尽。变闻，可法流涕顿足叹曰：“中原不可为矣。”遂如徐州。俄报盱眙已降大清，可法一日夜奔还扬州。大清兵大至，薄城下，城遂破。可法自刎不殊⑤，一参将拥可法出小东门，遂被执。可法大呼曰:“我史督师也。”遂杀之。可法年四十余，无子，其妻欲置妾。太息曰：“王事方殷，敢为儿女计乎!”可法死，逾年，家人举袍笏⑥招魂，葬于扬州郭外之梅花岭。（节选自《明史•史可法传》，有删减）【注释】①均：同等，此为动词，指共同承担。②阙：宫门、城门两侧的高台，中间有道路，台上起楼观。借指朝廷，也借指京城。③勤王：指君主的统治受到威胁而动摇时，臣子起兵救援王朝。④赧：因羞愧而脸红。⑤殊：死亡。⑥袍笏：朝服和手板。品官朝觐君王时使用。10.下面对文中字词的理解或推断，其中有明显错误的一项是()A.“凤阳总督马士英潜与阮大铖计议”中的“潜”本义为“隐藏在水面下活动”，此处可引申为“偷偷地，私下里”。B.“以”在古文中有“用来”、“因为”、“认为”、“凭借”、“用”等含义，“示天下以必报仇之义”中的“以”是“用”的意思。C.“薄城下”与“薄暮冥冥”的“薄”含义相同。D.由“春蚕到死丝方尽”可知“王事方殷”的“方”含义为“才”。11.下列对文中画线语句的断句，正确的一项是()A.总兵官高杰居扬州/桀骜甚/可法开诚布公/导以君臣大义B.总兵官高杰居扬州/桀骜甚可法/开诚布公导/以君臣大义C.总兵官高杰居/扬州桀骜甚/可法开诚布公导/以君臣大义D.总兵官高杰居扬州/桀骜甚可法/开诚布公/导以君臣大义12.用现代汉语翻译文中画波浪线的句子。军行，士不饱不先食，未授衣不先御，以故得士死力。13.在扬州城外梅花岭，有民族英雄史可法的衣冠冢。冢前有一副对联“数点梅花亡国泪，二分明月故臣心”，激励了无数人的民族自尊心和爱国热情。你如何评价史可法呢？请结合原文内容作答。（二）非文学作品阅读（共6分）阅读下面的文字，完成下面小题。【材料一】以网约车、共享单车、共享雨伞和网络短租房等为代表的分享经济，在深刻改变我们生活的同时，也引发了一连串的经济、社会和治理上的挑战。分享经济的实质是用户之间的相互分享，即将各自的闲置资源通过互联网平台进行分享，从而达到资源的节约、最大化利用等效果。目前，共享单车是最受公众关注的分享经济。一些人质疑其是否属于分享经济业态，因为共享单车的投放目前主要依靠新兴的运营商，而来自用户的贡献则微乎其微。换句话说，共享单车就像传统自行车租赁行业或公共自行车计划的升级版一样，是“互联网＋自行车租赁”，与分享经济的旨趣相去甚远。(摘编自马亮《分享经济公共治理的四大问题》)【材料二】[注]MAU：每月活跃用户人数。(资料来源于《2017年Q2中国共享单车行业发展分析报告》)【材料三】一种以分享生产、共享产能和共享工厂为主要形式的新型分享经济生产模式，正在中国制造业部门悄然兴起。在消费者需求偏好由低成本、品牌化逐步向个性化、特质化转变的情况下，这种新型生产模式将会削弱甚至颠覆已有的“生产—消费”范式，导致由“生产决定消费”模式向“消费决定生产”模式发生彻底性变化。“互联网＋”向中国制造业部门的渗透，不仅仅创造性地联结了生产者和消费者两大体系，缓解了两者在新经济形势下的诸多矛盾，更创造性地构造了不同生产者之间的新型协作网络体系，极大降低了各生产者之间小批量外包、定制以及零配件供应的生产成本、制度性交易成本。这就为降低国内部分传统商品价格，促进传统制造业企业生产效率的提升，激发中国地方产业集群的国际市场竞争活力提供了可能。(摘编自张杰《加快分享经济与制造业融合，释放中国经济更大潜力》)【材料四】西方经济理论需要进行一场革命。自《国富论》谈到“利己主义”后，“理性经济人”就成了西方经济学的基本假设之一。理性经济人，被看作是追求个人利益而不顾别人和集体利益的代表。但在分享经济这个催化剂的作用下，人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式，“使用但不占有”成为分享经济最简洁的表述。