郑州市2022-2023学年七年级上学期期末历史试题

2022—2023学年上学期七年级期末试题七年级历史（闭卷考试）注意事项：本试卷分为试题卷和答题卡两部分，考试时间50分钟，满分50分。考生应首先阅读试题卷及答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试卷上作答无效。交卷时只交答题卡。第一部分选择题（共20小题，20分）在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。请将该选项在答题卡内正确填涂。1.生活在我国境内的某一远古人类，距今约3万年，已经懂得人工取火，掌握磨光和钻孔技术。据此可知这个远古人类处于（）A.旧石器时代 B.新石器时代 C.青铜时代 D.铁器时代2.下图是在河南舞阳贾湖遗址出土的碳化稻粒（经专家鉴定，其中80%以上与现代栽培稻近似）、刻符龟甲和骨笛。据此，距今8000多年的贾湖居民的生产生活方式是（）A.原始群居 B.游牧生活 C.农耕定居 D.铁犁牛耕3.暑假期间，小华同学跟父母去郑州黄河游览区游玩，看到了炎黄二帝的雕像和相关介绍，内心非常震撼，于是回到家写了一篇观后感。其题目最有可能是（）A.早期猿人 B.半坡遗址 C.人文初祖 D.禅让制度4.《最早的中国——二里头文明的崛起》一书中写道，“早在西周王朝建立前数百年，最早的中国已经展开她广袤而悠长的画卷”。书中“最早的中国”指的是（）A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周5.“一部殷墟发掘史，半部中国考古史。”河南“殷墟”的发掘最有助于研究（）A.禅让制的形成与演变 B.中国文字的形成和发展史C.西周与周边民族的交往史 D.中央王朝对西域的管理6.《左传》中有“楚子问鼎之大小轻重”的记载，《战国策》等书也有齐、秦等国试图从周天子手中夺鼎的记录。上述记载折射出春秋战国时期（）A.青铜器具异常珍贵 B.分封体制走向瓦解C诸侯纷争局面形成 D.西周王室权威动摇7.《战国策·秦策一》记载：（商鞅变法）“……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。”材料反映的是商鞅变法的（）A.背景 B.内容 C.过程 D.影响8.老子认为“民之饥，以其上取食税之多”；孔子叹“苛政猛于虎”；孟子斥责梁惠王之流“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿莩”是“率兽而食人”；庄子则揭露国君们“轻用民死”。这反映出当时他们（）A.吸收各家学说走向融合 B.具有一定的民本思想C.得到统治者的积极支持 D.迎合地主阶级的需求9.小明同学要学习秦朝巩固统一的措施，他可以选取的实物史料是A.北京人头盖骨化石 B.司母戊鼎C.圆形方孔半两钱 D.“汉并天下”瓦当10.下列有关项羽的历史故事中，最具“正能量”、最鼓舞人心，催人奋进的是（）A鸿门宴 B.破釜沉舟 C.霸王别姬 D.四面楚歌11.《汉书•食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥谨。凡米石五千，人相食，死者过半。”针对这种状况，汉初统治者实行了（）A.郡县制 B.休养生息，轻徭薄赋C.推恩令 D.盐铁官营，统一铸币12.汉武帝在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，儒士也进入各级政权机构。这些举措（）A.适应了大一统王朝的需要 B.强化了中央对地方的监察C.解除了诸侯对朝廷的威胁 D.延续了“无为而治”思想13.汉文帝在春耕时节会到京城“籍田”上举行亲耕仪式。这主要是为了向天下表示其（）A.以德化民 B.鼓励农耕 C.勤俭治国 D.轻徭薄赋14.某同学准备以“两汉时期中外文明交流”为题撰写文章。下列事件可以作为史实依据是（）A.丝绸之路的开通 B.汉武帝北击匈奴 C.北魏孝文帝改革 D.文成公主入藏15.现在我们接种疫苗预防疾病，是对下列哪一古代中医理论的创新应用A.望闻问切 B.辩证施治 C.治未病 D.临床诊疗16.