人教部编版二年级语文 阅读题专项训练经典题型带答案解析

人教部编版二年级语文阅读题专项训练经典题型带答案解析

一、部编版二年级下册语文课外阅读理解

1.阅读短文，回答问题。

爱玩的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧，她把嘴巴鼓得（圆圆园园）的，朝（zhaochao）着身边的云吹呀，吹呀，吹

出了一对长（changzhang）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑（*o）

瓜。哈，她把那朵白云改（g洪）成一只小白兔啦！

太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成荷（he）花，把那朵白云吹成白雪公

主......她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（gUn）进大海

中。

啊，她在海里把（那哪）朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。

（1）选择括号中正确的词或读音，横线画出来。

（2）短文共有个自然段，第二自然段有句话。

（3）"漂亮"的近义词是,反义词是。

（4）太阳娃娃喜欢吹白云玩，文章中说她把白云吹成了、、和

解析：（1）chao；chang；那

（2）4；2

（3）好看；丑陋

（4）耳朵；尾巴；胖肚子；圆脑瓜

【解析】

2.读一读，做一做。

乌鸦反哺

乌鸦不仅聪明，而且很孝顺父母。

乌鸦小时候，都是由他的爸爸妈妈飞出去找食，然后回来一口一口喂给他吃。渐渐地，

小乌鸦长大了，乌鸦的爸爸妈妈也老了，飞不动了，不能出去找食了。这时，长大的乌鸦

没有忘记爸爸妈妈的哺育之恩，也学着他们的样儿，天天飞出去给他们找吃的。不管是"呼

呼”地刮着大风，还是"哗哗"地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。他从东飞到西，又从南飞到

北，找到了吃的，就叼回来，一口一口地喂他的爸爸和妈妈。爸爸妈妈吃饱了，他自己才

吃。

小乌鸦多爱他的爸爸和妈妈啊!他的行为值得大家学习.

（1）"值"用部首查字法先查_______,再查_________画，给"值"换一个偏旁，变成

新字是,组词是。

（2）短文主要写了。

①小乌鸦很勤劳②小乌鸦孝顺父母⑧小乌鸦聪明

（3）在短文中用横线画出描写风大、雨大的句子。

（4）平常你是怎样爱爸爸妈妈的？用两三句话写一写。

解析：（1）彳；8；植；植树

⑵②

（3）不管是"呼呼”地刮着大风，还是“哗哗”地下着大雨

（4）示例：我每天晚上帮妈妈打水洗脚，帮爸爸捶背拍腿。在爸爸妈妈生日时，我亲手制

作贺卡送给他们。

【解析】

3.阅读短文，回答问题。

石河子秋色

秋天来到了新疆，石河子街上的菊花开得正盛，金色与红色居多。花瓣一层又一层，组

成了一个小团，茸茸的，算是一朵又算是千朵万朵，织成一条条带状的花圃（pu）,绕

（rao）着楼，沿着路，静静地闪耀（的0）着它们的光彩。还有许多荷（he）兰花，叶

小，形状如铜（tong）钱，簇（而）拥（yong）着，仰起小脸笑着。蜜蜂和蝴蝶便专去吻

（wen）它们的脸。

花圃中心常有大片的美人蕉（而。）。一来新疆，我就感到奇怪，不论是花，是草，是

瓜，是菜，同样一个品种，到这里就长得特别大。那美人蕉有半人高，茎（jing）粗得像小

树，叶子肥厚宽大，足有二尺长，花极红，红得像一团迎风的火。花瓣是鸭蛋形，又像少

女羞（xiu）红的脸。而衬着那花的宽厚的叶子，使人想起小伙子结实的胸（xi6ng）膛

这美人蕉，美得多情，美得健（淞壮。有一首歌里唱道："姑娘好像花一

（tang）on）

样，小伙儿心胸多宽广。”这正是它们的意境。

（1）在横线上填上合适的词语。

的胸膛的叶子

（2）我能从文中找出下列词语的反义词。

平常单薄

（3）短文主要写了的菊花和的美人蕉。（填地点）

（4）用横线画出文中的一个比喻句。

解析：（1）结实；宽厚

（2）特别；宽厚

（3）石河子街上；花圃中心

（4）那美人蕉有半人高，茎粗得像小树，叶子肥厚宽大，足有二尺长，花极红，红得像一

团迎风的火。

【解析】

4.阅读下面短文，按要求完成练习。

骆驼和羊

骆驼长得高，羊长得矮后i）。骆驼说：“长得高好。"羊说："不对，长得矮才好呢。"骆驼

说："我可以做一件事，证明高比矮好。"羊说："我也可以做一件事，证明矮比高好。"

