Unit 3 Lesson3 She had a birthday party.（教学设计）-2023-2024学年鲁科版（五四学制）（三起）英语五年级上册

Unit3Lesson3Shehadabirthdayparty.（教学设计）-2023-2024学年鲁科版（五四学制）（三起）英语五年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：Unit3Lesson3Shehadabirthdayparty.

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：第3课时

4.教学时数：1课时

二、教学内容

1.词汇：birthdayparty,celebrate,happy,delicious,present,cake,sing,dance

2.句型：-Shehadabirthdaypartylastweek.

-Shecelebratedher10thbirthday.

-Shewasveryhappy.

-Shehadadeliciouscake.

-Shereceivedmanypresents.

-Theysanganddancedtogether.

三、教学目标

1.学生能够听懂并说出有关生日派对的词汇和句型。

2.学生能够运用所学词汇和句型描述一个生日派对。

3.学生能够通过听力练习，提高英语听力水平。

4.学生能够通过小组活动，提高英语口语表达能力。

四、教学过程

1.热身活动：老师与学生进行简单的日常对话，复习已学的词汇和句型。

2.词汇教学：老师通过PPT展示生日派对的图片，教授词汇并让学生跟读。

3.句型教学：老师通过PPT展示句型，让学生跟读并模仿。

4.听力练习：老师播放一段有关生日派对的听力材料，让学生回答相关问题。

5.小组活动：学生分组，每组根据老师提供的场景，用所学词汇和句型编一个生日派对的故事，并进行表演。

6.总结：老师对本节课的内容进行总结，强调重点词汇和句型。

7.作业：老师布置相关的作业，巩固所学内容。

五、教学评价

1.学生能够听懂并说出有关生日派对的词汇和句型。

2.学生能够运用所学词汇和句型描述一个生日派对。

3.学生能够通过听力练习，提高英语听力水平。

4.学生能够通过小组活动，提高英语口语表达能力。核心素养目标1.语言能力：学生通过本节课的学习，能够听懂并说出有关生日派对的词汇和句型，提高英语口语表达能力。

2.思维品质：通过听力练习，学生能够提高英语听力水平，增强思维敏捷性和逻辑性。

3.文化意识：学生能够了解生日派对的文化背景，培养跨文化交际意识。

4.学习策略：学生能够运用合作学习策略，提高英语学习效果。

5.情感态度：学生通过小组活动，培养合作精神，增强自信心和英语学习的兴趣。学情分析学生层次：五年级的学生已经具备一定的英语基础，能够进行简单的英语对话，但词汇量相对有限，需要进一步扩大。他们对英语学习充满兴趣，喜欢参与各种活动。

知识方面：学生已经学习了基本的英语语法规则，能够理解和使用简单的英语句型。然而，他们对生日派对相关的词汇和表达方式可能不太熟悉，需要通过本节课的学习来增加这方面的知识。

能力方面：学生在听力和口语方面表现良好，但阅读和写作能力相对较弱。他们喜欢通过互动和游戏学习英语，这有助于提高他们的听说能力。在阅读和写作方面，他们需要更多的练习和指导。

素质方面：五年级的学生具备一定的合作精神和团队意识，喜欢与同伴一起学习和玩耍。他们积极参与课堂活动，愿意展示自己的英语能力。然而，他们可能缺乏自我管理和自主学习的能力，需要老师的引导和鼓励。

行为习惯方面：五年级的学生通常比较听话，遵守课堂纪律，愿意按照老师的指导进行学习。然而，他们可能容易分散注意力，需要老师通过各种教学方法和活动来吸引他们的注意力。

对课程学习的影响：学生的英语基础、学习兴趣和合作精神对课程学习有积极的影响。他们愿意积极参与课堂活动，与同伴合作学习，这有助于提高他们的英语能力。然而，学生的注意力和自主学习能力可能对课程学习产生负面影响。老师需要采取有效的教学策略和方法，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，并提供适当的指导和支持，帮助他们提高自主学习能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。提供《英语五年级上册》课本，并提前为学生准备生日派对相关的词汇表和句型练习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。收集生日派对的图片，制作PPT展示生日派对的场景，并准备相关的视频片段，以帮助学生更好地理解和记忆词汇和句型。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课不需要实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室划分为不同的区域，包括词汇教学区、句型练习区、听力练习区和小组活动区。在每个区域放置相应的教学材料和资源，以便学生能够更好地参与学习活动。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

-发放预习材料，包括词汇表和句型练习，引导学生提前了解生日派对的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

