赣州市定南县创新联盟联考2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题【带答案】

2022-2023学年定南县创新联盟期末联考试题七年级道德与法治一、选择题（共20题，每小题3分，共60分）1.少年的梦与中国梦紧密相连，中国梦是指：A.把我国建设成为共同富裕的国家 B.实现中华民族的伟大复兴C.全面建成小康社会 D.把我国建设成世界经济强国【答案】B【解析】【详解】本题主要考查对中国梦的认识和理解。依据教材知识可知，当代中国最伟大的梦想是实现中华民族的伟大复兴，所以B符合题意。A共同富裕是我国的根本原则，C是建党100周年时的目标；D也是我国的一个目标。这都是不同阶段的目标。所以答案选B。【点睛】本题主要考查学生对于中国梦的认识，主要考查学生的认知能力，少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。我们要共享同祖国的时代一起成长与进步的机会。明确当代中国最伟大的梦想，就可以做出正确的选择。人生成长是一场马拉松，“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点。回答下列小题。2.“我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”在中学阶段的生命进程中，我们（）①对世界的认识越发具体而深入②各方面都完全发展成熟③开始自觉磨砺意志和品格④思维水平和理解能力不断提高A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④3.有人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，而有的人却说“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”。这说明（）①学习中有苦也有乐②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的③同样的事物，认识的角度不同所产生的感受也不一样④前者说法是正确，后者说法是错误的A.①③ B.②③ C.③④ D.②④【答案】2.B3.A【解析】【2题详解】本题考查中学时代的意义。①③④：中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。故①③④说法正确；②：说法过于绝对，故②说法错误；故本题选B。【3题详解】本题考查感受学习的苦与乐。①③：材料中，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”变为“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”。这说明了学习中有苦也有乐；体现了同样的事物，认识的角度不同所产生的感受也不一样，故①③说法正确；②：学习是一个苦乐交织过程，故②说法错误；④：前者、后者的说法都是正确的，认识的角度不同所产生的感受也不一样，④说法错误；故本题选A。4.“授人以鱼，不如授之以渔”，是指"送给别人一条鱼能解他一时之饥，却不能解长久之饥，如果想让他永远有鱼吃，不如教会他捕鱼的方法"。这对我们学习的启示是（）A.长远利益比眼前利益更重要 B.学习方法比学习知识更重要C.学习天赋比学习知识更重要 D.教师教学比学生学习更重要【答案】B【解析】【详解】题干受人以渔，教会学习方法比直接教知识更重要，我们要学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，做到游刃有余，事半功倍，B说法符合题意；本题重在强调掌握学习方法，不是强调长远利益，A与题意不符；学习天赋和学习知识都重要，C错误；教师教学和学生学习都重要，应该教学相长，D错误。故本题选B。