他们俩走到一个园子旁边。园子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出

墙外来。骆驼一抬头，就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不

着。骆驼说："你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输（shU）。

他们俩又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的

草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说："你看，这可以证明了

吧，矮比高好。"骆驼摇了摇头，也。

他们俩找老牛评理。老牛说："你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不

对的。"

（1）读了短文我知道骆驼长得,羊长得。

（2）我能填一填。（填序号）

①羊②骆驼③老牛

短文先写了证明高比矮好，再写证明矮比高好。最后，他们找

评理。

（3）我能联系上下文，在文中横线上把句子补充完整。

（4）骆驼和羊为了证明自己说得对，分别做了什么事？用横线画出骆驼做的事，用波浪线

画出羊做的事。

（5）选一选：体会句子所表达的心情。（填序号）

①得意②不服气

①羊说："我也可以做一件事，证明矮比高好。"

②骆驼说："你看，这可以证明了吧，高比矮好。"

（6）读了短文，我能把下面的成语补充完整。

尺有所，寸有所«取补，相得益彰。

解析：（1）高；矮

（2）②；①；③

（3）不肯认输

（4）骆驼：院子四面都有围墙，里面种了很多很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬

头，就吃到了树叶。

羊：他们又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃院子里的

草。

（5）②；①

（6）长；短；长；短

【解析】

5.小阅读

这片草地真美丽（节选）

星期天，城市里的人开车到乡下，想在他们喜爱的地方好好休息。

汀汀先生说："这片草地真美丽！空气清新，花儿芬芳，有大树和云朵遮阴，有乌鸦、蝴

蝶和蚯蚓伴我们入梦。"

其他城里人也都说："没错！这片小小的草地真美丽！我们要待在这里."

"没有汽车，也没有马路；”汀汀先生说："没有灰扑扑的房屋，也没有臭哄哄的工厂。”

"统统都没有，"其他城里人也说，“这里只有草地，这样的情形应该保持下去。"

"可是，"汀汀先生说，"这里地方这么小，人这么多，不太方便了。一个不小心，就会踩

到别人的脚。该怎么办才好呢？啊，有啦！我们可以围篱笆。”

"没错！"其他城里人也说，"围个可爱的小篱笆。篱笆真方便，大家都有自己的地方，这

片草地反正够大。”

"可是，”汀汀先生说......

（1）读短文，并把词语补充完整。

空气花儿

的房屋的工厂

（2）这篇短文共有个自然段。把第二自然段中描写草地美丽的句子写出来。

（3）根据短文内容判断正误。用"正确""错误"表示。

①这片草地没有汽车，没有马路，没有房屋，没有工厂，特别干净，清新。

②为了方便，这些城里人开始破坏这片草地。

③根据短文结尾，我们可以猜出，这片草地将被人们破坏掉。

（4）你能写出几句关于保护草地的警句吗？试试看。

解析：（1）清新；芬芳；灰扑扑；臭哄哄

（2）A;这片草地真美丽！空气清新，花儿芬芳，有大树和云朵遮阴，有乌鸦、蝴蝶和蚯

蚓伴我们入梦

（3）正确；正确；正确

（4）小草青青，何忍踏之。小草也是有生命的，它也怕疼！

【解析】

6.小阅读

助人为乐的大象

有一天，小山羊在小河边玩，突然掉进了小河里，他急忙大喊："救命啊！"这时大象跑

了出来，用他的长鼻子（卷吸）起了小山羊，小山羊得救了。

又有一次，小兔家里没水了，水要到很远很远的地方才能挑到，她的萝卜地里的萝卜口

渴得要命，小兔急得团团转。这时，她想起了大象，于是她飞快地跑去找大象。大象正在

小河边散步。小兔说："我家的萝卜地已经干了，请你帮帮我好吗？”大象三埼漠说就从河

里（卷吸）了很多水，跑到萝卜地给萝卜浇水。萝卜恢复了生机，小兔松了口气说：

"谢谢你！"

