第18课 适合纹样（教学设计）苏少版美术四年级上册

第18课适合纹样（教学设计）苏少版美术四年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自苏少版美术四年级上册第18课《适合纹样》。课程主要内容包括了解适合纹样的概念、特点及其在生活中的应用。通过学习，学生能够掌握适合纹样的设计方法，运用想象力创作出既美观又实用的纹样作品。

教学过程中，我将引导学生观察生活中的适合纹样，如衣物、家具、建筑等，让学生认识到纹样在生活中的重要性。接下来，我会讲解适合纹样的设计原则，如对称、平衡、重复等，并示范如何将这些原则应用于实际创作中。

在实践环节，学生将分组进行创作，尝试设计出具有个性和创意的适合纹样。我会提供丰富的素材和工具，如纸张、彩笔、剪刀等，以便学生充分发挥想象力。在创作过程中，我会引导学生注意纹样的对称性、平衡性和重复性，以确保作品的美观和实用。

最后，我会组织学生展示自己的作品，让同学们互相欣赏、学习和交流。通过本节课的学习，学生将深入了解适合纹样的设计方法和应用，提高审美能力和创造力。核心素养目标本节课的核心素养目标在于提升学生的美术核心素养，主要包括审美判断、创意实践和文化理解三个方面。通过学习适合纹样的设计方法，学生能够提高自己的审美判断能力，培养对美的感知和欣赏能力。同时，学生将在创作过程中发挥自己的想象力，运用创意实践能力设计出独特且美观的纹样作品。此外，通过观察生活中的适合纹样，学生能够更好地理解纹样在文化中的意义和应用，提高文化理解能力。通过本节课的学习，学生将能够全面提高自己的美术核心素养。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是让学生了解适合纹样的概念、特点及其在生活中的应用。具体重点内容包括：

（1）适合纹样的定义：学生需要知道适合纹样是一种既美观又实用的纹样设计，它能够在不同的载体上呈现，如衣物、家具、建筑等。

（2）适合纹样的特点：学生需要掌握适合纹样的对称性、平衡性和重复性等特点，理解这些特点对于设计出美观的纹样作品的重要性。

（3）适合纹样的应用：学生需要了解适合纹样在生活中的广泛应用，如衣物、家具、建筑等，并能够识别和欣赏这些纹样作品。

2.教学难点

本节课的难点在于学生如何能够将适合纹样的设计原则应用于实际创作中，并设计出具有个性和创意的纹样作品。具体难点内容包括：

（1）设计原则的应用：学生需要理解适合纹样的设计原则，如对称、平衡、重复等，并能够将这些原则灵活应用于自己的创作中。

（2）创意能力的发挥：学生需要发挥自己的想象力，创作出独特且美观的纹样作品。这对于一些学生来说可能是一个挑战，因为他们可能习惯于模仿而缺乏创意。

（3）纹样作品的实用性：学生需要设计的纹样作品不仅要美观，还要实用。这意味着他们在设计过程中需要考虑到纹样的实际应用场景和功能。

为了帮助学生突破这些难点，我将提供丰富的素材和工具，如纸张、彩笔、剪刀等，以激发他们的创造力和想象力。同时，我会采取分组合作、示范引导等教学方法，帮助学生理解和应用适合纹样的设计原则，并鼓励他们积极表达自己的独特想法。在创作过程中，我会及时给予反馈和指导，以确保学生能够设计出既美观又实用的纹样作品。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的教学目标，我选择了以下教学方法：

（1）讲授法：在课堂的开始，我会通过讲解适合纹样的概念、特点和设计原则，为学生提供基础知识。

（2）案例研究法：我会展示一些生活中的适合纹样案例，让学生通过观察和分析，理解纹样的应用和设计方法。

（3）项目导向学习法：学生分组进行创作，设计出具有个性和创意的适合纹样作品，通过实际操作提高学生的动手能力和创新能力。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我设计了以下教学活动：

（1）小组讨论：学生分组讨论生活中的适合纹样，分享自己的观察和感受，激发学生的创造力和想象力。

（2）创作展示：学生展示自己的作品，让同学们互相欣赏、学习和交流，提高学生的审美能力和创造力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了支持教学，我确定了以下教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：通过PPT展示适合纹样的案例和设计原则，帮助学生直观地理解知识。