5.“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”启示我们要①通过自己的外在特征认识自己②欣赏自己的优点③接受自己的不足④客观地评价自己A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】C【解析】【详解】此题旨在考查学生对正确认识自己的掌握，根据教材知识，我们既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，用全面的眼光看待自己，其中①说法不符合题意，②③④说法正确。正确答案选C。6.“你待人热情.乐于助人，具有较强的责任心。但上课总是不爱发言。希望你今后能够扬长避短，不断发展和完善自己，相信你一定会越来越优秀。”班主任老师对小强同学的评语使他真正认识了自己。小强认识自己的途径是A.从他人对自己的态度和评价中认识自己B.通过待人热情.乐于助人来认识自己C.通过对班主任评语的理解来认识自己D.在与班主任老师的交往中发现自己的优缺点【答案】A【解析】【详解】抓住题文中的关键词“班主任老师的评语”，依据教材知识，当局者迷，旁观者清，周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识自己、了解自己。题文中小强对自己的认识，就是通过班主任老师的评语来进行的，所以观点A符合题意；观点B与题不符，故应排除；观点C、D与题不符，题文中是老师对小强的评语，故排除；所以本题选择A。【点睛】题目考查的是认识自我的途径。小强通过班主任老师写给自己的评语来真正认识到了自己。这一认识途径既包含有老师对自己的理解、也有老师与小强的交往，但这些都是通过他人的评价来进行的。解答本题的关键是正确掌握认识自我的途径。7.我想参加班长竞选，得知我的好朋友也参加了竞选，我有些纠结；如果我成功当选，朋友可能会不再理我了；如果我落选了，在朋友面前会失去尊严，这段友谊也可能结束了。对此下列说法正确的是（）A.竞争会伤害友谊，所以我还是选择退出竞选 B.友谊能经受住考验，存在永久的友谊C.竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 D.要勇敢地接受一段新的友谊【答案】C【解析】【详解】竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多，C观点正确，A、B观点错误；友谊不是一成不变的，我们要勇敢地接受一段新的友谊，B观点错误，D观点正确不合题意，所以本题选择C答案。8.俗话说:玻璃与金子相会，便有宝石的光辉；愚人与哲人接近，也同样会变得聪明。这句话启示我们()A.选择友谊要看这个人对自己是否有利 B.真正的友谊经得起时间的考验C.交友要掌握必要的艺术和方法 D.真正的友谊对人的成长有重要作用【答案】D【解析】【详解】本题考查友情的力量。D：题干俗语说明了朋友对一个人的影响很大，真正的友谊对人的成长有重要作用，真挚的友情是人生最宝贵的财富，D符合题意；A：错误，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等；BC：说法正确，但与题干无关；故本题选D。9.孔子说:“益者三友，友直、友谅、友多闻，益矣。”这对我们择友的启示是（）①要与正直坦诚的人交朋友②不与有缺点的人交朋友③要与博学多才的人交朋友④只与兴趣相同的人交朋友A.①③ B.①④C.②③ D.②④【答案】A【解析】【详解】此题旨在考查学生对交友的认识，主要考查学生的理解能力，材料中的观点表明，我们要与正直、诚信、见识广的人交朋友，所以①③观点正确，②错误，因为每个人都有自己的优点和缺点，④观点太绝对，是错误的，正确答案选A。10.漫画中的“花季少女”与“阳光少年”对话主要反映了（）A.网络交往都是虚假的，毫无真实性可言 B.网络可以开阔视野，获取海量有益信息C.网络越来越普及，老人也可以上网了 D.网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性【答案】D【解析】【详解】本题考查对网络交往正确认识。观察漫画可以看出，网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽的特点，D观点正确；网络交往开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈，A观点错误；B观点体现的是网络的积极作用，但漫画中没有体现；C观点曲解了漫画中的意思，错误，所以本题选择D答案。【点睛】在解答漫画型选择题时，首先要认真观察漫画，尤其是漫画的标题、文字提示、人物表情等，准确提取有效信息；二要深刻理解漫画的寓意；三要与课本知识相结合。11.学校中的老师风格多样。下表是某校关于“最喜欢的老师”调查中的一组数据问题选项比例你喜欢哪种风格的老师A．严谨认真19.23%B．幽默风趣34.62%C．温文和善46.15%面对不同风格的老师，你会如何对待A．尊重差异，一视同仁24.43%B．依据喜好，区别对待48.65%C．努力发现每位老师的优点26.92%从上表中可以看出（）①老师之间风格存在差异②同学们喜欢的老师风格相似③同学们都能接纳不同风格的老师④同学们应学会正确面对不同风格的老师A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题主要考查走近老师的相关知识。①④：从上表中可以看出，老师之间由于知识、阅历、年龄、性格等的不同，风格存在差异，我们应学会正确面对不同风格的老师，尊重风格不同的老师，故①④选项说法正确；②：从表格信息中可以看到，同学们喜欢的老师风格不尽相同，故②选项说法错误；③：从表格信息中可以看到，部分同学们可以正确接纳不同风格的老师，也有部分同学会依据喜好区别对待的情况，没有正确接纳不同风格的老师，故③选项说法错误；故本题选C。12.在现代教育理念逐步普及的今天，越来越多的人在探讨和尝试构建新型师生关系，但尊师重教的优秀传统内核不能丢。下列名言警句中体现“尊师”的有（）①百年大计，教育为本②弟子事师，敬同于父③举世不师，故道益离④师道既尊，学风自善A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④【答案】D【解析】【详解】本题考查对尊敬老师的理解。①：这表明了教育的重要性，故①与题不符；②③④：这体现了尊敬老师的内容，符合题意；故本题选D。13.在中华文化中，“家”的概念具有非常重要的地位，贯古今，通未来，渗透到中华文化的各个层面。“家”字在甲骨文中，是房屋里养着一头猪的形象。儿童启蒙教育读本《三字经》中说：“养不教，父之过。”歌曲《我想有个家》中唱道：“我想有个家/一个不需要华丽的地方/在我疲倦的时候/我会想到它/我想有个家/一个不需要多大的地方/在我受惊吓的时候/我才不会害怕……”以上这些，体现了家庭的哪些功能①物质生产功能

