Unit 6 Happy birthday 第2课时 Part A learn chant 教学设计 +整体课堂教学设计

Unit6Happybirthday第2课时PartAlearnchant教学设计+整体课堂教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit6Happybirthday第2课时PartAlearnchant教学设计+整体课堂教学设计课程基本信息1.课程名称：Unit6Happybirthday第2课时PartA-learn&chant

2.教学年级和班级：三年级（3）班

3.授课时间：第10周，星期二，上午第二节

4.教学时数：45分钟

整体课堂教学设计：

【教学目标】

1.让学生掌握有关生日的词汇和表达方式，如：Happybirthday、Howoldareyou?等。

2.培养学生运用目标语言进行简单的生日庆祝场景交流。

3.通过学习chant，加强学生对本节课重点词汇和句型的记忆。

【教学内容】

1.词汇：

-birthday

-cake

-candle

-present

-Howoldareyou?

-I'm...

2.句型：

-Happybirthdaytoyou!

-Howoldareyou?

-I'm...

【教学步骤】

1.热身（5分钟）

-师生问候，复习上节课的内容。

2.新课导入（10分钟）

-利用生日蛋糕、礼物等实物，引导学生学习本节课的词汇。

-通过角色扮演，展示如何进行生日庆祝，让学生模仿并练习句型。

3.chant学习（15分钟）

-教师带领学生学习chant，巩固本节课的重点词汇和句型。

-分组练习，并进行表演。

4.课堂练习（10分钟）

-学生两人一组，进行生日庆祝场景的角色扮演，运用本节课的词汇和句型。

-教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

5.总结与布置作业（5分钟）

-教师对本节课的内容进行总结，强调重点知识。

-布置作业：让学生用今天学到的词汇和句型，编写一段生日庆祝的场景对话。

【课后反思】

本节课通过生日庆祝的场景，引导学生学习词汇和句型，结合chant加强记忆。在实际教学中，要注意关注学生的学习情况，及时进行纠错和指导，确保学生掌握目标语言。同时，课后作业的布置要有针对性，帮助学生巩固所学知识。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕英语学科素养展开，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。

在语言能力方面，通过学习有关生日的词汇和表达方式，学生能够运用目标语言进行简单的生日庆祝场景交流，提高口语表达能力。同时，通过chant的练习，加强学生对词汇和句型的记忆，提高语言模仿和运用能力。

在文化意识方面，本节课以生日庆祝为背景，让学生了解并体验西方生日文化，培养他们对文化差异的敏感性和包容性。通过学习西方生日习俗，拓展学生的国际视野。

在思维品质方面，通过角色扮演和课堂练习，学生需要运用逻辑思维和创造性思维，设计生日庆祝场景对话。这有助于提高学生的思维活跃度，培养他们的合作意识和问题解决能力。

在学习能力方面，本节课鼓励学生积极参与课堂活动，主动探究和发现语言规律。学生通过自主学习、合作学习和探究学习，培养良好的学习策略，提高学习效率。重点难点及解决办法【重点】

1.词汇：birthday、cake、candle、present、Howoldareyou?、I'm...

2.句型：Happybirthdaytoyou!、Howoldareyou?、I'm...

【难点】

1.词汇的正确发音和拼写。

2.句型的正确运用和语序。

3.在实际场景中灵活运用目标语言进行交流。

【解决办法及突破策略】

1.针对重点词汇和句型，采用直观教学法，利用实物、图片和动作等辅助教学，帮助学生形象记忆。

2.对于词汇的发音，教师通过反复示范，让学生跟读、模仿，并及时纠正错误发音。

3.针对句型的语序和运用，设计角色扮演活动，让学生在实际语境中进行练习，增强语感。

4.采用chant形式，将重点词汇和句型融入其中，通过韵律和节奏帮助学生记忆和运用。

5.教学过程中，鼓励学生主动提问，针对难点问题进行个别辅导，确保学生掌握。

6.布置课后作业，要求学生进行口头或书面练习，巩固重点知识，提高实际运用能力。教学方法与策略1.教学方法选择

针对教学目标和学习者特点，本节课主要采用以下教学方法：

（1）情景教学法：通过设定生日庆祝的场景，引导学生进行角色扮演，使学生在实际语境中学习英语，提高语言运用能力。

（2）交际法：鼓励学生用英语进行交流，培养学生运用目标语言进行实际场景沟通的能力。

（3）任务型教学法：设计各种教学任务，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和互动性。

2.教学活动设计

为实现教学目标，设计了以下具体教学活动：

（1）热身活动：教师与学生进行简短的问候和复习，通过简单的英语歌曲和游戏，营造轻松愉快的课堂氛围。

（2）新课导入：利用实物、图片和动作展示生日的相关词汇，引导学生学习并模仿。

（3）角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟生日庆祝的场景，运用目标语言进行交流。

（4）chant练习：教师带领学生学习chant，巩固重点词汇和句型，提高语言记忆能力。

（5）课堂练习：学生两人一组，进行生日庆祝场景的角色扮演，教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

