泰山版七年级信息技术下册2.2《编辑图像》教案教学设计

2.2编辑图像教学容分析本节主要涉及到图像的编辑处理技术，包括图像的选取、裁剪、修补、亮度对比度调整等操作。学生情况分析课的学习有一定的帮助。教材分析本节课主要是学习使用图像处理软件photoshop的过程，感受数字图像处理的优势。教学目标知识与技能掌握图像裁剪的方法。了解规则和不规则区域的选择方法。学习减淡、加深、画笔等修改技术。了解图像的亮度、对比度等的调整功能。过程与方法通过图像处理，了解数字化图像编辑的常用方法。情感态度与价值观通过处理自已的相片激发学生学习兴趣，增强学生的审美能力。教学重点掌握Photoshop中图像编辑的几种常用方法。教学难点淡化、去除图像中的干扰像素，改善图像的质量。教学策略本节课从问题解决出发，结合学生的生活实际设计了一个教学环境硬件资源软件资源教学素材网络教室photoshop课前把学生相片扫描成图像文件。教 学过 程教师活动学生活动设计意图一、 导入新课展示两图像文件，两照片引起了他们并举手回答。学生感受到图像编辑的学习愿望。根据学生回答，师指出第二照片做了操作并调整了亮度课的容就是学习使用这些编辑操作来完善自己的相片。二、 学习新课1、图像裁剪运行photoshop，打开相片，参考课本，考虑到学生的学习水自已尝试对相片进辑自己的相片，而是先利用photoshop的裁切功能，可以去掉行裁切。从编辑老师的相片开始。有了前面两杂乱景物，更好地地突出主题。任务一：打开老师的相片，去掉多余部分。（参考课本容）老师规操作步骤，并提问除课本介绍的方法外还有其他方法吗？提有能力的醒学生“工具箱”中有很多工具，可以在这里找找。学生可在照片处理好后，建议学生将文件换名另存。老师的指导下使用2、修补画面补技术来处理。工具箱”中的裁切行裁切。任务二：把学生分成若干个小组，小组共同探讨怎样清除、修补相片上的污点。学生以小组为单位，让学生结合课本进行探讨，并注意以下问题：参考课本⑴使用什么工具进行修补较为合适。⑵如果使用的是图章工具，选取样点时要按住Alt键。出解决问⑶样点要选择污点的附近。题的方法。⑷多次提取样点，让修复效果逼真。⑸适当放大图像，便于图像的修改。使用模糊对修补的老师对学生的操作进行指导及规，总结“图章”工具的用法。画面进行“模糊”进一步润色。指导学生选择“模糊工具，移动鼠标到修补处，来回涂抹，直到满意为止。润色。根据老师3、探索其他修改技术合课本容探索减淡、任务三：对相片中过黑的面部区域进行减淡，对眉毛进行加深，增加深操作加瞳孔亮度。及如何增教师提示：根据前面的操作可以看出，photoshop的“工具箱”为我们提供了丰富的编辑工具，同学们可以从这里入手，找到适当的工加瞳孔亮度。具进行减淡、加深等操作。幅相片的老师总结：“减淡”和“加深”工具可以局部区域进行减淡与加深，选择画笔工具，使用灰白色增加瞳孔亮度。对裁剪有了一个直观的认识，操作起来相对容易一些。三、 巩固练习刚才同学们共同探讨，对老师的相片进行了美化，下面大家赶快打开自己的相片，尝试用所学知识美化自己的相片。学有余力的同学可以结合课本加油