大班艺术教案制作扇子

编号：__________大班艺术教案制作扇子年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班艺术教案制作扇子目录一、教学内容1.1扇子的历史与文化1.2扇子的材质与类型1.3扇子的艺术设计二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2讲解与示范环节5.3实践操作环节5.4展示与评价环节六、板书设计6.1板书主题6.2板书内容七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1扇子相关的艺术活动9.2扇子制作的家庭延伸活动9.3扇子文化的进一步学习教案如下：一、教学内容1.1扇子的历史与文化教案如下：在中国传统文化中，扇子不仅是消暑的工具，还具有深厚的文化内涵和艺术价值。扇子的发展历史可以追溯到商代，历经数千年的演变，形成了多种风格和流派。1.2扇子的材质与类型教案如下：扇子材质丰富多样，包括竹、木、纸、丝绸等。不同材质的扇子具有不同的特点和风格，如折扇、团扇、羽扇、扇坠等。1.3扇子的艺术设计教案如下：扇子艺术设计包括图案、文字、绘画等，融合了书法、绘画、雕刻等多种艺术形式，展现了精湛的技艺和独特的审美。二、教学目标2.1认知目标教案如下：让幼儿了解扇子的历史、材质和类型，知道扇子在中国传统文化中的地位和价值。2.2技能目标教案如下：培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的扇子，提高幼儿的审美意识和创造力。2.3情感目标教案如下：激发幼儿对扇子文化的兴趣，培养幼儿对中国传统文化的热爱和自豪感。三、教学难点与重点3.1教学难点教案如下：扇子制作技巧和艺术设计方法。3.2教学重点教案如下：让幼儿掌握扇子的基本制作方法，培养幼儿的审美意识和创造力。四、教具与学具准备4.1教具准备教案如下：折扇、团扇、羽扇等不同类型的扇子样品，绘画工具，颜料，剪刀，胶水等。4.2学具准备教案如下：白纸、彩纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等。五、教学过程5.1导入环节教案如下：通过展示不同类型的扇子样品，引发幼儿对扇子的兴趣，导入本节课的主题。5.2讲解与示范环节教案如下：教师讲解扇子的历史、材质和类型，示范制作折扇的方法，引导幼儿观察和思考。5.3实践操作环节教案如下：幼儿按照教师示范的方法，制作自己喜欢的扇子，教师巡回指导。5.4展示与评价环节教案如下：幼儿展示自己制作的扇子，大家互相欣赏、评价，教师给予肯定和鼓励。教案如下：六、板书设计6.1板书主题教案如下：扇子制作教程6.2板书内容教案如下：1.扇子历史与文化2.扇子材质与类型3.扇子制作方法4.扇子艺术设计七、作业设计7.1作业内容教案如下：让幼儿回家后，向家人展示自己制作的扇子，并讲述扇子的相关知识。7.2作业要求教案如下：家人签名，表示已经了解幼儿的学习成果。八、课后反思教案如下：本节课幼儿积极参与，动手操作能力强，对扇子制作技巧和艺术设计方法有了初步了解。8.2教学改进措施教案如下：在下一节课中，可以尝试引入更多扇子类型的制作，如团扇、羽扇等，以丰富幼儿的学习体验。九、拓展及延伸9.1扇子相关的艺术活动教案如下：组织幼儿参观扇子博物馆，了解扇子艺术的发展历程，欣赏各类精美的扇子作品。9.2扇子制作的家庭延伸活动教案如下：鼓励家长与幼儿一起制作扇子，增进亲子关系，培养幼儿的家庭审美意识。9.3扇子文化的进一步学习教案如下：开展扇子文化主题班会，让幼儿深入了解扇子的历史、文化内涵和艺术价值。重点和难点解析一、教学内容1.1扇子的历史与文化重点和难点解析：扇子的历史与文化是本节课的重要内容。幼儿需要了解扇子在各个历史时期的地位和作用，以及扇子在不同文化背景下的寓意和艺术表现。教师可以通过展示不同时期的扇子样品，讲解扇子的历史发展，让幼儿对扇子的文化价值有更深入的认识。1.2扇子的材质与类型重点和难点解析：扇子的材质与类型是本节课的关键内容。幼儿需要了解扇子可以使用多种材质制作，如竹、木、纸、丝绸等，以及不同材质的扇子具有不同的特点和风格。教师可以通过展示不同材质的扇子样品，讲解扇子的制作工艺，引导幼儿观察和比较，让幼儿对扇子的材质和类型有更全面的了解。1.3扇子的艺术设计重点和难点解析：扇子的艺术设计是本节课的核心内容。幼儿需要了解扇子上的图案、文字、绘画等设计元素，以及扇子艺术融合了书法、绘画、雕刻等多种艺术形式。教师可以通过展示精美的扇子艺术作品，讲解扇子艺术的设计方法，引导幼儿欣赏和分析，让幼儿对扇子的艺术设计有更深刻的认识。二、教学目标2.1认知目标重点和难点解析：认知目标是本节课的基础目标。教师需要通过讲解和示范，让幼儿了解扇子的历史、材质和类型，知道扇子在中国传统文化中的地位和价值。教师可以通过提问和讨论的方式，检查幼儿对扇子知识的掌握程度。2.2技能目标重点和难点解析：技能目标是本节课的重要目标。教师需要通过实践操作，培养幼儿动手操作能力，学会制作简单的扇子，提高幼儿的审美意识和创造力。