2022年学校应对突发公共卫生事件应急预案

2022年学校应对突发公共卫生事件应急预案

工作目标

1、普及各类突发公共卫生事件的防治知识，提高泛博师生员工的

自我防范意识。

2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早

报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发公共

卫生事件不发生及在校园蔓延。

二、工作原则1、预防为主、常备不懈宣传普及突发公共卫生事

件防治知识，提高全体师生员工的防范意识和校园公共卫生水平，加

强日常检测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传

播途径，控制的传播和蔓延。

2、依法管理、统一领导严格执行国家有关法律法规，对突发公共

卫生事件的预防、报告、控制和救治工作实行依法管理。在县教育

局、卫生局的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小

组，落实校内突发公共卫生事件的防治工作。

3、快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制，强化

人力、物力、财力的储备，增强应急处理能力，做到早发现、早报

告、早隔离、早治疗。

三、学校工作职责1、建立健全学校突发公共卫生事件防治责任

制，检查、催促各部门的落实情况，明确各部门职责，加强食堂、校

园环境、教室等公共场所的卫生管理。

2、结合学科教学，充分利用板报、校园网、广播等宣传手段，广

泛深入地开展学校突发公共卫生事件的宣传教育活动，提高师生员工

的科学防病能力。

3、严格执行学生缺课登记及请假制度、学校传染病期间晨检制

度，及时掌握学生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的学

生，应及时催促其到医院就诊。

4、积极开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建

设，努力改善卫生条件，保证学校教室、食堂、厕所及其他公共场所

的清洁卫生。

5、确保学生喝上安全饮用水，吃上放心菜。

6、及时向当地疾病预防控制部门、教育管理中心和上级—汇报

学校的突发公共卫生事件的发生情况，并积极配合一部门做好对病人

和密切接触者的隔离消毒、食物留存留样等工作。

四、—预防1、切实加强对学校卫生工作的领导和管理。时常对

学校食堂、校园环境、教学设施等进行检查，及早发现问题，及时消

除安全隐患。

2、加强学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。

3、采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。

(1)食品管理人员严格按照有关规定，持有效健康证、培训证上

岗，对患有五类病的人员应即将调离工作岗位。

(2)购销和使用的食品应当定点采购并按照规定验收，严禁向学

生出售变质食品和三无产品；食品加工过程和储存必须生熟分开;餐具

必须采用高温消毒或者药物消毒，并采取严格的保洁措施。

(3)食品及其原料储存和食品制作间必须具备完善的安全措施，

并落实专人保管责任制，强化安全防范措施。

(4)加强厕所卫生管理，做好厕所的无害化处理，防止污染环境

和水源。

(5)大力开展爱国卫生运动，重点做好食堂卫生、教室卫生、厕

所卫生、环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。

(6)切实履行职责，做好计划免疫的宣传工作，配合一部门完

成计划免疫任务。

4、加强健康教育，提高师生的防病抗病能力

(1)按照教育部的要求，落实好健康教育课，普及公共卫生知

识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方

式。

(2)结合季节性、突发性传染病的预防，通过和办报、宣传橱

窗、广播电视以及校园网等宣传途径，大力宣传、普及防治—的相关

知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治—的能力。

(3)进行食品卫生知识和防治食物中毒的专题教育，增强学生识

别—变质食品、三无产品、劣质食品的能力，教育学生不买无照、无

证商贩的各类食品。

(4)认真—师生开展体育锻炼，养成良好的卫生习惯，提供合

理营养，不断增强体质。