②人口生产功能

③消费功能④赡养功能

⑤教育功能

⑥休息娱乐功能A.①⑤⑥ B.②④⑥C.①③⑤ D.②③⑥【答案】A【解析】【详解】此题旨在考查学生运用所学知识说明问题的能力。根据所学知识，家庭承担着多种功能，从材料中可以看出，“房屋里养着一头猪的形象”体现的是家庭的物质生产功能；“养不教，父之过”体现的是家庭的教育功能；“疲倦的时候、受惊吓的时候可以回家”体现了家庭的休息功能。①⑤⑥的说法在材料中得到体现，符合题意应入选。②③④的说法也是家庭的功能，但材料中没有体现，应排除。故该题选A。14.乡下的爷爷自从来到小李家之后，家里时常会有些小矛盾。妈妈刚把地拖好，爷爷就走了过去，结果妈妈又得拖一遍：妈妈刚刚把垃圾倒掉，爷爷会习惯性地把一些垃圾往门后一堆……小李觉察到了他们之间的矛盾，决定当一当他们之间的“黏合剂”，让家庭更加和谐。小李可以①找个机会，跟妈妈聊聊爷爷身上的优点②和妈妈历数爷爷的不良习惯③开家庭会议，批评爷爷不良的生活习惯④委婉地把家里的一些生活习惯告诉爷爷A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】B【解析】【详解】此题旨在考查学生对怎样化解家庭成员之间矛盾认识，根据所学，当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以帮助家庭成员舒缓情绪，明确自己是不偏不倚的中立者，引导家庭成员看到对方的优点，帮助家庭成员走出“面子”困境等，所以①④观点正确，②③观点错误，正确答案选B。15.生命是顽强的，也是脆弱的，我们要敬畏生命，尊重生命，关爱生命。下列不能体现珍爱生命的诗句是A.少壮不努力，老大徒伤悲B.盛年不再来，一日难再晨C.人生百年几今日，今日不为真可惜D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村【答案】D【解析】【详解】本题考查对珍爱生命的认识。

D：依据教材知识，珍爱生命，不仅表现在爱惜自己的生命，珍惜时间，也表现在实现生命的价值，让生命焕发出光彩。山重水复疑无路，柳暗花明又一村，现在比喻在遇到困难一种办法不行时，用另一种办法去解决。通过探索去发现答案。与珍惜生命无关，D不属于珍爱生命的内容，符合题意；