（1）在文中的括号里选出正确的动词。

（2）读第二自然段，文中加点词语的意思是（）。

A.大象不说话

B.大象不说话，也不行动

C.大象很干脆地行动

（3）短文共有个自然段。第自然段写了大象用长鼻子把从

救上来；第自然段写了大象用长鼻子帮助给浇水。真

是一头的大象，我喜欢它。

（4）大象还会帮助哪些小动物？发挥想象再写一件事！

解析：（1）卷；吸

（2）C

（3）两；一；小山羊；小河里；二；小兔；萝卜；助人为乐

（4）大象还会帮助小松鼠过河，它伸长鼻子，让小松鼠从上面走过去，顺利地过了河。

【解析】

7.小阅读

站着写文章

美国著名的作家海明威，一生写下了许多深受人们喜爱的作品。他写作时有个怪毛病，

就是喜欢用一只脚站着写文章。

一次，他的一位朋友来找他，见他又是用一只脚站着写字，就说："我每次见你写文章总

是这样，难道你不觉得辛苦吗？"海明威笑着回答道："当然，坐着写是很舒服，但文章一

写就长；站着写，腿一会儿就累了，逼着我把文章写得简短些……等到最后改文章时，我再

坐到椅子上，舒舒服服的，把那些多余的东西删掉。”朋友恍然大悟，原来这正是海明威文

章简洁的秘诀啊！

（1）读了短文，我知道海明威是国著名的o

（2）找出描写海明威写作时的“怪毛病"的句子。

（3）想一想，朋友恍然大悟了什么？（）

A.海明威写文章不怕辛苦。

B.海明威文章简洁的秘诀。

C.海明威从小没养成好的写作习惯，喜欢站着写。

（4）海明威的"怪毛病"真有趣，你的周围有哪些人也有"怪毛病"呢？快来写一写吧。

解析：（1）美；作家

（2）喜欢用一只脚站着写文章。

（3）B

（4）我的妈妈是作家，她每次写文章时，都要把文档里的字变成蓝色的。

【解析】

8.小阅读

种植春天

从前，有一位国王，性情冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下，从来就

没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。

这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉

的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。

少女在寒冷的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她

扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和

热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。

农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇

迹出现了：尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的

小花一一这里的春天来了！

原来，这个女孩便是春天.农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她。于是也便

享受了她。

原来，只要付出，一切都会有收获，无论你付出得多么早，或者是多么晚。

原来，没有什么可以真正死去，除了一颗冷酷的心。

原来，春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里，静静地等待我们去把它种植、诞

生和创造出来，等待我们用爱作中介，把冰凌百丈变为繁花万朵。

也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。

（1）对待流浪的少女，国王的态度是；农夫的态度则是o这里运用了

的写法，表现了农夫待人,更加烘托出了国王的性情。

（2）这个故事告诉了我们（多选）（）

A.那个少女就是春天，善待她就能拥有春天。

B.待人不能冷酷无情，只要热情友善地对待他人，就能得到回报。

C.这样静静等着我们的不仅仅是春天，还有生活。只要我们善待生活，珍惜生命，从身边

的每一件小事做起，那么幸福就会永远属于我们。

（3）"也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。"你觉得除了春天，还会有些什么？

解析：（1）驱赶少女；热情友善；对比；厚道；冷酷

（2）B,C

（3）比如幸运、幸福、机会、友情。

【解析】

9.小阅读

音乐疗法

牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠（mi台n）。他的儿女们把他送进了"音乐医

院"。牛伯伯躺（tang）在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯

听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问："睡得好吗？"牛伯伯高兴地

说："好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔（m6）法？""哪有什么魔法

呀，还记得我们给你放音乐听吗？轻柔舒缓的音乐有放松神经，缓解紧张情绪的作用！"

