江苏省南京师大附中2025届化学九上期中学业水平测试试题含解析

江苏省南京师大附中2025届化学九上期中学业水平测试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．一个R原子的质量为akg,一个碳-12原子的质量为bkg,另知R原子中有x个质子，则R原子的中子数是（）A．12a/b一x B．12b/a一x C．x D．12b/a2．科学家测定，正常情况下人类头发的化学组成为：45%的碳、28%的氧、15%的氮、7%的氢和4%的硫等。这里的“碳、氧、氮、硫”是指()A．元素 B．离子 C．原子 D．分子3．某氮的氧化物中，氮元素与氧元素的质量比为7：8，该氧化物的化学式为（）A．NO B．NO2 C．N2O5 D．N2O4．日常生活中的下列各组物质，前者属于混合物，后者属于单质的是（）A．氯化钠、铁B．空气、水C．医用酒精、氢气D．冰水混合物、液氧5．“●”和“○”分别代表不同元素的原子，下列各图所表示的物质属于化合物的是（）A． B． C． D．6．判断镁条在空气中燃烧是化学变化的主要依据是A．燃烧时发出耀眼的白光 B．燃烧后生成白色粉末C．燃烧中放出大量的热 D．燃烧后镁条变短了7．在每个CO2、SO2、O2分子中含有相同的（）A．氧分子数 B．相对分子质量 C．氧原子数 D．元素种类8．属于化学变化的是（）A．葡萄酸酒 B．汽油挥发C．海水晒盐 D．蜡烛受热熔化9．小南同学为母亲庆祝生日所进行的下列活动中，发生化学变化的是A．点燃蜡烛 B．榨取果汁 C．制作贺卡 D．切分蛋糕10．某农场需要购置NH4NO3和CO(NH2)2两种化肥总质量为100kg，经测得其中含氢元素的质量分数为6%，则两种化肥中含氮元素的总质量为()A．36kg B．40kg C．42kg D．50kg11．用水壶烧水，水开时壶盖被顶开。对这一现象的解释正确的是（）A．水沸腾时掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大B．水受热时分子间间隔变大，所占体积变大C．水分解成氢气和氧气D．水分子分解成氢原子和氧原子，粒子数目增多了12．有关空气中各成分的相关说法不正确的是（）A．空气中N2的体积分数为78%B．O2的化学性质比较活泼，具有可燃性C．CO2是绿色植物进行光合作用的原料之一D．稀有气体化学性质稳定，可用作保护气13．化学用语是化学学习的重要组成部分，下列对化学用语的说明中，不正确的是（）A．2SO42-：表示两个硫酸根离子带两个单位的负电荷B．Na：表示钠元素，表示钠这种金属，表示一个Na原子C．2H：表示2个氢原子D．He：表示氦元素，表示氦气这种气体，表示一个氦原子14．煤气中加入有特殊气味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏。乙硫醇（用X表示）燃烧时发生的反应为：，则X是（）A．C4H12S2B．C2H6SC．C2H6O2D．C2H615．下列化学用语所表达的意义正确的是()A．Al3+——铝离子 B．2K——2个钾元素C．F2——2个氟原子 D．2SO3——3个二氧化硫分子二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．某化学兴趣小组利用如图所示的装置进行实验，探究工业炼铁的化学原理。（1）a实验仪器的名称________；（2）硬质玻璃管中观察到的现象是________，试管内的石灰水_______；（3）写出一氧化碳和氧化铁反应的化学方程式_________；（4）实验中，首先通入一氧化碳的目的是_________；（5）装置中导管末端加一点燃的酒精灯的目的是________。（6）为了防止钢铁制品锈蚀，下列做法不当的是（______）A在铁制品表面镀上一层锌B在车船的表面喷涂油漆C将使用后的菜刀用布擦干D用洗涤剂把铁制品表面的油膜洗净三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）过氧乙酸是一种消毒液，常用于灾区防疫，过氧乙酸化学式是C2H4O3，请回答：（1）过氧乙酸中所含元素质量分数最小的是：_____________(写元素名称)。（2）计算过氧乙酸中碳、氢、氧元素的质量比：___________（最简整数比）。（3）计算过氧乙酸中氧元素的质量分数_______。（写出计算过程，结果精确到1％）（4）计算126克过氧乙酸中含氧元素的质量_________________。（写出计算过程，计算结果保留整数）18．（8分）秋冬季节人们比较容易患感冒，阿司匹林（C9H8O4）是一种常见的解热镇痛药。请根据阿司匹林（C9H8O4）的化学式计算：（1）C9H8O4的相对分子质量为__________。（2）C9H8O4中氧元素的质量分数为_________（保留一位小数）。（3）______克C9H8O4中含有54g碳元素？（写出计算过程）四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）下图是实验室制备和收集氧气常用的几种装置，请回答下列问题。（1）若使用高锰酸钾制氧气，应选装置_____，指出装置的错误之处_____。此实验操作步骤有：①停止加热；②固定试管；③将导管从水槽中取出；④装药品；⑤加热；⑥收集氧气；⑦检查装置的气密性。请写出正确的操作顺序_____。（2）若使用乙装置制氧气，a仪器名称为_____，锥形瓶内固体的化学式为_____，请在下图画出反应过程中，此固体的质量随时间的变化曲线_____。（3）甲装置和乙装置都可以制氧气，两者相比计较，你认为装置_____操作更简便，请再写出所选装置的一处优点：_____。（4）小冰同学用装置乙和装置丙收集了一瓶O2，装置连接正确①乙中导管与_____相连（填“a”或“b”）②用装置丙收集氢气，气流由_____进入（填“a”或“b）。③装置丙充满水也可收集氧气，气流由_____进入（填“a”或“b）。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、A【解析】