但这远远不是分享经济的全部。分享经济对于经济剩余问题的解决，也有着有别于过往的重要作用。由此，实现了“人尽其才、物尽其用”，宏观经济的发展也具备了新动能。不光是企业端可以有分享经济，在社会公共服务领域也可以引入分享经济。目前，世界主要国家都认识到分享经济对于资源高效分配的重要价值，出台鼓励政策促进分享经济发展。例如，英国政府2014年制订分享经济计划，旨在打造分享经济的全球中心；韩国政府也提出发展分享经济“示范城市”；欧盟拟出台分享经济发展指南等。分享经济是一场深刻的经济革命，正如罗宾·蔡斯所言：“人人共享正在推动这个工业化社会转型为分享经济社会。”(摘编自郭凯天《〈分享经济〉前言》)14.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是()A.共享单车是最受质疑的分享经济，因为它像传统自行车租赁行业或公共自行车计划的升级版，不符合分享经济的旨趣。B.从全网覆盖率来看，共享单车的使用率在2017年的第一季度已经快速增长，到了第二季度末开始逼近出行用车。C.从城市渗透率来看，共享单车的区域发展尚不够均衡，一线城市的渗透率相对较低，二、三线城市的发展潜力巨大。D.新型分享经济生产模式悄然颠覆了已有的“生产—消费”范式，导致由“生产决定消费”模式向“消费决定生产”模式发生彻底性变化。15.未来的分享经济社会可能具有哪些特征？请结合材料简要概括。（三）文学作品阅读（14分）阅读下面的文字，完成下面小题。东藏记（节选）宗璞①战争在中国的大地上呼啸。②四三年间，盟军在太平洋上的进攻顺利，占领了许多岛屿。日本船只损失严重，几乎守不住太平洋上的阵地，乃企图贯通中国南北、联络南洋交通线和摧毁美国空军基地，用主力部队开始了一场大规模的战争，先后发起了多次战役。中国军队在各个战场上都进行了抵抗，但兵力损失严重。百姓流离失所，争向川滇一带逃难。日寇甚至不放过满载难民的火车，肆行轰炸，人们只能疏散开来，一步一步地走向较为安全的地方。③昆明的课堂从来没有平静过，明仑大学学生社团的抗日救亡活动此时更加频繁。嵋和玮正在讨论紧张的时局。玮道:“听说学校又要搬家？”嵋说:“昨天听几位先生说，教育部建议迁校到西康。”玮说:“同学们都不愿意再搬！三八年迁到昆明，后来又疏散到乡间，总是藏，总是躲！”玮有些激动，过了一会儿，又说:“工学院有两个同学参加远征军，听说最近牺牲了。一个患疟疾，没有金鸡纳霜，那一带所谓瘴气就是疟疾，非战斗减员很多，另一个中弹后掉在怒江里，说是手里还拿着枪。”他的眼睛一亮，声音有些颤抖，“真是壮烈。这才是男儿死所！”嵋抬头，望着他，觉得玮身上有一种热情，和她是血脉相通的。④“听”，玮说，远处传来一种沉重的声音，是脚步声，接着响起了歌声，“大刀向鬼子们的头上砍去——”脚步声和歌声越来越近。他俩肃然听着，脚步声，隆隆的军车声，加上粗哑的、参差不齐的歌声，显得很悲凉。⑤这天夜里又是沉重的脚步声，把许多人从梦中惊醒。孟弗之披衣坐起，倾听着脚步声自远而近，又自近而远。十轮大卡车载着辎重，压得清石板路面在喘息。他想起北京沦陷时撤军的脚步声。这是不同的脚步声，这是开赴前线。⑥“一、二、三——四！”声音不整齐，而且嘶哑，仿佛黑夜也是坎坷不平的。但是开赴前线的脚步不能停。⑦第二天上午，孟弗之和秦巽衡去学校开教务会，讨论迁校计划。正走在街上，忽然下起雨来，就在路边房檐下站了片刻。雨势愈猛。一时雨毕；二人走出，迎面只觉寒风扑面，是秋已深。一路见一群群人面目黑瘦，拖儿带女，背着大包小包，正是新到的难民。翠湖旁，桥边柳下也有难民或坐或卧。两个小儿大概有病，不停地啼哭。一个母亲低声抚慰，一个母亲照屁股给了几下。被打的小儿大哭，又有别的小儿跟上。几只鸟儿扑喇喇惊飞了。⑧雨又下了，二人默然走着，及至学校，长衫已湿了大半。⑨会上讨论了两件大事。