重庆市酉阳县2023-2024学年八年级下学期期末考试语文试题

第1页（共1页）2023-2024学年重庆市酉阳县八年级（下）期末语文试卷一、语文知识积累及运用（30分）1．（14分）阅读下面文段，请根据要求完成下面小题。①民俗蕴含乡情童趣。听，wǎn转悠然的笛声，让人叹为观止；看，精彩纷呈的社戏，让人目不暇接；品，奋楫棹舟的夏夜，寻一脉幽悄，乐趣无穷！②民俗蕴含淳朴民风。听，脑畔上还响着脚步声；看，东山的糜子西山的谷；尝，香香的米酒甜甜的馍。③民俗蕴含力量之美。听，刚健雄浑的安塞腰鼓，让人战栗震撼；看，粗犷豪放的安塞腰鼓，让人活跃亢奋；品，jiá然而止的安塞腰鼓，让人大彻大悟。④民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众世代传承并创造的民间文化。遥远的先民遗风，时下的人情世故，尽在民风民俗中。或在元宵，家家户户同赏一盏花灯；或在清明，九州大地共寄绵绵情思；_______，_______；_______，_______。（1）给加点字注音或根据拼音写汉字，要求字迹工整、书写正确。（4分）①wǎn转②脑畔③亢奋④jiá然而止（2）文中画波浪线的词语使用有误的一项是（3分）A．叹为观止B．粗犷豪放C．大彻大悟D．人情世故（3）文中划线句子有语病，修改正确的一项是（3分）A．民俗是民间流传的民间文化，是由民众世代传承并创造的习俗、风尚。B．民俗是民间流传的风尚、习俗，是由民众世代传承并创造的民间文化。C．民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化。D．民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众世代创造并传承的民间文化。（4）仿照下列句式，续写两个句子。（4分）或在元宵，家家户户同赏一盏花灯；或在清明，九州大地共寄绵绵情思；，；，。2．（3分）下列对《经典常谈》的解说，不正确的一项是（）A．《说文解字》是西汉许慎所作，书中既兼收小篆、籀文和“古文”，还分析偏旁，定出部首，并解释了书中每个字。 B．商民族用甲骨卜吉凶，周代有了筮法，作为卜法的辅助，以蓍草数目的奇偶来断定吉凶。 C．《尚书》是中国最早的记言的历史，《尚书》经历了战乱、流亡更迭，其伪作一直到清朝才被证实。 D．歌谣可分为徒歌和乐歌，徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱，其中乐歌的节奏更规律化。3．（5分）请用保尔•柯察金的经历印证波德莱尔的名言“英雄就是对任何事都全力以赴，自始至终，心无旁骛的人”。4．（8分）某校八年级一班将举行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你协助完成以下任务。（1）为了营造活动气氛，请你为活动拟定一条宣传标语，至少使用一种修辞手法。（2分）（2）请你仿照示例，为大家在设计两种活动形式。（2分）①声情并茂诵古诗②妙笔生辉画古诗③④（3）阅读经典诗词能够汲取精神力量。小语最近情绪低落，请你从下列诗词中任选一首推荐给他，并写一段推荐语。（4分）①人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白《行路难（其一）》③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》我选第句；推荐语：。二、古诗文积累与阅读（25分）5．（10分）小沙所在的小组按照一定标准辑录了八年级下册中的唐诗宋词，请你正确填写。景色之美（1）曲径通幽处，。