幼儿园端午节活动教案中班

编号：__________幼儿园端午节活动教案中班年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园端午节活动教案中班目录一、教学内容1.1节日背景介绍1.2端午节习俗1.3手工制作活动1.4端午节故事分享1.5端午节美食制作1.6端午节游戏活动1.7端午节舞蹈表演二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标2.4行为目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2新课环节5.3实践环节5.5作业布置5.6互动环节六、板书设计6.1板书主题6.2板书内容6.3板书结构七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果评估8.2教学改进措施8.3学生反馈意见九、拓展及延伸9.1相关节日介绍9.2类似活动推荐9.3家庭活动建议9.4社区活动推荐9.5跨学科教学联系教案如下：一、教学内容1.1节日背景介绍教案如下：端午节，又称端阳节、龙舟节，是中国的传统节日，源自对屈原的纪念。屈原是战国末期楚国的诗人和政治家，因忧国忧民，被贬后投江自尽。为了纪念屈原，人们将每年农历五月初五定为端午节，有赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、佩戴香囊等习俗。1.2端午节习俗教案如下：端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾叶、佩戴香囊等习俗。粽子是一种用竹叶或其他植物叶包裹糯米和各种馅料制成的食品，形状多样，口味丰富。赛龙舟是端午节最具特色的活动之一，人们组成队伍，划着装饰成龙舟形状的船只，争夺速度。挂艾叶和佩戴香囊是为了驱邪避疫，寄托对健康和平安的祝愿。1.3手工制作活动教案如下：为了让幼儿更好地体验端午节的文化内涵，我们将进行手工制作活动。引导幼儿用彩纸、剪刀、胶水等材料制作小粽子。通过剪裁、折叠、粘贴等步骤，培养幼儿的动手能力和创造力。制作完成后，让幼儿互相展示自己的作品，分享制作过程中的乐趣。1.4端午节故事分享教案如下：为了让幼儿更好地了解端午节的由来，我们将分享一个关于屈原的故事。通过故事的形式，让幼儿了解屈原的忠诚和勇敢，以及端午节的传统习俗。故事结束后，引导幼儿谈谈自己对故事的理解和感受，培养幼儿的倾听和表达能力。1.5端午节美食制作教案如下：在端午节期间，我们将组织幼儿制作简单的端午节美食。例如，让幼儿参与制作粽子，从准备材料到包裹馅料，蒸煮。通过亲自动手，让幼儿体验制作美食的乐趣，并了解端午节的传统食品。1.6端午节游戏活动教案如下：为了让幼儿在端午节期间增添乐趣，我们将组织一系列游戏活动。例如，玩“龙舟比赛”游戏，幼儿分成几个小组，用脚踩着小龙舟在指定的赛道上比赛。还有“猜谜语”游戏，教师出一些与端午节相关的谜语，幼儿猜答案。这些游戏活动既富有趣味性，又能让幼儿更好地了解端午节的文化。1.7端午节舞蹈表演教案如下：为了让幼儿更好地展示自己对端午节的热爱，我们将组织一次舞蹈表演。幼儿们可以自由选择一首与端午节相关的歌曲或舞蹈，进行表演。通过舞蹈的形式，让幼儿表达自己对端午节的理解和感受，培养幼儿的艺术表现力。二、教学目标2.1认知目标教案如下：通过本次教学活动，幼儿能了解到端午节的由来和习俗，知道屈原的故事，了解端午节的传统食品和活动。2.2技能目标教案如下：通过手工制作活动，幼儿能培养动手能力、创造力和合作意识。