（1）这段话共有句话。

（2）牛伯伯因为,所以住进了。

（3）"哪有什么魔法呀......缓解紧张情绪的作用！”这句话是对说的。

（4）音乐有什么作用，在这段话里找一找。

（5）下面两个字在本文中，应读：（请选择正确音节，填序号）

乐：①位②yu省

觉：①ju爸（2）jiao

解析：（1）7

（2）经常失眠：音乐医院

（3）百灵鸟；牛伯伯

（4）音乐能放松神经，促进血管、内分泌（mi）系统（X】tong）正常工作，对各种病都有

疗效（liaoxiao）呢！

（5）②；②

【解析】

10.小阅读

动物气象员

快下雨了，钻在水里的泥瞅闷得上蹿下跳。

下雨了，癞蛤蟆最好笑，爬出来把虫子吃掉。

雨停了，侦察蜂回来报告，花蕊里有水珠，采蜜还早。

天晴了，燕子飞得那么轻巧，蚂蚁出洞来把食物找。

大家看一看，动物多能干！

（1）找出动物气象员。

（2）读短文，连一连。

快下雨了蚂蚁采蜜还早

下雨了泥瞰找食物

雨停了癞蛤蟆上蹿下跳

天晴了侦察蜂吃虫子

（3）"大家看一看,动物多能干"，你能举个动物例子吗？

解析：（1）泥稣癞蛤蟆侦察蜂燕子蚂蚁

（3）鸽子可以帮人送信。

【解析】

1L小阅读

成功的路

白马驹、黑马驹和红马驹，是三个亲兄弟。他们长得一样强壮，都想长大成为一名赛跑

冠军。

一天，他们三个跟着妈妈学习赛跑。他们使出了最大的力气和妈妈比赛，还是全输给妈

妈了。在一旁观看的绵羊撇了撇嘴，说:"哼，瞧你们这些小马驹，还想跟你们的妈妈比!"白

马驹害羞了，再也不敢跟妈妈学赛跑了。

黑马驹和红马驹坚持锻炼.不久，他俩又和妈妈比赛，能和妈妈跑得一样快了。在一旁

观看的老黄牛不住地夸奖:"真是太棒了!”黑马驹心里乐滋滋的，觉得自己真的很了不起，也

就不再锻炼了。

只有红马驹毫不松懈，不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持锻炼。在运动会上，红

马驹奋力奔跑，像插上了翅膀一样，超过了一个又一个对手，终于夺得了金牌。它成功了！

（1）读一读，在横线上填上恰当的词语.

坚持奋力夺得

（2）白马驹和黑马驹没有坚持到底的原因分别是和o

（3）红马驹毫不松懈表现在哪里呢？

（4）你从这篇短文中懂得了怎样的道理？

A.坚持到底才会胜利。

B,不要听别人的劝告。

解析：（1）锻炼；奔跑；金牌

（2）害羞；自以为了不起

（3）不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持锻炼。

（4）A

【解析】

12.小阅读

神农尝百草

在中国古代传说中，有一位太阳神炎帝。他发现了稻、黍、稷、麦、豆等"五谷"，还制

作了农具，教人们耕种和收割。人们尊称他为"神农"。

神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水，

品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。为此，他曾经一天里

中毒70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。神农摸清了百草的药性，配成药方，

传给后人。于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。

一次，神农尝了"断肠草”。这种草有毒，他来不及吃解毒药，就中毒死了！神农是为人

类的健康而死的，人们永远纪念他。

（1）短文第二自然段中的两对反义词是和，和。

（2）读短文，判断正误。用"正确""错误"表示。

①神农指的是一位古代医生。

②神农发现了治疗疾病的各种草药。

③神农最后因为尝了“断肠草"，而被毒死了。

（3）短文主要写了神农对人类的哪个贡献？（）

A.发现"五谷"。

B.教人们耕种和收割。

C.发现草药，配成药方。

（4）关于神农的故事还有很多，下列不是他的故事的一项是（）。

A.用五彩石补天

B..以火德治天下

C.发现了茶叶

D.发明农具以木制耒相

解析：（1）苦；甜；寒；热

（2）错误；正确；正确

（3）C

（4）A

【解析】

13.阅读理解

天鹅湖

要问我为什么心里美滋滋的，我告诉你啊一一因为我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅

湖。

湖呈（ch6ng）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水四周有茂密（maomi）的树木。其

中最引人注目的是垂柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀

（xiu）美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小

桥，把天鹅湖打扮（吟n）得更加美丽了。

（1）照样子写词语：美滋滋（ABB）

（2）读短文，在括号内填上合适的词语。

的草地的身影的树木

（3）文中写湖水清的词语是。

（4）第二自然段先写了湖水、,再写湖的四周有,树下

有和,最后写湖上有o

（5）文段中微风吹拂下的杨柳让我想起了贺知章的《咏柳》，我会默写这首诗。

解析：（1）绿油油、笑哈哈

（2）嫩绿；秀美；茂密

（3）清可见底

（4）清；绿；树木；绿草；小花；小桥

（5）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【解析】

14.阅读短文，完成练习。

狮子和狐狸

狮子老了，已经无力捕捉野兽，于是它想靠狡猾的诡计来混日子：它钻进一个山洞里，躺

着装起病来。许多野兽到洞里来探望它，它就把野兽都吃掉。狐狸看透了它这个诡计，就

站在洞口说："狮子，身体怎么样？"

