黑龙江齐齐哈尔市（新版）2024小学语文部编版期中(复习)完整试卷（含答案）

黑龙江齐齐哈尔市（新版）2024小学语文部编版期中(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.看拼音写词语。

dàmòyānshānlièhuǒqīngbái

lǐngdǎogémìngduìwujiěfàng

jìtuōxīngwàngmùbiāoxīshēng

qiūyǐnyěcàiyánjùnhūrán

2、填空题（每题2分共5题）

1）.我会查字典。

我不知道“hé”水的“hé”怎么写，用音序查字法查字典，应先查大写字母______,再查______。我会给这个字再组个词______。2）.比一比，再组词。

他(

)校(

)请(

)江(

)

地(

)样(

)情(

)没(

)3）.按课文内容填空。

（1）韩愈说“__________，孰能无惑？”所以，我们要多问多学，只有这样才能获得更多的知识。

（2）“一场秋雨一场寒，__________。”告诉我们秋季天气转凉，要注意保暖。

（3）“看道边李树多子折枝，诸儿_____，_____。”让我们又认识了一个善于思考的少年。4）.照样子，写一写。

例：静悄悄（ABB式）__________

叽叽喳喳（AABB式）__________5）.看拼音写词语。

bèikémínzúshāokǎobǔchōngzhōuwéi

(

)(

)(

)(

)(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.下列说法不正确的一项是（）A．书信的格式包括：称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期。B．阅读名著时，主要是理解作品内容、理清人物关系、体会作者所表达的感情，不用了解名著的写作背景。C．在“奋斗的历程”综合性学习活动中，老师让我们开展了阅读分享会，我们分享的阅读方法有：抓住关键句；关注外貌、神态、语言描写，体会人物内心和品质；查找相关资料：体会场景、细节描写蕴含的感情。D．制作毕业成长纪念册，要先收集、筛选成长资料，然后根据需求，给收集的资料分类，最后编排纪念册。2）.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）A．经过老师的一番教育，他发生了呼风唤雨的变化。B．这件事情归根到底都是你的错。C．谁知道事情出乎意料，原以为能办成的事却因下暴雨耽误了。D．汽车在盘山道上飞驰，好像腾云驾雾一样。3）.下列加点词语的意思与其他三项不同的是（）A．我徘徊在人生的十字路口，不知该何去何从。B．我看见一位穿着红色衣服的女孩儿在学校门口徘徊。C．姐姐徘徊了许久，最终说出了她的选择。D．善良，是迷惘徘徊时的一句点化，是低沉无助时的一把搀扶。4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求完成句子练习。

(1)农夫把树砍倒了。（改为“被”字句）

___________________

(2)王老师在广播里喊道：“三年级（1）班的同学们，赶快到操场集合！”（按要求改写句子）

提示语在中间：_____________________

(3)秋天到了，香山到处是五颜六色的红叶。（修改病句）

___________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.把下面著名的对联连一连。

水天一色一城山色半城湖

台榭参差金碧里风月无边

四面荷花三面柳烟霞舒卷画图中2）.朗读课文，把下面的字词与其相对应的意思连线。

解靠近

供树荫

傍池岸

阴理解，懂得

陂从事6、排序题（每题5分共2题）

1）.曹冲是怎样称出大象的重量的？按顺序排一排。（填序号）

(

)赶象上船

(

)把大象赶上岸，往船上装石头

(

)在船舷上做记号

(

)称石头的重量2）.给下面的句子排序。

(

)吴老师把同学们画好的画贴在黑板上，让同学们评谁画得好。

(

)原来粗心的小刚把鸭子的嘴画成尖尖的小鸡的嘴了。

(

)图画课上，吴老师叫同学们画一只自己最喜欢的小动物。

(

)同学们一看，都哈哈大笑。

(

)同学们都认真地画起来。7、判断题（每题5分共1题）

1）.回顾课本内容，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．《西江月·夜行黄沙道中》是宋代诗人辛弃疾写的一首山水田园诗。(