五、—的监测和报告学校突发公共卫生事件的内容包括：重大传

染病清、中毒事件、污染事故、免疫接种事故，以及其他重大疑难和

不明原因的健康危害事件。

（一）一检测建立突发公共卫生事件的监测系统。每天班主任统

计师生员工中的缺勤者，并查明缺勤原因。对因健康原因缺勤者由校

医进行登记汇总并跟踪观察，根据情况变化采取必要的防范措施。

（二）—报告

1、严格执行学校重大公共卫生报告程序，学校一旦发生—性食

物中毒、—病例、乙类传染病暴发、医院感染爆发以及其他突发卫生

事件时，相关知情教师应在第一时间向学校突发公共卫生事件领导小

组报告，学校突发公共卫生事件领导小组应在一小时内用书面形式

（或者电话）向管理中心报告，并同时向镇防疫站报告，根据授权向

疾病预防控制中心报告。

2、任何部门和个人不得隐瞒、缓报、谎报—o

3、在学校传染病暴发、流行期间，对实行日报高制度和零报告制

度，并确保信息畅通。

六、_的应急反应根据《全国突发公共卫生事件应急预案》和

《突发公共卫生事件应急办法》的规定，将—的等级分为普通—、

重大—和特大—O学校应根据—的不同级别，结合学校的特点，启

动相应的—应急预案，做出相应反应。

（一）传染病

1、普通―所在学校发现属于普通—的，启动第三级应急响应。

（1）即将启动日报告制度和零报告制度，加强的通报。

（2）加强对接触人群的跟踪管理，做好教室、图书室、食堂、办

公室等公共场所的通风换气工作，并采取必要的消毒措施。

（3）严格执行进出入校门的管理制度。

2、重大

所在学校发现属于重大—的，启动第二级应急响应，进一步采取

以下措施：

(1)开展针对性地健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标

语和宣传画，提高师生员工的自我防护意识和防护能力，外出和进入

公共场所要采取必要的防护措施。

(2)对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。

(3)对重大传染病的密切接触者，配合—部门做好隔离、医学

观察和消毒等工作。

(4)加大进出校门的管理力度，控制校外人员进入校园。

(5)及时通报防控工作的情况。

3、特大—

所在学校或者地区发现属于特大—的，启动第一级应急响应。进

一步采取以下措施：

(1)实行封闭式校园管理，严格控制外来人员进入校园。

(2)全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在部

门请假。外出学生和去的人员返校后，必须进行医学观察。对缺勤者

要逐一登记，及时查明缺勤原因。

(3)避免人群的会萃和流动，暂停一切大型的—活动，不安排

教师外出学习、参观等。

(4)对教室、实验室、食堂、图书室、活动室、厕所等场所每天

进行消毒，通风换气。

(5)学校每天发布校园的防控工作情况。

(6)按照上级要求进行相应处理。

4、校内

校内若浮现重大传染病，应在一部门的指导下，开展以下工作：

(1)根据传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式。

浮现一例传染性疑似病例，对班级调整教学方式，暂避免集中上课；出

现一例上述情况的诊断病例或者两例以上疑似病例，学校在报请县教

委批准后对该班级和相关班级实行停课，或者实行全校停课。

(2)班级或者全校停课期间，要指导学生进行适当的方法进行

学习，如学校停课，学校领导和教师要坚守岗位。

(3)重大发生期间，要对教职工和学生进行正确的引导，消除不

必要的恐怖心理和紧张心理，维护校园稳定。

(二)食物中毒

一旦发生校内食物中毒或者可疑食物中毒时，学校突发公共卫生

事件领导小组做好下列工作：

1、即将住手食物供应活动，并在第一时间报告管理中心并向县教

育局、卫生局、县防疫站、镇政府报告。

2、立即将发病师生送往医院，协助做好病人的救治工作。

3、保留造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、

工具、设备和现场，待确认后交—部门处理。

4、积极配合卫生、公安部门进行调查，并按要求如实提供有关资

料和样品。

5、配合一部门分析引起食物中毒的原因，总结经验教训，提出

整改意见，杜绝此类事件的再次发生。

(三)预防接种严重反应或者事故、群体性不明原因疾病等—

1、迅速报告卫生局、教育局及其他有关部门，请求派遣专业人员

进校开展流行病学调查，查明事件原因。

2、及时将患病师生送医院接受治疗。

3、积极采取有效措施，消除危害，制止事态的进一步发展。