（常建《题破山寺后禅院》）（2），波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）离别之意（3）海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（4），落日故人情。（李白《送友人》）思慕之切（5），在城阙兮。（《诗经•子衿》）（6）悠哉悠哉，。（《诗经•关雎》）志趣之洁（7）作者以孤鸿自比，表现心境的孤独和志趣的高洁的句子是：，。（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）（8）写梅花纵使凋谢，依旧香气不改的高贵品格的句子是：，。（陆游《卜算子•咏梅》6．（15分）阅读回答问题。【甲】①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。选自柳宗元《小石潭记》【乙】万历辛丑年，父叔辈张灯龙山。沿山袭谷，枝头树杪①无不灯者，自城隍庙门至蓬莱岗上下，亦无不灯者。山下望如星河倒注，浴浴熊熊。山无不灯，灯无不席，席无不人，人无不歌唱鼓吹。男女看灯者，一入庙门，头不得顾，踵不得旋，只可随势潮上潮下，不知去落何所，有听之而已。父叔辈台于大松树下，亦席，亦声歌，每夜鼓吹笙簧与宴歌弦管，沉沉昧旦②。选自张岱《陶庵梦忆•龙山放灯》，有删减【注释】①树杪（miǎo）：树梢。②沉沉昧旦：不知不觉中天已经亮了。（1）解释下列句中加点词的意思。①其岸势犬牙差互②乃记之而去③山下望如星河倒④头不得顾（2）下列对文章内容的理解和分析不当的一项是A.“青树蔓翠，蒙络摇缀，参差披拂”一句，描写潭上青葱的树木和翠绿的藤蔓，突出小石潭周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。B.文章对潭中游鱼的描写动静结合，“日光下澈，影布石上”是静态描写，“俶尔远逝，往来翕忽”则呈现出动态之美。C.柳宗元写景抒情，情景交融，景物随着作者感情的变化而变化。D.张岱《陶庵梦忆•龙山放灯》节选中“父叔辈/张灯/龙山”这句话的断句正确。（3）翻译下列句子。①斗折蛇行，明灭可见。②自城隍庙门至蓬莱岗上下，亦无不灯者。（4）【甲】文描写小石潭环境的清冷，【乙】文描绘龙山放灯的盛况，请结合下面的文言小贴士，说说甲乙两文各自寄寓的情感。文言小贴士张岱在《陶庵梦忆•序》中说：“想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来，总成一梦。”三、现代文阅读（40分）7．（22分）阅读下面文学类文本，完成下面小题。遇见野牦牛余显斌①去阿里的路上，已经是黄昏了，我很着急，车子飞快地行驶着，一不小心冲出了路外，我整个人被摔了出来，晕倒在无边的雪地里。醒来时，面前是一大一小两只纯黑色的野生牦牛，正甩着长毛，津津有味地吃着我背包中的糍粑。②我屏住呼吸，额头出汗了。在藏地，野生牦牛跟家牦牛可不一样，性格火暴，动辄伤人，有时被惹恼了，甚至会喷着粗气，朝汽车冲过去。③我担心遭遇它们袭击。趁其不注意，便微倾身子小心翼翼贴着雪地轻轻爬着，一寸一寸，将自己挪到一块大石后藏起来，悄悄探出脑袋观察着。只见它俩慢悠悠地吃着糍粑，时不时甩甩尾巴，满足地叫两声，或抬起头望向远处的雪山，那双眼睛清澈透亮，没有一丝杂质，也没有一丝凶光。其中一只偶尔漫不经心扫我一眼，但丝毫没有搭理的意思。④我的心渐渐平静下来，不再紧张，但同时也感到寒冷正在渗入体内，如同置身冰窖。雪山的夜幕逐渐降临，虽仍是一片白亮，可温度却在不停下降。我悄悄来到车旁，企图开动车子逃离，但多方周旋都只是徒劳。车坏了，看来今晚只能在这里过夜了。此时车里早已如冰窖一般，一夜过去，我一定会成为一具永远都不再醒来的冰雕。⑤我心中难受，想起父母，想起家人，一阵阵悔意涌上心头。⑥天是蓝的，就在头顶，蓝得透明，蓝得看不见底。一颗颗星星伸手可及，晶亮晶亮的带着细碎的光芒，布满天空。