大班美术撕纸画教案

编号：__________大班美术撕纸画教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班美术撕纸画教案目录一、教学内容1.1美术基本概念介绍1.2撕纸画的基本技巧与方法1.3创作主题与素材选择二、教学目标2.1知识与技能目标2.2过程与方法目标2.3情感态度与价值观目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2基本技能讲解与示范5.3实践操作环节5.4作品展示与评价环节六、板书设计6.1教学主题板书6.2撕纸画技巧与方法板书六、作业设计6.1作业内容设计6.2作业评价标准八、课后反思8.1教学效果反思8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1相关艺术活动延伸9.2撕纸画主题作品欣赏教案如下：一、教学内容1.1美术基本概念介绍1.2撕纸画的基本技巧与方法1.3创作主题与素材选择二、教学目标2.1知识与技能目标了解美术的基本概念，认识撕纸画的制作过程及技巧。能够独立完成一幅撕纸画作品。2.2过程与方法目标通过观察、实践，掌握撕纸画的基本制作方法。培养学生的动手能力、观察能力和创造力。2.3情感态度与价值观目标培养学生对美术的兴趣和热情，提高审美能力。培养学生团结协作、自主探究的良好学习态度。三、教学难点与重点3.1教学难点掌握撕纸画的制作技巧，如折叠、剪切、拼贴等。创作出有创意、有特色的撕纸画作品。3.2教学重点熟悉撕纸画的基本制作方法，能够运用到实际创作中。四、教具与学具准备4.1教具准备彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等。4.2学具准备每位学生准备一张彩色纸张、一把剪刀、一瓶胶水。五、教学过程5.1导入环节通过展示一些撕纸画作品，引发学生的兴趣，引出本节课的主题。5.2基本技能讲解与示范讲解撕纸画的基本制作技巧，如折叠、剪切、拼贴等。示范一幅简单的撕纸画作品，让学生跟随步骤进行实践。5.3实践操作环节学生根据示范步骤，独立完成一幅撕纸画作品。教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。5.4作品展示与评价环节学生展示自己的作品，互相评价、交流。教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。六、板书设计6.1教学主题板书撕纸画6.2撕纸画技巧与方法板书折叠、剪切、拼贴七、作业设计7.1作业内容设计让学生运用所学的撕纸画技巧，创作一幅主题作品。7.2作业评价标准作品创意性、技巧运用、构图美观等方面进行评价。八、课后反思8.1教学效果反思8.2教学改进措施根据反思结果，调整教学方法，提高教学效果。九、拓展及延伸9.1相关艺术活动延伸组织学生参观美术展览，拓宽艺术视野。开展其他美术活动，如绘画、手工制作等。9.2撕纸画主题作品欣赏收集学生优秀的撕纸画作品，进行展示和欣赏。重点和难点解析一、教学内容1.1美术基本概念介绍在教学内容中，美术基本概念的介绍是基础，也是关键。学生需要了解美术的发展历程，掌握美术的基本分类，以及不同美术流派的特点。例如，可以介绍写实主义、印象派、抽象派等流派的区别和代表作品，让学生对美术有一个全面的认识。1.2撕纸画的基本技巧与方法撕纸画是一种独特的艺术表现形式，它利用撕纸的技法来创作画面。在教学过程中，需要重点讲解撕纸画的技巧与方法，如如何折叠纸张、如何剪切形状、如何拼贴纸片等。还可以通过示范作品，让学生直观地了解撕纸画的创作过程。1.3创作主题与素材选择创作主题是撕纸画作品的灵魂，选择一个有趣且具有表现力的主题，可以使作品更具吸引力。在教学过程中，可以引导学生根据自己的兴趣和想法来选择创作主题。素材的选择也是非常重要的，不同的素材具有不同的质地和效果，选择合适的素材可以使作品更具特色。二、教学目标2.1知识与技能目标在教学目标中，知识与技能目标是核心。学生需要通过学习，掌握美术的基本知识和撕纸画的制作技巧。例如，可以要求学生在课后能够独立完成一幅撕纸画作品，展示其所学的知识和技能。2.2过程与方法目标过程与方法目标是学生能力提升的关键。学生需要通过观察、实践，掌握撕纸画的基本制作方法。例如，可以引导学生通过观察教师的示范，自己动手实践，从而掌握撕纸画的制作方法。2.3情感态度与价值观目标情感态度与价值观目标是教学的延伸，也是培养学生综合素质的重要环节。学生需要通过学习，培养对美术的兴趣和热情，提高审美能力。例如，可以引导学生欣赏优秀的撕纸画作品，培养他们的审美能力。