苏轼在一首词中写道：“遥想公瑾（周瑜）当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”这首词再现的是（）A.长平之战 B.楚汉之争 C.官渡之战 D.赤壁之战17.“汉帝国崩解后，中国陷入一段黯淡无望的长期动乱时代。豪强兼并所引起的社会不安仍未解决；甚至在一连串政治斗争激化下，导致战事连绵不断，胡人入侵，使社会秩序彻底瓦解。”这反映了三国两晋南北朝时期（）A.社会变革与制度革新 B.国家统一与社会稳定C.承上启下与走向统一 D.割据纷争与民族交融18.下图文材料说明（）《宋书》记载南朝“地广野丰，民勤本业。一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下”。A.三国鼎立局面形成 B.文学艺术繁荣发展C.江南地区得到开发 D.南方经济超过北方19.北魏后期，一位到过北方的南朝大臣在亲眼目睹洛阳旧貌换新颜、一派欣欣向荣的景象后，感叹当时中原“礼仪盛富，人物殷阜”，表示不可轻视。这反映出（）A.北方人口大量南迁 B.北魏孝文帝改革的成效C.民族隔阂完全消除 D.分裂割据局面已经结束20.学习历史应该注意对历史人物或事件分类整理。下图是一位同学分类梳理的历史人物，图中①处应为（）类别一：秦始皇汉武帝光武帝类别二：张骞班超甘英类别三：钟繇顾恺之①A.曹操 B.李冰 C.王羲之 D.贾思勰第二部分选择题（共5小题，30分）21.阅读材料，回答问题。材料一下图为西周克盉，盉盖内侧及器沿内侧铭文，记载西周初年周成王册封燕侯，以及授民授疆土的史实。材料二2002年6月，考古队在湖南省湘西里耶古城1号井发现秦简，共36000多枚。主要内容是秦洞庭郡迁陵县的档案，包括祠先农简、地名里程简、户籍简等……《史记》《汉书》等文献中并无“洞庭郡”的任何记载。里耶古井出土的公文简牍中却频繁出现“洞庭郡”这个行政地名。里耶秦简是用明确的文字颠覆了历来对于秦朝行政区划的结论。——某门户网站（1）材料一中文物的记载反映了西周的什么制度？用该文物来证明这一制度的存在是否可靠，请说明理由。（2）材料二反映了当时秦朝实行的哪一政治制度？请简要说说秦简的史料价值。（3）综上所述，我们在运用各类史料探讨历史时，应该注意什么？22.掌握历史学习的方法，总结历史发展的规律，有利于学习能力的提升。请运用所掌握的历史知识与技能，完成下面的学习任务。【任务一】成语分类——感受传统文化（1）成语典故是中华传统文化中的重要组成部分。请把下列成语分类填入下表。（只填序号）①草船借箭②纸上谈兵③退避三舍④三顾茅庐⑤风声鹤唳⑥草木皆兵来源相关成语典故春秋战国___________《三国演义》___________淝水之战___________（2）根据下面年代尺，结合所学，算算从西汉建立到东汉灭亡，共经历了多少年？东汉之后逐渐形成了三国鼎立的局面，你认为采用什么方式能直观呈现这一局面？【任务三】总结学习方法——提升学习能力（3）综上探究，谈谈你在历史学习方法上的收获。23.经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读材料，回答问题。材料一“冉耕字伯牛”；“司马耕字子牛。”——司马迁《史记·仲尼弟子传》材料二“时海内大乱，独江东差（稍微）安，中国士民避乱者多南渡江。”——司马光《资治通鉴》（1）材料一的人名中蕴含了丰富的时代信息，据此，你可以推测当时农业生产领域出现了什么新现象？这一现象的出现说明了什么？（2）材料二反映了西晋末年怎样的历史现象？该现象对我国以后的经济格局产生了怎样的影响？（3）综合上述材料，概括影响中国古代经济发展的主要因素。24.儒家思想自产生以来，几经波折，最终得以不断完善，深深地影响了一代代中国人。请结合本册所学，以“儒家思想的产生和发展过程”为题，写一篇100字左右的历史小短文。（要求：史实正确，语句通顺，表述完整，包含产生和发展的时期、表现等。）25.阅读材料，回答问题。材料一材料二如果从艺术风格来说，云冈石窟的造型反映北魏前期的生活写真，其雕像的线条粗犷洗练，胡人的味道很重……后来北魏从大同南迁洛阳，北魏政权为了更好统治和减少