第9课 绘制创意图形-画笔工具与自定义模块的使用 教案

第9课绘制创意图形——画笔工具与自定义模块的使用教案课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《绘制创意图形——画笔工具与自定义模块的使用》是信息技术课程中的一节实践操作课。本节课主要内容是让学生掌握画笔工具的基本用法，以及如何利用自定义模块进行创意图形的绘制。通过本节课的学习，学生能够熟练运用画笔工具和自定义模块进行创意设计，培养他们的审美能力和创造力。

本节课的内容与课本紧密相连，通过实际操作，让学生在实践中掌握知识。在教学过程中，我会以学生为主体，注重启发式教学，引导学生主动探索、积极思考，从而提高他们的信息素养。同时，我会注重课堂互动，鼓励学生相互交流、合作学习，提高他们的实践能力和团队协作能力。二、核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、创新思维和实践能力。通过学习画笔工具和自定义模块的使用，学生能够运用信息技术进行创意图形设计，提高他们的信息素养和创新能力。同时，通过课堂互动和团队合作，学生能够培养良好的沟通协作能力，提升解决问题的实践能力。在教学过程中，注重引导学生主动探索、积极思考，培养他们的自主学习和批判性思维能力。三、教学难点与重点1.教学重点：

本节课的核心内容是画笔工具与自定义模块的使用。具体重点包括：

（1）画笔工具的基本用法，如线条、椭圆、矩形等图形的绘制；

（2）自定义模块的设置，包括笔触大小、颜色、形状等属性的调整；

（3）创意图形的绘制方法，如何结合画笔工具和自定义模块进行设计。

2.教学难点：

本节课的难点在于学生对画笔工具和自定义模块的熟练运用。具体难点包括：

（1）画笔工具的多种绘制模式，如正常、镜像、透视等，以及如何根据需求选择合适的绘制模式；

（2）自定义模块中笔触属性的精细调整，如渐变颜色、特殊效果等，以及如何实现个性化设计；

（3）创意图形的绘制过程中，如何把握整体构图和细节处理，实现独特的视觉效果。

为帮助学生突破难点，教师可采取以下教学方法：

（1）通过示范和讲解，让学生了解和掌握画笔工具的多种绘制模式；

（2）引导学生进行实践操作，尝试调整自定义模块中的笔触属性，并分享自己的作品，相互学习和借鉴；

（3）提供丰富的素材和案例，启发学生展开想象，创作出具有个性的创意图形。四、教学资源1.软硬件资源：

-计算机教室，每台计算机安装有图形设计软件；

-投影仪，用于展示演示和讲解；

-绘图板，供学生实践绘制。

2.课程平台：

-校园网络教学平台，用于分享教学资源和作业提交；

-班级QQ群或微信群，用于交流和分享作品。

3.信息化资源：

-教学PPT，涵盖本节课的主要内容和操作步骤；

-视频教程，介绍画笔工具和自定义模块的使用方法；

-创意图形案例库，用于启发学生创作灵感。

4.教学手段：

-讲授法，用于讲解画笔工具和自定义模块的基本用法；

-示范法，通过实际操作演示创意图形的绘制过程；

-互动式教学，引导学生提问、讨论和分享作品。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

-发放预习材料，引导学生提前了解本节课“绘制创意图形——画笔工具与自定义模块的使用”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

-设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习画笔工具和自定义模块的使用方法做好准备。

教师备课：

-深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

-准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

-设计课堂互动环节，提高学生学习画笔工具和自定义模块的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

-通过展示与画笔工具和自定义模块相关的图片、视频或故事，吸引学生的注意力。

-提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

-简要回顾上节课学习的图形设计基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

-提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习内容打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

-清晰、准确地讲解画笔工具和自定义模块的基本用法，结合实例帮助学生理解。

-突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

-设计小组讨论环节，让学生围绕画笔工具和自定义模块的使用展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

-鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

-通过实例讲解和练习，让学生掌握画笔工具和自定义模块的操作方法。

-设计实践活动或实验，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

-在新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

-强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

-随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

-鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。

错题订正：

-针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

-引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

-介绍与画笔工具和自定义模块相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

-引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

-结合画笔工具和自定义模块的使用，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

-鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

-简要回顾本节课学习的画笔工具和自定义模块的使用方法，强调重点和难点。

-肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

-根据本节课学习的画笔工具和自定义模块的使用方法，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-图形设计作品库：提供各类创意图形的实例，供学生欣赏和参考，激发学生的创作灵感。

