邯郸市鸡泽县2022-2023学年七年级上学期期末历史试题【带答案】

2022-2023学年度第一学期期末教学质量监测七年级历史试题说明：1．本试卷共4页、满分60分。2．请将所有答案填写在答题卡上。答在试卷上无效。一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。）1.我们一直对“人从哪里来”充满好奇，要探寻人类起源，最为可信的依据是（）A.考古发现 B.文献记载 C.神话传说 D.调查问卷【答案】A【解析】【详解】依据所学可知，我们一直对“人从哪里来”充满好奇，要探寻人类起源，最为可信的依据是考古发现。远古时代的化石可以通过考古发掘还原当时的真实情况，是研究远古人类生产生活的第一手资料，故A符合题意；文献记载、神话传说、调查问卷与题干无关，故BCD不合题意。故此题选A。2.考古工作者在河姆渡遗址发现多处稻谷、稻草的堆积层，层厚20--50厘米，最厚处超过1米，若折算成稻谷，可达12吨以上。这可用于印证河姆渡居民A.已经从事农业生产 B.初步产生物品交换C.广泛使用青铜工具 D.开始推广牛耕技术【答案】A【解析】【详解】依据题干信息“在河姆渡遗址发现多处稻谷、稻草的堆积层”可以印证河姆渡居民已经能够种植水稻，故A正确；遗址除了稻谷稻草，没有发现其他物品，所以佐证不了河姆渡居民产生物品交换、使用青铜工具、推广“牛耕技术，故BCD错误。综上故选A。3.“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”对此理解，正确是（）A.华夏族是单一民族发展而来 B.华夏族是众多民族在不断交往、交流中逐渐形成的C.炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文初祖 D.黄帝为首的部落联盟逐渐形成为华夏族【答案】B【解析】【详解】据材料“华夏民族，非一族所成。太古以来，请族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”可知，华夏民族是由各族交错杂居，在求大同去小异，相互交流、交融的过程中形成的。各族逐渐融合扩大形成了华夏族，B项正确，排除A项；材料没有强调炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文初祖，排除C项；华夏族是众多民族在不断交往、交流中逐渐形成的，排除D项。故选B项。4.时空观念是历史学科的核心素养之一。下列有关夏商周的史实按时间先后顺序排列正确的是（）①西周确立分封制②商朝用甲骨文记事③夏朝的建立④春秋时期诸侯争霸A.①②③④ B.③②①④ C.④①②③ D.②①③④【答案】B【解析】【详解】结合所学可知，我国朝代的演变顺序为，夏商与西周，东周分两段，春秋和战国，一统秦两汉。①西周确立分封制，②商朝用甲骨文记事，③夏朝的建立，④春秋时期铁制农具和牛耕出现，按顺序排列为③②①④。B项正确；ACD项顺序错误，排除ACD项。故选B项。5.下图所示是春秋时期的铁制器物。据此可以判断，春秋时期A.铁制器物开始出现 B.铁制武器种类丰富C.铁制农具已经使用 D.铁器已经取代铜器【答案】A【解析】【详解】根据图示内容可知春秋时期已经出现了铁制器物，故选A；图示仅展示了铁制器物，但无法说明种类丰富和铁制农具已经使用，排除BC；铁器取代铜器的信息更是无从体现，排除D。6.据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。熊通“乃自立，为（楚）武王。”这表明当时周朝（）A.民族矛盾日益尖锐 B.王位世袭制度消亡C.朝政腐败百姓反抗 D.周王地位受到挑战【答案】D【解析】【详解】根据题干可知，周王拒绝诸侯国国君请求，诸侯国自立为武王这说明周王的地位下降或者受到挑战，D项正确；楚国是东周的诸侯国，不存在民族矛盾尖锐一说，排除A项；诸侯国要求提升爵位等级，不是要世袭王位，被拒绝自立为王是要摆脱周王统治，也与王位世袭制度消亡无关，排除B项；题干没有涉及朝政腐败和百姓反抗的内容，排除C项。故选D项。7.史载：“水旱从人，不知饥谨。时无荒年，天下谓之天府也。”“天府”的由来直接得益于（）A.都江堰 B.灵渠 C.永济渠 D.通济渠【答案】A【解析】【详解】从“‘水旱从人，不知饥谨。时无荒年，天下谓之天府也’”结合所学知识可知，“天府”指的是成都平原。战国时期，秦国蜀郡太守李冰在成都平原主持修筑了都江堰，都江堰建成以后，成都平原“水旱从人，不知饥馑”，成都平原也因此被称为“天府之国”，A项正确；经上述分析，“天府”的由来直接得益于都江堰，而不是得益于灵渠、永济渠、通济渠，且灵渠、永济渠、通济渠并不在成都平原这一区域内，排除BCD项。