做风筝幼儿园小班故事教案

编号：__________做风筝幼儿园小班故事教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

做风筝幼儿园小班故事教案目录一、教学内容1.1故事主题与内容概述1.2角色介绍1.3故事情节发展1.4教育意义与价值二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标2.4行为目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2故事讲述环节5.3角色扮演环节5.4讨论与分享环节5.5制作风筝环节六、板书设计6.1板书主题6.2故事情节板书6.3教育意义板书七、作业设计7.1作业类型7.2作业内容7.3作业要求与评价八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学方法与策略反思8.3学生反馈与改进措施九、拓展及延伸9.1相关故事推荐9.2风筝文化介绍9.3亲子活动建议9.4风筝制作技巧分享教案如下：一、教学内容1.1故事主题与内容概述故事主题：《做风筝》内容概述：讲述了一个幼儿园小班的故事，孩子们在老师的带领下，学习制作风筝，并在户外活动中放飞风筝，感受春天的美好。1.2角色介绍故事角色：老师、小明、小红、小华等。1.3故事情节发展故事从孩子们对风筝的兴趣开始，老师引导孩子们观察风筝的形状、颜色，然后教他们制作风筝，在户外放飞风筝。1.4教育意义与价值故事教育孩子们要有耐心、细心，学会合作，体验成功的喜悦。二、教学目标2.1认知目标学生能理解故事内容，认识风筝的形状、颜色。2.2技能目标学生能学会制作风筝的基本步骤。2.3情感目标学生体验合作、分享的快乐，培养对春天的热爱。2.4行为目标三、教学难点与重点3.1教学难点制作风筝的技巧。3.2教学重点故事情节的理解，风筝的制作方法。四、教具与学具准备4.1教具准备课件、风筝样品、制作风筝的材料。4.2学具准备画纸、彩笔、剪刀、胶水等。五、教学过程5.1导入环节通过提问，引导学生关注风筝，激发兴趣。5.2故事讲述环节老师讲述故事，引导学生关注故事情节。5.3角色扮演环节学生分组扮演故事角色，进行角色扮演。5.4讨论与分享环节学生分享制作风筝的经验，讨论风筝的制作技巧。5.5制作风筝环节学生动手制作风筝，老师巡回指导。六、板书设计6.1板书主题《做风筝》6.2故事情节板书引导词：春天到了、老师、风筝、制作、放飞。6.3教育意义板书耐心、细心、合作、成功。七、作业设计7.1作业类型实践性作业。7.2作业内容制作一个风筝，并和家人一起放飞。7.3作业要求与评价要求学生完成风筝制作，并在放飞时拍摄照片，分享到班级群。八、课后反思8.1教学效果评价通过学生参与度、作业完成情况评价教学效果。8.2教学方法与策略反思根据学生反馈，调整教学方法与策略。8.3学生反馈与改进措施根据学生反馈，解决他们在制作风筝过程中遇到的问题。九、拓展及延伸9.1相关故事推荐《小猪佩奇：风筝乐园》。9.2风筝文化介绍介绍风筝的起源、发展，以及各种风筝的类型。9.3亲子活动建议家长带领孩子去户外放风筝，感受亲子时光。9.4风筝制作技巧分享分享一些简单的风筝制作技巧，提高制作风筝的成功率。重点和难点解析一、教学内容1.1故事主题与内容概述1.2角色介绍1.3故事情节发展1.4教育意义与价值二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标2.4行为目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2故事讲述环节5.3角色扮演环节5.4讨论与分享环节5.5制作风筝环节六、板书设计6.1板书主题6.2故事情节板书6.3教育意义板书七、作业设计7.1作业类型7.2作业内容7.3作业要求与评价八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学方法与策略反思8.3学生反馈与改进措施九、拓展及延伸9.1相关故事推荐9.2风筝文化介绍9.3亲子活动建议9.4风筝制作技巧分享本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.1使用生动、有趣的语言，让学生保持注意力。1.2语调变化丰富，提高故事的吸引力。1.3语速适中，确保学生能够听清楚并理解。二、时间分配2.1合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。2.2留出时间让学生提问和回答问题。2.3控制时间，避免某个环节过长，影响其他环节的进行。三、课堂提问3.1设计有针对性的问题，引导学生思考和参与。3.2鼓励学生积极回答问题，提高他们的自信心。3.3及时给予反馈和表扬，鼓励学生继续参与。四、情景导入4.1利用图片、视频等资源，创设情境，吸引学生的注意力。4.2通过提问和互动，引导学生进入故事情境。4.3利用情境导入，让学生更好地理解和体验故事内容。五、教案反思5.1反思教学内容的选择和呈现方式，是否符合学生的兴趣和认知水平。5.2反思教学目标的设定，是否明确且具有可操作性。5.3反思教学过程的设计，是否有足够的互动和参与环节。5.4反思教学方法的运用，是否有效地促进了学生的学习。5.5反思学生的反馈和参与程度，是否达到了预期的教学效果。5.6根据反思结果，提出改进措施，以提高教学效果。附件及其他补充说明一、附件列表：1.教案课件2.风筝样品3.制作风筝的材料4.课件5.故事情节板书设计6.教育意义板书设计7.角色扮演剧本8.风筝制作指南9.学生作业样本10.家长反馈表二、违约行为及认定：1.迟延履行：未能在约定的时间内完成教案设计或教学活动。2.不完全履行：教案内容不符合合同规定的要求，或教学活动未能达到预期效果。3.拒绝履行：故意不履行合同约定的教学任务或义务。4.违约认定：依据合同条款和相关法律法规，对上述违约行为进行认定。三、法律名词及解释：1.教案课件：教师为进行教学活动而设计的图文并茂的教学指导资料。2.违约行为：违反合同约定的一方行为。3.迟延履行：在约定期限内未能履行合同义务。4.不完全履行：未能完全履行合同约定的义务。5.拒绝履行：明确表示不履行合同约定的义务。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.学生参与度不高：通过增加互动环节、使用多媒体教具等方式提高学生兴趣。2.风筝制作技巧不足：提供详细的制作步骤、视频教程，或安