部编版九年级道德与法治上册1.1《坚持改革开放》教学设计

九上1.1《坚持改革开放》教学设计科目道德与法治年级九年级上册题目《坚持改革开放》课时安排2课时教材分析本节课是九年级国情篇的开篇之课，通过讲解让学生明白在中国共产党的领导下，通过改革开放，中华民族引来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。本框内容包括“改革开放促发展”和“中国腾飞谱新篇”两目。第一目主要讲的是近代以来中华民族如何追求强国富民的目标，改革开发的历程及必要性。第二目主要讲的是改革开放以来我国在各个领域取得的成就。学情分析九年级学生通过八年级的学习对我国的国家制度和国情有了一定的了解，抽象思维和辩证能力有了一定的提升，但对于问题的理解还呈现片面化、表面化的特点。在生活中，学生能清晰感受到改革开放给国家社会和人民生活产生的影响，但对国际方面或全方面了解改革开放的认识程度不高，关注社会时政热点的能力还不足，需要教师进一步结合时政和教材给予积极正向引导，引导学生增强自身的责任感、参与感和使命感。核心素养目标1．政治认同：培养学生拥护共产党领导，坚持和发展中国特色社会主义；热爱祖国，树立科学精神，立足基本国情，2．健全人格：学生能够正确分析改革开放带来的影响，能够正确看待现实生活中的经济现象。3、道德修养：学生能感受中华民族从站起来、富起来到强起来的改革开放历程，感受国家富强，社会进步带来的喜悦，树立民族自信心及自豪感。4．责任意识：传承改革开放精神，做改革开放的拥护者、支持者、参与者教学重难点教学重点：改革开放以来我国取得的巨大成就教学难点：改革开放的重要性教学过程——主要思路设计意图新课导入：【春天的故事】1979年，那是一个春天，有一位老人，在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城奇迹般地聚起座座金山，啊中国啊中国，你迈开了气壮山河的新步伐设问：1．材料中的老人是指谁？2．他做了什么事情让中国迈开了新步伐?引导学生联系所学历史知识，增强学生的熟悉感，引入新课环节一：“探”—改革开放之背景（一）回顾近代史，遭受到的百年屈辱结论：闭关锁国造成落后，落后就要挨打，强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。（二）近代仁人志士救亡图存变法都已失败告终设问：1．谁最终带领中华民族实现强国富民的目标呢？为此做出哪些努力呢？结论：中国共产党带领人民怎样走向强国富民之路？①完成新民主主义革命，建立新中国（1949年—站起来）②完成社会主义革命，奠定根本政治前提和制度基础（1956年底—富起来）③社会主义建设曲折——十年文化大革命——正视历史进行转折④进行改革开放新的伟大革命（1978年—强起来）知识归纳总结1：促成改革开放的历史因素？P3本环节通过与学生历史知识回顾的形式一起探究踏上改革开放进程的历史因素，激发学生的民族责任感，以客观事实的角度认识踏上改革开放是历史的必然选择，同时也离不开党的正确领导，引导学生增强政治认同感。环节二：“观”—改革开放之进程（一）图片展示展示改革开放的开端——安徽凤阳小岗村图片，打响农村改革第一枪，展示十一届三中全会事件图片拉开改革开放的征程以及城市的国企改革到沿海开放城市图片结论：改革开放分为对内改革和对外开放两部分。历程为：从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。时间进程1．1987年党的十三大提出党的基本路线——是实现科学发展的政治保证——讲解“一个中心、两个基本点”及对应的地位2．逐步确立社会主义经济制度1992年十四大——提出建立社会主义市场经济体制1999年十五大——确立基本经济制度（公有制为主体，多种所有制经济共同发展）2019年把按劳分配为主体，多种分配方式并存，社会主义市场经济体制上升为基本经济制度。展现各行各业致富途径以及2023年的五一劳动表彰大会结论：改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。知识归纳总结2：改革开放的标志、历程、如何促发展？P4-5通过直观的图片展示和时间线索帮助学生理解改革开放的推进进程，直观形象。在这部分的高频选择题考点对外开放的基本国策和一个中心两个基本点的地位要着重强调，帮助学生理解区分。环节三：“悟”—改革开放之成就视频播放：《中国经济逆袭史》设问：结合视频与教材，说一说改革开放以来，我国在综合国力、人民生活、国际影响等方面取得了哪些成就？学生畅所欲言图片对应展示，祖国在综合国力、人民生活和国际影响方面的成就。知识归纳总结3：改革开放取得的成就/中国腾飞的表现？P4-5ABC进一步引导：中国腾飞证明——改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。知识归纳总结4：改革开放的地位/重要性/意义？（P5阅读感悟）【拓展】我国取得辉煌成就的原因？①坚持中国共产党的领导。②坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。③坚持改革开放。④全国各族人民的艰苦奋斗。本环节通过视频播放直观形象的让学生了解改革开放的发展变化，增强民族自豪感。同时通过层层引导，让学生明白改革开放的重要性以及取得成就离不开党的正确领导，正确的发展方向和全体人民的共同辛勤奋斗。环节四：“行”—改革开放之作为随着时代的进一步推进，中国发展进入了新的历史方位。中国共产党不忘初心和使命带领人民建设社会主义现代化强国。知识归纳总结5：中国共产党的初心使命？P8青年兴则国家兴，青年有担当，民族有希望，国家有前途设问：在改革开放的进程中，青少年应该怎么做？【拓展】①努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力。②发扬艰苦奋斗精神，增强社会责任感和使命感。③树立平等、开放、参与的国际意识和全球观念。④积极宣传改革开放的政策，做改革开放的拥护者、参与者。本环节意在引导学生结合新时代新要求，青年勇立时代潮头，积极有作为，弘扬改革开放精神，敢闯敢试，敢为人先，在实际行动中践行青春作为。板书设计1.1坚持改革开放（知识梳理）1.为实现强国富民目标，中国共产党团结和带领中国人民做出了哪些努力？（P3）①中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国。②中国共产党团结带领中国人民完成社会主义革命，确立社会主义基本制度。③中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命。2.改革开放是如何进行的？（P4）1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程，从农村到城市，从试点到推广，从经济体制改革到全面深化改革。【易错点】改革开放包括对内改革和对外开放，对外开放是我国的一项基本国策。3.★改革开放是如何促进经济社会发展的？（P4-P5）①我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。②改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造（“四个尊重”）已成为社会共识。4.★改革开放的重要性？（P5阅读感悟）①坚持改革开放，是我们的强国之路。②只有改革开放，才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。③改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招。（或：P8改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。）④改革开放是当代中国最鲜明的特色。5.改革开放以来，我国取得了哪些成就？（中国腾飞的主要表现）（P3、P6-P7）（1）★成就概述：极大激发广大人民群众的创造性，极大激发和发展社会生产力，极大激发社会发展活力，人民生活显著改善，综合国力显著增强，国际地位显著提高。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。（2）具体成就：①综合国力方面：中国已经成为世界第二大经济体、制造业第一大国、货物贸易第一大国、外资流入第一大国、商品消费第二大国，外汇储备连续多年位居世界第一，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。②人民生活方面：我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。③国际影响方面：（中国）成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影