故选A项。8.季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风；小人之德草，草上之风必偃。”材料表明孔子的基本治国主张是（）A.“为政以德” B.“无为而治”C“有教无类” D.“兼爱”“非攻”【答案】A【解析】【详解】根据材料“……子为政……子欲善而民善矣。君子之德风……”可知，材料表明孔子的基本治国主张是为政以德，A项正确；“无为而治”是道家的思想，排除B项；“有教无类”是孔子的教育主张，排除C项；“兼爱”“非攻”是墨家的思想，排除D项。故选A项。9.秦始皇是中国封建统治阶级中的一位杰出人物，下列成就或措施与秦始皇有关的是（）①建立起我国历史上第一个多民族的大一统国家②采用“皇帝”称号③开创了中央集权制度④实行商鞅变法⑤统一文字⑥春秋五霸之一A①②③④⑤⑥ B.①②③⑤⑥ C.①②③⑤ D.①②③④⑤【答案】C【解析】【详解】结合所学知识，公元前221年，秦始皇建立秦朝，是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，①与秦始皇有关；秦朝创立了大一统的中央集权制度，国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权，嬴政自称“始皇帝”，史称“秦始皇”，②和③与秦始皇有关；秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国，⑤与秦始皇有关，C项正确；实行商鞅变法的是秦孝公，④与秦始皇无关，排除AD项；春秋五霸是齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王、越王勾践或吴王夫差，⑥与秦始皇无关，排除B项。故选C项。10.下列史实中与下图棋盘中“楚河汉界”来历相关的是（）A.黄帝与炎帝大战于阪泉 B.武王与商军在牧野决战C.项羽与秦军于巨鹿激战 D.刘邦与项羽为帝位而战【答案】D【解析】【详解】根据所学可知，秦朝灭亡后，项羽自称西楚霸王，封刘邦为汉王，他们为争夺天下，展开了长达四年之久的战争，史称“楚汉之争”。象棋棋盘上的楚河汉界便是来源于这段历史，D项正确；黄帝与炎帝大战于阪泉、武王与商军在牧野决战、项羽与秦军于巨鹿激战与题干无关，排除ABC项。故选D项。11.某同学搜集到下列信息：汉高祖下令解甲归田、汉文帝和汉景帝鼓励农桑、汉武帝平抑物价。据此可知，该同学研究的主题是（）A.加强中外交流 B.改善民族关系C.发展国家经济 D.促进文化发展【答案】C【解析】【详解】结合所学内容可知，汉高祖下令解甲归田、汉文帝和汉景帝鼓励农桑、汉武帝平抑物价等这些行为都有利于经济的恢复和发展，因此该同学研究的主题应该是发展国家经济，排除C项；汉高祖下令解甲归田、汉文帝和汉景帝鼓励农桑、汉武帝平抑物价等行为和加强中外交流、改善民族关系以及促进文化发展无关，排除ABD项。故选C项。12.董仲舒主张“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣”。汉武帝采用其主张是为了A.促进艺术繁荣B.推动教育发展C.加强思想控制D.保持思想活跃【答案】C【解析】【详解】根据题干信息“董仲舒的主张”，结合所学知识可知，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。因此汉武帝采用其主张是为了加强思想控制。选项C符合题意，选项ABD不符合题意，故选C。13.东汉的建立者励精图治，使国家出现繁荣局面，但好景不长，东汉中后期却走向衰落。东汉统治走向衰落的主要原因是（）A.自然灾害频繁发生 B.外戚与宦官交替专权C.王莽施政加剧动荡 D.陈胜吴广起义的打击【答案】B【解析】【详解】结合所学知识可知，东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，无法主政，由太后主政，太后依靠自己的亲戚，导致外戚势力膨胀，皇帝长大后，依靠身边的宦官设法除掉外戚，宦官由此得宠，把持朝政，如此反复，外戚宦官专权，他们打击异己，导致政治腐朽，社会混乱，成为东汉统治走向衰落的最主要原因，B项正确；自然灾害频繁发生是东汉统治走向衰落的原因之一，但不是最主要原因，与题意不符，排除A项；王莽统治是在东汉建立之前，与题意不符，排除C项；陈胜吴广起义发生在秦朝末年，与题意不符，排除D项。故选B项。14.西晋《古今注·音乐篇》记载：“横吹，胡乐也，张博望（指张骞）人西域，传其法于西京（指长安），惟得摩柯兜勒（指马其顿）一曲。”据此可知（）A.汉朝以武力加强对西域的控制 B.