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文档简介
孝顺初中教育集团七年级语文3月份“双减”独立作业审题人:夏爱娟审核人:龚风帆一、积累(15分)1.读下面这段文字,完成各题。千里热血华夏,遍地英雄屹立。比如为了核事业(jū)躬尽瘁的邓稼先,在革命事业里(lì)尽心血的闻一多,以及妇_________皆知的文学奖、思想家、革命家鲁迅先生;再如2021年2月19日,团长祁发宝、营长陈红军、战士陈祥榕、肖思远、王焯冉五名官兵在边境冲突中锲而不舍捍卫国土,一人身负重伤,四人壮烈牺牲。雪山巍巍,见证忠诚;征途漫漫,只有奋斗。(1)根据拼音写出相应的汉字。(jū)______躬尽瘁(lì)______尽心血(2)文中加点词“锲而不舍”的读音正确的一项是()A.qì B.qiè(3)填入文中划线处书写正确的一项是()A.孺 B.儒【答案】(1)①.鞠②.沥(2)B(3)A【解析】【小问1详解】本题考查根据拼音写汉字。①空,鞠躬尽瘁(jūgōngjìncuì):形容小心谨慎、不辞劳苦地竭尽自己的全部力量。②空,沥尽心血(lìjìnxīnxuè):比喻付出了全部精力。【小问2详解】本题考查字音。锲而不舍(qièérbùshě):比喻有恒心、有毅力,坚持不懈;故选B。【小问3详解】本题考查字形。妇孺皆知(fùrújiēzhī):孺:小孩子。妇女和小孩子都知道;表示众所周知;故选A2.古诗文名句填空。古诗文阅读陶冶了我们的情怀:和郭茂倩探讨乐府诗,“________,________”一句让我们领略了花木兰战场生活的艰难苦寒;与韩愈漫步于晚春时节,他看到花木仿佛知晓春将逝去,脱口而出:“____________,__________”,这是诗人特别珍惜春光争芳斗艳,尽情舒展生命的本色;与王维静坐竹里馆,“____________,__________”一句诗人以新颖而独到的想象力,幽静闲远的格调,传递出诗人悠远宁静的心境,仿佛与自然的景致全部融为一体了;与岑参路遇,他以“____________,____________”一句,让我们感受了与“复恐匆匆说不尽,行人临发又开封”一样的远行者的复杂心理。全诗率性而成,用语自然本色,韵味醇厚隽永。【答案】①.朔气传金柝,②.寒光照铁衣③.草树知春不久归,④.百般红紫斗芳菲⑤.深林人不知,⑥.明月来相照⑦.马上相逢无纸笔,⑧.凭君传语报平安【解析】【详解】默写常见的名句名篇。首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写(情景描写)题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。此题要注意“朔、柝、菲”等字词的书写。3.下列文学常识说法不正确的一项是()A.《阿长与〈山海经〉》是《朝花夕拾》中的名篇。《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部小说。B.“孤”是古时王侯的口称。“卿”是古代君对臣的爱称。朋友,夫妇间也以“卿”为爱称。C.乐府是古代音乐官署名,后也指可以入乐的诗歌和其他作品,《木兰诗》就是南北朝时北方的一首乐府民歌。D.闻一多先生是著名的诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》。【答案】A【解析】【详解】本题考查文学常识。A.《朝花夕拾》是散文集,而非“小说”;故选A。二、阅读。(47分)(一)名著阅读。(8分)名著阅读【选文一】在这里,二十岁以下的--—有的从十一二岁就干这行儿--—很少能到二十岁以后改变成漂亮的车夫的,因为在幼年受了伤,很难健壮起来。他们也许拉一辈子洋车,而一辈子连拉车也没出过风头。那四十以上的人,有的是已拉了十年八年的车,筋肉的衰损使他们甘居人后,他们渐渐知道早晚是一个跟头会死在马路上。【选文二】“我要是拉白天,一早儿出去,三点钟就回来;要拉晚儿呢,三点才出去,夜里回来。挺好!”她点了点头。“等我想想吧,要是没有再好的主意,就这么办啦。”祥子心中很高兴。假若这个主意能实现,他算是又拉上了自己的车。虽然是老婆给买的,可是慢慢的攒钱,自己还能再买车。直到这个时候,他才觉出来虎妞也有点好处,他居然向她笑了笑,一个天真的,发自内心的笑,仿佛把以前的困苦全一笔勾销,而笑着换了个新的世界,像换一件衣服那么容易,痛快!4.阅读完《骆驼祥子》,小明利用思维导图对祥子的经历进行梳理。请你帮他填充完整。5.读完《骆驼祥子》全书,祥子悲剧的原因成为大家讨论的话题。有人认为虎妞是祥子悲剧的制造者,你认同吗?请结合以上两则选文的内容,简述你的探究结果。【答案】4.A.连人带车被宪兵抓去当壮丁,理想第一次破灭。B.卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车。C.虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车,祥子又有车了。D.为了置办虎妞的丧事,祥子又卖掉了车。5.