4、总结经验教训，查漏补缺，杜绝隐患。

七、保障措施

（一）一机构保障学校成立突发共卫生事件领导小组，后勤处具

体牵头负责日常防控工作，学校配备专职或者兼职人员。

（二）人力资源保障学校按照要求配备校医，分管校长、总务处,

相关人员要定期接受上级部门—的突发公共卫生事件应急处理知识、

技能的培训和演练，具有处理—的快速应急反应能力。

（三）实行责任追究制校长对全校师生卫生安全、校园卫生安全

工作负总责，对于玩忽职守，造成学校卫生安全事故的责任人，应视

情节轻重给与相应处分。

八：一机构与分工

（一）领导小组负责防控全面工作组长：—副组长：—、—协

助校长负责防控全面工作成员：_、_、各班主任具体负责防控的

日常工作

（二）报告小组组长：—负责报告全面工作副组长：—、—（

兼联系人）协助校长负责报告全面工作成员：、_（报告员）各班

班主任具体负责各班报告上报电话：_、_

（三）处置组负责—应急处置领导—工作组长：—协助校长负

责—应急处置相关工作副组长：_、_成员：_、—各班主任负

责—应急处置具体工作

（四）宣传组负责预防宣传全面工作组长：—协助校长负责预防

宣传工作副组长：、成员：、负责本班宣传工作

（五）后勤保障组负责防控所需人力、物力、财力的后勤保障工

作组长：—副组长：_、_协助校长负责后勤保障工作成员：—

—各班主任—各项工作一、学生因病缺勤登记和追踪制度为加强对

因病缺勤学生的严格管理，体现对学生的全面关爱，维护保障学生身

体健康，有效预防各类传染病，特制订本制度。

1、班主任和科任老师应认真按照学校晨检工作的要求，及时对学

生进行晨检，对晨检中学生高热或者疑似传染疾病及时登记在晨检表

上并及时报告学校主管领导。

2、学生因病缺课，班主任应对学生病因作具体记录，并对学生的

病况与家长保持密切联系，并填写《学校学生因病缺课缺勤追踪记录

表》以便随时掌握，做到心中有数。

3、学生因患传染病而隔离治疗的，班主任及任课老师要对其各方

面予以关心。学生病后复课，班主任应查验医生开具病愈复课证明，

并作记录。

4、对因病缺课的学生作好病因调查，并认真登记备案，凡学生患

各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具的病愈复课证

明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时

间。

二、复课证明查验制度

为了切实加强突发公共卫生事件的防治工作，做到早发现早报

告、早隔离和治疗病人，杜绝传染病的迅速蔓延。因此我校要求各班

进行传染病病愈返校复课医学证明查验制度。做到既对教工和学生进

行严格的常规管理，又对教工和学生进行全面关爱，以维护保障职工

和学生的身体健康，有效防治各类传染病：

1、班主任应将患传染病学生情况按要求进行填写，并将登记本长

期保存。学校对患传染病的学生复课应实行复课检诊双证明制度，即

患传染病的学生病愈且隔离期满时，必须由学校所属地段医生开具复

课证明，交给学校复检后，再由学校开具回班复课证明，方可进班复

课。学校应将学生的诊断证明和复课证明归档，以备查验。

2、学校要坚持晨检制度，班主任老师应认真检查班内学生健康情

况，协助做好因病缺勤学生的病因追踪，并将相关信息上报给学校。

学校负责学生因病缺勤统计。发现传染病病人和疑似病人，学校应及

时上报，配合一部门进行追踪调查和落实各项防控措施。

3、学校要对因病缺课学生的病因、缺勤，及治疗情况认真登记备

案，凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具

的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记

录其复课时间。

三、传染病及突发公共卫生事件报告制度

为了规范突发公共卫生事件报告工作，预防传染病及突发公共卫

生事件的发生，现根据相关规定，结合我校实际，制订本制度。

（一）学校报告人职责1、校长是传染病等突发公共卫生事件报

告的第一责任人。

2、学校学生食堂、宿舍管理员承担责任报告人，主要负责学校传

染病采集、核实、登记、报告和分析工作。

3、学校发生的各类传染病应及时填写《学校传染病报告卡》，在

法定传染病报告时限内上报上级部门0

4、协助上级部门对学校发生的传染病等突发公共卫生事件进行调

查和处理，接受教育行政部门与卫生行政部门对学校传染病等突发公

共卫生事件的催促、检查。

5、负责—开展对全体师生传染病防治知识的宣传教育。

6、定期对学校学生的出勤、健康情况进行巡查。