已知一个碳12原子的质量为bkg，另一个R原子的质量为akg，则R原子的相对原子质量为，R中有x个质子，相对原子质量=质子数+中子数，则R原子中的中子数是-x。故选：A。2、A【解析】

“碳、氧、氮、硫”是指元素而不是指具体的物质，故选A。3、A【解析】设该化学式为NxOy，则（14x）：（16y）=7：8，可求得x：y=1：1，故选A。4、C【解析】

A、氯化钠、铁都属于纯净物，不符合题意；B、空气中含有氧气、氮气、稀有气体等物质，属于混合物，水是由不同种元素组成的纯净物属于化合物，不符合题意；C、医用酒精是75%的酒精溶液，含有酒精和水，属于混合物，氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质，符合题意；D、冰水共存物属于纯净物，氧气属于纯净物，不符合题意，故选C。【点睛】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成。5、A【解析】

A、图中的物质是由不同种原子构成的分子构成的纯净物，属于化合物，符合题意；B、图中含有三种分子，属于混合物，不符合题意；C、图中的物质是由同种原子构成的分子构成的纯净物，属于单质，不符合题意；D、图中是由同种原子构成的分子构成的纯净物，属于单质，不符合题意。故选A。6、B【解析】化学变化的本质特征是有其他物质生成，判断镁条在空气中燃烧是化学变化的主要依据是燃烧后生成白色粉末。故选B。7、C【解析】

A、氧分子数：CO2、SO2分子是纯净物只含氧原子不含氧分子，故A不正确；B、CO2的相对分子质量为44，SO2的相对分子质量为64，O2的相对分子质量为32，故B不正确；C、氧原子数：一个CO2中含氧原子数为2个，一个SO2分子中含氧原子数为2个，一个氧气分子含有2个氧原子。所以含氧原子数相同，故C正确；D、分子是由原子构成的，分子中没有元素，故D不正确。故选C。8、A【解析】

化学变化是有新物质生成的变化。【详解】A、葡萄酸酒过程中有新物质生成，属于化学变化，故A正确；B、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故B不正确；C、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化，故C不正确；D、蜡烛受热熔化过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D不正确。故选A。9、A【解析】

A、点燃蜡烛生成二氧化碳和水，属于化学变化，故A正确；

B、榨取果汁只是将其汁液提取出来，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、制作贺卡只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；

D、切分蛋糕只是将其分隔开，没有新物质生成，属于物理变化，故D错。

故选：A。【点睛】判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。10、C【解析】

化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数，1个NH4NO3和1个CO（NH2）2分子中氮原子和氢原子的个数比均为1：2，则氮元素和氢元素的质量比为（14×1）：（1×2）=7：1；经测得其中含氢元素的质量分数为6%，则氮元素的质量分数为6%×7=42%；两种化肥总重量为100kg，则其中含氮元素的质量为100kg×42%=42kg。故选C。11、B【解析】试题分析：A、水沸腾时掀起壶盖，是因为温度升高，分子间的间隔增大，而不是分子大小随温度升高而增大，故选项解释错误。B、水沸腾时掀起壶盖，是因为温度升高，分子间的间隔增大，所占体积变大，故选项解释正确。C、水沸腾时掀起壶盖，没有新物质生成，属于物理变化，故选项解释错误。D、水沸腾时掀起壶盖，是因为温度升高，分子间的间隔增大，而不是水分子分解成氢原子和氧原子，粒子数目增多，故选项解释错误。故选B。考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题12、B【解析】A、空气中各成分的含量按体积分数计算，氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，B．O2的化学性质比较活泼,具有助燃性；C．绿色植物光合作用是二氧化碳和水在光和叶绿素的作用下生成有机物和氧气。D．稀有气体化学性质稳定，可用作保护气，正确；选B13、A【解析】

