贵州省安顺市（新版）2024小学语文部编版单元测试(知识梳理)完整试卷（含答案）

贵州省安顺市（新版）2024小学语文部编版单元测试(知识梳理)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.拼pīn

【部首】扌

【结构】左右

【文字源流】会意字。从（手），从并（合并）并（bìng）兼表声，表示两手相拍。本义是两手互相击拍。引申为合并。

【常见词组】拼命拼凑拼音拼图

【课文原句】“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.倾听与理解。2021年10月16日，神舟十三号载人飞船搭载着翟志刚、王亚平、叶光富三位航天员从酒泉卫星发射中心发射升空，随后与天河核心舱对接形成组合体。三名航天员进驻核心舱进行了为期六个月，共183天的太空驻留，创造了中国航天员连续在轨飞行时长新纪录。航天员在轨飞行期间先后进行了两次出舱活动，开展了多项科学技术试验，其中王亚平是中国首位进行出舱活动的女航天员，她迈出了女性舱外太空行走第一步。利用任务间隙，航天英雄变身“太空教师”，在中国空间站进行太空授课。他们演示了太空“冰雪”、太空抛物等实验，利用“天宫课堂”开展别具特色的科普教育和文化传播活动。北京时间2022年4月16日9时56分，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功，这标志着中国空间站即将进入建造阶段。

1．判断下面的信息是否与短文内容相符，符合的打“√”，不符合的打“×”。

（1）神州十三号载人飞船一共搭载了2名航天员进入太空。(

)

（2）航天员们先后进行了3次出舱活动，开展了多项科学技术试验。(

)

（3）王亚平是中国首位进行出舱活动的女航天员。(

)

（4）航天英雄变身“太空教师”，在中国空间站进行太空授课。(

)

2．根据短文内容填空。

（1）神州十三号载人飞船于___________年10月16日发射升空，于___________年4月16日返回，历时6个月共__________天的太空驻留，创造了中国航天员连续在轨飞行时长新纪录。

（2）神舟十三号载人飞行任务的圆满成功，标志着中国空间站即将进入___________阶段。2）.根据语境，看拼音写词语。

（1）沃克医生站起身，shúliàn(

)地解开病人右眼上的bēnɡdài(

)，蓝色的眼睛里闪出一丝jīngyí(

)。

（2）我们祖国的领土是shénshènɡ(

)不可qīnfàn(

)的，王继才、王仕花夫妇守岛卫国32年，他们的精神令我们sùránqǐjìng(

)。3）.照样子，加偏旁组成新字，再组词。

殳般（一般）________(

)

艮________(

)________(

)

卜________(

)________(

)4）.我是小小魔术师！

“十”字加上一笔变成了()；“木”字加上一笔变成了()。

“口”字加上两笔变成了()，加上三笔变成了()。5）.给下面的节日按照时间顺序排序。（填序号）

①端午节②元宵节③除夕④重阳节⑤中秋节

(

)(

)(

)(

)(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.下面三句话中，加点词意思相同的一项是（）A．接待运动员时，我会说：“欢迎您！如果遇到小麻烦，请麻烦告诉我。”B．介绍亚运会标，我会说：“可别小看这些设计，它们都是名家设计的哦！”C．运动员训练完，我会说：“今天的训练真圆满，祝您有个圆满的比赛成绩！”2）.《打火匣》中士兵用火擦打火匣，马上出现了（）。A．巫婆B．狗C．公主3）.下面句子朗读节奏划分正确的一项是（）A．因/释/其耒/而守株B．因释/其耒/而/守株C．因/释其耒/而守株D．因/释其/耒/而守株4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求完成句子练习。

(1)写人物说话时，可以不用“说”来表达。请根据这一提示改写句子。

“既然这样，你以后再也不要找我借书了！”我说。

____________________

(2)反复的修辞手法可以加强句子情感表达的效果，请仿照例句写句子。

这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，经过无线电广播，传到长城内外，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