张骞为中西文化交流做出贡献C.中国与马其顿的交流始于西晋 D.张骞为了学习音乐，出使西域【答案】B【解析】【详解】根据材料“张博望（指张骞）人西域，传其法于西京（指长安），惟得摩柯兜勒（指马其顿）一曲”可以得出，张骞通西域之后，西方的音乐传入中共，这体现出张骞为中西文化交流做出贡献，B项正确；材料叙述的是西方音乐传入中国，与武力控制无关，排除A项；张骞生活在汉武帝时期，所以中国与马其顿的交流始于汉代，排除C项；张骞出使西域的目的是联合大月氏共同出击匈奴，不是学习音乐，排除D项。故选B项。15.“自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸，缣贵而简重，并不便于人……用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。”下列人物中促成这一变化的是（）A.司马迁 B.蔡伦 C.班超 D.张骞【答案】B【解析】【详解】根据材料“自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸，缣贵而简重，并不便于人……用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸”可知，材料反映的是造纸术的改进。东汉时期，宦官蔡伦总结了西汉以来的经验，用树皮、破布、麻头和旧渔网做原材料造纸，改进了造纸术，B项正确；司马迁是史学家，著有《史记》，排除A项；班超曾经经营过西域，排除C项；张骞出使西域为丝绸之路的开辟奠定了基础，排除D项。故选B项。16.历史活动中，老师列出“官渡之战”“十六国”“北方游牧民族内迁”“北魏孝文帝改革”这样一些历史资料进行探究，他探究的主题是（）A.统一多民族国家的建立和巩固 B.政权分立与民族交融C.人类文明的起源 D.政权更迭与民族融合【答案】B【解析】【详解】老师列出“官渡之战”“十六国”“北方游牧民族内迁”“北魏孝文帝改革”这样一些历史资料进行探究，他探究的主题是政权分立与民族交融。“十六国”反映出政权分立，“北方游牧民族内迁”“北魏孝文帝改革“这些历史事件促进民族交融，B项正确；统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期，排除A项；人类文明的起源是史前时期的历史，排除C项；“十六国”反映的是政权分立不是政权更迭，排除D项。故选B项。17.成语“乱七八糟”和两个历史事件有关，“乱七”和汉景帝时的“七国之乱”有关，而“八糟”和惠帝时的“八王之乱”有关。“八王之乱”发生的朝代是A.西汉 B.东汉 C.西晋 D.东晋【答案】C【解析】【详解】“八王之乱”发生的朝代是西晋。西晋统一后，统治集团迅速腐朽。由于第二代皇帝晋惠帝智力低下，无力治理国家，为争夺皇位，皇族内部爆发了“八王之乱”。八王之乱历时16年，西晋从此衰落。316年匈奴人的一支武装灭亡了西晋。C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。18.“北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发。”这则材料说明的是（）A.江南地区得到开发的原因 B.江南地区得到开发的目的C.江南地区得到开发意义 D.江南地区得到开发的结果【答案】A【解析】【详解】根据“北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发。”这表述的是江南地区开发的原因。东晋南朝时江南开发的最主要原因是东汉末年以来，许多北方人为躲避战乱，逃往江南地区，西晋后期以来，更多北方人迁到江南。给南方地区带去了劳动力、生产技术和不同的生活方式；此外，江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，具有发展农业的优越条件；江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定；南北方劳动人民的共同努力等也是重要因素。所以A符合题意，其他BCD三项均不符合题意，故选A。【点睛】本题考查了江南地区的开发。江南，字面意义为长江之南面，在人文地理概念中特指长江中下游以南。19.下图记录的是北魏孝文帝改革的汉化措施。这些措施（）1．迁都成2．讲汉语3．改姓氏4．通婚姻5．穿汉服A.结束了南北分裂 B.削弱了北魏实力C.促进了民族交融 D.