人教部编版八年级语文下册 第五单元达标卷（含详细解答）

人教部编版八年级语文下册第五单元达标卷

时间：100分钟满分：120分

一、积累与运用(28分)

1.下列句子中加点字词的字音或字形完全正确的一项是()(3分)

A.回那曲拍了片才知道，旗贵而无用的尾帙(zhui)骨已经好(shC)断，连带

腰椎也错了位。

B.太阳假一露(Ibu)面，这冰世界便举(yi)熠烁烁，光彩夺目。

C.俯幽脚下峡谷，只见其间一股清流急演(tuGn),环顾四周，岩壁嶙(chdn)

峻，丘印葱绿，美不胜收。

D.或者说，不是老天有意安排，让他在离开阿丹(Mn)提时喝得酒气惠惠一

一绡(ji©)果就不会是这样的了。

2.下列句中加点成语使用不当的一项是()(3分)

A.清明节快到了，去烈士陵园扫墓的人辇绯不绝。

B.天晴了，雪停了，站在楼顶上极目远望，茫茫原野，群山奔驰，银装素裹,

—与。

C.尽管离乡多年了，但家乡的风景依然历历在目。

D.此刻倒霉迹象谈踵画至，频频小震酝酿着某一两次大地震。

3.下列各句中，没有语病的一句是()(3分)

A.能否加强亚洲各国之间的文明交流互鉴，是携手共建亚洲命运共同体走向

更为广阔前景的关键。

B.我们要培育和践行社会主义核心价值观，提倡爱家爱国相统一，弘扬爱国

主义、集体主义、社会主义。

C.一项研究报告显示，中国学生近视呈现高发、低龄化趋势，学生的近视比

例已超过50%以上。

D.央视纪录片《大国工匠》讲述了当代中国工匠传奇的人生故事，展示了他

们非凡的职业绝技。

4.选出下列标点符号使用完全正确的一项（）（3分）

A.旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任，景区门票价格

由谁定、如何定、定多少？都需要充分论证。

B.屏也有大小之分。从宫殿、厅堂、院子、天井，直到书斋、闺房，皆可置

之，因为场合不同，自然因地制宜，大小由人了。

C.《朗读者》播出后，圈内人士评论“这才是国产综艺节目该有的样子”，观

众称“该节目是良心之作。”

D.船家一路告诉你那些山的来历：什么象鼻山、斗鸡山、磨米山、螺狮山等……

大半是由山的形状得到名字。

5.在下面的横线处仿写一个恰当的分句，使其与前面两个画线的分句构成排比

句，并使整段文字的语意完整、连贯。（3分）

聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜

莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐;,,

□面对这深情无限的大自然，让我们心存感恩，为

它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中

鸟语花香的陪伴。

6.阅读下面的文字，完成后面的题目。（4分）

【甲】青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。

2

在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的

腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。

【乙】“把她泼醒！再钉！”徐鹏飞绝望地咆哮，使人相信，敌人从老许

身上得不到的东西，在江姐-----个女共产党员的身上，同样得不到……一

根，两根……竹签深深地撕裂着血肉……左手，右手，两只手钉满了粗长的

竹签……

（1）【甲】文选自《钢铁是怎样炼成的》，作者是o（2分）

⑵从【甲】【乙】两段文字可以看出，保尔面对疾病和江姐遭受酷刑时一，都表现

出的性格特点。（2分）

7.综合实践活动。（9分）

汉字是世界上最具诗情画意的文字。某学校开展“珍爱汉字，传承文化”