____________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.照样子，想一想，把词语连成句子。

太阳像宝石发着光

星星像火球在夜空闪亮

落叶像鹅毛飘落下来

雪花像蝴蝶飞舞2）.认一认，连一连。

shǔxiáyángyuánhánkùchén

圆寒酷暑晨霞杨6、排序题（每题5分共2题）

1）.7.给下列句子排序。()顿时，销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。()随着林则徐一声令下，震惊中外的虎门销烟开始了。()看到害人的鸦片被销毁了，成千上万的老百姓激动得跳啊，叫啊，欢呼声响彻虎门上空。()午后二时许，礼炮轰鸣，群情沸腾，林则徐等人健步登上礼台。()1839年6月3日这一天，天气晴朗，碧海、蓝天、绿树，把古老的虎门寨装点得分外壮丽。()只见一群群光着脊梁、赤着双脚的工人，先向灌满水的销烟池里撒下盐巴，再把收缴来的鸦片抛入池内，然后又把一担担生石灰倒下去。2）.把句子排列成一段通顺的话，正确的序号是_______________。

①今天早上，妈妈对我说：“你种的花生开花了！”

②我急忙跑到阳台上去看。

③我在阳台上种了一些花生。

④花生真的开花啦！金黄色的小花真好看！7、判断题（每题5分共1题）

1）.判断下列句子是否完整，完整的打“√”，不完整的打“×”。

1．小青蛙蹲在。()

2．小白兔连忙挎起篮子往家跑。()

3．小燕子飞过田野。()

4．天安门前的人非常。()

5．啊，多美的夏夜呀！()8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.阅读古文。西江月·夜行黄沙道中[宋]辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。1．这是一首词，词是诗的别体。其中“西江月”是______________。写出一个你知道的著名的词作品：《________________》。

2．在这首词里，作者借“惊鹊”“鸣蝉”“蛙声”，使农村静谧的夜景洋溢着一派生机；更以“____________”“____________”，显示了丰收在望的喜悦。

3．下面对这首词的赏析不正确的一项是（）A．这首词的上下两小节都写出了明月当空、繁星满天的晴朗夜空的美妙景色。B．作者通过写茅店、社林、溪桥，突出了江南水乡的特点。C．第一节的最后两句，作者主要是从嗅觉和听觉两方面加以描写的。D．“路转溪桥忽见”一句中的“见”同“现”。4．请你展开想象，用形象生动的语言写一写“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”所描绘的夏夜景象。

_______________________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.任务三：书写心中美好

请用规范字书写你“心中的美好”，这份美好可以是有趣好玩的心爱之物，可以是令人流连忘返的美景，也可以是某个美好的瞬间……请你选择一个内容写下来，题目自拟。

要求：语句通顺，条理清晰，内容具体，有一定中心，表达真情实感，正确使用标点符号，字数在350字以上。（注意：文中不要出现真实校名和姓名）10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读古文，回答问题。学弈孟子弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。1．翻译句子：弈秋，通国之善弈者也。

2．用“/”线给下面句子断句。

为是其智弗若与?曰：非然也。

3．第一句中“善”字说明什么问题?

4．文中刻画的两个学下棋的人，表现有什么不同?

5．这个故事告诉了我们怎样一个道理?11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.开心阅读，激情冲浪。（阅读短文，回答问题）搭石（节选）①搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会责备这里的人懒惰。上了点儿年岁的人，（）怎样急着赶路，（）发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。②家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。1．选文第①段主要写人们(

)和(

)的场景，选文第②段主要写人们(

)的场景。

A．走搭石B．摆搭石C．调整搭石

2．在第①段括号里填上恰当的词语。

3．在“一行人”中，“行”读__________“一行人”的意思是______________。

4．根据意思找出文中相应的词语，并写出其反义词或近义词。

不爱劳动和工作；不勤快——(

)反义词——(

)

配合得适当——(

)近义词——(

)

5．用简洁的话说说走搭石的时候要注意什么。

_________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给带点的字选择正确的读音，并用“√”标出。

屹立（yìqǐ）投降（xiángjiàng）

冒昧（wèimèi）凶恶（èwù）

系绳（jìxì）传颂（sōngsòng）2）.选词填空。

（1）张择端画这幅画