（2）视频：播放一些关于适合纹样的设计过程的视频，让学生了解实际操作步骤和方法。

（3）在线工具：引导学生使用在线绘图工具进行创作，方便学生随时调整和改进自己的作品。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕适合纹样的概念、特点和设计原则，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解适合纹样的基础知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解适合纹样的基础知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示生活中的适合纹样案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解适合纹样的设计原则，如对称、平衡、重复等，并结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、创作展示等活动，让学生在实践中掌握适合纹样的设计方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、创作展示等活动，体验适合纹样的设计过程。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解适合纹样的设计原则。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握适合纹样的设计方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解适合纹样的设计原则，掌握设计方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的学习内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与适合纹样相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的适合纹样的设计知识和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理1.适合纹样的概念：适合纹样是一种既美观又实用的纹样设计，它能够在不同的载体上呈现，如衣物、家具、建筑等。学生需要理解适合纹样的定义，并能够识别和欣赏生活中的适合纹样作品。

2.适合纹样的特点：学生需要掌握适合纹样的对称性、平衡性和重复性等特点。对称性指的是纹样在某个中心点或轴线两侧呈现出对称的形态；平衡性指的是纹样在整体上给人以平衡的感觉；重复性指的是纹样在不同位置上重复出现，形成统一的整体。

3.适合纹样的设计原则：学生需要了解适合纹样的设计原则，如对称、平衡、重复等，并能够将这些原则灵活应用于自己的创作中。对称原则要求纹样在某个中心点或轴线两侧呈现出对称的形态；平衡原则要求纹样在整体上给人以平衡的感觉；重复原则要求纹样在不同位置上重复出现，形成统一的整体。

4.适合纹样的应用：学生需要了解适合纹样在生活中的广泛应用，如衣物、家具、建筑等，并能够识别和欣赏这些纹样作品。通过观察和分析生活中的适合纹样，学生能够更好地理解纹样在文化中的意义和应用。

5.适合纹样的创作方法：学生需要学习适合纹样的创作方法，包括纹样的设计、布局和装饰等。学生可以通过绘画、剪纸、布艺等多种方式进行创作，将自己的想象力和创造力融入作品中。

6.适合纹样的创新与实践：学生需要发挥自己的想象力，创作出独特且美观的适合纹样作品。学生可以尝试不同的纹样设计，探索纹样在各种载体上的应用，并将自己的作品与实际生活相结合，提高自己的创新和实践能力。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生的课堂表现，如参与度、积极性和注意力，评估学生的学习状态和理解程度。

2.小组讨论成果展示：通过小组讨论成果展示，评估学生在团队合作中的参与程度、交流能力和创新思维。

3.随堂测试：通过随堂测试，评估学生对适合纹样的概念、特点、设计原则和应用的理解和掌握程度。

4.创作作品：通过评估学生的创作作品，评估学生对适合纹样的设计方法和创作技巧的掌握程度。

5.教师评价与反馈：针对学生在学习过程中的表现和成果，给予及时、具体和积极的评价与反馈，帮助学生认识到自己的优点和不足，并指导学生进行改进。重点题型整理1.适合纹样的概念：请描述适合纹样的定义和特点。

答案：适合纹样是一种既美观又实用的纹样设计，它能够在不同的载体上呈现，如衣物、家具、建筑等。适合纹样的特点包括对称性、平衡性和重复性。

2.适合纹样的设计原则：请列举适合纹样的设计原则，并解释它们在设计中的作用。

答案：适合纹样的设计原则包括对称、平衡和重复。对称原则要求纹样在某个中心点或轴线两侧呈现出对称的形态，平衡原则要求纹样在整体上给人以平衡的感觉，重复原则要求纹样在不同位置上重复出现，形成统一的整体。这些原则在设计中起到美化纹样、增强视觉效果和统一整体的作用。

3.适合纹样的应用：请举例说明适合纹样在生活中的应用。

答案：适合纹样在生活中的应用非常广泛，如衣物、家具、建筑等。例如，衣物上的图案设计通常采用适合纹样，以增强服装的美观性和时尚感；家具上的纹样设计采用适合纹样，以增加家具的审美价值和实用性；建筑上的装饰图案也常常采用适合纹样，以美化建筑的外观和提升其艺术价值。

4.适合纹样的创作方法：请描述适合纹样的创作方法，并解释它们在创作中的应用。

答案：适合纹样的创作方法包括纹样的设计、布局和装饰等。设计适合纹样时，需要考虑纹样的形状、大小、颜色和位置等因素，以形成和谐统一的整体。布局适合纹样时，需要考虑纹样的排列方式和空间分配，以形成美观的视觉效果。装饰适合纹样时，可以通过添加花纹、图案等元素，增加纹样的美感和创意性。这些方法在创作中起到丰富纹样、提升审美价值和增强创意性的作用。

5.适合纹