ABC：ABC均是珍惜时间的表现，属于珍爱生命的内容，与题不符，故应排除；

所以本题选择D。16.“小海来到这个世界，小海的爸爸妈妈有了一个儿子，小海的爷爷奶奶有了一个孙子，小海的姥姥姥爷有了一个外孙，小海的姑姑有了一个侄子……”这说明①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续②生命的接续，使每个人的生命既是“我”的生命，又是“我们”的生命③生命的接续中，总有自己生命的位置和使命④生命的接续和传承，有助于我们更好地认识和面对自己的生命A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④【答案】C【解析】【详解】从题文中可以看出，在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命；生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是我的生命，还是我们的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命，①②③④观点正确，所以本题选择C答案。17.珍视生命，不仅要爱护身体，还要养护精神。下列做法能够养护精神的有①诵读国学经典，汲取传统文化的滋养②参加实践活动，丰富生活和道德体验③学习先模人物，体会高尚的人生境界④跟随时尚潮流，研究网络游戏的攻略A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查关注与养护精神家园。守护生命需要关注并养护我们的精神，需要我们守住自己的心灵，弘扬真善美。①②③做法正确，有利于养护精神。④说法错误，属于沉迷网络的表现，不利于养护精神。故选A。【点睛】解答本题关键是把握好养护精神的方法，分析各个题肢，完成解答。18.增强自我保护意识，提高安全防范能力是保障生命安全的有效方式。下列图片中的做法体现自我保护意识的是A.B.C.D.【答案】D【解析】【详解】本题考查增强自我保护意识。过马路时横跨栏杆、雷电时到树下避雨、在教室里追逐打闹都容易使身体遭受伤害，是缺乏自我保护意识的表现，ABC说法错误。不到水深的地方游泳是自我保护意识强的表现。故选D。19.小说《钢铁是怎样炼成的》书中写道：“人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。”这主要告诉我们A.生命是短暂的，所以要珍惜时光，及时行乐B.人的一生不可以有悔恨和羞耻C.小说的作者曾经虚度了自己的年华，现在很后悔D.人的生活应该过得充实、有意义、有价值【答案】D【解析】【详解】此题旨在考查学生对生命的价值和意义的认识，题文中的名言表明，生命的意义在于对他人对社会的贡献，人的生活应该过得充实、有意义、有价值，D观点正确；A是不珍爱生命的表现，生命是短暂的，我们要利用有限的生命为社会做出自己的贡献，而不是及时行乐；B观点绝对化，是错误的；C没有正确理解题意，观点错误，所以正确答案选D。20.已故沈飞集团董事长罗阳，坚持三十年如一日勤奋工作，仅用5年时间就研制出超出过去50年总和的战斗机新机型，促进了我国国防事业的发展，用生命诠释了“航空报国”的人生价值。他的事迹说明（）①生命的意义在于创造出比自己有限的生命更长久、不平凡的社会价值②只要坚守自己的工作岗位，就能实现自己的生命价值③生命的意义来自我们对生活的付出，来自我们为他人和社会做出的贡献④我们要通过自己的坚韧和努力，实现自己的价值，获得生命的意义A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查对生命的价值的认识。依据教材内容分析材料可知，生命的意义在于创造出比自己有限的生命更长久、不平凡的社会价值；生命的意义来自我们对生活的付出，来自我们为他人和社会做出的贡献；我们要通过自己的坚韧和努力，实现自己的价值，获得生命的意义，①③④正确。②说法太绝对，故选C。二、综合题（共4题，每小题10分，共40分）21.学习伴成长某班举行了一次“努力学习·力争上游”主题讨论活动，请你参与其中。【数据解读】以下是某教育机构根据孩子们的具体情况给出的科学合理的时间安排：（1）由上图可知，从小学到初中，孩子们在哪件事上所用时间明显增加？（2）我们用更多的时间去做这件事有什么重要意义？（答出两点即可）【方法总结】（3）“工欲善其事，必先利其器。”请根据你学习的经历，总结三个适合你的学习方法。【答案】（1）学习。（2）学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活；学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立自由等。（3）如：上课认真听讲；认真做笔记；多和同学交流等。【解析】【详解】（1）此问旨在考查学生对学习的认识，认真观察两个图表中的数据，并对各项数据进行比较，可以看出，从小学到初中，孩子们在学习上所用的时间明显增加。（2）此问旨在考查学生对学习的重要性的认识，此问要求学生在回答第一问的基础上，认识到学习的重要性，根据所学，从学习让我们生存、拥有更充实的生活、激发我们前进的动力、点亮生命不熄的明灯、开阔视野，增长见识等方面回答，角度多元化，言之有理即可。（3）此问旨在考查学生对学习方法的认识，属于开放性试题，只要结合自己的实际回答，言之有理即可。比如，课前及时预习，上课认真听讲，课下及时复习等。22.阅读材料，回答问题。朋友和友谊是人生永恒的话题。在道德与法治课上，同学们围绕“友谊与成长同行”这一主题，展开了如下讨论：小静：“我希望得到朋友的理解、支持、肯定和关心。”