语文综合实践活动，请你参加。

（1）【说文解字】请观察下面三个与“止”相关的金文字形的变化，参照解说填

写表格。（2分）

金文见形辨义

止也单个脚趾的造型，表示停留的意思。

脚趾造型上有一个甩开臂膀、快速前进的人形，表示跑的

走

意思。

奔

（2）【看图赏字】在“翰墨飘香”活动中，主持人展示出三幅书法作品。请你选

择一幅作品，至少运用一种修辞手法，谈谈其书法特点。（3分）

3

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颜真卿的楷书王羲之的行书

（3）【文字应用】学校将于5月20日上午9点，在报告厅组织习字社全体成员参

加“汉字听写大赛”。下面是小强拟写的通知，在内容和格式上各有一处错

误，请你修改。（4分）

通知

珍爱汉字，传承文化。学校定于5月20日上午9点举行“汉字听写大

赛”，望习字社全体成员准时参加。

2020年5月15日

某学校团委

①内容上：____________________________________________________________

②格式上：____________________________________________________________

二、阅读探究（42分）

（一）阅读下文，回答问题。（10分）

游江

郑燮

昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐

4

之O次日过访其家见琴书几席净好无尘作一片豆绿色盖竹光相射故也。静坐许久,

从竹缝中向外而窥，见青山大江，风帆渔艇，又有苇洲，有耕犁，有馈①妇，有

二小儿戏于沙上，犬立岸旁，如相守者，直是小李将军画意，悬挂于竹枝竹叶

间也。

由外望内，是一种境地；由中望外，又是一种境地。学者诚能八面玲珑②，

千古文章之道，不外于是，岂独画乎？

【注释】①儒：给在田间耕作的人送饭。②八面玲珑：原指屋子四面八方敞

亮通透，此处指多角度思考或欣赏。

8.解释下列句中加点的词。（2分）

（1）.访其家（2）心窃乐之

9.请用四个逗号为文中画线的语句断句。（2分）

次日过访其家见琴书几席净好无尘作一片豆绿色盖竹光相射故也。

10.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

学者诚能八面玲珑，千古文章之道，不外于是，岂独画乎？

11.本文采用移步换景的方式写景，作者“由中望外”欣赏到怎样的美景？（用

原文作答）（2分）

12.本文写景寄情寓理，请说说作者借山水之美表达了怎样的情感。（2分）

5

（二）阅读下文，回答问题。（13分）

赛里木湖

丁立梅

①晚上十点，黄昏才慢慢降临到赛里木湖。

②赛里木湖的水，发生着急骤的变化，由宝石蓝渐渐变成彩虹色，又变成珍

珠粉、水银色，最后变成银灰色，天与湖彻底交融到一起，找不到它们的分界线

了。湖水镜子一样的。不，不，它就是一面镜子。白云幻化成雾，袅袅于湖上起

舞。丘处机有诗云：“天池海在山头上，百里镜空含万象。”他说的“天池”，指

的就是赛里木湖。

③夕阳慢慢地把湖水染红了。湖水沸腾起来，它们跑向山峦，跑向天空，天