三、教学难点与重点3.1教学难点在撕纸画的教学中，掌握撕纸画的制作技巧是教学难点。学生需要通过实践，掌握折叠、剪切、拼贴等技巧。例如，可以让学生反复练习折叠纸张，掌握折叠的力度和角度，从而提高撕纸画的作品质量。3.2教学重点熟悉撕纸画的基本制作方法，并能够运用到实际创作中，是教学的重点。学生需要通过实践，掌握撕纸画的制作流程，并能够独立创作出有创意、有特色的撕纸画作品。四、教具与学具准备4.1教具准备在教具准备方面，需要准备彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等。这些教具是撕纸画创作的基础，教师需要确保每位学生都有充足的材料进行实践。4.2学具准备学具准备是学生进行撕纸画创作的基础。每位学生需要准备一张彩色纸张、一把剪刀、一瓶胶水。这些学具是学生进行创作的必备品，教师需要检查学生的学具是否齐全。五、教学过程5.1导入环节导入环节是激发学生兴趣的关键。教师可以通过展示一些撕纸画作品，引发学生的兴趣，引出本节课的主题。例如，可以展示一些动物、植物、人物等主题的撕纸画作品，激发学生的创作欲望。5.2基本技能讲解与示范在基本技能讲解与示范环节，教师需要讲解撕纸画的基本制作技巧，如折叠、剪切、拼贴等，并进行示范。通过讲解与示范，让学生直观地了解撕纸画的创作过程。5.3实践操作环节实践操作环节是学生创作的关键。学生根据示范步骤，独立完成一幅撕纸画作品。在实践过程中，教师需要巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。5.4作品展示与评价环节作品展示与评价环节是学果的展示。学生展示自己的作品，互相评价、交流。教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励，并提出改进的建议。六、板书设计6.1教学主题板书教学主题板书是学生对教学内容的理解和记忆。板书可以包括撕纸画的定义、创作步骤等内容，帮助学生对教学内容有一个整体的认识。6.2撕纸画技巧与方法板书七、作业设计7.1作业内容设计作业内容设计是学生巩固所学知识的关键。作业可以包括制作一幅撕纸画作品，让学生本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在授课过程中，教师需要运用适当的语调和语气，以吸引学生的注意力。可以采用生动、活泼的语言，使课堂氛围更加轻松愉快。同时，对于重要的知识点和技巧，要加重语气，以强调其重要性。二、时间分配三、课堂提问在课堂上，教师可以通过提问的方式，引导学生思考和参与。可以针对某个环节或作品，提问学生的看法和想法，激发他们的思维和创造力。四、情景导入在导入环节，教师可以通过展示一些撕纸画作品，或者讲述一个与撕纸画相关的故事，引发学生的兴趣，引出本节课的主题。这样能够激发学生的学习热情，提高课堂效果。五、教案反思六、拓展及延伸在课程结束后，教师可以鼓励学生进行拓展和延伸，如收集更多的撕纸画作品进行欣赏和学习，或者尝试其他类型的美术创作。这样有助于提高学生的艺术素养，培养他们的审美能力和创造力。附件及其他补充说明一、附件列表：1.教案课件主题：大班美术撕纸画教案2.教学内容详细目录3.教学目标详细目录4.教学难点与重点详细目录5.教具与学具准备详细目录6.教学过程详细目录7.板书设计详细目录8.作业设计详细目录9.课后反思详细目录10.拓展及延伸详细目录二、违约行为及认定：1.甲方未按照约定时间提供教具与学具。2.甲方提供的教具与学具不符合约定质量标准。3.甲方未按照约定时间完成教案课件的制作。4.甲方未按照约定时间提交教学过程中的相关报告。5.甲方未按照约定进行教学活动的实施。三、法律名词及解释：1.教案课件：指用于教学活动的课件，包括教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思、拓展及延伸等详细目录。2.教学活动：指在教育机构中进行的教育教学活动，包括课堂教学、实践操作、作品展示与评价等。3.甲方：指合同中的甲方，即提供教案课件的一方。4.乙方：指合同中的乙方，即接受教案课件的一方。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：甲方未按照约定时间提供教具与学具。解决办法：乙方可以与甲方协商，要求甲方按照约定时间提供教具与学具。2.问题：甲方提供的教具与学具不符合约定质量标准。解决办法：乙方可以与甲方协商，要求甲方更换符合质量标准的教具与学具。3.问题：甲方未按照约定时间完成教案课件的制作。解决办法：乙方可以与甲方协商，要求甲方按照约定时间完成教案课件的制作。4.问题：甲方未按照约定时间提交教学过程中的相关报告。