通过舞蹈表演，幼儿能培养艺术表现力和自信心。2.3情感目标教案如下：通过端午节的故事分享和活动参与，幼儿能培养对传统文化的兴趣和热爱，增强民族自豪感。2.4行为目标教案如下：三、教学难点与重点3.1教学难点教案如下：幼儿对端午节的历史背景和习俗的理解，以及手工制作活动中剪裁、折叠、粘贴等技巧的掌握。3.2教学重点教案如下：幼儿对端午节的基本认知，手工制作活动的参与和完成，以及对端午节情感的体验和表达。四、教具与学具准备4.1教具准备教案如下：多媒体设备、故事书、粽子制作材料、龙舟模型、谜语卡片、舞蹈音乐等。4.2学具准备教案如下：彩纸、剪刀、胶水、粽子制作材料、舞蹈服装等。五、教学过程5.1导入环节教案如下：通过多媒体展示端午节的照片或视频，引起幼儿对端午节的兴趣。提问幼儿对端午节的了解，引导幼儿思考和分享。5.2新课环节教案如下：教师讲述屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来。介绍端午节的习俗，如吃粽子、赛龙舟等，并通过实物或图片展示。5.3实践环节教案如下：幼儿参与手工制作活动，制作小粽子。教师指导幼儿使用彩纸、剪刀、胶水等材料，并鼓励幼儿发挥创造力重点和难点解析一、教学内容1.1节日背景介绍重点和难点解析：屈原的故事和端午节的由来是教学中的重点内容，需要通过生动的语言和形象的图片来帮助幼儿理解和记忆。同时，对于端午节习俗的介绍，需要结合实物展示或动手实践，让幼儿能够直观地感受到节日的氛围。1.2端午节习俗重点和难点解析：端午节习俗的介绍需要具体而详细，例如粽子的制作过程、龙舟的形态和赛制等，这些内容需要通过实际操作和观察来加深幼儿的理解。对于一些地域性的习俗，可以适当引入，让幼儿了解不同地区的端午节有所不同。1.3手工制作活动重点和难点解析：手工制作活动是幼儿参与度较高的环节，重点在于培养幼儿的动手能力和创造力。在活动设计时，需要考虑到幼儿的年龄特点和操作能力，确保活动的安全性和可行性。同时，教师需要提供适当的指导，帮助幼儿完成作品。1.4端午节故事分享重点和难点解析：故事分享环节需要注重幼儿的倾听和表达能力。在分享故事前，教师可以先提问幼儿对端午节的了解，引导幼儿思考和分享。故事结束后，教师可以组织幼儿讨论，让幼儿表达自己对故事的理解和感受。1.5端午节美食制作重点和难点解析：美食制作环节需要注重幼儿的实践操作和安全意识。在制作粽子时，教师需要提前准备好材料，并指导幼儿使用安全工具。在操作过程中，教师需要密切关注幼儿的操作，确保幼儿的安全。1.6端午节游戏活动重点和难点解析：游戏活动环节需要注重幼儿的团队合作和参与度。在组织游戏时，教师需要明确游戏规则，并确保每个幼儿都能参与到游戏中。同时，教师需要观察幼儿的游戏情况，及时调整游戏难度，让幼儿在游戏中获得乐趣和挑战。1.7端午节舞蹈表演重点和难点解析：舞蹈表演环节需要注重幼儿的艺术表现和自信心。在舞蹈排练时，教师需要耐心指导幼儿的动作，鼓励幼儿大胆表现自己。在表演过程中，教师需要给予幼儿鼓励和肯定，提升幼儿的自信心。二、教学目标2.1认知目标重点和难点解析：对于幼儿来说，理解和记住端午节的由来和习俗可能存在一定的难度。因此，在教学过程中，教师需要通过多种方式重复重点内容，帮助幼儿巩固记忆。2.2技能目标重点和难点解析：手工制作活动和舞蹈表演需要幼儿掌握一定的技能。在教学过程中，教师需要提供适当的示范和指导，帮助幼儿逐步掌握技能。2.3情感目标重点和难点解析：对于幼儿来说，培养对传统文化的兴趣和热爱可能需要一定的时间和体验。因此，在教学过程中，教师需要通过多种方式激发幼儿的兴趣，让幼儿在参与活动的过程中逐渐产生对传统文化的热爱。