-设计软件教程：介绍更多图形设计软件的使用方法，帮助学生拓展技能，提高设计水平。

-创意设计比赛：推荐学生参加各类创意设计比赛，锻炼他们的设计能力和创新思维。

-设计论坛和社群：引导学生加入设计论坛和社群，与其他设计爱好者交流学习，共同进步。

2.拓展建议：

-让学生利用课余时间浏览图形设计作品库，欣赏优秀作品，激发创意思维。

-鼓励学生利用周末或假期时间学习设计软件教程，提高自己的设计技能。

-鼓励学生参加各类创意设计比赛，锻炼自己的设计能力和创新思维。

-建议学生加入设计论坛和社群，与其他设计爱好者交流学习，共同提高设计水平。

-引导学生关注设计领域的最新动态，了解设计趋势，拓宽自己的设计视野。

-鼓励学生尝试运用所学知识解决生活中的实际问题，培养学以致用的能力。

-建议学生进行跨学科学习，如结合数学、语文、美术等学科，提高自己的综合素质。

-鼓励学生进行团队合作，共同完成复杂的设计项目，培养团队协作能力和沟通能力。七、板书设计①画笔工具基本用法

-线条

-椭圆

-矩形

-自由形状

②自定义模块设置

-笔触大小

-笔触颜色

-笔触形状

-渐变效果

③创意图形绘制方法

-结合画笔工具与自定义模块

-实践操作示例

-学生作品展示与讨论

④教学重点与难点

-画笔工具多种绘制模式

-自定义模块精细调整

-创意图形的构图与细节处理

⑤教学互动环节

-小组讨论

-学生提问与解答

-教师示范与指导

⑥作业布置与评价

-课后作业要求

-作业提交方式

-评价标准与反馈

板书设计应注重艺术性与趣味性，通过图形、颜色和布局的搭配，使板书更具吸引力和启发性。例如，可以使用不同颜色的笔触来区分画笔工具的不同用法，或者通过绘制简单的图形来展示自定义模块的设置效果。同时，板书设计应简洁明了，突出重点，便于学生理解和记忆。例如，将创意图形绘制方法概括为“结合画笔工具与自定义模块”，并通过实际操作示例来展示如何实现。此外，还可以设计互动环节的板书，如小组讨论的示例图示，以及作业布置与评价的要求。通过这样的板书设计，能够激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。八、作业布置与反馈作业布置：

1.练习使用画笔工具绘制不同形状的图形，如线条、椭圆、矩形等，要求熟练掌握各种绘制模式。

2.通过自定义模块调整笔触属性，如大小、颜色、形状等，创作一幅创意图形作品。

3.分析本节课的案例，总结画笔工具和自定义模块的使用技巧，并撰写学习心得。

4.观察生活中的图形元素，尝试运用所学知识进行创意设计，将作品拍照上传至班级群相册。

作业反馈：

1.对学生绘制的图形作品进行批改，检查绘制模式的使用是否熟练，对存在的问题提出改进建议。

2.对学生的创意图形作品进行评价，指出自定义模块设置的亮点和不足，给出改进建议，促进学生能力的提高。

3.阅读学生撰写的学习心得，了解他们对画笔工具和自定义模块使用技巧的掌握程度，对存在的问题进行解答和指导。

4.浏览学生上传的创意设计作品，对生活中的图形元素运用给予肯定，鼓励学生继续观察和创作。

5.针对学生在作业中出现的共性问题，进行集中讲解和示范，帮助学生巩固所学知识。

6.鼓励学生在班级群内交流作业心得，分享创作经验，促进相互学习与进步。

7.根据学生的作业完成情况和反馈，调整教学方法和策略，以提高教学质量。课后拓展1.拓展内容：

-创意图形设计书籍：推荐学生阅读与创意图形设计相关的书籍，如《图形创意设计》、《创意图形设计手册》等，以拓宽设计视野。

-设计网站：引导学生浏览国内外知名设计网站，如站酷、Behance等，欣赏优秀设计师的作品，学习设计理念和技巧。

-设计教程视频：推荐学生观看设计教程视频，如B站、优酷等平台上的设计教学视频，学习更多设计软件的使用方法和技巧。

-设计比赛信息：提供国内外设计比赛的信息，如红点设计奖、IF设计奖等，鼓励学生参加比赛，锻炼设计能力和创新能力。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，根据自己的兴趣和需求选择合适的拓展内容。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，协助学生顺利完成拓展学习。

-要求学生在拓展学习过程中做好笔记，记录学习心得和收获，以便于交流和分享。

-鼓励学生将拓展学习成果应用于实际设计项目中，提高自己的设计实践能力。

-要求学生在课后拓展学习结束后，与同学分享自己的学习心得和