心理健康主题班会成品课件

此处输入贵校名称|

此处输入院系名称主讲人：11|日期：2037年12月大学生心理健康教育PPT模板目录CONTENTS01

/大学生的人际关系类型/

大学生人际关系的特点此处添加文本/

此处添加文本大学生人际交往的特点02

/大学生人际交往中的常见问题/

人际交流分析理论人际交往中的心理效应/如何建立良好的人际关系大学生常见的人际交往障碍03

/大学生人际交往的原则/与朋友相处的秘诀人际交往的艺术/其他常见的交往策略大学生人际沟通技巧04

/交谈中不受欢迎的行为/拒绝的艺术批评的艺术/你属于哪种类型的人大学生人际交往建议01大学生人际交往的特点大学生的人际关系类型/

大学生人际关系的特点此处添加文本/

此处添加文本|PARTONE大学生的人际关系类型按关系对象分同学关系师生关系

网络人际关系按影响程度分利益相关关系利益无关关系按密切程度分融洽关系冷谈关系冲突关系按情感成分分公事关系私人关系人际关系类型家庭关系学校内人际关系其他社会关系大学生人际交往的特点02040503060701注重精神此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本富于理想讲求平等此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本独立性较强此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本与异性交往愿望强烈此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本情感色彩浓此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本呈开放趋势此处添加文本此处添加标题此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加标题此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加标题此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加标题此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加标题此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加标题此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加标题此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加标题此处添加标题02大学生常见的人际交往障碍大学生人际交往中的常见问题/

人际交流分析理论人际交往中的心理效应/

如何建立良好的人际关系|PARTTWO大学生人际交往中的常见问题不愿交往此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本不善交往此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本不敢交往此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本不会交往此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本人际交流分析理论此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本羞怯心理与恐惧心理

此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本自我中心与自傲心理此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本嫉妒心理与敌意心理此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本自卑心理与闭锁心理此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本敏感心理与猜忌心理人际交往中的心理效应

首因效应（陌生人之间）此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本近因效应（熟悉者之间）此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本光环效应（晕轮效应）此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本反黄金规则此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本似假定（投射效应）此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本类化（刻板印象）此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本大学生如何建立良好的人际关系重要性认知此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本掌握人际交往的艺术此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本培养开朗的性格此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本提高心理素质此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本03大学生人际沟通技巧大学生人际交往的原则/与朋友相处的秘诀人际交往的艺术/其他常见的交往策略|PARTTHREE大学生人际交往的一般原则原则一此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本平等尊重原则原则二此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本真诚原则原则四此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本求同存异原则原则五此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本适度原则原则三此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本信用原则与朋友们相处的秘诀信任此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本移情留意别人的说话背后的感受，并试着把这种感受表达出来接纳别人站在别人的立场上，以别人的立场思考需要解决的问题对别人采取的行为或者思维方式表示理解，使其得到情感上的共鸣尊重任何人都希望得到别人的尊重，在很多时候你会发现，被人尊重是最快乐的很多冲突都是因为交往者感到自己不受尊重引起的表达你对朋友的想法，表达你对他的欣赏，让对方感觉到你在尊重他！秘诀二秘诀一秘诀三人际交往的艺术此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本优化个人形象语气、语调、用词关键技巧：认同——最基本的沟通赞美——人的心理需求感激——人情的回报培养良好的表达能力亲密距离：15-46公分个人距离：15公分-1.2米社交距离：1.2米-3.5米公共距离：3.6米以上把握好人际距离此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本主动帮助别人表情：保持微笑、善用目光手势：忌用不良手势体姿：站姿、坐姿、走姿善用肢体语言此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本主动交往其他常见的交往策略学会赞美他人此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本记住对方的名字此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本适度的自我暴露此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本想好了再说，心直不一定口快此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本善于倾听此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本谈论对方感兴趣的话题此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本避免无谓的争论此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本不要总显得比别人高明此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本有错要主动承认此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本避免当面伤害他人的感情此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本04大学生人际交往建议交谈中不受欢迎的行为/拒绝的艺术批评的艺术/你属于哪种类型的人|PARTFOUR交谈中不受欢迎的行为随时打断对方谈话此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本口若悬河此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本语无伦次，不知所云此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本不注意倾听此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本注意力不集中，东张西望此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本故作内行，不懂装懂此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本长话短说，短话长说此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本单方面中止谈话此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本拒绝的艺术01020304拒绝的艺术此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本先肯定后拒绝此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本爱护性拒绝此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本补偿式拒绝此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加标题批评的艺术先扬后抑此处添加文本：此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本自我检讨此处添加文本：此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本点到为止此处添加文本：此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本描述行为此处添加文本：此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本此处添加文本你属于哪种类型的人呢？支配型-老虎的特征：发表讲话、发号施令，喜欢控制局面；坦率、语言直接，不能容忍错误；不在乎别人的情绪、别人的建议；决策者、冒险家，喜欢挑战，具有竞争性；有目的的听众，一切为了赢