（二）监测与报告学校建立由学生到班主任、到学校报告人、到

学校领导的发现、信息登记与报告制度。

（三）学校传染病监测学校建立学生晨检、因病缺勤病因追查与

登记制度。学校老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以

及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校领导。学校领导应及时进行

排查，并将排查情况记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传

染病病人患病及病因排查结果进行登记。

1、晨检由班主任对早晨到校的每一个学生进行观察、问询，了解

学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、

腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校领

导，学校领导要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发

现、早报告。

2、对因病缺勤的学生，班主任应当了解学生的患病情况和可能的

病因，如有怀疑，要及时报告给学校领导。学校领导接到报告后应及

时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发

现。

（四）学校传染病报告1、报告内容报告内容包括。发生或者可

能发生传染病暴发、流行，发生或者可能发生不明原因群体性疾病，

发生传染病菌种、毒种丢失、外泄，发生或者可能发生重大食物中毒

和职业中毒，多例相同症状不明原因死亡等有关情况。

2、报告程序和时限学校突发公共卫生事件应急处置工作领导小组

发现—后，在一小时内向上级部门报告。

（五）报告人校长：—电话：—食品卫生安全、卫生防疫报告

人：—电话：―四、传染病防控及健康教育制度

（一）宣传教育1、学校卫生工作要按照依法治教，依法治卫依

法办事的原则开展宣传教育工作。学校主要把学生健康放在第一位，

把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。学校要

认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《—传染

病防治实施办法》。形成校长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生员

工一齐抓的良好氛围。

2、切实开展好学生的健康教育工作。学校开设健康教育课，必需

保质保量，上足课时，了解流行病、传染病的有关知识，增强防患知

识。同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广

播、班队活动，升降旗仪式，校会等各种活动开展多种形式的宣传教

育。让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。

3、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行

病、传染病预防知识的教育。

4、采取合理有效措施，匡助学生纠正购零食、吃零食的不良习

惯，加强学生良好的行为的养成教育。

（二）传染病防控1、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行

病，应高度。随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的

情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件

的发生。

2、学校要按照有关部门的安排，配合一部门搞好流脑、乙脑、

甲肝、痢疾（春季、夏秋季）预防疫苗注射工作。

3、要讲究个人卫生，不共用生活用品。保持教室通风透气，定期

消毒。配合区卫生保健机构，每学年对学生有—地进行体格检查工

作。

4、坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨检、午检制度，及时报

告检查情况，做到早发现、早报告、早处理，把流行病、传染病消除

在萌发之中。对校外人员进校要严格监视控制，防止流行病传入校园。

5、全体师生要爱护公共卫生设施，努力管理好厕所，定期对公共

场所消毒，特殊是卫生死角。学校必须千方百计创造条件为学生提供

卫生、安全的饮用水。对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染