这些光芒显得格外冰冷，如冰花一样。⑦我哆嗦着，缩成了一团，呼吸都带着冷气。车里仅有一个背包可供我抱在怀里，但根本不起作用。远处，在蓝光和白光的交错中，两只野牦牛的黑色剪影，显得格外清晰，连弯弯的犄角都能清楚看见。它们也是走散的牦牛吧！此时，两只牦牛正紧紧地挨着。凭借这几天在高原行走的经验，我知道它们这样是为了互相取暖，为了御寒。⑧我心里突然一动，为什么不去加入它们呢？⑨不，它们肯定会用那刺刀般的犄角顶我，把我伤害得很惨。⑩可是，不去会冻死的。⑪时间慢慢流逝着，天空蓝得静谧，星星亮得透明，它们所释放的寒气，如恶狼般围困着我，侵袭着我的身体，咬啮着我的神经，冲毁着我最后的坚持。终于，我忍不住了，心说，伤害就伤害吧，总比冻死好。想到这些，我咬咬牙，朝着那两只牦牛走过去，一寸一寸，慢慢靠近。才几步，就惊醒了那只大的，我一个激灵正打算逃跑，却见它只是抬起头看着我，在天光的映衬下，那双眼睛依然清澈透亮，没有一丝杂质，也没有一丝凶光。不一会儿，它再次把头垂下靠近旁边的小牦牛，那只小牦牛早已熟睡，发出轻微的鼾声。⑫我放心了，再次慢慢靠近把身子轻轻贴向他们，很快，一股暖意就弥漫到我身上，虽然还是很冷，可比刚才强多了。伴随着他们轻微的鼾声和淡淡的毛腥味，我那颗彷徨无助的心终于安静下来，也同他们一起进入了梦乡。⑬天空依旧蓝得一尘不染，好像亘古如此，远远看去，雪山在天幕下显得庄严、庄重，泛着洁净的光芒，和天光映衬着，也相互沁润着。⑭天亮后，我等来了救援的人。当听说我和野牦牛相互取暖、一起入眠、并支撑了一夜时，大家都睁大了眼睛，不断地发出惊叹。此时，两只野牦牛已走向雪山的那边，太阳出来了，照在无边的雪地上，一片红白交杂。在雪山的山脊上，不是两只，竟然是一群野牦牛。那两只走散的野牦牛，显然已找到了他们的同伴。⑮我很高兴，对着牦牛群挥舞着胳膊，大声喊着：“牦牛，你好，你们好。”⑯我的声音在雪山上远远地传开，传向遥远的天边：“你好，你好，你们好……”⑰牦牛群慢慢远去，远去，庄严的影子映衬在雪峰天光之间，如雕塑一般。我想，我还会回来的，还会回到这片土地的。到时，还能和你们相逢吗？⑱那一刻，我流泪了。（选自2023中国《微型小说精选》）育才中学正在举办以“人与自然”为主题的课本剧拍摄活动，小陶拟用本文作为拍摄素材，请你参与完成脚本的撰写。【理相遇轨迹，感心路历程】（1）为了取镜，请帮忙梳理“我”和野牦牛相遇的有关情节和心理变化，完成思维导图。①②③④【见细微之处，品语言特色】（2）小陶在精选解说词时，发现文中好多句子动人心弦，请根据提示帮他分析下面画线句的精妙之处。①它们所释放的寒气，如恶狼般围困着我，侵袭着我的身体，咬啮着我的神经，冲毁着我最后的坚持。（修辞角度）②在天光的映衬下，那双眼睛依然清澈透亮，没有一丝杂质，也没有一丝凶光。（描写角度）【析称呼变化，探人物情感】（3）小陶发现，文中“我”对牦牛的称呼先后经历了“它们—他们—你们”的变化，他对此深感疑惑，请结合文章内容谈谈你的理解。【赏优美环境，见匠心之妙】（4）拍摄当天，道具组忘了准备“蓝天”“雪山”等拍摄背景，小陶坚定地认为这些背景必不可少，请你结合文中第⑬段分析理由。天空依旧蓝得一尘不染，好像亘古如此，远远看去，雪山在天幕下显得庄严、庄重，泛着洁净的光芒，和天光映衬着，也相互沁润着。【补剧本尾声，悟人与自然】（5）拍摄完成后，小陶打算引用《绿色中国》中的话作为剧幕尾声，请结合文章内容和这段话谈谈你的启示。“野牦牛，雪域高原的神兽。它们虽然高大，但能够与周边的藏羚羊、藏野驴以及藏民和谐共处。它们不是敌人，而是共同守望这片高原净土的朋友。”——《绿色中国》8．（18分）阅读下列实用类文本，完成问题。材料一：睡眠质量一般是指睡眠时间与醒后的感受，通常以入睡时间和觉醒时间为分界点。“白天蹦蹦跳跳，晚上睡个好觉”过去是许多人对幸福生活的朴素描绘，但如今可不那么容易实现。