加强了君主专制【答案】C【解析】【详解】根据所学知识可知，北魏孝文帝改革的核心是汉化，他的这些汉化改革措施，增强了北魏的实力，促进了民族交融，C项正确；北魏孝文帝的改革，并没有结束南北分裂，且孝文帝死后不久，北魏便分裂为东魏和西魏，A项说法错误，排除A项；北魏孝文帝的改革，增强了北魏的实力，而不是削弱了北魏的实力，B项说法错误，排除B项；北魏孝文帝的汉化改革，与君主专制的加强，并无直接联系，排除D项。故选C项。20.2011年，国际数学协会正式将每年的3月14日设为国际圆周率日。中国古代有一位科学家把圆周率精确到小数点以后的第七位数字。即3.1415926和3.1415927之间，这项成果领先世界近千年。这位科学家是（）A.贾思勰 B.祖冲之 C.钟繇 D.王羲之【答案】B【解析】【详解】依据题干关键词“把圆周率精确到小数点以后的第七位数字”，结合所学可知，我国的祖冲之把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，即3.1415926和3.1415927之间，这项成果领先世界近1000年，B项正确；贾思勰一位农学家，排除A项；钟繇、王羲之是书法家，排除CD项。故选B项。二、非选择题（共两题，每题10分，共20分）21.材料一卫鞅亡魏入秦，孝公以为相，封之于商，号曰商君。商君治秦，法令行至，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。——《战国策·秦策》《史记·商君列传》材料二到武帝。又用主父偃之计。令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语。彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。——[美]阿尔伯特·克雷格《哈佛极简中国史》材料三商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪行相应的原则，主张轻罪重刑，甚至罪及无辜。他的这种重刑思想被其后世的韩非继承并发展。对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响。以至严刑峻法、惩办威吓构成了中国两千多年对建社会刑法制度的一个重要特征，给广大人民带来许多苦难。——《商鞅刑法思想及变法实践》材料四武帝雄才大略，即位之初，卓然罢黜百家，令后学者有所统一。（1）材料一反映了什么历史事件？根据材料一，这一历史事件产生的影响是什么？（2）根据材料二并结合所学知识，指出汉武帝“又用主父偃之计”的措施是什么？（不得照抄原文）；此措施起到了怎样的作用？（不得照抄原文）（3）材料三、材料四代表了哪家思想？【答案】（1）商鞅变法；期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。（2）“推恩令”；削弱了王国势力，大大加强了中央对地方的控制。（3）法家思想、儒家思想。【解析】【小问1详解】根据材料一中“卫鞅”、“商君治秦，法令行至，公平无私”，结合所学知识，卫鞅因功被秦国封于商，被称为商鞅，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，可以得出材料一反映的事件是“商鞅变法”。材料一中“期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧”的意思是几年之后，秦国的路上丢失的东西没有人去捡拾，老百姓不敢乱取非分的财物，国家的兵力大大加强，各诸侯因秦国实力强大都畏惧秦国，可以得出商鞅变法的影响是“期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧”。【小问2详解】根据材料二中“令诸侯得以其地分封自己的子弟”，结合所学知识，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，这项措施被称为“推恩令”。根据材料二中“封建政体反动的余波，至此才算解决”，可以得出，实行“推恩令”的作用是削弱了王国势力，大大加强了中央对地方的控制。【小问3详解】根据材料三中“重刑”、“严刑峻法、惩办威吓”，结合所学知识，法家主张君主治国要靠法令、权术和威势，以使臣民慑服，可以得出材料三代表了法家的思想；根据材料四中“罢黜百家，令后学者有所统一”，结合所学知识，汉武帝时接受董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，把儒家思想立为正统思想，可以得出材料四代表了儒家思想。22.材料一为适应北方民族大融合的趋势，北魏统治者进行了一系列改革。迁都洛阳后，北魏仿照汉族的典章制度和生活方式，提倡鲜卑人说汉话、改汉姓、穿汉服与汉族通婚等。这些措施。促进了鲜卑族