狮子说："我身体不好，你干吗不进来呀？"

狐狸回答说："因为我看到许多脚印-进洞的挺多，可是出洞的没有，所以我不进来了。"

（1）短文共有个自然段，标出自然段号。

（2）狮子为什么要躺着装起病来？因为,所以。

（3）"狐狸看透了它这个诡计"，"它"是指。这个诡计是

①狮子钻进山洞里装病。

②狮子趁野兽到洞里探望它，吃掉它们。

③野兽们探望狮子，能给它带一些好吃的东西。

（4）"进洞的挺多，可是出洞的没有"意思是：

①探望狮子的野兽都对狮子非常好，不肯回家，在那儿照顾狮子。

②狮子把进洞的野兽都吃掉了。

（5）狮子身体不好，狐狸为什么不进洞探望呢？因为狐狸知道,狐狸想：如果

,所以狐狸不进洞探望。

解析：（1）3

（2）狮子老了；已经无力捕捉野兽

（3）狮子；（2）

⑷②

（5）狐狸知道这是老虎的诡计；进去就会被老虎吃掉，再也出不来了。

【解析】

15.阅读短文，回答问题，

"滴滴滴"，皮皮猴司机开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷。它熟悉这里的每一条路

线。

一天，小山羊去买青草，问皮皮猴:"请问，去新开的超市应该朝哪边走？""朝那边走。"

哈小熊想买治疗打哈欠的药，问皮皮猴:"我想去省城的药店，请问哪有近道？""涮涮涮!"皮

皮猴随手一画，画出一张地图："在这里！"小松鼠去远山采松子，找不到路，问皮皮猴：

"你能告诉我上山的路怎么走吗？""向左转。"大家纷纷道谢离开了，皮皮猴趁着无人，暗

中窃笑。哎哟，小山羊走反了路，累得气喘吁吁。按照皮皮猴的指引小松丸走到一条河

边。哈小熊更生气，竟然走到了一间公共厕所。原来，皮皮猴说了谎话，骗了大家。小动

物们都很生气。渐渐地，朋友们都离它而去，皮皮猴感到好孤单。

皮皮猴想来想去，决定改掉说谎话的坏习惯。从那以后，皮皮猴认真地给其他小动物指

路。

（1）根据短文内容填一填。

①皮皮猴司机因所以,它熟悉这里的每一条路线。

②、和向皮皮猴司机问路，皮皮猴司机却骗了它们。

（2）你喜欢短文中的皮皮猴吗？为什么？

解析：（1）开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷；小山羊；哈小熊；小松鼠

（2）喜欢。因为皮皮猴知错就改。

【解析】

16.阅读短文，完成练习。

两只羊

一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当

中，白羊说："你退回去，让我先过桥！"

黑羊说："你退回去，让我先过桥！"它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听

到河里"扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。

（1）短文一共有小节。第一段有句话。

（2）拼读下列音节，并在文中找出这些词语：

®<dug

@t

③tonl

beirT

@)xiang

（3）填空:

①和在独木桥的相遇了。它们都要对方，让

先走。

②两只羊谁也________，就打了起来，结果都。

③在文中找出一对反义词，把它写在横线上：

解析：（1）2；3

（2）独木桥；同时；北面；响声

（3）白羊；黑羊；当中；退回去；自己；不肯让谁；掉到河里去了；南；北

【解析】

17.阅读短文，回答问题。

L）报苗助长

古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾

苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说:“我的想个办法帮它们

长。”

一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太

阳落山，弄得筋疲力尽。

他回到家里，一边喘气一边说:"今天可把我累坏了!力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。

他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

（1）从文中找出下列词语的近义词。

盼望--烦躁--

（2）为了使禾苗赶快长高，故事中的这个人想了一个什么办法，请在文中用"横线画出相关句

子。

（3）结合前后文，推测一下词语的意思。

携苗助长:

