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文档简介
第1页共1页中班语言领域教学方案经典版活动目标:1、会理解和体验他人的心情。2、学习一些关心别人的方法。活动准备:故事《害羞的贝贝》。活动过程:(一)讲故事《害羞的贝贝》。1、师:故事的名字叫什么?2、师:故事里有谁呀?(二)请小朋友跟随老师讲故事,通顺阅读图书内容。1、请幼儿观察故事里贝贝的表情以及前后的变化。师:我们先来看看贝贝的脸上是什么表情?2、请幼儿说说:师:故事里的贝贝是一个什么样的女孩?师:为什么贝贝突然不害羞了?师:贝贝遇到了什么事情?师:你喜欢那一个贝贝?为什么?(三)经验迁移。请幼儿谈谈,如果你有一个同学象贝贝一样害羞,你可以怎么做?活动延伸:组织幼儿分组表演故事。中班语言领域教学方案经典版(二)活动目标:1、引导幼儿理解儿歌内容,体验儿歌情景,学会快乐学习。2、通过操作游戏,认读汉字,学说简单的句子流畅表达。3、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备:字卡:东边、西边,操作图片、儿歌录音带活动过程:1、导入:小朋友都喜欢听故事么?今天老师给大家带来了一个非常好听的故事,小朋友们想不想听?2、进行情景表演,讲述故事。设置问题情景,两只羊谁也不肯让怎么办?故事的最后结局是什么样了?使幼儿在故事情境的渲染下认真欣赏儿歌,能够初步理解儿歌内容:(东边来了一只羊,西边来了一只羊,一起走到小桥上。你也不肯让,我也不肯让,“扑通”“扑通”掉进河中央。)在幼儿欣赏儿歌的同时教师及时出示字卡“东边”、“西边”。3、听录音,在录音进行中,具体认读,进行集体识字教学,帮助幼儿理解、记忆。4、与字宝宝做游戏,在游戏中加深印象,帮幼儿巩固,复习。射击比赛:老师发出口令,小朋友准备好,找准字宝宝进行打靶射击训练。看谁指得快:请两位小朋友到黑板前站好,老师发出指令说:“____字宝宝”,两位小朋友争着指,指的快者为胜。5、送字宝宝回家,加深印象,再次认读,巩固记忆。老师指着黑板上的字,对小朋友说:“____字宝宝要回家了,请小朋友一齐和____字宝宝说再见”,教师手指一个字,幼儿说一声“再见”,教师
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