2024年人教版小学五年级语文(上册)期中考卷附答案

专业课原理概述部分一、选择题：每题1分，共5分1.下列哪个字不属于形声字？A.漂B.湖C.桥D.森2.下列哪个词是表示天气的？A.晴朗B.温暖C.雨伞D.雪花3.下列哪个句子是拟人句？A.风吹动了树叶。B.树叶在风中跳舞。C.雨水打湿了衣服。D.小鸟在树上唱歌。4.下列哪个成语是表示勤奋学习的？A.孜孜不倦B.锲而不舍C.勤能补拙D.学无止境5.下列哪个句子是表示条件的？A.只有努力学习，才能取得好成绩。B.既然下雨了，我们就取消活动。C.如果明天下雨，我们就不去公园。D.虽然天气很热，但我还是去了跑步。二、判断题：每题1分，共5分1.拟人句是赋予非人类事物以人的特征。（）2.成语“画蛇添足”是用来形容做了多余的事情。（）3.“床前明月光，疑是地上霜”是杜甫的诗句。（）4.“桂林山水甲天下”是形容桂林的山水非常美丽。（）5.《西游记》的作者是吴承恩。（）三、填空题：每题1分，共5分1.“桂林山水甲天下，______山水甲桂林。”2.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，______知多少。”3.“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，______。”4.“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，______。”5.“海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。”这是王勃的《送杜少府之任蜀州》中的名句，其中“沾巾”是指______。四、简答题：每题2分，共10分1.请简要解释一下拟人句是什么？2.请简要解释一下成语“画蛇添足”的意思？3.请简要介绍一下《西游记》的作者是谁？4.请简要介绍一下桂林山水的特点？5.请简要解释一下“无为在歧路，儿女共沾巾”中的“沾巾”是指什么？五、应用题：每题2分，共10分1.请用拟人句描述一下春天的景象。2.请用成语“画蛇添足”造一个句子。3.请用桂林山水的特点写一段描写。4.请用“无为在歧路，儿女共沾巾”中的“沾巾”造一个句子。5.请用《西游记》中的故事情节写一段简要介绍。六、分析题：每题5分，共10分1.请分析一下《桂林山水甲天下》这首诗的意义。2.请分析一下《送杜少府之任蜀州》这首诗的意义。七、实践操作题：每题5分，共10分1.请用桂林山水的特点画一幅画。2.请用《西游记》中的故事情节编写一个短剧。八、专业设计题：每题2分，共10分1.请设计一个以“保护环境”为主题的宣传海报。2.请设计一个以“关爱动物”为主题的公益广告。3.请设计一个以“节约用水”为主题的标语。4.请设计一个以“绿色出行”为主题的宣传册。5.请设计一个以“垃圾分类”为主题的宣传视频。九、概念解释题：每题2分，共10分1.请解释一下“可持续发展”是什么？2.请解释一下“生态系统”是什么？3.请解释一下“全球变暖”是什么？4.请解释一下“生物多样性”是什么？5.请解释一下“循环经济”是什么？十、思考题：每题2分，共10分1.请思考一下如何减少塑料污染？2.请思考一下如何提高可再生能源的使用率？3.请思考一下如何保护野生动植物的栖息地？4.请思考一下如何减少城市交通拥堵问题？5.请思考一下如何提高公众的环保意识？十一、社会扩展题：每题3分，共15分1.请谈谈你对我国环境保护现状的看法及建议。2.请谈谈你对全球气候变化对人类社会的影响及应对措施。3.请谈谈你对城市可持续发展的理解及建议。4.请谈谈你对农村环境保护与经济发展的关系的看法。5.请谈谈你对企业社会责任在环境保护方面的作用的看法。一、选择题答案1.D2.A3.B4.A5.C二、判断题答案1.√2.√3.×4.√5.√三、填空题答案1.桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。2.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。3.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。4.千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。5.海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。沾巾：指泪水。四、简答题答案1.拟人句是赋予非人类事物以人的特征，如情感、动作等。2.成语“画蛇添足”是用来形容做了多余的事情，反而不好。3.《西游记》的作者是吴承恩。4.桂林山水的特点：山青、水秀、洞奇、石美。5.“无为在歧路，儿女共沾巾”中的“沾巾”是指泪水。五、应用题答案1.春天来了，花儿笑了，草儿绿了，小鸟在树上唱着欢快的歌。2.他本来已经做得很好了，却还要画蛇添足，结果反而搞砸了。3.桂林山水以其独特的喀斯特地貌而闻名，山峦叠翠，江水清澈，如诗如画。4.在人生的道路上，我们要勇敢地面对困难，即使无为在歧路，也要坚定地走下去。5.《西游记》是一部描写唐僧师徒四人取经的神话小说，其中充满了神奇和冒险的故事情节。六、分析题答案1.《桂林山水甲天下》这首诗表达了诗人对桂林山水之美的赞美之情，以及对自然景观的热爱和向往。2.《送杜少府之任蜀州》这首诗表达了诗人对友人的深情厚意，以及对友情的珍视和怀念。七、实践操作题答案（略）1.语文基础知识：包括字词的认识、成语的理解、句子的构造等。2.古诗词鉴赏：包括对古诗词的理解、背诵、赏析等。3.阅读理解：包括对文本的理解、分析、概括等。4.写作能力：包括句子的表达、段落的组织、文章的构思等。5.实践操作：包括绘画、编写短剧等实际操作能力。各题型所考察学生的知识点详解及示例：1.选择题：主要考察学生对语文基础知识的掌握，如字词的认识、成语的理解等。示例：选择题中的第一题考察学生对形声字的认识。2.判断题：主要考察学生对语文基础知识的理解和判断能力。示例：判断题中的第一题考察学生对拟人句的理解。3.填空题：主要考察学生对古诗词的背诵和理解能力。示例：填空题中的第一题考察学生对古诗词的背诵。4.简答题：主要考察学生对语文基础知识的理解和表达能力。示例：简答题中的第一题考察学生对拟人句的解释。5.应用题：主要考察学生的实际应用能力和创新能力。示例：应用题中的第一题考