中班美术《大树》教案

编号：__________中班美术《大树》教案(年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

中班美术《大树》教案(目录一、教学内容1.1认识大树的不同部分1.2学习绘画大树的基本技巧1.3培养学生的观察力和想象力二、教学目标2.1培养学生对美术的兴趣和爱好2.2培养学生观察和描绘大自然的能力2.3培养学生合作和分享的精神三、教学难点与重点3.1重点：学会观察大树，描绘大树的基本形状和结构3.2难点：如何将大树的各个部分有机地结合起来，形成一幅完整的画面四、教具与学具准备4.1教具：大树图片、绘画纸张、画笔、颜料等4.2学具：学生自带的绘画工具五、教学过程5.1导入：引导学生观察大树图片，引起学生对大树的兴趣5.2新课讲解：讲解大树的基本形状和结构，教授绘画技巧5.3学生实践：学生分组合作，进行大树绘画5.4展示与评价：展示学生作品，互相评价，教师点评六、板书设计6.1大树的形状和结构6.2绘画技巧要点七、作业设计7.1课后要求学生完成一幅大树绘画作品7.2要求学生在作品中运用所学的大树形状和结构，以及绘画技巧八、课后反思8.1反思教学过程中的优点和不足8.2针对不足提出改进措施九、拓展及延伸9.1引导学生关注自然环境，观察和描绘其他自然景物9.2组织学生参观美术展览，提高学生的艺术素养教案如下：一、教学内容1.1认识大树的不同部分：树干、树枝、树叶、果实等1.2学习绘画大树的基本技巧：线条、色彩、构图等1.3培养学生的观察力和想象力：通过观察真实的大树或图片，激发学生对大树的描绘欲望二、教学目标2.1培养学生对美术的兴趣和爱好：通过绘画活动，让学生体验到美术创作的乐趣2.2培养学生观察和描绘大自然的能力：学会观察大树，并能够运用绘画技巧表现出来2.3培养学生合作和分享的精神：分组合作完成作品，分享自己的创作过程和心得三、教学难点与重点3.1重点：学会观察大树，描绘大树的基本形状和结构3.2难点：如何将大树的各个部分有机地结合起来，形成一幅完整的画面四、教具与学具准备4.1教具：大树图片、绘画纸张、画笔、颜料等4.2学具：学生自带的绘画工具五、教学过程5.1导入：引导学生观察大树图片，引起学生对大树的兴趣展示不同种类的大树图片，让学生观察并说出它们的特点5.2新课讲解：讲解大树的基本形状和结构，教授绘画技巧讲解树干、树枝、树叶等部分的画法，以及如何运用线条、色彩等5.3学生实践：学生分组合作，进行大树绘画每组选择一棵大树，分工合作完成绘画作品5.4展示与评价：展示学生作品，互相评价，教师点评让学生介绍自己的作品，互相交流创作心得，教师对作品进行点评和指导六、板书设计6.1大树的形状和结构：树干、树枝、树叶、果实等6.2绘画技巧要点：线条、色彩、构图等七、作业设计7.1课后要求学生完成一幅大树绘画作品要求学生在作品中运用所学的大树形状和结构，以及绘画技巧7.2鼓励学生在家中观察真实的大树，并尝试绘画出来八、课后反思8.1反思教学过程中的优点和不足：学生参与度较高，合作和分享的精神得到体现部分学生对大树的观察和描绘能力有所提高教学过程中可能对绘画技巧的讲解不够详细，需要进一步加强8.2针对不足提出改进措施：在教学过程中更加注重绘画技巧的讲解和示范提供更多的实例和练习机会，帮助学生巩固所学知识九、拓展及延伸9.1引导学生关注自然环境，观察和描绘其他自然景物：组织学生进行户外写生，观察自然景物并进行绘画创作9.2组织学生参观美术展览，提高学生的艺术素养：安排学生参观美术展览，让他们接触更多的艺术作品，激发创作灵感重点和难点解析一、教学内容1.1认识大树的不同部分：树干、树枝、树叶、果实等解析：通过实物展示、图片观察、互动讨论等方式，让学生清晰地认识到大树的各个部分，并理解它们之间的关系。1.2学习绘画大树的基本技巧：线条、色彩、构图等解析：通过示范、讲解、练习等环节，让学生逐步掌握绘画大树的基本技巧，并能够在实际操作中灵活运用。1.3培养学生的观察力和想象力：通过观察真实的大树或图片，激发学生对大树的描绘欲望解析：通过设置不同难度级别的观察任务和创作活动，激发学生的观察力和想象力，引导他们将观察到的信息转化为艺术创作。二、教学目标2.1培养学生对美术的兴趣和爱好：通过绘画活动，让学生体验到美术创作的乐趣解析：通过创设有趣的绘画活动和学习氛围，激发学生对美术的兴趣，让他们在创作过程中感受到快乐和成就感。