小欢：“我愿意和朋友共同分享，相互分担。小佳：“我同意，能结交到亲密的朋友是一种幸福。”小德：“在网上我可以结交到更多的朋友....（1）探寻友谊的真谛。从同学们]的讨论中，你发现友谊有什么样的特质，能如此打动我们？（2）体验友谊的力量。相信你也有和小佳类似的经历。你怎样认识朋友对我们的影响？（3）增长交友的智慧。网上交友需要我们有一定的自我保护意识，请你给小德一些善意的提醒。【答案】（1）友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。（2）①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等或多或少地受到朋友的影响；②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。（3）①对陌生人的邀请，不轻易接受；②对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等要注意保密；③遇到问题时要学会求助等。【解析】【分析】背景素材：探寻友谊，与朋友同行考点考查：友谊的特质、朋友的作用、网上交友注意的问题能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：政治认同、公共参与、科学精神【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为友谊，需要调用友谊的特质的有关知识，分析材料所述标准的理由。回答此类问题的基本思路结合教材知识作答。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：我希望得到朋友的理解、支持、肯定和关心→友谊是一种亲密的关系。有效信息②：我愿意和朋友共同分享，相互分担→友谊是平等的、双向的。有效信息③：能结交到亲密的朋友是--种幸福→友谊是一种心灵的相遇。有效信息④：有效信息⑤：有效信息⑥：第三步：整合信息，组织答案。得分点①：友谊是一种亲密的关系；得分点②：友谊是平等的、双向的；得分点③：友谊是一种心灵的相遇。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为中学生，需要调用朋友的作用的有关知识，分析材料所述标准的理由。回答此类问题的基本思路结合教材知识作答。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息：能结交到亲密的朋友是--种幸福→朋友的作用。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等或多或少地受到朋友的影响；得分点②：朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友；得分点③：朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。【小问3详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问主体为小德，需要调用网上交友注意的问题的有关知识，分析材料所述标准的理由。回答此类问题的基本思路结合教材知识作答。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息：在网上我可以结交到更多的朋友...→网上交友注意的问题。第三步：整合信息，组织答案。得分点①：对陌生人的邀请，不轻易接受；得分点②：对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等要注意保密；得分点③：遇到问题时要学会求助等。【点睛】解答本题要认真阅读材料，注意通过材料本身揭示相关的教材知识点。明确答题方向是友谊的特质、朋友的作用、网上交友注意的问题等方面分析作答，力求做到条理清楚，言简意赅。23.感受师长之爱【走近老师】不同的老师，有着不同的讲课风格。有的老师口若悬河，有的老师幽默风趣，有的老师深入浅出……虽然他们呈现出不同的风格，但他们的初衷及目标是一致的，那就是教书育人。（1）我们应如何对待风格不同的老师？【理解老师】小倩喜欢文学，经常请语文老师指导并交流读书心得，得到了语文老师的肯定与表扬。后来，小倩在英语课堂上悄悄看文学作品，被老师发现，不仅被没收了书籍，还被严肃地批评了一顿，她感到很委屈。（2）假如你是小倩的好朋友，你会怎样劝慰她？【我爱我家】《孟子•离娄上》中说：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”意思是天下的根本在于国，国的根本在于家，家的根本在于自身。重视家庭建设是我们中华民族的优良传统，和谐社会呼唤和谐家庭，建设和谐家庭离不开我们每个人的参与。（3）作为家庭成员之一，我们能为和谐家庭建设做些什么？（写出三点）【答案】（1）应该适应不同风格的老师，学会与老师交流与沟通，尊重和信任老师、学会理解和体谅老师，还要学会关心和帮助老师，和老师做朋友。（2）①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮我们反省自己，改进不足。③我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。（3）家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容；与家人进行有效交流和沟通，以良好心态面对家庭发展中的问题或变化。【解析】【详解】（1）本题考查如何对待风格不同的老师。依据教材知识，从承