统计数据显示，全世界大约有27%的人的睡眠质量存在问题，且中国失眠者占达38.2%。其中，年轻人失眠占比高达23.6%，睡不好逐渐成为年轻人的普遍问题。年轻人的睡眠障碍孵化出了千亿级的市场：蒸汽眼罩、隔音耳塞、褪黑素软糖、睡眠监测器……甚至还催生了一种新兴职业——网络“哄睡”主播。睡眠不足是肥胖、糖尿病、心脏病和抑郁症的已知风险因素。失眠是睡眠障碍的最主要表现之一，偶尔失眠对机体的伤害较小，但长期失眠使大脑得不到足够的休息，会造成头疼头晕、记忆力减退等现象。有些失眠者的免疫力也受到很大程度的损害。学习前保持充足睡眠至关重要，人的海马体在存储新信息方面可能有一定的时间限制。当持续16个小时保持清醒，海马体的存储空间就会耗尽，无法进一步接收新信息。为了继续学习，人类需要睡觉。睡觉期间，储存在海马体中的信息会被转移到大脑其他部分的长期存储中，有效地清除海马体中的短期存储。（摘自沃克•卡拉《睡眠如何影响学习、记忆和整体健康》，有删改）材料二：勤奋刻苦，是我国自古以来所推崇的学习态度。“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”是对此形象的写照。直至今日，很多家长、教师、学生为了追求更好的成绩、更高的排名，依然信奉“头悬梁、锥刺股”的苦读精神。但实践中，不少人将勤奋好学等同于熬夜苦读，不仅影响睡眠，而且效率低。一些学生给自己心理暗示，认为只有延长学习时间、熬夜苦读才能证明自己的刻苦，却忽略了睡眠问题。青少年处于身体和大脑发育的关键时期，拥有高质量的睡眠对于巩固记忆力、促进脑功能发育、促进体力与精力恢复等都有着重要作用。根据《2022中国国民健康睡眠白皮书》公布的数据显示，目前我国小学、初中、高中学生的平均睡眠时长分别为7.65小时、7.48小时和6.5小时。从数据上来看，2019年《健康中国行动（2019—2030年）》中要求的标准“确保小学生每天睡眠10小时，初中生9小时、高中生8小时”，似乎成为了孩子们本该必须却无法满足的奢侈。（摘自《人民网》，有删改）材料三：材料四：失眠通常指患者对睡眠时间和质量不满足并影响日间社会功能的一种主观体验。失眠表现为入睡困难（入睡时间超过30min）、睡眠维持障碍（整夜觉醒次数≥2次）、早醒、睡眠质量下降和总睡眠质量减少（通常小于6h），同时伴有日间功能障碍。失眠根据病程分为：急性失眠（病程＜1个月）；亚急性失眠（病程≥1个月，＜6个月）和慢性失眠（病程≥6个月）。失眠按病因可划分为原发性和继发性两类。原发性失眠通常缺少明确病因，或在排除可能引起失眠的病因后仍遗留失眠症状。原发性失眠的诊断缺乏特异性指标，主要是一种排除性诊断。继发性失眠是指由其它原因，如生理节律性失眠、身体疾病、心理疾病、使用药物和饮酒引起的失眠。失眠的诊断必须符合以下条件：1.存在以下症状之一：入睡困难、睡眠维持障碍、早醒、睡眠质量下降或日常睡眠晨醒后无恢复感。2.在有条件睡眠且环境适合睡眠的情况下仍然出现上述症状。3.患者主诉至少下述1种与睡眠相关的日间功能损害：①疲劳或全身不适；②注意力、注意维持能力或记忆力减退；③学习、工作或社交能力下降；④情绪波动或易激惹。失眠的干预措施主要包括药物治疗和非药物治疗。对于急性失眠患者宜早期应用药物治疗。对于亚急性失眠和慢性失眠患者，无论是原发还是继发，在应用药物治疗的同时应当辅助以心理行为治疗等。针对失眠的有效心理行为治疗方法主要是认知行为治疗。除心理行为治疗之外的其他非药物治疗，如饮食疗法、芳香疗法、按摩、顺势疗法、光照疗法等，均缺乏令人信服的大样本对照研究。传统中医学治疗失眠的历史悠久，强调睡眠健康教育的重要性，即在建立良好睡眠卫生习惯的基础上，开展心理行为治疗、药物治疗。终止治疗：当患者感觉能够自我控制睡眠时，可考虑逐渐停药。如失眠与其他疾病（如抑郁障碍等）或生活事件相关，当病因去除后，也应考虑停用镇静催眠药物。