筋疲力尽:

（4）我觉得这个人的办法,因为。读了这个故事，我想告诉小朋友

解析：（1）巴望；焦急

（2）把禾苗一棵一棵往高里拔。

（3）把禾苗一棵一棵往高里拔。；累的一点力气都没了

（4）是错误的；禾苗拔高后就死了；违反事物发展的客观规律，急于求成,反而把事情弄

糟。

【解析】

18.阅读短文，回答问题。

小猪学本领

小猪看到小鸭在水里游泳，游来游去很快活!小猪就让小鸭教他游泳，但刚一下水.小猪

就大叫起来："这水太凉了，我还是学点儿别的吧。”说着头也不回地走了。

小猪看到小猫在爬树，爬上爬下真神气!小猪就让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上

去，还累得满头大汗。"这树太高了，我还是学点儿别的吧。”说完，小猪转头朝家走去。

快到家时，小猪看见了小狗在草地上跑步。他看到小狗跑得很快觉得很羡慕（xi3n

mu）,就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气，还摔了一跤。"跑步太累了，我不学

了。"说完，他回家睡觉去了。

后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。只有小猪什么也没

得到，他觉得后悔极了。

（1）根据短文内容填空。

小猪向学游泳，向学爬树，向学跑步。小猪不愿接着学本领的

原因分别是河水太了，大树太了，跑步太了。

（2）结合短文理解词语的意思。

快活：________

羡慕：________

（3）根据短文内容判断对错。

①小猪什么也没学会，是因为他不喜欢学习。

②小猪什么也没学会，是因为他怕困难。

③小猪什么也没学会，是因为他学的内容太多了。

（4）想一想，小猪还会跟谁学什么本领，请你接着往下写一写。

小猪看到在，

解析：（1）小鸭；小猫；小狗；凉；高；累

（2）高兴，快乐；爱慕，钦慕，希望自己也有

（3）错误；正确；错误

（4）小猫；捉老鼠；就请求小猫教他捉老鼠，晚上跟小猫在老鼠洞口蹲了一会，就回家睡

觉去了。

【解析】

19.阅读下列短文，并回答问题。

狮子和蚂蚁

一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒（/ng）又疼。

狮子愤怒地啊（优u）叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得筋（血）疲（pi）力竭

（ji旬的仍无济于事。

小兔古利特蹲（dUn）在一边"哧哧"地笑。

狮子羞怒地咆（P台。）哮（xi2o）:"笑什么?这群讨厌的东西没有叮在你身上，是不是?”

古利特嘻（行）嘻地笑着说:"如果他们叮在我身上，我就跳进水里去!”

一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪（xT）流里，溪流立把蚂蚁漂走了。

古利特在岸上对狮子说:"懂了吗?即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮（m台n）力。"

（1）照样子，写词语.

又痒区疼

累得筋疲力竭冷得笑得

（2）文中有一对表示生气的近义词，请找出来并再写两个：

表示生气的词语还有__

（3）补充词语。

地吼叫地咆哮的东西的问题

（4）这个故事告诉我们什么道理?请在文中用横线画出来。

解析：（1）又高又大；又尖又细；直发抖；前俯后仰

（2）愤怒；羞怒；恼怒；恼火；发怒；动怒

（3）愤怒；羞怒；讨厌；复杂

（4）即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮（m台n）力。

【解析】

20.小阅读

雨中的树林

金波

雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。

晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。

落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。

连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。

（1）读诗歌，连一连。

事情

雌可口的畸

香的浆果

（2）诗人描写的是雨中的。他认为在雨中，它是个。

（3）这个世界里，都有哪些新奇的景象？选一选。（）（多选）

A.晶莹的雨珠滚动在叶面

B.蜘蛛吐丝

C.落花铺成地毯

D.青蛙击鼓跳舞

E.刺猬雨中寻果

F.雨中的老人走人更矫健

（4）雨中的世界真是诱人，你还能看到哪些景象呢？

新奇的•尾巴

薮甜可口的螃

解析：又软又香的浆果

（1）

（2）树林；童话世界

（3）A,B,C,D,E

（4）还可以看到叶子变得更绿更亮。

【解析】

21.小阅读

音乐疗法

牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠（miAn）o他的儿女们把他送进了“音乐医院"。牛

伯伯躺他ng）在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，

就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问："睡得好吗？"牛伯伯高兴地说：“好长时间

没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔（m6）法？""哪有什么魔法呀，还记得我们给

你放音乐听吗？轻柔舒缓的音乐有放松神经，缓解紧张情绪的作用！"