)

2．开国大典举行的时间是1949年10月1日。(

)

3．地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。(

)

4．《在柏林》写的是第二次世界大战期间发生在德国的一个故事。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.课内阅读，读下面这首诗，答题。寻隐者不遇松（）问童（），言师（）药（）。只在（）（）（），（）深不（）处。1．把诗句补充完整。

2．这首诗的作者是(

)朝诗人(

)。

3．根据诗意选一选。“松下问童子”我会问什么？（）A．你的师傅叫什么名字？B．你的师父是谁？C．你的师傅去哪了？9、书面表达（每题10分共1题）

1）.习作。

一次，它们得到了一桶油，准备放到漫长的冬天再享用，这之后发生了什么事，导致一见到老鼠就抓，老鼠见了猫就逃呢？请发挥想象，以“猫和老鼠”为题接着把故事写完。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.3.范氏之亡①也，百姓有得钟②者，欲负而走，则钟大不可负；以锤毁之，钟况然③有声。恐人闻之而夺己也，遽④掩其耳。恶⑤人闻之，可也；恶己自闻之，悖⑥也！【注】①亡；逃亡。②钟；古代的打击乐器。③况然；形容钟声。④遽；立刻。⑤恶；害怕。⑥悖；荒谬。1．给下列加点字选择正确的解释。（填序号）

（1）欲负而走_____A．经过B．逃跑

（2）则钟大不可负_____A．驮，背B．担任，担负C．失败，与“胜”相对

2．这则寓言故事告诉我们一个什么道理？（填序号）A．对客观存在的现实不正视、不研究，采取闭目塞听的态度，这是自欺欺人，终究会自食其果。B．遇事要实事求是，懂得灵活变通，不要死守教条。C．舍弃事物根本的、主要的部分，而去追求细枝末节，是不对的。3．给这则寓言故事拟题目：_____。

4．你还知道哪些寓言故事？请再写两个：_____、_____11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.品读害怕鹅

1．读句子，体会“我”见到鹅时的心情，选词填空。

惊慌失措小心翼翼狼狈逃跑胆战心惊

（1）看到鹅总是远远地站在安全的地方，才敢看它。(

)

（2）我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。(

)

（3）我吓得脚也软了，更跑不快。(

)

（4）在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄脱了。(

)

2．“我们马上都不说话了,贴着墙壁,悄悄地走过去。”

从这句话中的___________、___________这两个表示动作的词语,可以体会到“我们”见到鹅时__________的心情。

3．读文时，有同学针对课文内容作出“鹅之前多神气，现在多狼狈”的批注，下面的句子，体现鹅神气的是(

)，体现鹅狼狈的是(

)

A．鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来。

B．其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。

C．鹅是那么弱，那么可笑，它，不过跟一个酒瓶子一样罢了！

D．还伸长脖子，嘎嘎地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。

4．读句子，回答问题。

“他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。”

这句话运用了_____的修辞手法，把鹅比作_____，写出了在“我”面前神气十足的鹅在金奎叔面前是那么_______。

5．“鹅有什么可怕的！”这句话的意思是。12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.下列每组多音字的读音中，哪一项与其他两项的读音不一样？

（1）A．快乐B．音乐C．乐趣()

（2）A．空白B．空地C．天空()2）.分别给下列两个句子选择正确的语气词，并将序号填入括号里。

A．吗B．吧C．呢D．呀

（1）您把尾巴借给我行()？（2）我们一起出去玩()！13、语言表达（每题6分共1题）

1）.按要求写句子。

（1）她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。（仿写句子）

我喜欢____________：____________，我喜欢；____________，我喜欢；____________，我喜欢；____________，我喜欢。

（2）①从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。有时候，织女也帮助牛郎千些地里的活。两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。转眼间两三个年头过去了，他们生了一个男孩和一个