多彩的拉花（教学设计 ）人美版美术一年级上册

多彩的拉花（教学设计）人美版美术一年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析“多彩的拉花”是人美版美术一年级上册的一课。本节课的主要内容是通过学习剪纸艺术，让学生了解和掌握剪纸的基本技巧，培养学生的动手能力和审美能力。课程中，学生将学习如何折叠纸张、剪刻图案，并创作出自己的拉花作品。教材中提供了丰富的剪纸图案，以及详细的制作步骤，旨在激发学生的创造力和想象力，让他们在动手实践中体验到美术创作的乐趣。

本节课的教学内容与学生的日常生活紧密相连，剪纸艺术是我国传统的民间艺术形式之一，通过学习剪纸，学生不仅可以了解和传承传统文化，还能培养他们的审美观念和艺术修养。同时，剪纸活动也能锻炼学生的动手能力，提高他们的观察力和耐心。

在教学过程中，我将引导学生通过观察、实践和创作，掌握剪纸的基本技巧，并鼓励他们发挥自己的想象力，创作出具有个性的拉花作品。在教学过程中，我会注重学生的安全，确保他们在使用剪刀和纸张时能够做到安全第一。二、核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的美术核心素养，包括审美、创造、表现和欣赏四个方面。通过学习剪纸艺术，学生将提高自己的审美能力，学会欣赏和分析美的作品；同时，学生在创作过程中将发挥自己的想象力和创造力，创作出具有个性的拉花作品，培养表现能力；在剪纸实践过程中，学生的动手能力和耐心也将得到锻炼和提升。此外，通过欣赏和分析剪纸作品，学生将更好地理解和传承我国传统文化，提高自己的文化素养。三、学情分析考虑到本节课的对象为一年级学生，他们在知识、能力和素质方面各有差异。大部分学生可能对剪纸艺术有一定的了解，但未必系统，且他们的动手能力和观察力处于发展阶段。在审美和创造方面，学生可能对美的认知和表达还不够成熟，需要教师的引导和启发。

首先，学生在知识层面上，可能对剪纸艺术有初步的认识，知道剪纸是我国的传统民间艺术，但具体到剪纸技巧和原理，他们可能还不够了解。因此，在教学过程中，我需要从基础入手，逐步引导学生掌握剪纸的基本技巧。

其次，在能力方面，学生的动手能力、观察力和耐心需要得到锻炼和提升。剪纸活动需要学生动手操作，这可以锻炼他们的动手能力；同时，学生在创作过程中需要仔细观察图案，这可以提高他们的观察力；而在创作过程中，学生需要有足够的耐心，这可以培养他们的耐心。

在素质方面，学生的想象力和创造力有待激发和培养。剪纸艺术创作提供了广阔的创作空间，学生可以发挥自己的想象力，创作出具有个性的作品。此外，学生在欣赏和分析剪纸作品的过程中，可以提高自己的审美素质，培养对美的感知和理解。

在行为习惯方面，学生可能存在注意力不集中、课堂纪律意识不强等问题。针对这一情况，我在教学过程中将注重激发学生的兴趣，通过设置有趣的剪纸活动，吸引他们的注意力；同时，我会加强课堂管理，确保学生在安全的前提下进行创作。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人美版美术一年级上册的教材，以便他们能够在课堂上跟随教学进度进行学习和实践。

2.辅助材料：为了丰富学生的视觉感受和加深他们对剪纸艺术的理解，准备一系列与教学内容相关的图片、图表和视频等多媒体资源。这些资源可以展示不同风格的剪纸作品，以及剪纸的制作过程和技巧。

3.实验器材：本节课涉及剪纸创作，因此需要准备足够的剪刀、彩纸和其他剪纸工具。在课前，要确保所有实验器材的完整性和安全性，避免学生在使用过程中受伤。

4.教室布置：为了营造一个有利于学习和创作的环境，根据教学需要对教室进行布置。设置分组讨论区，以便学生在合作和交流中产生创意；同时，安排实验操作台，使学生有足够的空间进行剪纸创作。

5.安全措施：在教室内张贴安全提示标志，确保学生在使用剪刀和纸张时能够做到安全第一。此外，教师要密切关注学生的操作过程，及时提醒和纠正不安全的行为。

6.作品展示区：在教室中设置一个作品展示区，以便学生在课程结束后展示自己的剪纸作品。这不仅可以增强学生的成就感，还可以提供了一个互相学习和借鉴的平台。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《多彩的拉花》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经手工制作过拉花？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索拉花的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解拉花的基本概念。拉花是一种通过剪刀和纸张创作的美术作品，它可以创造出丰富的视觉效果。（详细解释概念）