（1）这段话共有句话。

（2）牛伯伯因为,所以住进了。

（3）"哪有什么魔法呀......缓解紧张情绪的作用！"这句话是对说的。

（4）音乐有什么作用，在这段话里找一找。

（5）下面两个字在本文中，应读：

乐：①I爸（）②yu4（）

觉：①ju&）②油O（）

解析：（1）7

（2）经常失眠；音乐医院

（3）百灵鸟；牛伯伯

（4）音乐能放松神经，促进血管、内分泌（ml）系统（xit6ng）正常工作，对各种病都有疗效

（liaoxi豆o）呢！

（5）乐：yue；觉：jiao

【解析】

22.小阅读。

愚公移山

从前，有个九十多岁的老人叫愚公。他家门前有两座大山，一座是太行山，一座是王屋

山。人们进进出出，要绕很远很远的路，很不方便。

愚公决心要搬走这两座大山。儿孙们听了齐声叫好。

他领着一家人挖土搬山。他们挖的挖，抬的抬，干得非常起劲。邻居们看见了，也都

过来帮忙。一个才七岁的孩子，也蹦蹦跳跳地跑来了。

智叟看见他们干得又苦又累，就对愚公说："两座大山这么高，你又年老体弱，怎么能

把它们搬走呢？”

愚公笑着说：“我死了以后有我的儿子，儿子死了以后还有孙子！子子孙孙不停地挖下

去，还怕挖不平吗？

天帝知道了愚公移山的事，很感动，就派了两个力大无穷的神仙把两座大山搬走了。

从此，这里的人们出门再也不用绕道了。

（1）仿写词语。

例：蹦蹦跳跳（AABB式）

（2）这个故事讲的是（谁）的故事？

（3）读故事，判断正误。

①愚公门前有两座大山，人们进出很不方便。

②智叟觉得愚公年老体弱，根本移不走大山。

③愚公是个很有毅力的人，最后把两座大山搬走了。

（4）这篇故事是一则寓言故事，这样的故事你还知道哪些呢？

解析：（1）进进出出；来来往往：高高兴兴；马马虎虎

（2）愚公

（3）对；对；错

（4）示例：精卫填海、盲人摸象

【解析】

23.小阅读

大自然的语言

别以为只有人才会说话，大自然也有语言。

这语言到处都有，仔细观察就能发现。

你看那天上的白云，就是大自然的语言。

白云飘得高高，明天准是晴天。

你看那地上的蚂蚁，也是大自然的语言。

蚂蚁忙搬家，出门要带伞。

蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的"逗点"？

大自然在水面上写着：春天来到人间。

大雁在编队南飞，不就像"省略号"一串？

大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。

大树如果被砍倒，你会把年轮发现一一

一圈就是一岁，这也是大自然的语言。

你如果钓到大鱼，鱼鳞上也是圆圈一一

一圈就是一这岁，这又是大自然的语言。

大自然把"三叶虫”化石嵌在喜马拉雅山巅。

这是告诉人们：那儿曾是汪洋一片。

大自然把一块“漂砾"撒在江南的庐山。

那又在提醒大家：这儿有过冰川。

大自然的语言哪，真是妙不可言。

不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。

(1)画线句子的意思是

A.蝌蚪像黑色的"逗点”

B.蝌蚪不像黑色的"逗点”

(2)短文写了哪三种大自然的语言？请填一填。

①蝌蚪水中游，是来到人间。

②大雁南飞，是就在眼前。

③大树被砍倒后，会出现年轮，这些年轮在告诉人们树的。

(3)怎样才能找到"大自然的语言”？判断正误。

①爱学习，不粗心大意。

②爱学习，爱写字，不随意乱跑。

(4)大自然的语言真是妙不可言，下列"语言"你能"听"懂吗？

①小蚂蚁搬家。它在说：o

②乌云布满天空。它在说：。

解析：(1)A

(2)春天；秋天；年轮一年长一圈

(3)对；错

（4）快要下雨了；大雨马上到了

【解析】

24.阅读短文，回答问题。

乌鸦喝水

一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，它在村口遇到了猴子，猴子告诉它：“村子的井里有

水。”

