关于大班语言教案

编号：__________关于大班语言教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

关于大班语言教案目录一、教学内容1.1教学故事选择1.2生词与句子结构1.3语言表达与文化背景二、教学目标2.1知识与技能目标2.2过程与方法目标2.3情感态度与价值观目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2故事讲解环节5.3生词学习环节5.4句子练习环节5.5小组讨论环节六、板书设计6.1板书内容设计6.2板书形式设计七、作业设计7.1作业类型7.2作业内容7.3作业要求八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学改进措施8.3学生反馈与建议九、拓展及延伸9.1拓展活动设计9.2延伸阅读推荐9.3家庭辅导建议教案如下：一、教学内容1.1教学故事选择故事名称：《森林里的声音》故事简介：在一个遥远的森林里，各种动物和睦相处，共同生活。有一天，森林里突然出现了一个神秘的声音，引起了大家的的好奇与担忧。1.2生词与句子结构生词：遥远、神秘、和谐、好奇、担忧句子结构：主语+谓语+宾语1.3语言表达与文化背景故事中涉及到的动物形象以及它们的生活方式，帮助学生了解不同动物的特点，培养对动物的关爱之情。二、教学目标2.1知识与技能目标学生能够听懂、讲述故事的主要内容，理解故事中动物的生活习性。2.2过程与方法目标通过小组合作、讨论，培养学生的团队协作能力和口语表达能力。2.3情感态度与价值观目标培养学生关爱动物、保护环境的美好情感。三、教学难点与重点3.1教学难点如何让学生理解和运用句子结构，以及故事中的一些生词。3.2教学重点讲述故事内容，学会关爱动物，保护环境。四、教具与学具准备4.1教具准备多媒体课件、故事绘本、动物卡片4.2学具准备学生手册、笔、纸五、教学过程5.1导入环节通过播放动物的声音，引起学生对动物的好奇心，进而引入本课故事。5.2故事讲解环节利用多媒体课件和故事绘本，分段讲解故事内容，让学生理解和掌握故事情节。5.3生词学习环节通过故事情境，引导学生学习和掌握生词，如遥远、神秘、和谐、好奇、担忧。5.4句子练习环节利用动物卡片，让学生进行句子练习，主语+谓语+宾语的结构。5.5小组讨论环节学生分小组，讨论如何关爱动物，保护环境。六、板书设计6.1板书内容设计森林里的声音动物的生活习性6.2板书形式设计图片与文字结合，生动形象地展示故事内容和动物特点。七、作业设计7.1作业类型课后实践作业7.2作业内容观察身边的动物，了解它们的生活习性，并记录下来。7.3作业要求八、课后反思8.1教学效果评价学生能熟练讲述故事内容，理解动物的生活习性，能够提出关爱动物、保护环境的建议。8.2教学改进措施针对学生的掌握情况，调整教学方法，如增加动物卡片的使用，让学生更多的进行句子练习。8.3学生反馈与建议学生建议增加更多有关动物的故事，以激发他们对动物的关爱之情。九、拓展及延伸9.1拓展活动设计组织一次动物知识问答比赛，增加学生对动物的了解。9.2延伸阅读推荐推荐阅读《动物世界》等有关动物的书籍，拓展学生的知识面。9.3家庭辅导建议家长可以引导学生观察家中的宠物，了解它们的生活习性，培养孩子的关爱之心。重点和难点解析一、教学内容1.1教学故事选择在选择教学故事时，应关注故事的内容是否具有教育意义，是否能引起学生的共鸣。例如，《森林里的声音》这个故事讲述了动物们共同生活的和谐场景，以及他们如何一起解决神秘声音的问题，能够引导学生理解和关爱动物。1.2生词与句子结构在教学过程中，生词和句子结构的学习是重点。生词的选择要根据学生的实际水平，既能够巩固已学的知识，又能够拓展新的词汇。句子结构的学习要结合实际情境，让学生在理解的基础上，能够运用和创造新的句子。1.3语言表达与文化背景在教学过程中，要注意将语言教学与文化背景相结合，帮助学生了解故事背后的文化内涵，提高他们的跨文化交际能力。二、教学目标2.1知识与技能目标在教学过程中，要关注学生对故事内容的理解和掌握，以及对生词和句子结构的运用。2.2过程与方法目标在教学过程中，要注重培养学生的学习方法和团队协作能力，让他们在实践中学会学习。