教师可以通过观察和指导，确保幼儿能够完成扇子制作的基本步骤。2.3情感目标重点和难点解析：情感目标是本节课的深层目标。教师需要通过展示和欣赏，激发幼儿对扇子文化的兴趣，培养幼儿对中国传统文化的热爱和自豪感。教师可以通过鼓励和肯定，增强幼儿对扇子制作的自信和兴趣。四、教具与学具准备4.1教具准备重点和难点解析：教具准备是本节课顺利进行的关键。教师需要准备折扇、团扇、羽扇等不同类型的扇子样品，以及绘画工具、颜料、剪刀、胶水等制作材料。教师应确保教具的质量和安全，并提前检查教具的完整性和适用性。4.2学具准备重点和难点解析：学具准备是幼儿参与制作的必备条件。教师需要提前通知家长，让家长协助准备白纸、彩纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等制作材料。教师应确保学具的充足和适宜，并引导幼儿正确使用学具，保证制作过程的安全和顺利进行。五、教学过程5.1导入环节重点和难点解析：导入环节是激发幼儿兴趣的关键环节。教师可以通过展示不同类型的扇子样品，引发幼儿对扇子的好奇心和兴趣，导入本节课的主题。教师可以通过提问和引导，让幼儿观察和描述扇子的特点，激发幼儿的思考和参与。5.2讲解与示范环节重点和难点解析：讲解与示范环节是传递知识的重要环节。教师需要清晰地讲解扇子的历史、材质和类型，示范制作折扇的方法，并引导幼儿观察和思考。教师应注重讲解的简洁和易懂，示范的准确和流畅，确保幼儿能够理解和掌握。5.3实践操作环节重点和难点解析：实践操作环节是培养幼儿动手能力的关键环节。教师需要组织幼儿按照教师示范的方法，制作自己喜欢的扇子，并巡回指导。教师应关注每个幼儿的制作进度和需求，及时给予个别化的指导和帮助，确保幼儿能够顺利完成制作。5.4展示与评价环节重点和难点解析：展示与评价环节是提升幼儿自信和审美意识的重要环节。教师需要提供展示的平台，让幼儿展示自己制作的扇子，并互相欣赏和评价。教师应积极给予肯定和鼓励，强调幼儿的创造力和努力，培养幼儿的审美意识和自信心。重点和难点解析：七、作业设计7.1作业内容重点和难点解析本节课程教学技巧和窍门一、语言语调本节课的教学语言应该简洁明了，语调亲切生动。教师在讲解扇子历史和文化时，可以使用富有感染力的语言，让幼儿感受到扇子文化的魅力。在示范扇子制作方法时，语言要清晰准确，语速适中，确保幼儿能够听懂并跟着步骤操作。二、时间分配本节课的时间分配需要合理。教师可以根据幼儿的兴趣和掌握程度，适当调整讲解、示范和实践操作的时间。在导入环节，可以花费较少时间，让幼儿快速进入学习状态；在实践操作环节，可以给予幼儿足够的时间，确保每个幼儿都能完成制作。三、课堂提问课堂提问是激发幼儿思考的重要手段。教师可以根据教学内容，设计引导性问题，激发幼儿的兴趣和好奇心。在提问时，要注意提问的开放性和针对性，鼓励幼儿积极回答，培养幼儿的表达能力。四、情景导入情景导入可以激发幼儿的兴趣和参与度。教师可以通过展示扇子样品，或者讲述一个与扇子相关的有趣故事，引发幼儿对扇子的好奇心和兴趣，从而导入本节课的主题。五、教案反思教案的反思是提升教学质量的重要环节。教师应在课后认真反思教学过程，思考教学目标的达成情况，教学内容的难易程度是否适合幼儿，教学方法是否有效，幼儿的参与度如何等。根据反思结果，调整教学策略，为下一节课的教学做好准备。六、教学评价教学评价是了解教学效果的重要途径。教师可以通过观察幼儿的制作过程和成品，了解幼儿对扇子知识的掌握程度，动手操作能力和审美意识。同时，教师还可以通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导幼儿的学习。七、拓展和延伸拓展和延伸是提升幼儿学习兴趣的重要手段。教师可以根据幼儿的学习情况，设计一些与扇子相关的拓展活动，如参观扇子博物馆，欣赏扇子艺术作品等，让幼儿在课后能够继续学习和探索。附件及其他补充说明一、附件列表：1.扇子制作教程2.扇子样品图片3.教学目标与内容表格4.教学过程详细步骤5.板书设计图示6.作业设计示例7.课后反思模板8.拓展及延伸活动方案9.教学评价标准10.情景导入剧本二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提供教学材料2.教学质量不符合约定的标准4.未按约定提供教学服务5.教学过程中出现严重的教学事故6.未能解决教学中出现的问题7.未按约定进行教学评价8.未履行拓展及延伸活动义务三、法律名词及解释：1.违约行为：违反合同约定的一方行为2.合同解除：依法或按照合同约定终止合同关系3.违约责任：违反合同约定所需承担的法律责任4.赔偿损失：因违约行为导致的直接经济损失5.合同履行：按照合同约定履行各自的权利和义务6.教学服务：教师按照教案提供的教学活动7.教学质量：教学活动达到的成效和效果四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：教案与实际教学不符解决办法：及时调整教案，确保与实际教学相符2.问题：幼儿参与度不高解决办法