猴子走了，乌鸦找到了那口井，它把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了很久，还不见

水升上来。

这时，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种办法喝水，就哈哈大笑，说："你用这种办法

喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。"

说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。

（1）这篇短文讲了和之间发生的事。

（2）"看见乌鸦用这种办法喝水"中"这种办法”指的是什么办法？

（3）这个故事告诉我们（）

A.所有的问题都可以用同一种办法解决。

B.遇事要动脑筋，总用老办法是不行的

解析：（1）乌鸦；猴子

（2）把小石子一颗一颗衔到井里

（3）B

【解析】

25.阅读理解

帝尧凿井

尧是我国古代的一位帝王，他非常关心老百姓的生活。

有一次，国家发生了大旱，连续几年没下一滴雨。为了喝水，人们只好跑到几十里外的

大河去挑水，早上出门，晚上才能回到家。尧非常着急，连走路都在想办法。

有一天，尧正在路上低头想问题，忽然看见路边有一些蚂蚁。他想："蚂蚁不是也需要水

吗？这么旱的天，蚂蚁还能活下来，那它们的洞底下一定有水源了。"

他叫来一些百姓，让他们顺着蚂蚁洞往下挖土，挖到一人深的时候，土已经是湿漉漉的

了。再挖一会儿，水果然出来了。

尧就让人们按照这个方法挖井取水。从此，人们再也不用到很远的地方去挑水了。

（1）这个故事讲了古代的帝王尧老百姓的生活。

（2）下面说法不正确的是（）o

A.人们到很远的地方去挑水，是因为发生了大旱

B.人们到很远的地方去挑水，是因为连续几年没下一滴雨

C.人们到很远的地方去挑水，是因为生活需要水

D.人们到很远的地方去挑水，是蚂蚁惹的祸

（3）"尧就让人们按照这个方法挖井取水。""这个方法"指（）。

A.到几十里以外的大河里去挑水

B.顺着蚂蚁洞往下挖井取水

C.找到路边的蚂蚁和蚂蚁洞

（4）读了这篇短文后，你想对尧说些什么？

解析：（1）非常关心

（2）D

（3）B

（4）示例：尧，你通过观察蚂蚁的行为就找到了水源，为老百姓解决了吃水困难的问题。

你真聪明！我也要像你一样善于发现，善于思考，为大家解决问题。

【解析】

26.阅读理解

两颗种子

从前，有两个少年，他们都有美好的理想。

"怎样才能实现理想呢？”两个少年去请教一位老人。

老人给他俩一人一颗种子，说："这是普通的种子。谁能找到保存它最好的办法，谁就能

找到实现理想的途径。”

几年以后，老人要他俩谈谈种子的保存情况。

第一个少年打开盒子，揭开蒙在上面的绸缎，说："我把种子好好地收藏起来，整天守候

着它。"老人一看，种子还是原来的样子，就摇了摇头。

第二个少年脸晒黑了，两手长了老茧。他指着漫山遍野的庄稼，兴奋地说："老爷爷，我

把种子种在地里，不断耕种，收获一年比一年多呢！"

老人听完，高兴地说："孩子，理想就和这种子一样，只是守着它，它不会长大；

（1）照样子，写词语。

途径（两个字为近义词）

（2）两个少年都得到了一颗种子，一个把种子，一个把种子o

（3）第二个少年跟老爷爷说话时为什么那么兴奋？（）

A.因为他把种子收藏得很好。

B.因为他找到了实现理想的方法。

（4）知道了两个少年保存种子的情况，老人会说什么？把老人的话补充完整。

解析：（1）收臧；寻找

（2）收藏起来；种在地里

（3）B

（4）只有用汗水浇灌它，它才能结出丰硕的果实！

【解析】

27.课外阅读。

厨（chU）师小山羊

小猴在树林里摘了一个黄黄的果子，咬了一口：”哎，酸死了!”原来是个柠檬（ningm

eng）,他随手一扔。

厨师小山羊看见了，摘回几个柠檬。下午吃点心的时候，小