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了拉花在实际中的应用，以及它如何帮助我们创造出美丽的图案。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调拉花的基本技巧和创作方法。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与拉花相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的拉花实践活动。这个操作将演示拉花的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“拉花在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了拉花的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对拉花的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、拓展与延伸1.提供了与本节课内容相关的拓展阅读材料，包括剪纸艺术的历史、不同地区的剪纸风格、现代剪纸艺术家的作品等。这些材料可以帮助学生更深入地了解剪纸艺术，并激发他们的创作灵感。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究。学生可以通过参观剪纸艺术展览、观看剪纸艺术制作的视频、阅读剪纸艺术相关的书籍等方式，进一步拓展自己的知识领域。

3.学生还可以尝试自己创作剪纸作品，通过实践来提高自己的技巧和表达能力。他们可以尝试创作不同风格的剪纸作品，或者将自己的创意融入作品中，创作出具有个性的剪纸艺术作品。

4.此外，学生还可以参与到剪纸艺术的社会实践中，如参加剪纸艺术工作坊、志愿者活动等，通过与他人的交流和合作，提高自己的沟通能力和团队合作能力。

5.在拓展延伸的过程中，学生将不仅能够加深对剪纸艺术的理解和欣赏能力，还能够提高自己的创造力、观察力和动手能力。同时，他们也将能够更好地理解和传承我国的传统民间艺术，培养自己的文化素养和审美观念。七、教学反思与总结在实践活动环节，我看到了学生们积极分组讨论，展开实验操作，他们的创作热情和动手能力让我感到欣慰。在小组讨论环节，学生们能够主动参与，提出自己的观点，并与他人交流，他们的思考能力和团队协作精神得到了锻炼。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。例如，部分学生在剪纸活动中对安全注意事项不够重视，我在今后的教学中需要更加强调安全问题，确保每位学生都能在安全的环境中进行创作。此外，在讲解重点难点时，我发现部分学生仍然难以完全理解，我需要在今后的教学中尝试采用更多样化的教学手段，以帮助学生更好地掌握知识。八、板书设计①剪纸艺术简介

②基本技巧与创作方法

③剪纸艺术的应用与欣赏

①剪纸艺术简介

-定义：剪纸艺术是我国传统的民间艺术形式之一，通过剪刀和纸张创作出丰富的视觉效果。

-历史：剪纸艺术有着悠久的历史，分布在各地的剪纸风格各有特色。

-意义：剪纸艺术不仅是一种艺术表达，也是我国传统文化的传承。

②基本技巧与创作方法

-折叠纸张：介绍如何正确折叠纸张，以方便剪刻。

-剪刻图案：展示不同的剪纸图案，讲解剪刻的步骤和技巧。

-创作实践：鼓励学生发挥创意，创作出具有个性的剪纸作品。

③剪纸艺术的应用与欣赏

-实际应用：剪纸艺术在生活中的应用，如装饰、礼品等。

-欣赏角度：从审美角度欣赏剪纸作品，分析其美感所在。

-文化传承：了解剪纸艺术在文化传承中的作用，培养对传统艺术的尊重和欣赏。课后作业1.根据本节课所学的内容，请用彩纸和剪刀创作一个剪纸作品，要求作品主题鲜明，色彩搭配协调，体现出剪纸艺术的美感。

2.请查阅资料，了解我国不同地区的剪纸风格，并简要描述两种你感兴趣的剪纸风格，说明它们的特点和差异。

3.观察生活中的剪纸应用实例，如节日装饰、礼品包装等，分析剪纸艺术在生活中的作用和意义。

4.请欣赏一幅剪纸艺术作品，分析其构图、剪刻技巧和艺术风格，并谈谈你的感受和理解。

5.结合本节课所学内容，尝试总结剪纸艺术的基本技巧和创作方法，用自己的话简要阐述。

答案示例：

1.剪纸作品：请根据学生实际创作情况给出评价和建议。

2.剪纸风格：请根据学生查阅的资料和描述给出评价和建议。

3.剪纸应用：请根据学生观察和分析给出评价和建议。

4.剪纸欣赏：请根据学生分析和感受给出评价和建议。

5.剪纸技巧总结：请根据学生总结给出评价和建议。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上的表现总体上是积极的。他们在剪纸活动中表现出较高的参与度和兴趣，能够按照指导完成剪纸作品。在小组讨论环节，学生们能够主动参与，提出自己的观点，并与他人交流。他们的思考能力和团队协作精神得到了锻炼。

2.小组讨论成果展示：各小组在讨论和展示过程中，都能够围绕主题展开，提出有价值的观点和建议。他们的成果展示体现了对剪纸艺术的理解和应用，展示了他们的创新能力和审美素养。

3.随堂测试：通过随堂测试，学生能够较好地掌握剪纸艺术的基本概念、技巧和创作方法。他们在测试中能够正确回答问题，显示出他们对知识点的理解和掌握。

4.作品展示：学生在作品展示环节，能够展示出自己的剪纸作品。他们的作品体现了对剪纸艺术的掌握和运用，展现了他们的创造力和审美能力。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表现，我