与山与湖，皆红艳艳的，灼灼其华。

④哈萨克的小孩们仍在草地上玩耍，他们不看夕阳，不看湖，他们趁着最后

的天光，呼叫着，奔跑着，追逐着，踢球，骑车，像小马驹。

⑤牛羊们归家了。天渐渐暗下来，湖水的色泽开始变淡，刚刚的华彩喧腾，

仿佛是一个梦。天上的云，排列在湖上，像一排黛瓦粉墙的房。一缕一缕的红霞，

是飘忽在房屋之上的红飘带。星星们出来了，密密的，又大又亮，像红宝石。远

山如黛，湖水如黛，星星们提着夜灯，照着它们的梦。

⑥五点半，我悄悄起床，走出毡房。天微微亮，一枚月亮，挂在毡房上空，

像半枝莲花。繁密的星星，只剩下三五颗了。有鸡在叫，也有虫和鸟的声音。羊

偶尔，，哗哗”两声，如梦吃。湖安静地朦胧着，四周的山，也都朦胧着。我向湖

边跑去，等着看日出。

6

⑦东边的天，慢慢挣脱出一缕红来，我知道，一个红太阳，就候在它身后。

掬一捧湖水洗把脸，觉得心也被它清洗过了。从此以后，尘埃无染。这时，天边

的云彩，开始一点一点在给湖水着色。不是深红，不是艳红，是红晕轻染，含了

羞。

⑧眼见着云霞堆厚，似燃起一堆篝火。那篝火越燃越旺，越燃越旺。我紧张

地盯着，不敢眨眼，胸口怦怦跳着。我知道，我将见证一个奇迹。是的，奇迹果

真出现了，一个红彤彤的“胎盘”，从“火堆”里蹦跳出来。也只在瞬息间，那

“胎盘”就膨胀得无限大，里面的光芒，再也藏不住了，喷涌出来。万道金光，

霎时间照耀在天地间，太阳诞生了！那样的鲜嫩，似乎还能看到它脸上细小的绒

毛，那崭新的生命！半个赛里木湖被染得通红，醉醺醺的。有鹰飞过，黑色的翅

膀上，驮着一坨红。

⑨我呆呆看着，直到太阳完全升起，直到红色完全消散。我慢慢往回走，一

边欢喜一边心疼，这样的日出，今生，对于我来说，也许仅此一次。之前我不在，

之后我不在，它饱过谁的眼？它又将饱谁的心？

⑯八点多了，草原也渐渐醒了，各种声音明晰起来。

⑪有炊烟从毡房里升起。牧民们又将开始新的一天，放牧他们的牛羊和孩子，

喝着他们的奶茶，吃手抓饭和厚而香的馍。

（选文有删改）

13.文章按顺序，主要描写了赛里木湖两幅美丽的画面：

、（请用两个四字短语概括）。（3分）

14.结合语境，根据要求赏析下面的语句。（4分）

⑴湖水木月拿起来，它们跑向山峦，跑向天空，天与山与湖，皆红艳艳的，灼灼

7

其华。（品味加点词语的表达效果）

⑵那样的鲜嫩，似乎还能看到它脸上细小的绒毛，那崭新的生命！（从修辞角度

赏析）

15.文中画线句子表达了作者怎样的情感？（3分）

万道金光，霎时间照耀在天地间，太阳诞生了！

16.作者描写景物，善于调动各种感官，往往能做到绘形、绘声、绘色。请任选

一个角度举例并进行简要分析。（3分）

（三）阅读下文，回答问题。（19分）

游司马祠

郭军平

行走在韩城，庙宇楼阁，行宫故居，历史古迹众多，苍松古柏也散发着古朴

典雅的气息，耐人寻味，而我总以为它的厚重，源于司马迁。但凡来韩城的人，

是绝不会错过游司马祠的。

从韩城芝川镇向东，沿着一条宽阔明亮的柏油大道向前走，越过两边民居，

8

眼前豁然一亮，放眼南望，一座高山巍峨耸立，上面翠柏茂松郁郁葱葱，若隐若

现的祠宇躺在翠柏的环抱之中。

走过芝秀古桥，一座高大的砖木牌坊映现眼前，遒劲有力的“汉太史司马祠”