A、离子符号前的系数表示离子的个数；2SO42-表示2个硫酸根离子，故A不正确；B、元素符号可以表示该元素，也可以表示该元素的一个原子，由原子直接构成的物质还可以用元素符号表示该物质，Na表示钠元素；表示钠这种金属；表示一个钠原子，故B正确；C、元素符号前的系数表示原子的个数，2H表示两个氢原子，故C正确；D、由原子构成的物质可以表示元素，也可以表示该原子，还可以表示该物质，He表示氦元素；表示氦这种气体；表示一个氦原子，故D正确。故选A。14、B【解析】

反应后生成物4CO2、2SO2、6H2O中，共有4个碳原子、2个硫原子、18个氧原子、12个氢原子，反应物中除2X外还有18个氧原子，根据质量守恒定律，反应前物质中原子的种类和数目不变，2X中应含有4个碳原子、2个硫原子、12个氢原子，因此一个X分子的组成为2个碳原子、1个硫原子、6个氢原子。故选B。15、A【解析】A、离子的表示方法是在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。Al3+可表示铝离子，正确；B、原子的表示方法是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2K可表示2个钾原子，元素只讲种类不论个数，错误；C、F2可表示1个氟分子，1个氟分子中含有2个氟原子，错误；D、分子的表示方法是正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，2SO3可表示2个三氧化硫分子，不是表示3个二氧化硫分子，错误。故选A。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、酒精喷灯红色粉末变黑变浑浊防止一氧化碳和空气的混合气体加热发生爆炸除去尾气中的一氧化碳，防止污染空气D【解析】

（1）a实验仪器的名称是酒精喷灯；（2）一氧化碳与红色氧化在高温条件下反应生成黑色的铁和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故硬质玻璃管中观察到的现象是红色粉末变黑，试管内的石灰水变浑浊；（3）一氧化碳与红色氧化在高温条件下反应生成黑色的铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：；（4）一氧化碳是可燃性气体，不纯时加热可能产生爆炸，故实验中首先通入一氧化碳的目的是防止一氧化碳和空气的混合气体加热发生爆炸；（5）一氧化碳是有毒的气体，排放到空气中会污染空气，可以利用其可燃性除去，故装置的导管末端加一点燃的酒精灯目的是除去尾气中的一氧化碳，防止污染空气。（6）A、在铁制品表面镀上一层锌，能防止铁生锈，正确；B、在车船的表面喷涂油漆，隔绝空气和水，能与防止铁生锈，正确；C、将使用后的菜刀用布擦干，防止与水长时间接触，能与防止铁生锈，正确；D、用洗涤剂把铁制品表面的油膜洗净，不利于隔绝空气和水，不利于防锈，错误；故选：D。【点睛】本题主要考查一氧化碳与氧化铁反应实验装置、实验现象、一氧化碳的毒性，金属锈蚀的因素以及防锈的方法。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、氢元素6:1:1263%（详见解析）80克（详见解析）【解析】

（1）过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比（12×2）：（1×4）：（16×3）=6：1：12，过氧乙酸中所含元素质量分数最小的是氢元素。（2）过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比（12×2）：（1×4）：（16×3）=6：1：12。（3）过氧乙酸中氧元素的质量分数=。（4）126g过氧乙酸中氧元素的质量是。18、18035.6%54【解析】

（1）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答。（2）根据化合物中某元素的质量分数＝该原子的相对原子质量×该分子中此原子的个数÷该化合物的相对分子质量×100%进行分析解答。（3）根据化合物中某元素的质量＝该化合物的质量×该化合物中此元素的质量分数进行分析解答。【详解】（1）阿司匹林的相对分子质量为12×9+1×8+16×4＝180，故填：180。（2）C9H8O4中氧元素的质量分数为，故填：35.6%。（3）设x克C9H8O4中含有碳元素的质量为54g，，解得x＝90；答：90克C9H8O4中含有54g碳元素。【点睛】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力。四、探究题（本