2.4行为目标四、教具与学具准备4.1教具准备重点和难点解析：教具的选择和使用需要结合教学内容，既要能够吸引幼儿的注意力，又要确保幼儿的安全。在选择教具时，教师需要充分考虑幼儿的年龄特点和操作能力。4.2学具准备重点和难点解析：学具的选择需要结合幼儿的兴趣和需求。在准备学具时，教师需要考虑到幼儿的个体差异，确保每个幼儿都能参与到活动中。五、教学过程5.1导入环节重点和难点解析：导入环节是吸引幼儿注意力的重要环节。在设计导入环节时，教师需要选择生动有趣的方式，让幼儿迅速投入到教学活动中。5.2新课环节重点和难点解析：新课环节是传递知识的重要环节。在设计新课环节时，教师需要结合幼儿的认知特点，用简单明了的语言和丰富的教学手段，帮助幼儿理解和掌握新知识。5.3实践环节重点和难点解析：实践环节是幼儿参与度较高的环节。在设计实践环节时，教师需要充分考虑幼儿的操作能力和安全问题，确保活动的顺利进行。5.5作业布置重点和难点解析：作业的布置需要结合幼儿的能力和需求，既要能够巩固所学知识，又要能够激发幼儿的兴趣。在本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.1使用生动有趣的语言，配合表情和手势，吸引幼儿的注意力。1.2语调变化丰富，高低起伏，让幼儿更好地跟随教学节奏。1.3结合幼儿的认知水平，使用简单明了的语言，确保幼儿能够理解。二、时间分配2.1合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间进行。2.2留出一定的互动时间，让幼儿参与讨论和提问。2.3控制教学进度，不要过于急躁，给幼儿足够的时间消化和理解。三、课堂提问3.1设计富有启发性的问题，激发幼儿的思考和兴趣。3.2鼓励幼儿积极回答问题，培养幼儿的口语表达能力。3.3针对不同幼儿的回答，给予适当的反馈和鼓励。四、情景导入4.1通过故事、歌曲、图片等素材，创造生动有趣的情景。4.2引导幼儿参与情景，激发幼儿的想象力和创造力。4.3情景导入要与教学内容紧密相关，确保幼儿能够顺利进入学习状态。五、教案反思5.1反思教学内容是否符合幼儿的认知水平和兴趣需求。5.2反思教学过程中是否有足够的互动和参与，幼儿是否积极参与。5.3反思教学方法是否有效，是否能够帮助幼儿理解和掌握知识。5.4反思教学效果，是否有达到预期的教学目标。5.5根据反思结果，调整教学策略，提高教学效果。附件及其他补充说明一、附件列表：1.1端午节活动教案1.2教学目标说明1.3教学难点与重点解析1.4教具与学具准备清单1.5教学过程详述1.6板书设计示例1.7作业设计示例1.8课后反思模板1.9拓展及延伸建议二、违约行为及认定：2.1未能按照教案规定完成教学内容2.2未能达到教学目标2.3教具或学具准备不充分2.4教学过程中出现安全问题2.5未能按时完成作业设计2.6未能按照板书设计进行教学2.7未能在规定时间内完成课后反思2.8未能按照拓展及延伸建议进行教学三、法律名词及解释：3.1教案：教师为完成一定教学目标而设计的教学计划。3.2教学目标：教师在教学过程中希望学生达到的具体学习成果。3.3教学难点与重点：学生学习过程中难以理解和掌握的知识点。3.4教具与学具：教学过程中使用的辅助工具和材料。3.6违约行为：违反合同条款的行为。四、执行中遇到的问题及解决办法：4.1问题：教案内容不符合幼儿认知水平。解决办法：根据幼儿的实际水平调整教案内容。4.2问题：教学过程中幼儿参与度不高。解决办法：增加互动环节，使用生动有趣的教学方法。4.3问题：教具或学具准备不足。解决办法：提前规划并充分准备所需材料。4.4问题：教