几个大字熠熠生辉，踩着青石铺砌的进山之路，踏上十几个台阶，便是正门，门

匾一行隶书“汉太史司马迁祠墓”，字体格调清雅，气息高华。进入大门，青石

铺砌的小径，迤迹蛇行，直通山顶。道旁青松挺拔，耸入苍穹，松间的山雀清脆

的鸣叫让山上显得更加静谧。

登上小坡，眼前顿然开阔，一座宏大的祠堂横亘眼前，走近细瞧，上有“汉

草书司马迁格言警句展室”的门匾，房檐周围红漆驳落，参差不齐，显示出风雨

沧桑，进入宽敞的展厅内，一座座散发着笔墨清香的石碑赫然入目。环视碑石，

兀然林立，但见书体或雄浑奔放，气吞万里；或风行雨散，润色生花；或大鹏拉

风，长鲸喷浪；或悬崖坠石，惊电遗光。多少文人墨客在这里留下了自己的行迹，

留下了那一份对史圣的留恋和敬仰。“网罗天下放佚旧闻，考之行事，稽其成败

兴坏之理，凡百三十篇，亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”的太史

公，哪里会想到身后的荣耀和高贵。苍苍莽莽的梁山啊，滔滔不息的黄河啊，孕

育了这样一位惊世奇才！

走过“高山仰止”的砖木牌坊，极目仰望，巍峨庄严的司马祠卓然屹立于韩

奕坡上，松柏环抱，一片苍翠，踩上凹凸不平的石道，沿着千百年来仰慕者攀登

的足迹，经“朝神道”踏上攀登祠墓的石级，石级共九十九级，犹如一条长龙，

蜿蜒伸入山顶。拾级而上，但觉山势峭拔，眼界开阔；回望身后，但见黄河远去，

川源如画。这超越了人世万物，独居一山的巍峨祠堂啊！伫立在时间的年轮里，

默默地向人们倾诉着什么？

9

饱经风雨剥蚀的“河山之阳”巍然耸立，过此，再上九个台阶，便是被韩城

人民誉为“太史高坟”的司马祠。走进祠堂，但见“祠宇堂堂，坊榜将将“，院

中古柏参天，花木竞秀，松间鸟鸣啾啾，一片幽静。“史圣千秋”四个大字赫然

入目，两旁楹联“刚直不阿留得正气凌霄汉，幽而发愤著成信史照尘寰”给人留

下深刻的印象，殿中司马迁坐像，长须飘拂，双目炯炯，刚毅凛然，显示出不凡

的抱负和胸怀，殿中碑石林立，多是后人对他的缅怀和评价，其中尤以郭沫若的

诗最佳。诗云：“龙门有灵秀，钟毓人中龙。学殖空前富，文章旷代雄。怜才膺

斧钺，吐气作霓虹。功业追尼父，千秋太史公。”这首诗高度评价了司马迁一生

的功绩，看到这儿，我不禁想起了鲁迅对《史记》的高度评价“史家之绝唱，无

韵之《离骚》

司马迁墓由青砖镶砌，上嵌有八卦砖雕，据传为元世祖忽必烈敕命建造。墓

顶有一株千年古柏，苍劲盘桓，如巨掌撑天。柏上鸣雀跳跃，叫声凄凉，似在叹

惋那一段凄美的历史。墓旁也是古柏环绕，浓荫蔽空，在千年古柏的近旁，卓然

玉立着一株青翠的柏树，与这株千年古柏相映成趣。随后，我有幸看到了唐代著

名书法家褚遂良撰写的《梦碑》一文。其文如下：永徽二年九月，余判同州，夜

静坐于西厅。若有若无，犹梦犹醒，见一女子高髻盛妆，泣谓余曰：“妾汉太史

司马迁之侍妾也，赵之平原人，姓随名清娱。年十七事迁，因迁周游名山，携妾

于此。会迁有事去京，妾缰居于同，后迁故，妾亦忧伤寻故，葬于长乐亭之西。

天帝闵妾未尽天年，遂司此土。代异时移，谁为我知？血食何所？君亦将主其地，

不揣人神之隔，乞一言铭墓，以垂不朽。”余感寤铭。铭曰：“嗟尔淑女，不世之

姿。事彼君子，弗终厥志。百千亿年，血食于斯。”可惜，如此珍贵的碑拓却没

有流传，这段凄美的《梦碑》故事却把人们的神思带到了那悠远的时空，让人们

10

为那位矢志不渝的女子洒一掬同情之泪，更为太史公那牺牲良多的悲剧人生而叹

惋。我不由得把那株奇异的柏树与《梦碑》故事联系起来，莫非是随清娱精诚所

至，感而有灵？鉴于此，赋诗一首以示纪念：

苍苍梁山，郁郁翠柏。

史公之祠，高兮传兮。

悠悠居水，凄凄嘤鸣。

清娱之志，感而有灵。

我们一行下山，已是夕阳西下，眺望身后，已是一片苍翠和辉煌。（有改动）

17.根据作者的游踪，请在下面的横线上填上主要景点的名称。（3分）

正门一f“高山仰止”一河山之阳f一

18.文中描写墓顶的千年古柏有什么作用？（4分）

19.结合全文，谈谈你对“功业追尼父，千秋太史公”这两句诗的理解。（4分）

20.请赏析文中画线句子的表达效果。（4分）

21.有人说“厚重”一词是本文文眼，请谈谈你的观点和理由。（4分）

11

三、写作(50分)

