23《黄继光》（教案）2023-2024学年统编版语文四年级下册

23《黄继光》（教案）2023-2024学年统编版语文四年级下册一、教材分析

本节课选自统编版四年级下册语文教材，课文《黄继光》。这是一篇人物传记，通过讲述黄继光的英雄事迹，展现了革命英雄主义精神。文章以生动的语言、感人的细节，塑造了一个英勇无畏、无私奉献的英雄形象。

教学目标：通过学习课文，让学生了解黄继光的英雄事迹，感受革命英雄主义精神，培养学生的爱国情怀；通过阅读理解、朗读、讨论等教学活动，提高学生的语文素养。

教学重点：理解课文内容，感受黄继光的英雄形象。

教学难点：理解课文中的关键词语，体会作者的表达方式。

教学过程：导入新课，激发兴趣；初读课文，整体感知；细读课文，深入理解；总结全文，升华情感；布置作业，拓展延伸。二、核心素养目标

1.增强学生的语文核心素养，培养阅读理解能力，让学生在阅读过程中深入理解课文内容，感受黄继光的英雄形象。

2.培养学生的爱国主义情怀，通过学习黄继光的英雄事迹，激发学生对祖国的热爱之情。

3.提高学生的语文表达能力，通过朗读、讨论等教学活动，让学生学会运用语言表达自己的观点和感受。

4.培养学生的批判性思维，引导学生从不同角度思考问题，形成自己的见解。

5.培养学生的合作精神，通过小组讨论、合作学习等方式，让学生学会与他人共同探讨、解决问题。

6.培养学生的创新意识，鼓励学生在学习过程中提出新的观点和见解，培养学生的创造力。三、重点难点及解决办法

重点难点：

1.理解课文内容，感受黄继光的英雄形象。

2.理解课文中的关键词语，体会作者的表达方式。

解决办法及突破策略：

1.通过引导学生细读课文，深入理解课文内容，重点讲解课文中的关键词语，帮助学生理解课文含义。

2.组织学生进行朗读、讨论等教学活动，让学生在实践中感受黄继光的英雄形象，培养学生的语文表达能力。

3.利用多媒体教学资源，展示黄继光的英雄事迹，增强学生对课文内容的直观理解。

4.鼓励学生提问，解答学生的疑问，帮助学生突破理解难点。

5.设计相关的课堂练习，巩固学生对课文内容的理解，提高学生的阅读理解能力。

6.通过小组合作学习，让学生相互讨论、交流，共同解决理解难点，培养学生的合作精神。

7.引导学生从不同角度思考问题，培养学生的批判性思维，形成自己的见解。

8.鼓励学生在学习过程中提出新的观点和见解，培养学生的创新意识。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

为了确保学生能够顺利学习，教师需要提前检查并确保每位学生都拥有本节课所需的教材或学习资料。在上课前，教师应检查学生的课本、笔记本、文具等学习用品，确保学生能够顺利进行学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。

为了丰富教学内容，教师需要准备与课文《黄继光》相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更好地理解课文内容，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

图片：收集与课文内容相关的图片，如黄继光的肖像、战争场景等，以帮助学生直观地了解课文背景和人物形象。

图表：准备与课文内容相关的图表，如时间线、人物关系图等，以帮助学生更好地理解课文情节和人物关系。

视频：寻找与课文内容相关的视频片段，如黄继光的英雄事迹纪录片、战争电影片段等，以增强学生对课文内容的感知和理解。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。

根据教学需要，教师应准备实验器材，并确保其完整性和安全性。在实验教学中，教师应向学生详细讲解实验器材的使用方法、注意事项，并提供必要的防护措施，确保学生的人身安全。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。

为了满足教学需要，教师应根据教学活动的要求，布置教室环境。例如，如果需要进行分组讨论，教师应提前将教室划分为几个讨论区域，并为学生提供舒适的座椅和足够的讨论空间。如果需要进行实验操作，教师应准备实验操作台，并确保实验器材的摆放整齐、安全。