；冷静、独立、顽固，情感不外露；以自我为中心；可能由于过分追求效率，而趋向专权或无情。分析型-鹰的特征：天生喜欢分析；会问许多具体细节方面的问题；敏感，喜欢较大的个人空间；事事喜欢准确完美；喜欢条理，框框；守时、精确；情感外露少；对于决策非常谨慎，过分地依赖材料，数据，工作起来很慢；喜欢以精确、深思熟虑和按部就班的方式做事；当然也有可能趋向比较保守。表达型-孔雀的特征：充满激情，有创造力，理想化，重感情，乐观；凡事喜欢参与，不喜欢孤独；追求乐趣，乐于让别人开心；善于与人交往；说服力与感染力强；通常没有条理，但比较果断；以新奇的方法处理问题；做事节奏快；情绪化，情感外露，耐心不足；可能因好高骛远而较不切实际。和谐型-熊猫的特征：善于保持人际关系；忠诚，关心别人，喜欢与人打交道，待人热心，能设身处地为别人着想；周全细腻、可靠；耐心，能够帮激动的人冷静下来；不喜欢采取主动，愿意停留在一个地方；非常出色的听众，迟缓的决策人；不喜欢人际间矛盾；可能因过于随和，而容易顺从或迁就他人。支配型表达型分析型和谐型此处输入贵校名称|

此处输入院系名称主讲人：111|日期：2037年12月感谢您的聆听！心存感恩励志奋进

心理健康教育在我们的身边，这样的抱怨每天都在发生，大家似乎也习以为常了。这早餐真难吃！这课真没劲，先睡一会儿吧！无休止的抱怨：学习真太枯燥无味了！真烦，每天都要做作业！又要考试啊，天哪！哎，又到星期一了。我的衣服没我同桌的好看，给我买件新的。谁把垃圾扔在了我的座位边上……

我们真的有这么多的牢骚要发吗？

我们的生活、学习真的如此令人不满吗？

我们真的应该没完没了的抱怨吗？学习就这么让你感到苦恼吗？还在抱怨自己的衣着不够时髦吗？还在抱怨你的家庭不够富裕？你还有理由抱怨生活对你的不公吗？你还有理由挑食吗？同学们你还在抱怨吗?看了刚才的这些图片，你有什么样的想法？你仍然在抱怨生活，抱怨父母，抱怨社会吗？停止抱怨，学会感恩感恩父母一世上有一部永远也写不完的书——父母现场小调查1.爸爸、妈妈的生日：□不清楚□清楚，具体是月日，今年岁。2.爸爸、妈妈最喜欢吃的食物：□不清楚□清楚，具体是（）

3.爸爸、妈妈所穿鞋子的尺码：□不清楚□清楚，具体是（）4.爸爸、妈妈最得意的一件事情：□不清楚□清楚，具体是（）5.爸爸、妈妈最后悔的一件事情：□不清楚□清楚，具体是（）6.爸爸、妈妈最大的优点：□不清楚□清楚，具体是（）7.爸爸、妈妈对我的期望：□不清楚□清楚，具体是（）说出你最想对父母说的一句话从今以后我们应该：尊敬自己的父母，和父母谈话时态度温和，不和父母耍小脾气，力所能及地帮助父母做点儿家务。说出你的爱：

爸爸，妈妈，我爱你们！不要把父母的付出看成是理所当然，应该经常向父母表达你的感激之情。对父母的唠叨多点儿理解，少点儿抱怨，学会感恩。感恩老师二你知道对教师的称谓有哪些吗？—最广泛流行的敬称：老师—最历史悠长的尊称：先生—最富哲理：灵魂工程师—最质朴无华的褒称：园丁—最真情感人的爱称：慈母—最纯挚的称谓：春蚕—最温馨动人的称谓：蜡烛—最具中国特色：孺子牛

—最生动形象的默称：春雨—最高评价的专称：人梯你们心目中的老师是什么样的呢？为什么老师要对你们的成绩步步紧逼？为什么老师要对你们的某些行为说教一次又一次？为什么老师有时候会大动肝火地批评你们？……因为，老师关心你们，从心底为你们的前途着想，为你们的未来操心。如何感激老师？1.尊敬老师，礼貌招呼老师。不顶撞老师。2.上课认真听讲，记笔记，不打瞌睡，不做与课堂无关的事情。按时按质完成作业。给老师一个愉悦的心情。3.预备铃响，立刻进入教室，静待老师到来。4.每逢教师节，对老师道一声“老师，您幸苦了，节日快乐！”5.刻苦钻研，认真学习，力争以自己最好的成绩来回报老师。老师也许并不完美，老师也不是神。所以当老师偶尔发生过失时，请同学们尊重老师，理智客观礼貌的告诉老师，老师们会改正的。感谢一切帮助你的人三感恩过后四感恩过后我们需要奋斗回报那些曾经让我们感恩的人今天：我们站在同一起跑线上我正在到达成功的途中。在到达成功的终点之前，我们要一直努力奔跑到达顶峰时尽管很累，但是我们成就了自己朝成功前进不管路途中有多少荆棘真正的强者不是没有眼泪，而是含着眼泪奔跑的人超越自己很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠。兔子醒了过来，发现自己输了。勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石