秦巽衡介绍了当前的形势，说教育部已经派人去西康勘察，那里交通十分不便，谅敌人是打不到的；另因军情紧张，滇西、滇南的战场都需要翻译，教育部决定征调四年级学生到军队服役。对后一个问题大家意见一致，国难当头人人有责。但大家心头却很沉重，战争一天天逼近，他们要送自己的学生奔赴战场，没有退路。⑩在搬迁的问题上意见不统一。有人说，学生从军是把精华投进去了，还藏什么。孟弗之说:“我们现在是用两个拳头的对策。一个举头伸出去，那就是我们的青年人要直接参加战争；一个拳头缩回来，就是搬迁躲藏，目的当然是为了培养继续打出去的力量。”有人说，现在世界战局已经明朗，盟军反攻加速，再坚持一阵，也许能渡过危机。另一个谨慎地说，万一有变就不好了，藏到平安的地方教学可以较为安心，也可以保存元气。也有几位先生主张搬迁，只是担心西康文化落后，不很合适。⑪冷风夹着雨滴吹打着玻璃窗，众人都觉一阵寒意。咣当一声，风把门吹开了，把桌上的纸张吹得满地。⑫梁明时忽然站起来，大声说:“我们最好找一个地图上都没有的地方藏起来，让敌人找不着。”他噙着眼泪。⑬这话又似实意，又似讽刺。像一柄剑刺在每个人身上。满室无言，静了好一阵，热泪在人们眼中转。江防站起来说:“我是不走的了，我与昆明共存亡！”⑭秦巽衡站起身，“大家的意思我清楚了。我们也许搬走，也许留下，也许会和敌人周旋。前途还不能确定，更加艰苦是必然的。可是我知道，”他环视大家，声音呜咽，一字一字地说，“不论发生什么事，我们——决不投降！”⑮“我们决不投降！”刚劲的秋风把这句话吹上树梢，吹过屋顶，在天空中滚动着，撞在每个人心上。（节选自长篇小说《东藏记》，有删改）16.【梳理概括】请梳理小说④⑤⑥段中有关描写脚步声和歌声的情节，补全表格。脚步声和歌声听者心理远处传来一种沉重的脚步声，接着响起了歌声这天夜里又是沉重的脚步声；“一、二、三——四！”声音不整齐，而且嘶哑17.【分析鉴赏】请品读第⑦自然段划线句子，分析其中环境描写的作用。正走在街上，忽然下起雨来，就在路边房檐下站了片刻。雨势愈猛。一时雨毕；二人走出，迎面只觉寒风扑面，是秋已深。18.【分析探究】作品题为“东藏记”，在文中有人选择“藏”，有人选择“不藏”，你如何理解这两种截然不同选择？（四）名著阅读（共8分）19.下列关于《艾青诗选》内容或文学常识的说法中，不正确的一项是()A.初识诗人，艾青原名蒋正涵，号海澄，是中国现当代文学史上的著名诗人。《雪落在中国的土地上》发表时他第一次使用了“艾青”这一笔名。B.了解艾青的作品，我们发现20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是土地和太阳。他的长诗《向太阳》、《火把》为诗人赢得了“太阳与火把”的歌手的称号。C.《艾青诗选》中的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。《我爱这土地》中“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”这句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。D.艾青擅长绘画，在他的诗歌创作中明显得表现出“诗中有画”得特点，他的短诗《刈草的孩子》就是如此。20.阅读下面《水浒传》120回目录摘选，结合你所学得知识回答下面问题。第三回史大郎也走华阴县①第四回赵员外重修文殊院鲁智深大闹五台山第五回小霸王醉入销金帐花和尚大闹桃花村第六回九纹龙剪径赤松林鲁智深火烧瓦罐寺第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂第八回林教头刺配沧州道②第十七回花和尚单打二龙山青面兽双夺宝珠寺第九十九回花和尚解脱缘缠井混江龙水灌太原城第一百一十九回鲁智深浙江坐化宋公明衣锦还乡梳理小说关于鲁智深的情节，完成表格填空，然后思考：鲁