在准备教学资源时，教师应注重资源的实用性和有效性，结合学生的实际情况，选择适合的教学资源，以提高学生的学习效果。同时，教师还应注重资源的更新和改进，以适应教学的需要和学生的需求。五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《黄继光》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《黄继光》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《黄继光》教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《黄继光》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《黄继光》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《黄继光》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的课文内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《黄继光》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《黄继光》知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《黄继光》问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验《黄继光》知识的应用，提高实践能力。

在《黄继光》新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《黄继光》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决《黄继光》问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《黄继光》内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合《黄继光》内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习《黄继光》的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的《黄继光》内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的《黄继光》内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、知识点梳理

1.《黄继光》课文内容梳理：

课文《黄继光》是一篇人物传记，通过讲述黄继光的英雄事迹，展现了革命英雄主义精神。文章以生动的语言、感人的细节，塑造了一个英勇无畏、无私奉献的英雄形象。

2.黄继光的英雄事迹梳理：

黄继光是一位在抗美援朝战争中英勇献身的英雄。他为了保卫祖国，舍生忘死，英勇斗争，最终壮烈牺牲。他的英雄事迹在全国引起了极大的反响，成为了革命英雄主义的典范。

3.革命英雄主义精神梳理：

革命英雄主义精神是指在革命事业中，英勇斗争、无私奉献、舍生忘死的精神。这种精神是中国共产党领导下的革命事业的灵魂和动力，也是中国人民在革命斗争中形成的伟大精神。

4.黄继光的精神品质梳理：

黄继光展现了革命英雄主义精神，他无私奉献、英勇斗争、舍生忘死。他为了保卫祖国，毫不犹豫地投身于战斗中，用自己的生命诠释了革命英雄主义的精神。

5.课文中的关键词语梳理：

课文《黄继光》中使用了多个关键词语，如“英勇无畏”、“无私奉献”、“舍生忘死”等。这些词语准确地描绘了黄继光的英雄形象，突出了他的革命英雄主义精神。

6.课文中的表达方式梳理：

课文通过生动的语言和感人的细节，展现了黄继光的英雄形象。文章运用了对比、夸张、排比等修辞手法，使文章更加生动有力，增强了表达效果。

7.课文的阅读理解梳理：

阅读课文《黄继光》，需要理解课文内容，感受黄继光的英雄形象。学生应通过阅读理解、朗读、讨论等教学活动，深入理解课文，体会作者的表达方式。

8.课文的语文素养培养梳理：

9.课文的社会责任感和爱国情怀培养梳理：

课文《黄继光》展现了革命英雄主义精神，可以激发学生的爱国情怀和社会责任感。学生应通过学习课文，感受黄继光的英雄形象，培养对祖国的热爱之情。

10.课文的教学目标和教学重难点梳理：

教学目标是让学生了解黄继光的英雄事迹，感受革命英雄主义精神，培养学生的爱国情怀。教学重点是理解课文内容，感受黄继光的英雄形象。教学难点是理解课文中的关键词语，体会作者的表达方式。七、教学评价

1.课堂评价：

课堂评价是了解学生学习情况的重要手段。通过提问、观察、测试等方式，教师可以及时发现学生的学习问题和困惑，并进行有效的指导和解答。课堂评价可以帮助教师调整教学方法和策略，以适应学生的学习需求和提高教学效果。

在课堂评价中，教师可以采取以下几种方式：

-提问：通过提问，教师可以了解学生对课文内容的理解和掌握程度，激发学生的思考和表达能力。教师可以设计不同类型的问题，包括理解性问题、分析性问题、应用性问题等，以全面评估学生的认知水平和思维能力。

-观察：教师可以通过观察学生的课堂表现，了解学生的学习态度、参与度和合作精神。观察可以帮助教师发现学生的学习习惯、学习方法和学习困难，从而提供个性化的指导和支持。

-测试：教师可以通过设计小测验或考试，评估学生对课文知识的掌握程度和运用能力。测试可以帮助教师了解学生的学习进展，发现学生的知识盲点和错误理解，并及时进行纠正和辅导。

2.作业评价：

作业评价是对学生学习效果的重要反馈方式。教师应认真批改学生的作业，及时给予点评和反馈，以鼓励学生继续努力和提高。作业评价不仅可以帮助学生了解自己的学习成果，还可以帮助教师了解学生的学习情况和问题所在，从而进行有效的教学干预。

