大班语言教案《雪孩子》

编号：__________大班语言教案《雪孩子》年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班语言教案《雪孩子》目录一、教学内容1.1故事主题1.2词汇与句型1.3语言表达技巧二、教学目标2.1认知目标2.2语言技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1难点3.2重点四、教具与学具准备4.1教具4.2学具五、教学过程5.1导入环节5.2故事讲解环节5.3互动环节5.4实践环节六、板书设计6.1板书主题6.2关键词汇6.3句型结构六、作业设计6.1作业内容6.2作业要求七、课后反思7.1教学效果评估7.2教学方法改进7.3学生反馈分析八、拓展及延伸8.1相关故事推荐8.2语言技能拓展8.3家庭辅导建议教案如下：一、教学内容1.1故事主题：《雪孩子》讲述了一个关于友谊和牺牲的温馨故事，通过主人公小雪人的经历，传递了善行和爱的真谛。1.3语言表达技巧：通过故事引导幼儿运用描述性语言表达情感，如“我很高兴”等。二、教学目标2.1认知目标：让幼儿理解故事情节，认识主要角色。2.2语言技能目标：培养幼儿听、说、读的能力，能复述故事主要内容。2.3情感目标：培养幼儿珍惜友谊，懂得关爱他人的情感。三、教学难点与重点3.1难点：运用描述性语言表达情感。3.2重点：认知故事主题，学会故事中的词汇和句型。四、教具与学具准备4.1教具：多媒体教学设备、故事课件、雪孩子手偶。4.2学具：幼儿画册、彩色笔、故事卡片。五、教学过程5.1导入环节：通过播放《雪孩子》动画片片段，吸引幼儿注意力。5.2故事讲解环节：教师以手偶表演故事，引导幼儿关注故事情节和角色。5.3互动环节：分组讨论，询问幼儿对故事中雪孩子的看法。5.4实践环节：幼儿用彩色笔在画册上绘制心目中的雪孩子。六、板书设计6.1板书主题：《雪孩子》6.2关键词汇：雪、孩子、友谊、牺牲、温暖。七、作业设计7.1作业内容：复述故事给家长听，画出心目中的雪孩子。7.2作业要求：语言表达清晰，画面富有想象力。八、课后反思8.1教学效果评估：观察幼儿在课堂上的参与程度和作业完成情况。8.2教学方法改进：根据幼儿反馈调整教学方式，提高教学效果。九、拓展及延伸9.1相关故事推荐：《海的女儿》、《白雪公主》。9.2语言技能拓展：引导幼儿运用描述性语言表达生活中的美好事物。9.3家庭辅导建议：家长多与幼儿进行语言交流，培养幼儿的语言表达能力。重点和难点解析一、教学内容1.1故事主题《雪孩子》是一个充满想象力和哲理的故事，小雪人在故事中经历了友谊与牺牲，这需要幼儿去理解和感悟。在教学过程中，教师需要引导幼儿深入理解故事的主题，领会友谊和牺牲的内涵。1.2词汇与句型二、教学目标2.1认知目标让幼儿理解故事情节，认识主要角色。这是幼儿在教学过程中的基础目标，也是后续教学的前提。2.2语言技能目标培养幼儿听、说、读的能力，能复述故事主要内容。这是教学的重点目标，需要教师在教学过程中注重培养幼儿的语言表达能力。2.3情感目标培养幼儿珍惜友谊，懂得关爱他人的情感。这是教学的难点目标，需要教师在教学过程中通过故事内容和活动设计去引导和激发幼儿的情感。三、教学难点与重点3.1难点运用描述性语言表达情感。幼儿在这个年龄段还不太会运用描述性语言去表达情感，这是教学的难点。3.2重点认知故事主题，学会故事中的词汇和句型。这是教学的重点，需要教师在教学过程中多次重复和引导。四、教具与学具准备4.1教具多媒体教学设备、故事课件、雪孩子手偶。这些教具可以帮助幼儿更好地理解和参与教学过程。4.2学具幼儿画册、彩色笔、故事卡片。这些学具可以激发幼儿的创造力和想象力，同时也可以作为教学的辅助工具。五、教学过程5.1导入环节通过播放《雪孩子》动画片片段，吸引幼儿注意力。这是一个重要的环节，可以激发幼儿的兴趣和好奇心。