-设计预习问题，如“你参加过生日派对吗？你最喜欢哪个环节？”激发学生思考，为课堂学习生日派对内容做好准备。

教师备课：

-深入研究教材，明确教学目标和重难点。

-准备教学用具和多媒体资源，如PPT、图片、视频等，确保教学过程的顺利进行。

-设计课堂互动环节，如小组讨论、角色扮演等，提高学生学习英语的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

-通过展示生日派对的图片或视频，吸引学生的注意力。

-提出问题或设置悬念，如“你猜猜看，生日派对上会有哪些活动？”引发学生的好奇心和求知欲。

回顾旧知：

-简要回顾上节课学习的句型，如一般过去时的使用，帮助学生建立知识之间的联系。

-提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

-清晰、准确地讲解生日派对相关的词汇，如“birthdayparty”、“celebrate”等。

-突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

-设计小组讨论环节，让学生围绕生日派对的场景展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

-鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

-通过例题讲解和练习，让学生掌握描述生日派对的句型，如“Shehadabirthdaypartylastweek.”。

-设计实践活动或实验，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

-在新课呈现结束后，对词汇和句型进行梳理和总结。

-强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

-随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

-鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

-针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

-引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

-介绍与生日派对相关的拓展知识，如不同国家的生日习俗，拓宽学生的知识视野。

情感升华：

-结合生日派对内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

-鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

-简要回顾本节课学习的词汇和句型，强调重点和难点。

-肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

-根据本节课学习的生日派对内容，布置适量的课后作业，如写一篇关于生日派对的短文。

-提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

-与生日派对相关的歌曲：引入英文歌曲《HappyBirthdaytoYou》，让学生在课堂上学习和演唱，增强学生的英语听说能力。

-生日派对的文化背景：介绍不同国家的生日派对习俗，如美国、英国、中国等，让学生了解不同文化背景下生日派对的特点。

-生日派对的策划和布置：提供一些生日派对的策划和布置建议，如主题选择、装饰品、游戏活动等，激发学生的创意和想象力。

2.拓展建议：

-建议学生观看与生日派对相关的英文动画或电影，如《Frozen》、《TheIncredibles》等，通过观看影片中的生日派对场景，提高学生的英语听力水平。

-鼓励学生参与家庭或朋友的生日派对，亲身体验派对的氛围，并尝试用英语与参与者交流，提高学生的实际运用能力。

-建议学生阅读关于生日派对的故事或绘本，如《CharlieandtheChocolateFactory》、《FancyNancyandtheFabulousBirthdayParty》等，通过阅读了解生日派对的故事情节，丰富学生的英语阅读体验。

-鼓励学生进行生日派对的策划和布置实践，如选择主题、设计邀请函、准备游戏活动等，培养学生的组织能力和创造力。

-提供一些与生日派对相关的英语学习网站或应用程序，如英语学习网站、英语口语练习APP等，让学生在课外进行自主学习和练习，提高英语水平。课后作业1.根据所给的图片，用英语描述一个生日派对，至少包含5个本节课学习的词汇和3个句型。

2.写一篇小短文，讲述你参加过的一个生日派对，描述派对上的活动、食物、礼物等，至少使用5个本节课学习的词汇和3个句型。

3.根据所给的情景，用英语编写一个对话，对话内容是关于计划一个生日派对的，至少包含5个本节课学习的词汇和3个句型。

4.根据所给的信息，用英语写一篇关于生日派对习俗的短文，至少使用5个本节课学习的词汇和3个句型。

5.根据所给的图片，用英语描述一个生日派对的布置，至少包含5个本节课学习的词汇和3个句型。

补充和说明举例：

1.描述一个生日派对的图片：Therewasabirthdaypartyinthepark.Theyhadadeliciouscakewithcandles.Theyplayedgameslikemusicalchairs.Theyopenedpresentsandhadagreattime.(使用了5个词汇：birthdayparty,park,delicious,candles,musicalchairs；3个句型：Therewasa...,Theyhad...,Theyplayed...)

2.描述参加的生日派对：Iwenttomyfriend'sbirthdaypartylastweekend.Wehadalotoffunplayinggamesanddancing.Thecakewasverytasty.Igaveherapresentandshelovedit.(使用了5个词汇：weekend,fun,games,dancing,tasty；3个句型：Iwent...,Wehad...,Igave...)

3.编写关于计划生日派对的对话：

A:Let'splanabirthdaypartyforTom.

B:Greatidea!Whatshouldwedo?

A:Wecanhaveitatthepark.