在作业评价中，教师可以采取以下几种方式：

-批改作业：教师应认真批改学生的作业，及时发现学生的错误和不足之处，并提供具体的指导和纠正。教师的批改应该具有针对性和建设性，既要指出学生的错误，又要给出改进的建议，帮助学生提高作业质量。

-点评作业：教师应对学生的作业进行点评，及时给予正面的反馈和鼓励。点评应该注重学生的努力和进步，肯定学生的优点和成绩，同时也要指出学生的不足之处，提供改进的方向和建议。

-反馈作业：教师应及时将作业评价结果反馈给学生，让学生了解自己的学习效果和存在的问题。反馈可以采取口头或书面形式，鼓励学生积极参与讨论和改进，提高作业的质量和效果。八、典型例题讲解

1.典型例题1：

题目：《黄继光》课文中，黄继光为什么要舍身炸碉堡？

解答：黄继光舍身炸碉堡是为了保卫祖国，消灭敌人，完成战斗任务。

2.典型例题2：

题目：《黄继光》课文中，黄继光牺牲后，他的英雄事迹在全国引起了怎样的反响？

解答：黄继光的英雄事迹在全国引起了极大的反响，他成为了革命英雄主义的典范，激励着更多的人为国家和人民的利益英勇斗争。

3.典型例题3：

题目：《黄继光》课文中，黄继光展现了哪些革命英雄主义精神？

解答：黄继光展现了无私奉献、英勇斗争、舍生忘死的革命英雄主义精神。

4.典型例题4：

题目：《黄继光》课文中，作者通过哪些修辞手法来描绘黄继光的英雄形象？

解答：作者通过对比、夸张、排比等修辞手法来描绘黄继光的英雄形象，使文章更加生动有力。

5.典型例题5：

题目：《黄继光》课文中，黄继光的英雄形象给你留下了怎样的印象？请结合课文内容谈谈你的感受。

解答：黄继光的英雄形象给我留下了深刻的印象。他无私奉献、英勇斗争、舍生忘死的精神让我深受感动。他的英雄事迹激励着我，让我明白为了国家和人民的利益，我们应该勇敢面对困难和挑战，勇于奉献和牺牲。九、反思改进措施

反思改进措施

一、教学特色创新

1.创新教学方式：通过引入多媒体资源，如视频、图片等，将黄继光的英雄事迹生动地展现给学生，增强学生的直观感受，激发学生的学习兴趣。

2.强化实践环节：设计实践活动或实验，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力，如模拟战斗场景，让学生亲身体验黄继光英勇斗争的精神。

二、存在主要问题

1.教学组织：在教学过程中，发现部分学生对课文内容的理解不够深入，需要加强对学生的引导和指导，提高学生的阅读理解能力。

2.教学方法：在教学方法上，需要更加注重启发式教学，引导学生主动思考和探索，培养学生的批判性思维和创新意识。

3.教学评价：在教学评价方面，需要加强对学生学习过程的关注，及时发现学生的问题，并进行及时的指导和帮助。

三、改进措施

1.改进教学组织：为了加强对学生的引导和指导，可以采取小组合作学习的方式，让学生之间相互讨论、交流，共同解决问题，提高学生的阅读理解能力。

2.改进教学方法：在教学方法上，可以更加注重启发式教学，设计具有挑战性的问题，引导学生主动思考和探索，培养学生的批判性思维和创新意识。

3.改进教学评价：在教学评价方面，可以加强对学生学习过程的关注，及时发现学生的问题，并进行及时的指导和帮助。同时，也可以鼓励学生进行自我评价和反思，培养学生的自我管理能力。十、板书设计

1.黄继光的英雄事迹

-保卫祖国，舍身炸碉堡

-英勇斗争，无私奉献

2.革命英雄主义精神

-无私奉献

-英勇斗争

-舍生忘死

3.黄继光的精神品质

-英勇无畏

-无私奉献

-舍生忘死

4.课文中的关键词语

-英勇无畏

-无私