青春AB剧-湖北省安陆市白店中学主题班会活动课件

青春AB剧你的选择是什么？为什么这样选？男女生平时的来往应该注意些什么？按照你的选择，接下来会发生什么？过了一段时间，女孩一直没有拒绝男孩的照顾，男孩想看样子她应该也喜欢自己吧。于是，男孩向女孩告白。女孩想，他为我做了那么多，对我那么好，和他在一起也很愉快，那么，我决定A接受男孩的告白，和他谈恋爱B感动不是爱，我们可以做朋友这样的感情是爱情吗？哪些感情容易被误解为爱情？为什么会产生这样的误解？如何拒绝才能不伤害对方女孩接受了男孩的表白，他们一起写作业，放学一起回家（虽然并不同路），周末在公园的长椅上一坐就是一天，哪怕什么都不说，就那么坐在一起也感觉很开心。为了多点时间在一起，他们跟父母要钱报了同一个补习班，每天晚上都在路边待到九十点钟才回家……班主任发现了他们的事，于是叫女生到办公室，劝说她早点分手，把精力放在学习上。女生决定：A听从老师的劝导，和男生分手B老师家长越反对我们越要在一起，恋爱不会影响学习的，我们能管好自己。分手，如何把伤害降到最低？仍然坚持恋爱，是爱情本身割舍不下，还是出于别的原因？他们继续着甜蜜的恋爱，很快初中要结束了，马上要毕业了。男孩选择的生物科，他对历史实在不感冒。女孩是历史课代表，那可是她的强项，她决定就选历史了。男孩知道了女孩的选择，感到很生气，他质问女孩“我选生物，而你要选择历史，那我们就不能在一个班了，以后考大学也很有可能不能考一个大学了，你都不为我们的未来考虑吗？”女孩想A是啊，以后我们要在一起一辈子的，当然应该选一个学科方向才对。于是果断选生物。B选择历史是因为我喜欢文科，不在一个班有什么关系？如果女生最后选择生物，你认为她的选择合理吗？为什么？你能理解男孩的想法吗？你同意他的看法吗？初中时能断言将来相守一生吗？为什么？爱情要长久需要哪些条件？女孩最终选择了生物，但却没能如愿和男孩分到同一个班，男孩在三班，女孩在四班，好歹是在一个楼层，紧挨着的。下课，从三班门口过，女孩看到男孩和一个女生说说笑笑，顿时感到又恼怒又痛苦。她站在三班门口，瞪着男生，直到他发现了自己，然后依恋愤恨的走了。男孩追出来，问女孩“你为什么生气？我只是和同学说起来一个好笑的事，这很正常啊，有什么可气的？”女孩心想A既然你和我在一起就不能和别的女生走得太近，否则我当然会吃醋B同学之间正常来往是应该的，我小题大做了。女孩为什么生气？这样的情绪状态对她会产生哪些影响？爱情和友情有什么不同？爱情怎样的特性？女孩觉得男孩一点都不理解自己，她很难过，情绪低落极了。上课完全没心思听讲，回到家把自己关在房间一遍遍听着伤感的情歌，一边听一边忍不住流泪，她感觉心都要碎了。自己不过是要求男生专一而已，这也错了吗？为什么对方一点都不考虑自己的感受？都快十点了，她的作业还一个字都没动。看着书本，女孩A洗把脸，让自己冷静下来，把注意力转移到学习上B继续以泪洗面，仿佛自己是言情小说里悲情的女主角女孩提出要男孩对她专一不能和别的女同学亲近的要求合理吗？为什么？男孩为什么无法理解女孩的痛苦？女孩“继续以泪洗面，仿佛自己是言情小说里的女主角”，这样的感受是源于爱还是对恋爱的感觉的渴望？初三这年，女孩学得很吃力，一到物理课她就忍不住打瞌睡，她实在是听不懂老师讲的那些东西。每次考试前，她都拼命背例题、背公式，考试的时候就只是套公式。结果回回考试物理都不及格。化学也差不多，就生物和数学勉强凑合。终于，中考结束了。到了看分的日子，男孩上了重点高中线，高兴的和同学商量着去哪里毕业旅行。而女孩的分数没到重点高中线。看着男孩兴奋的笑脸，女孩A只能恨自己没有安心学习，默默走开了B走上前去，愤恨的瞪着男生，责骂对方“都