B:Andwecanplaygameslikemusicalchairs.

A:Yes,andweshouldbuyacakeandsomedecorations.

B:Iwillmaketheinvitations.

(使用了5个词汇：plan,birthdayparty,park,games,musicalchairs；3个句型：Let's...,Greatidea!,Whatshouldwedo?)

4.描述生日派对习俗的短文：InAmerica,peoplecelebratebirthdayswithparties.Theyhavecake,icecream,andpresents.Theyplaygameslikemusicalchairsandpinthetailonthedonkey.TheyalsosingHappyBirthdaytothebirthdayperson.(使用了5个词汇：America,celebrate,cake,icecream,presents；3个句型：In...,people...,Theyhave...)

5.描述生日派对布置的图片：Theroomwasdecoratedwithballoonsandstreamers.Therewasatablewithabirthdaycakeonit.Theyhadapiñatafilledwithcandy.Theyalsohadabannerthatsaid"HappyBirthday!"(使用了5个词汇：decorated,balloons,streamers,birthdaycake,piñata；3个句型：Theroomwas...,Therewas...,Theyhad...)教学反思与改进在本次关于生日派对的英语课程中，我设计了一些活动来评估教学效果并识别需要改进的地方。

首先，我会在课后通过学生的作业和课堂表现来评估他们对生日派对相关词汇和句型的掌握程度。我会查看他们描述生日派对的作业，了解他们是否能够正确使用所学词汇和句型。此外，我还会观察他们在课堂上的参与程度，看看他们是否积极参与讨论和活动，并能够用英语表达自己的想法。

其次，我会在课后与学生进行交流，了解他们对课堂活动的反馈。我会问他们是否喜欢课堂上的活动，以及他们认为哪些活动最有帮助。我也会听取他们的建议，看看他们希望我在未来的教学中增加或改进什么。

在识别出需要改进的地方后，我会制定相应的改进措施。如果我发现学生对某些词汇或句型的掌握程度不高，我会考虑在未来的教学中增加更多的练习和复习环节。如果学生对某些活动感到不感兴趣或觉得没有帮助，我会考虑调整活动的内容或形式，以更好地激发他们的学习兴趣和积极性。

此外，我也会反思自己的教学方法和课堂管理。我会思考是否能够更有效地组织课堂活动，以及是否能够更好地与学生进行互动和沟通。我也会考虑是否能够提供更多的支持和鼓励，以帮助学生克服学习中的困难。

在未来的教学中，我会根据学生的反馈和自己的反思，逐步实施改进措施。我会努力提高教学效果，以帮助学生更好地学习和掌握英语知识。同时，我也会继续关注学生的进步，并根据他们的需要调整教学策略和方法。教学评价与反馈1.课堂表现：在课堂上，大部分学生积极参与讨论和活动，用英语表达自己的想法。他们能够正确使用所学词汇和句型，描述生日派对的场景和活动。然而，有一部分学生表现较为被动，需要更多的鼓励和支持。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，学生们积极参与，合作完成了生日派对的策划和布置任务。他们用英语讨论并展示了派对的主题、装饰、游戏等活动。展示过程中，学生们的英语口语表达能力得到了锻炼，同时也培养了合作精神和团队意识。

3.随堂测试：在随堂测试环节，学生们展示了他们对生日派对相关词汇和句型的掌握程度。大部分学生能够正确回答问题，说明他们对所学知识有较好的理解。然而，部分学生在某些问题上出现了错误，需要进一步的巩固和练习。

4.课后作业：在课后作业环节，学生们根据要求描述了一个生日派对的场景和活动。大部分学生能够正确使用所学词汇和句型，描述派对中的食物、游戏、礼物等内容。然而，部分学生在描述过程中出现了语法错误或词汇使用不当的情况，需要进一步指导和纠正。

5.教师评价与反馈：针对学生的表现，我会给予积极的评价和反馈。对于积极参与课堂活动的学生，我会给予表扬和鼓励，以增强他们的自信心和学习动力。对于表现较为被动的学生，我会给予更多的关注和支持，鼓励他们积极参与课堂活动，提高英语表达能力。

同时，我也会根据学生的反馈和课堂表现，及时调整教学策略和方法。如果发现学生对某些词汇或句型的掌握程度不高，我会考虑在未来的教学中增加更多的练习和复习环节。如果学生对某些活动感到不感兴趣或觉得没有帮助，我会考虑调整活动的内容或形式，以更好地激发他们的学习兴趣和积极性。内容逻辑关系2.句型学习：①S