5.2故事讲解环节教师以手偶表演故事，引导幼儿关注故事情节和角色。这可以帮助幼儿更好地理解和记忆故事内容。5.3互动环节分组讨论，询问幼儿对故事中雪孩子的看法。这可以培养幼儿的语言表达能力和思维能力。5.4实践环节幼儿用彩色笔在画册上绘制心目中的雪孩子。这可以激发幼儿的创造力和想象力。六、板书设计6.1板书主题《雪孩子》6.2关键词汇雪、孩子、友谊、牺牲、温暖。6.3句型结构七、作业设计7.1作业内容复述故事给家长听，画出心目中的雪孩子。7.2作业要求语言表达清晰，画面富有想象力。八、课后反思8.1教学效果评估观察幼儿在课堂上的参与程度和作业完成情况。这可以帮助教师了解幼儿对教学内容的理解和掌握程度。8.2教学方法改进根据幼儿反馈调整教学方式，提高教学效果。这样可以不断优化教学方法，让教学更有效。8.3学生反馈分析九、拓展及延伸9.1相关故事推荐《海的女儿》、《白雪公主》。这些故事同样富有教育意义，可以作为后续教学的内容。9.2语言技能拓展引导幼儿运用描述性语言表达生活中的美好事物。这可以帮助幼儿更好地运用语言，提高语言表达能力。9.3家庭辅导建议家长多与幼儿进行语言交流，培养幼儿的语言表达能力。家庭是幼儿学习的第一环境，家长的参与对幼儿的学习非常重要。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲述故事时，教师应使用生动、夸张的语言和语调，以吸引幼儿的注意力。在提问环节，语调要充满期待，激发幼儿的回答欲望。二、时间分配教学过程中，要合理分配时间，保证每个环节都有足够的时间让幼儿理解和参与，同时也要留出时间让幼儿提问和休息。三、课堂提问提问要具有针对性和启发性，引导幼儿思考和表达。同时，要鼓励所有幼儿积极参与，让每个幼儿都有机会回答问题。四、情景导入通过播放动画片片段、歌曲或游戏等方式，创设情景，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的兴趣和好奇心。教案反思在本节课中，我注重了故事情节的生动讲解，使用了夸张的语言和语调，激发了幼儿的兴趣。在时间分配上，我尽量保证了每个环节都有足够的时间让幼儿理解和参与。在课堂提问环节，我注重了问题的针对性和启发性，让幼儿有了更多的思考和表达机会。在情景导入方面，我通过播放动画片片段，成功吸引了幼儿的注意力。然而，我也发现了一些不足之处。例如，在教学过程中，我对故事主题的深入解读还不够，导致部分幼儿对友谊和牺牲的理解不够深刻。在时间分配上，我对互动环节和实践环节的把控还不够到位，导致这两个环节的时间有些紧张。针对这些不足，我将在后续的教学中进行改进。我会在讲述故事的过程中，更加深入地解读故事主题，引导幼儿理解和感悟友谊和牺牲的内涵。我会更加合理地分配时间，确保互动环节和实践环节都有足够的时间让幼儿参与。我会继续注重课堂提问的质量和效果，引导幼儿积极思考和表达。通过这些改进，我相信我的教学会更加有效，能够更好地满足幼儿的学习需求。附件及其他补充说明一、附件列表：1.《雪孩子》故事课件2.《雪孩子》动画片片段3.雪孩子手偶4.幼儿画册5.彩色笔6.故事卡片二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间完成教学任务2.教学内容不符合合同规定3.教学质量未达到约定标准4.未能提供完整的教学资源5.未能保证幼儿的安全和健康三、法律名词及解释：1.违约行为：指未能履行合同约定的义务或违反合同条款的行为。2.合同履行：指合同双方按照约定履行各自的义务。3.教学质量：指教学成果是否达到约定的教育目标和要求。4.教学资源：指用于教学的课件、教具、教材等物品。5.安全保障：指在教学过程中保障幼儿的人身安全和健康。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：幼儿注意力不集中解决办法：采用生动有趣的教学方式，增加互