初中物理　连通器+++物理鲁科版（五四学制）八年级下册

第三节连通器连通器的原理1.如图所示,上端开口、下端连通的容器叫做

,若它里面装的是同种液体,液体不流动时各部分中液面的高度总是

(选填“相同”或“不同”)的。

连通器相同2.(2023灞桥区模拟)如图所示,在装修房屋时,工人师傅常常会用到一根灌有水(水中无气泡)且足够长的透明塑料软管。他们把这根软管的两端靠在墙面的不同地方并按照水面位置做出标记。这样做的目的是保证两点在

,应用了

原理。

同一水平高度连通器连通器的应用3.如图所示,下列实例没有利用连通器原理的是()BA.茶壶B.U形管压强计C.牲畜自动饮水器D.U形“反水弯”4.如图所示,上端开口、下端连通的U形管

(选填“是”或“不是”)连通器,向此装置内注入一定量的水,待水静止后,两侧液面

(选填“相平”或“不相平”)。

是相平船闸A5.如图所示,上游行驶的船要通过船闸,关于船闸,下列说法正确的是()A.上游水道和闸室构成一个连通器B.下游水道和闸室构成一个连通器C.上游水道和下游水道构成一个连通器D.上游水道、闸室和下游水道构成一个连通器6.如图所示是船闸的示意图,它是利用

原理来工作的。当上游闸门和阀门B关闭,阀门A打开,水从

流向下游,当闸室的水面与下游

时,打开下游闸门,让船驶出闸室。

连通器闸室相平C7.如图所示的四个物体的设计不是利用连通器原理工作的是()A.茶壶 B.船闸C.注射器 D.地漏8.关于连通器,下列说法正确的是()A.连通器内各容器的液面一定是相平的B.连通器内各处的压强是相等的C.连通器内盛着相同的液体,在液体不流动时,各部分液面一定相平D.连通器内各容器的液体对容器底部的压力一定相等C9.向如图所示的容器内加水,则水位最后能达到的最高位置是()A.A容器的顶端

B.B容器的顶端C.C容器的顶端

D.无法确定B10.如图所示容器中装的是水。当阀门a和阀门b打开后,水不流动时观察到的现象为()A.左管中水面最高B.右管中水面最高C.中间容器中水面最高D.中间容器和左、右管中的水面一样高D11.如图所示,在容器左边装的是清水,容器右边装的是油,此时左右液面相平,且处于静止状态,如果将阀门K打开,(ρ水>ρ油)下列说法正确的是()A.右边油向左边流动B.左边清水向右流动C.左右两边的液体保持静止D.无法判断B12.如图甲所示是小明美术课设计的水壶,壶嘴和壶身构成了一个简单的

。在解决“如何改进使其装更多水”的问题时,小明在原设计的基础上加高,构成图乙的设计作品。与图甲相比,图乙的设计

装更多的水。

连通器不能13.南水北调中线工程从汉江中上游的丹江口水库引水,穿过黄河,直通北京。工程师设计了如图所示的穿黄隧道,此穿黄隧道由于具有

的特征,实现了渠水全程自流。和穿黄隧道的工作原理相同的是

(选填“茶壶”或“吸管”)。

连通器茶壶14.我国三峡工程是举世瞩目的跨世纪工程。三峡大坝上、下游水位差最高可达113m,上游的船只如何平稳驶向下游?工程师们设计了船闸并解决了这个问题。船闸由闸室和上、下游闸门以及上、下游阀门组成,如图所示。船闸是根据

原理工作的。上、下游最大的压强差可以达到

Pa。(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)

连通器1.13×106

15.如图所示是乳牛自动喂水器,其中A和B由中间的细管C组成一个

;容器A和B的水面在不流动时保持

;当乳牛喝水时,水槽B中的水面下降,水槽A中的水会经C流向

,此时A中的浮球会随水面

,从而将阀门D向

顶开,使水流下来补充。

连通器相平B下降上16.生活中到处都有物理知识的应用,让我们来看以下两个事例。事例一:爸爸想在客厅的竖直墙壁上悬挂一幅全家福相框,相框的上端有两个挂钩。小明在墙上钉了第一根钉子A,确定了左侧挂钩悬挂的位置,如图1所示。之后他们发现若想把相框悬挂端正,确定第二根钉子的位置比较困难,为此爸爸和小明各自提出了一种解决方案,请你把方案中的空白处补充完整。[爸爸的方案]利用重力的方向总是竖直向下的知识,他将一块橡皮挂在细线的一端,做成一个简易的铅垂线。步骤1:手拿铅垂线靠近相框的一侧;步骤2:调整相框的位置,直至相框边ab(或cd)

,此时右侧挂钩处即为钉子B的位置。

[小明的方案]利用连通器原理。他找来一根透明的长软管,注入适量的水,做成一个连通器。步骤1:让连通器软管一侧的液面

;

与铅垂线平行(或重合)与钉子A的位置重合(或相平)步骤2:调整相框的位置,直至相框的右侧挂钩

_

,此时右侧挂钩处即为钉子B的位置。

事例二:卫生间常装有防止下水道“异味”上逸的装置。如图2所示是小刚家安装在洗手盆下方排水管的U形反水弯,它利用了连通器的特点,使U形管中始终留有一部分水,封堵下水道中的“异味”。小刚家的卫生间地面上还装有防止反味的地漏,其结构是一个“扣碗”如图甲倒扣在存水杯上,存水杯与下水管相连如图乙所示。与连通器软管另一侧水面重合(或相平)一次,小刚全家外出旅行,一段时间回到家闻到卫生间有下水道反上的“异味”,经排查“异味”来自地漏(地漏及其连接均完好)。妈妈取下“扣碗”用抹布将地漏下水管口堵上。小刚认为这样会影响地漏的正常使用,他拿掉抹布,观察存水杯的内部情况,并联想学过的物理知识,找到了造成地漏反味的原因:

。随即他想出一个简单可行的办法,马上就解决了地漏反味的问题,并且不影响地漏的正常使用。他的做法是

。

存水杯中的水由于蒸发而变干向地漏