病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。凡患有

各类传染病的师生员工和病原携带者，在治愈前不得承担教学任务。

6、把学校环境卫生工作列入学校的—,加强学校环境卫生工作

的监督，整治脏、乱、差现象，创造一个良好的育人环境。

7、坚持卫生工作报告制度，学校一旦发生流行病、传染病等事

故，要按《传染病防治法》要求坚持逐级负责、逐级报告制度，教师

即将报告卫生室（保健室），保健员即将报告校长或者分管校长，如

有知情不报或者隐瞒事情真象，将按照有关法规严肃处理。

五、学生健康管理制度

第一条学校学生健康档案管理，是学校管理体制的重要组成部

分，也是学校对学生进行德智体全面考核的一项重要内容，为保障学

生受教育的权益，明确学校在学生健康管理方面的责任，深化学校教

育管理体制改革，完善学生在校期间的健康管理，消除安全隐患，特

制定本制度。

第二条本制度依据的国家法律、教育法规、地方法规、部门规章

挨次为《—教育法》、《—传染病防治法》、《学校体育工作条

例》、《学校卫生工作条例》、《预防性健康检查管理办法》、《医

疗事故处理条例》等。

第三条本制度合用的学生范围。我校在校学生。

第四条学校设立由主管校长负责的学生医疗保障管理部门，负责

制定服务细则，指导、协调各部门工作，建立相关部门协调管理机

制。

第五条学生入学后，学校应当建立在校学生个人健康档案，以写

实的形式记录学生在校期间体能测试，重大疾病，因病休学、复学情

况，体检资料等内容。并把检查情况及时用书面形式告知家长。根据

上级要求认真完成各项预防接种工作。

第六条学校卫生室和各班应定期进行卫生知识宣传教育工作，特

别是根据季节等情况有针对性地进行常见病和传染病预防知识教育。

第七条广泛开展形式灵便的健康教育，加强常见病、传染病、性

病及艾滋病的预防与了解。

第八条加强学生食品卫生的管理，教育学生合理营养，平衡膳

食。掌握预防营养性疾病的基本知识，了解平衡膳食对人体健康的重

要作用。

第九条科学制定作息时间，充分利用大脑的活动特点，注意用脑

卫生，合理安排学习方法，提高学习效率。

第十条学校和各班要切实做好学校环境卫生和个人卫生工作，定

期—卫生检查评比活动，使学校环境整洁美观，学生人人讲卫生。

第十一条认真—学生做好两操，每一个科任老师应及时纠正学

生坐、立、读、写的姿式及眼保健操的穴位。

第十二条建立预防疾病应急制度。发现学生有病及时让学生到卫

生室就医，若发现重大疾病或者传染病应在十分钟内上报学校主要领

导。卫生室根据病人情况及时采取相应措施，保证病人得到及时科学

的治疗，防止疾病传播。

第十三条每周对学校内食堂、商店等提供的食品、生活用品等进

行检查。

第十四条应劝告患病学生及时治疗，并在家歇息，禁止患有发热

等传染病的学生带病来校学习。

六、学生晨检制度为了进一步加强学校卫生防病工作，有效遏制

学校传染病的流行，维护正常的教育教学秩序，切实保障泛博师生的

生命健康安全。根据上级文件精神要求，结合我校实际，制定《学生

晨检制度》，目的在于加强校园内传染病的监测和预防，做到对传染

病的早发现、早诊断、早隔离、早治疗。请各相关教职员工、学生干

部遵照执行。

1、晨检目的：

及时发现、报告和处理学校传染病等，保障师生员工健康安全。

2、晨检原则：

遵循预防为主、常抓不懈的方针，贯彻统一领导、分工负责、反

应及时、措施果断的原则。晨检实行校长负总责，保健老师、处室负

责人、班主任具体负责的制度。

3、晨检内容：

晨检是指学校在每日早晨到校时，由保健老师、班主任、班长、

安全信息员分别对学生、教职工身体状况及相关情况进行了解和检

查。晨检具体内容如下：

(1)本人身体状况，有无发热、咳嗽或者其他可疑的不适症状。

(2)家人、离乡返乡与人员、传染病病人接触情况，查看医院诊

断证明材料或者解除隔离材料。

(3)病愈返校学生、教职工情况，问询身体恢复情况，查看医院

诊断证明材料。

(4)了解缺勤情况，问询学生、教职工缺勤原因、主要症状、就

诊检查情况。

(5)与防治传染病有关的其他情况。

七、实行点名制度和检查制度：

学校在校级干部初步筛查的基础上，由处室负责人上班开始时间

对教职工进行点名和具体的检查；由班主任在课前对学生进行点名和具

体的检查。对缺勤师生，处室负责人(班主任)应通过电话等形式，

及时联系，详细记录其缺勤原因及相关情况。学生在校期间浮现身体

不适情况，任课教师、班主任等应及时与保健老师联系检查，予以处

理。

八、实行康复复学制度:

对在晨检或者在校期间发现的有发热、咳嗽等可疑症状的学生及

教职工，学校应劝其及时就医。对已确诊患传染性疾病的学生，班

主任要做好学生及家长的说服工作，不得边上课边治疗，要求学生

在家治疗歇息，由班主任报告给保健老师做好登记工作，对治疗完

毕后要求返校上课的学生，必须携带正规医疗机构的诊断证明（康

复证明）到班主任及保健老师处检查证明后方可返校上课。

九、实行追踪随访制度。对患病的学生和教职工，处室负责人（

班主任）每日进行追踪随访，了解其诊治情况，并及时报学校卫生

工作领导小组。

十、班主任是学生晨检的直接责任人。每天须认真填写相关表格

并按要求及时上交。学校保健老师是学校指定的传染病报告人，认真

做好全校传染病的统计工作，对各班报告来的有传染病疑似症状和体

征的学生进行筛查。对传染性疾病应当按规定程序进行报告，不得缓

报、瞒报、漏报。

十一、实行责任追究制度。对拒不执行晨检制度或者晨检不严格

的处室和班级，将视情节，对处室负责人（班主任）予以必要的纪律

处分;对因晨检不力造成传染病扩散的人员，将依法依纪查处。

十二、环境卫生检查通报制度为保证我校校容校貌整洁，给师生

创造一个良好的工作和学习环境，特制订以下制度。

（一）教师办公室卫生标准1、及时处理办公室内杂物，无用的

要及时清除，必须用品摆放有序。

2、办公室地面整洁。

3、办公室桌面物品摆放有规则，不凌乱。

4、在无人时办公椅要放入办公桌桌面下。

5、不在办公室墙上乱张贴。

6、电脑、电话机、热水瓶等要妥善并保持清洁。

7、洗水池保持清洁，无水垢。

8、办公室门窗无灰尘，卫生洁具摆放整齐，废纸篓保持基本清

洁。

（二）教室卫生标准1、教室地面要保持清洁，做到没污迹、没

垃圾。

2、玻璃窗璀璨，门窗、黑板干净。

3、天花板及墙角没有蛛丝。

4、墙壁要保持洁白，不随便涂写。

5、桌凳要按学校要求整齐。

6、窗帘要按学校要求捆绑。

7、课室门前要三包。

（三）厕所卫生标准1、厕所地面要保持清洁，墙面无破损。

2、厕所通气照明好，有水冲式，有洗手盆池。

3、专人清洗污垢，定期消毒杀虫。

4、天花板及墙角没有蜘丝。

（四）环境卫生检查评比1、把环境卫生工作列入文明班级评

比。

2、环境卫生实行包干责任制。

3、实行每天二扫一检查制度。

二扫。早上上课前和中午午休前各打扫一次，放完学前进行保

洁。

一检查。由值日教师、值日生每天检查。

4、德育处、级长定期袭击检查。

5、检查项目：纸屑、杂物、物品摆放等

（五）检查情况通报检查结果，当天公示在文明班级评比公示

栏，并由值日行政在该周值日总结上宣布。

十三、通风、消毒制度为切实做好我校传染病防治工作，把传染

病防控工作落到实处，结合我校实际，特制定本制度。

（一）开窗通风制度1.按照《学校教室换气卫生标准》规定，教

室、图书馆（阅览室）等学习场所每小时需要通风与换气。根据季节

和天气的不同，确定换气方式与次数，温暖天气宜实行全日开窗的方

式换气，寒冷天气在课前和课间歇息期间宜利用教室和走廊的窗户开

窗换气。

2.各班级设立卫生委员，专人做好教室门窗开关通气工作，并负

责做好记录，每周交校医室检查。

3.食堂、专用实验室、会议室等公共场所指定专人负责开窗通风

工作，并做好记录。