22.阅读下面的文字，按要求作文。

古人说：“读万卷书，行万里路。”游历可以让人增长见识，获得独特的

人生体验。请将你某次外出旅游的经历、感受写下来，与大家分享。

要求：①题目自拟；②不少于600字；③不得透露个人相关信息；④不

得抄袭。

第五单元参考答案

一、1.B点拨:A项''矫"应为''娇〃，''折〃应读zh6；C项''冈〃应为''岗〃;

D项''熏熏〃应为''醺醺〃,''结〃应读ji6。

2.B点拨：''五彩斑斓〃表示颜色非常好看，色彩相当丰富，与''银装素裹〃

矛盾，且与雪后的美景不相符。

3.D点拨：A项两面对一面，应去掉''能否〃；B项宾语残缺，应在第三

个''社会主义〃后加''的精神"；C项语意重复，应删去''超过〃或''以上〃。

4.B点拨：A.问号应改为逗号；C.句末的句号应放在引号的外面；D.省略

号与、、等，，不能同时使用，应删去''等〃或省略号。

5.示例一：晨光熹微萤火交错编织着梦境的绮丽

示例二：山路崎岖奇峰高耸彰显着心中的豪迈

示例三：游鱼欢跃金沙闪烁倾诉着万物的美好

6.(1)奥斯特洛夫斯基

(2)坚韧、刚强

12

7.(1)快速前行的人形下方有多个脚趾造型，表示跑的速度很快。

(2)示例一：张旭的草书：如疾风骤雨，落纸如云烟，如惊蛇闪电，倏忽万里,

有一种原始的粗犷之美。

示例二：颜真卿的楷书：点如坠石，画如夏云，钩如屈金，戈如发弩，纵横

有象，结构方正严谨，笔画横轻竖重，笔力浑厚，挺拔雄劲。

示例三：王羲之的行书：飘若浮云，矫若惊龙，笔法精妙，行笔潇洒飘逸，

笔势委婉含蓄，有如行云流水。

(3)①也点不明，应在、'上午9点〃后加''在学校报告厅〃。

镰位名称和日期互换位置，应该是先署名后写日期。

二'(一)8.⑴路过

(2)以……为乐(把……当作快乐的事；感到快乐)

9.次日，过访其家，见琴书几席净好无尘，作一片豆绿色，盖竹光相射故

也。

10.做学问的人如果能从不同角度思考看待事物，千秋万代的写文章的方法

不外乎也是这样，哪里只是画呢？

11.示例：见青山大江，风帆渔艇，又有苇洲，有耕犁，有儒妇，有二小儿

戏于沙上，犬立岸旁，如相守者。

12.作者既表达了对山水的喜爱，又从眼前的山水悟出了一个哲理：作画、

写文章，乃至做学问都应多角度、多层次地去思考。

【译文】昨日游于江上，看见数千株茂密修长的竹子，竹林里建有茅屋，隐

隐有棋声和茶香从中飘扬而出，心底为之暗暗高兴。第二天，路过时前往拜访那

户人家，看见琴、书、茶几、座席等一应用具都是一尘不染，显出一片豆绿的色

13

彩，大约是穿过竹子的翠绿光芒映射到其上的缘故。静静地坐了许久，从竹叶的

缝隙中向外面望去，看见了青翠的山和宽阔的大江，江上飘荡着帆船和渔艇，又

有长着一丛丛芦苇的沙洲，耕作着的人和前来送饭的妇女，还有两个在沙滩上嬉

戏的小孩儿，狗则谨慎地立在岸旁，就像一个守护着的人。这简直就是小李将军

的画中之意悬挂在竹枝和竹叶间。

从外面望向里面，是一种感受；从里面望向外面，又是一种不一样的感受。

做学问的人如果能从不同角度思考看待事物，千秋万代的写文章的方法不外乎也

是这样，哪里只是画呢？

(二)13.时间夕阳