（6）小组讨论：针对生日庆祝的话题，组织学生进行小组讨论，分享各自的想法和经验。

3.教学媒体和资源使用

为确保教学效果，本节课将采用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：展示生日庆祝场景、重点词汇、句型等，帮助学生形象记忆。

（2）视频：播放与生日庆祝相关的英语视频，让学生感受真实的语境，提高听力理解能力。

（3）实物和图片：展示生日蛋糕、蜡烛、礼物等实物和图片，辅助教学，增强学生的学习兴趣。

（4）在线工具：利用网络资源，如英语学习网站、在线词典等，帮助学生拓展学习，提高自主学习能力。

（5）教材：以教材为本，结合课程内容，设计教学活动和练习。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布包含生日庆祝场景和重点词汇的PPT和视频，要求学生预习并尝试理解生日的相关表达。

-设计预习问题：围绕生日的主题，设计问题如“在生日庆祝活动中，你会用到哪些英语词汇？”和“如何用英语询问和回答年龄？”

-监控预习进度：通过微信群反馈和在线平台的数据，跟踪学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，观看视频，阅读PPT上的内容，对新词汇和句型进行初步学习。

-思考预习问题：学生尝试回答预习问题，并记录下自己的疑问。

-提交预习成果：学生将自己的笔记和疑问通过微信或在线平台提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索新知识，培养自学能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台，共享预习资料，提高预习效率。

作用与目的：

-帮助学生提前接触新知识，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自学能力和探究精神。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一个生日庆祝的视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解重点词汇和句型的用法，通过实例让学生理解。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生在小组内练习生日庆祝的对话。

-解答疑问：在活动过程中，及时解答学生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与角色扮演，实践所学语言。

-提问与讨论：对于不懂的问题，勇敢提问并参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解生日的相关表达。

-实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中学习语言。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解并掌握生日的英语表达。

-通过实践活动，培养学生的语言运用能力和团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂学习内容，布置相关的口头和书面作业。

-提供拓展资源：推荐一些包含生日庆祝场景的英语学习网站和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给出反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用老师提供的资源，进行自主学习。

-反思总结：对自己的学习过程进行反思，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生通过反思，促进自我提升。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学习的知识点和技能。

-通过拓展学习，增加学生的知识面和语言实践机会。

-通过反思总结，帮助学生更好地了解自己的学习状态，为后续学习做好准备。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料

在本节课的拓展阅读材料中，我们提供了与生日庆祝相关的英语绘本故事《HappyBirthdaytoYou!》，以及一篇关于西方生日习俗的英文文章《BirthdayCelebrationsintheWest》。这些材料不仅丰富了学生的语言输入，还拓展了他们对西方文化的了解。

2.自主学习和探究

鼓励学生在课后进行自主学习和探究。教师可以布置一些任务，如：

-用英语写一篇关于自己或家人生日的短文。

-搜集不同国家的生日庆祝习俗，用英语进行简单介绍。

-观看一部与生日相关的英语电影，并记录下其中的生日庆祝场景和对话。

-设计一个英语生日派对，编写对话并表演。板书设计1.条理清楚、重点突出

①重点词汇：birthday、cake、candle、present、Howoldareyou?、I'm...

②重点句型：Happybirthdaytoyou!、Howoldareyou?、I'm...

2.简洁明了

①通过图示展示生日庆祝场景，帮助学生直观理解词汇和句型。

②用不同颜色标注重点词汇和句型，方便学生记忆。

3.艺术性和趣味性

①设计生日蛋糕形状的板书，将重点词汇和句型融入其中，增加趣味性。

②在板书设计中加入生日庆祝元素，如气球、礼物等，激发学生的学习兴趣。

③使用有趣的字体和装饰，使板书更具艺术性。教学反思这节课的教学效果总体来说是比较理想的。通过设计生日庆祝的场景，学生们能够很好地融入到学习氛围中，对生日的相关词汇和句型有了很好的掌握。在角色扮演的环节，我发现学生们能够比较自如地运用所学知