4.学校每天对各班教室、各专用教室等学生学习、生活场所开窗

通风换气情况进行催促检查，并纳入对年级、班级评比的内容。

（二）消毒制度1.学校应根据需要配备紫外线消毒设备、84消毒液

等，配齐脸盆、水桶、抹布等工具。

2.学校要定期和不定期加强师生消毒知识、消毒器具使用与操作

要点的培训，根据不同季节向学生宣传预防传染病相关知识。

3.发现一例传染或者疑似病人，根据具体情况让其回家歇息、治

疗或者直接送往医院。病人所在教室用—％含氯消毒剂彻底对地面、

桌

面、门把手、以及手可以触摸的地方进行彻底消毒。呼吸道传染病，

可采取紫外线照射对空气进行消毒。

4.学生及教师患传染病时应即将隔离治疗，所在班级要进行彻底

消毒。如各种用具和用品都要用消毒水浸泡或者擦洗，不耐湿物品要

用日光曝晒，加强室内通风，必要时进行空气紫外线消毒。患者待

隔离

期满痊愈后，经诊治医院开据疾病痊愈、解除隔离证明，在经学校保

健教师允许后方可回校。

5.对患者（传染病）所在班级和与患者接触过的学生要进行检疫。

隔离和观察检疫期间学生不许串班，取销大型集会活动，检疫期满

后方可解除隔离。

6.对原因不明的高热、腹泻的学生，在隔离室或者卫生室内等待

医院来接。

7.教师员工在家中发生传染病时，应及时报告学校领导和卫生

室，以便采取必要的隔离和防护措施。

2022年学校应对突发恶性事件应急预案

为应对学校突发恶性事件，及时、有序、高效地做出相应处理，

以尽最大努力减少损失和负面影响，维护学校秩序，特制定本预案。

一、本预案中“突发恶性事件”主要指危及师生健康和生命安全

的如发行意外事件

1.传染性或者季节性、暴发性疾病，特殊是“非典型肺炎”，病毒

性肝炎，麻疹、流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、水痘、感染性腹

泻、手足口等；

2.学校是让供餐、外供餐或者其他视频、饮品引起的群体性食物

中毒事故；

3.—外出活动时的意外交通或者其他伤害事故；

4.—活动中或者课件大量学生的相互挤压事故；

5.来自校内外的袭击、伤害性事故；

6.由心理原因发生的自伤自残自虐性事件；

7.学生在校内发生的意外性伤害事故；

8.其他自然或者人为的突发恶性事件。

二、坚持“早预防、早发现、早报告、早救治”原则1.早预防

责任人：全校教工

学校全校交工应坚固确立安全第一的意识，始终保持高度的警觉

性和敏锐性，精心—、精密部署各项教育教学活动及后勤服务工作，

坚持依法办事，按规范操作，排查和消除何种隐患。

2.早发现

责任人：全校教工

严格执行轮护制度，分区域安排护导巡视人员，落实责任；严格

执行晨检、午检、夕检、报出勤制度，—每位学生的健康状况和情绪

倾向，发现苗头性问题，及时采取相应措施，并要给恰当言行稳定学

生情绪，不创造紧张空气；将强对学生常规及安全教育管理，及时汇

总分析情况、反馈信息、采取措施。

3.早报告

责任人：班主任、校医

严格执行“报告”这一度，一旦发现突发恶性事件，应在第一时

间报告校长室，准确、及时地通报有关信息；如果班上同时发生三人

以上(含三人)浮现呕吐、腹泻、高烧等症状；需即将报告医务室，

医务室应了解真实情况，做好准确记录，报校