（摘自《中国成人失眠诊断与治疗指南》，有删改）（1）根据四则材料，下列内容的理解或推断正确的一项是A.经常失眠，睡眠不足会加重心脏的负担，进而给内分泌系统和呼吸系统等带来不利影响，导致人体的免疫力下降，易感染各种疾病。B.我国近九成中小学生睡眠时长未达标，青少年儿童所面临的严重睡眠不足、睡眠质最差等问题已不容忽视。C.拥有高质量的睡眠对于中小学生巩固记忆力、促进脑功能发育和体力精力恢复等有重要作用，因此“头悬梁、锥刺股”的苦读精神没有必要提倡。D.我国教育要实现高质量发展，必须要更加关注孩子的身心健康发展，必须将睡眠管理视为“重中之重”。（2）材料一的语言既准确严密又生动形象。请结合材料中的画线句子加以分析。（3）临近考试，小语晚上经常熬夜学习到十二点多，但是成绩没有明显提高，有人曾经提醒他早点休息，他却不以为意，请你结合材料一和材料二对他进行科学劝导。（4）假如你是神经内科的一位实习医师，请根据小文的自述，结合材料四做出诊断并给出医嘱。诊断证明书姓名：小文性别：男年龄：14岁患者自述：近两个月以来，上床后翻来覆去睡不着，总是焦虑考试的事情，夜里醒来好几次，早上醒得早，总睡眠时间不足6小时，睡眠质量下降。白天正常活动受到影响，精神状态不佳，难以集中精力，情绪紧张、容易烦躁、发怒，社交和学习都受影响等。诊断：按病因诊断为①；按病程诊断为②。医嘱：四、写作（55分）9．（55分）写作。诸葛亮说：“非学无以广才，寻志无以成字。”同学们即得进入初三，在这个特别的时刻，年级决定组织一次国旗下的演讲活动，促使同学们思考当下的意义，确立志向，投身学习。年级邀请你作为这次活动的演讲者，请你为此写一篇演讲稿，题目自拟。要求：①内容具体，有真情实感；②不少于600字；③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字句代替；④不得抄袭。10．人生的每一次旅行，都是一次怦然心动的遇见。遇见湖海与山麓，领略自在多情的山水；遇见奇人与逸事，挣脱琐碎重复的日常；遇见美食与传说，感受鲜活浪漫的风情；遇见建筑与遗迹，储蓄磅礴深沉的力量……请结合自己的游览经历，以“遇见_____”为题，写一篇游记。ㅤㅤ要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。参考答案一、语文知识积累及运用（30分）1．宛； pàn； kàng； 戛； A； C； 或在端午； 家乡邻里共品粽叶香气； 或在中秋； 阖家团聚齐赏一轮明月； 2．A； 3．示例：在朱赫来的影响下走上革命道路的保尔.柯察金，经历过战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难，甚至被伤病夺走健康。但他始终为了理想全力以赴，即便肢体残疾、双目失明，他也要拿起笔投身革命。他就是拥有钢铁般意志的英雄。； 4．别出心裁品古诗； 分门别类辑古诗； ②； 人生不如意之事，十之八九。生活难免有挫折，可是我们不能被她击倒，而应积极面对，乐观坚强，就像李白一样，虽仕途不顺，却积极乐观； 二、古诗文积累与阅读（25分）5．禅房花木深； 气蒸云梦泽； 天涯若比邻； 浮云游子意； 挑兮达兮； 辗转反侧； 拣尽寒枝不肯栖； 寂寞沙洲冷； 零落成泥碾作尘； 只有香如故； 6．像狗的牙齿一样； 离开； 像； 回头看； C； 三、现代文阅读（40分）7．躲在大石后观察野牦牛（吃糍粑）； 彷徨、无助（犹豫、羡慕； 贴近野牦牛，同他们一起取暖； 感动、不舍（感激、留恋）； 8．D； 继发性失眠； 亚急性失眠； 采用相应药物治疗；进行以认知行为治疗为主的心理行为治疗；建立良好的睡眠卫生习惯；患者感觉能够自我控制睡眠时，可考虑逐渐停药。； 四、写作（55分）9．例文：志当存高远，