2.2培养学生观察和描绘大自然的能力：学会观察大树，并能够运用绘画技巧表现出来解析：通过观察练习、绘画技巧讲解和实际操作，帮助学生提高观察和描绘大自然的能力，让他们能够将所观察到的大树生动地表现出来。2.3培养学生合作和分享的精神：分组合作完成作品，分享自己的创作过程和心得解析：通过分组合作和分享环节，培养学生的团队合作意识和分享精神，让他们在学习过程中相互借鉴、共同进步。三、教学难点与重点3.1重点：学会观察大树，描绘大树的基本形状和结构解析：通过多次观察练习、示范讲解和实际操作，帮助学生掌握大树的基本形状和结构，并能够在绘画过程中准确表现出来。3.2难点：如何将大树的各个部分有机地结合起来，形成一幅完整的画面解析：通过构图讲解、示范和练习，引导学生学会合理安排画面空间，将大树的各个部分有机地结合在一起，形成一幅完整和谐的画面。四、教具与学具准备4.1教具：大树图片、绘画纸张、画笔、颜料等解析：选择高质量的绘画纸张和颜料，确保学生在绘画过程中能够更好地展现自己的创作想法。同时，提供足够多的画笔，以满足学生人数的需求。4.2学具：学生自带的绘画工具解析：在课前提醒学生准备好自己的绘画工具，确保每个学生都能够参与到绘画活动中。同时，教师应准备一些备用工具，以应对学生忘带或损坏工具的情况。五、教学过程5.1导入：引导学生观察大树图片，引起学生对大树的兴趣解析：通过展示不同种类的大树图片，引发学生的兴趣，引导他们观察大树的特点和细节，为后续的绘画活动做好铺垫。5.2新课讲解：讲解大树的基本形状和结构，教授绘画技巧解析：通过示范、讲解和实践，让学生逐步掌握绘画大树的基本技巧。在讲解过程中，注意引导学生思考和提问，确保他们对绘画技巧有清晰的理解。5.3学生实践：学生分组合作，进行大树绘画解析：通过分组合作绘画活动，让学生将所学的绘画技巧付诸实践。在学生绘画过程中，教师应给予适当的指导和建议，帮助他们解决遇到的问题。5.4展示与评价：展示学生作品，互相评价，教师点评解析：通过作品展示和评价环节，培养学生的自信心和审美能力。在评价过程中，鼓励学生积极发表自己的观点，同时教师应给予客观、具体的点评，指出本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动、有趣的语言描述大树的特点和绘画技巧，吸引学生的注意力语调变化丰富，语速适中，确保学生能够清晰地听到讲解内容二、时间分配合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行控制讲解和练习的时间，避免过度拖延或过于仓促三、课堂提问适时提出问题，引导学生思考和参与讨论鼓励学生主动提问，解答他们心中的疑惑四、情景导入通过展示真实的大树图片或视频，创设情景，引起学生对大树的兴趣引导学生观察大树周围的环境，想象自己在树下活动的场景，激发学生的创作灵感五、教案反思反思教学过程中的优点和不足：观察学生对大树各部分的识别和理解情况，改进教学方法，提高学生的大树知识掌握度分析学生的绘画作品，了解他们在绘画技巧上的掌握情况，针对性地进行指导考虑学生对美术兴趣的培养，调整教学内容和活动，使之更具吸引力和趣味性观察学生在合作和分享环节的表现，进一步加强团队合作意识和分享精神的培养六、拓展及延伸根据学生的兴趣和水平，提供相关的美术作品或活动，让学生在课后继续探索和创作鼓励学生参与美术比赛或展览，提高他们的艺术素养和自信心附件及其他补充说明一、附件列表：1.1大树图片1.2绘画纸张1.3画笔1.4颜料1.5教案课件1.6学生作品展示二、违约行为及认定：2.1迟延履行：未能在约定的时间内完成教学目标或交付教具、学具2.2不完全履行：未能完全按照教案要求进行教学或未能提供全部附件2.3拒绝履行：明确表示不履行合同约定的义务2.4履行不符合约定：教学内容、教学质量或教具、学具的质量不符合合同约定三、法律名词及解释：3.1教案课件：教师为进行教学活动所准备的课程计划和教学材料3.2违约行为：合同一方未能履行合同约定的义务3.3合同履行：合同双方按照约定完成各自的义务3.4附件：合同中规定的与合同主体文件相配套的辅助文件四、执行中遇到的问题及解决办法：4.1学生对大树各部分的识别和理解困难：通过实物展示、图片观察、互动讨论等方式提高学生对大树的认识