2.3情感态度与价值观目标在教学过程中，要注意培养学生的情感态度和价值观，让他们在学习的过程中，学会关爱和尊重。三、教学难点与重点3.1教学难点在教学过程中，如何让学生理解和运用句子结构，以及故事中的一些生词是教学难点。3.2教学重点讲述故事内容，学会关爱动物，保护环境。四、教具与学具准备4.1教具准备在教具的选择上，要根据教学内容和学生的实际情况进行选择，既要能够吸引学生的注意力，又要能够帮助学生更好地学习。4.2学具准备学生手册、笔、纸等学习用品的准备，要保证每个学生都有，以便于他们随时记录和表达。五、教学过程5.1导入环节导入环节是吸引学生注意力的重要环节，可以通过问题、游戏等方式，激发学生的兴趣。5.2故事讲解环节在讲解故事时，要注意语音、语调的变化，使故事更加生动有趣。5.3生词学习环节生词的学习可以通过游戏、卡片等方式，让学生在实践中学习和掌握。5.4句子练习环节句子练习可以通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生在实际情境中进行练习。5.5小组讨论环节小组讨论是培养学生的团队协作能力和口语表达能力的重要环节，要保证每个学生都有参与的机会。六、板书设计6.1板书内容设计板书内容要简洁明了，能够突出教学重点和难点。6.2板书形式设计板书形式要生动有趣，能够吸引学生的注意力。七、作业设计7.1作业类型作业类型要多样，既有巩固知识的作业，又有培养能力的作业。7.2作业内容作业内容要与教学内容紧密结合，能够帮助学生巩固所学知识。7.3作业要求作业要求要明确，既能保证学生的学习效果，又不会增加学生的负担。八、课后反思8.1教学效果评价课后反思时要全面评价教学效果，既要看到学生的优点，也要看到学生的不足。8.2教学改进措施根据教学效果评价，提出针对性的教学改进措施。8.3学生反馈与建议学生反馈和建议是了解学生学习情况的重要途径，要积极倾听和采纳。九、拓展及延伸9.1拓展活动设计拓展活动要有趣味性、知识性、实践性，能够激发学生的学习兴趣。9.2延伸阅读推荐延伸阅读要与教学内容相关，能够拓展学生的知识面。9.3家庭辅导建议家庭辅导建议要具体可行，能够帮助家长更好地辅导孩子学习。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲述故事时，要注意语言语调的抑扬顿挫，使故事更加生动有趣。可以通过模仿动物的声音，让学生更好地理解和记住生词。二、时间分配合理分配教学时间，确保每个环节都有足够的时间进行，特别是生词学习和句子练习环节，要保证学生有足够的时间进行实践。三、课堂提问课堂提问要面向全体学生，鼓励每个学生积极参与。可以通过提问引导学生思考，加深对故事内容的理解。四、情景导入利用多媒体课件、动物卡片等教具，创造一个生动有趣的情景，让学生在情境中自然地学习和掌握语言。教案反思在本次教学中，我注重了语言语调的变化，使故事更加生动有趣。时间分配上，我尽量保证每个环节都有足够的时间进行。在课堂提问环节，我鼓励每个学生积极参与，通过提问引导学生思考。情景导入环节，我利用多媒体课件和动物卡片等教具，创造了一个生动有趣的情景。然而，在教学过程中，我也发现了一些不足之处。例如，部分学生在句子练习环节还存在一定的困难，下一步我将针对这部分学生进行针对性的辅导。在拓展活动中，我可以增加更多有关动物的游戏，以提高学生的实践能力。附件及其他补充说明一、附件列表：1.教学故事绘本2.多媒体课件3.动物卡片4.学生手册5.课后作业6.教学板书设计7.教学反思记录二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间完成教学任务2.教学内容与合同规定不符3.教学质量未达到约定标准4.未按时提供教学资料或教具5.未按照合同规定进行教学活动三、法律名词及解释：1.违约行为：违反合同约定的行为2.合同履行：按照合同约定进行的行为3.教学质量：教学成果是否达到约定标准4.教学内容：合同中约定的教学故事、生词、句子结构等5.教学活动：合同中约定的教学过程、小组讨论等四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：学生对生词和句子结构的掌握困难解决办法：增加生词卡片的使用，进行句子练习环节2.问题：学生参与度不高