【示例】我不认同。祥子的悲剧不在于虎妞。祥子娶了虎妞,但也没放弃“拉车”“买上自己的车”的愿望,为了满足祥子的愿望,虎妞用“私房钱”买了一辆车,文中说“他才觉出来她也有点好处”,说明祥子对虎妞还是有感情的,要不然在虎妞难产后也不必那么悲伤。祥子的悲剧在于当时的社会。文中说“二十岁以下的难健壮起来……四十岁以上的早晚是一个跟头会死在马路上”,那个黑暗社会军阀、特务、车厂主们以及由他们织成的统治之网对祥子们的压迫,让他走投无路,车一次次失去,祥子的悲剧是必然的。【解析】【4题详解】本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著,对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等,并注意分门别类地加以区别识记,这样按照题目要求,一步一步回答即可。阅读《骆驼祥子》,把握其人物形象和故事情节,再根据问题进行回答即可。梳理祥子的人生经历。实际上就是考查祥子的三起三落。A处为一落:连人带车被宪兵抓去当壮丁。B处为二起:卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车。C处为三起:虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车,祥子又有车了。D处为三落:祥子卖掉了车置办虎妞的丧事。【5题详解】探究祥子悲剧的原因。黑暗的社会是造成祥子悲剧人生的主要原因:人是社会中的人,受社会的制约,他的人生道路,是由他所处的社会环境和社会地位,他与社会的各种联系决定的。祥子是社会中的人,而且所面对的那个“强大的、罪恶的、病态的社会”,正是这样的社会才是造成他人生悲剧的主要原因。所以“虎妞是祥子悲剧的制造者”错。祥子与虎妞之间还是有感情的,日虎妞用“私房钱”买了一辆车,虎妞难产后也是那么的悲伤。(二)现代文阅读(共13分)阅读汪曾祺的《名优①逸事》完成各题。萧长华萧先生八十多岁时身体还很好。腿脚利落,腰板不塌。他的长寿之道有三:饮食清淡,经常步行,问心无愧。萧先生从不坐车。上哪儿去,都是地下走。早年在“宫里”当差,上颐和园去唱戏,也都是走着去,走着回来,从城里到颐和园,少说也有三十里。北京人说:走为百练之祖是一点不错的。萧老自奉甚薄。他到天津去演戏,自备伙食。一棵白菜,两刀切四片,一顿吃四分之一。餐餐如此:窝头,熬白菜。他上女婿家去看女儿,问:“今儿吃什么呀?”“芝麻酱拌面,炸点花椒油。”“芝麻酱拌面,还浇花椒油呀?!”萧先生偶尔吃一顿好的:包饺子。他吃饺子还不蘸醋。A.四十个饺子,装在一个盘子里,浇一点醋,忒喽忒喽,就给“开”了。萧先生不是不懂得吃。有人看见,在酒席上,清汤鱼翅上来了,他照样扁着筷子夹了一大块往嘴里送。懂得吃而不吃,这是真的节俭。萧先生一辈子挣的钱不少,都为别人花了。他买了几处“义地”,是专为死后没有葬身之所的穷苦的同行预备的。有唱戏的“苦哈哈”,死了老人,办不了事,到萧先生那儿,磕一个头报丧,萧先生问:“你估摸着,大概其得多少钱,才能把事办了哇?”一面就开箱子取钱。“三反”“五反”的时候,一个演员被打成了“老虎”,在台上挨斗,斗到热火燎辣的时候,萧先生在台下喊“XX,你承认得了,这钱,我给你拿!”赞曰:窝头白菜,寡欲步行,问心无愧,人间寿星。姜妙香姜先生真是温柔敦厚到了家了。他的学生上他家去,他总是站起来,双手当胸捏着扇子,微微躬着身子:“您来啦!”临走时,一定送出大门。他从不生气。有一回陪梅兰芳唱《奇双会》。穿好了靴子,总觉得不大得劲。“唔,今儿是怎样搞的,怎么总觉得一脚高一脚低的?我的腿有毛病啦?”伸出脚来看看,两只靴子的厚底一只厚二寸,一只二寸二。他的跟包叫申四。他把申四叫过来:“老四哎,咱们今儿的靴子拿错了吧?”你猜申四说什么?——“你凑合着穿吧!”姜先生有一次遇见了劫道的,就是琉璃厂西边北柳巷那儿。那是敌伪的时候。姜先生拿了“戏份儿”回家。那会唱戏都是当天开份儿。戏打住了,管事的就把份儿分好了。姜先生这天赶了两“包”,华乐和长安。冬天,他坐在洋车里,前面挂着棉布帘。“站住!把身上的钱都拿出来!”——他也不知道里面是谁。B.姜先生不慌不忙地下了车,从左边口袋里掏出一沓(钞票),从右边又掏出了一沓。“这是我今儿的戏份儿。这是华乐的,这是长安的。都在这儿,一个不少。您点点。”那位不知点了没有。想来大概是没有。在上海也遇见过那么一回。“站住,把身浪厢值钿(钱)格物事(东西)才(都)拿出来!”此公把姜先生身上搜刮一空,扬长而去。姜先生在后面喊:“回来,回来!我这还有一块表哪,您要不要?”事后,熟人问姜先生:“您真是!他走都走了,您干嘛还叫他回来?他把您什么都抄走了,您还问‘我这还有一块表哪,您要不要?'”姜妙香答道:“他也不容易。”姜先生有一次似乎是生气了。“文化大革命”,红卫兵上姜先生家去抄家,抄出一双尖头皮鞋,当场把鞋尖给他剁了。姜先生把这双剁了尖、张着大嘴的鞋放在一个显眼的地方。C.有人来的时候,就指指摇头。赞曰:温柔敦厚,有何不好?“文革”英雄,愧对此老。(选自汪曾祺《说戏》,有删减)注释:①“优”指优伶,旧时的戏曲、戏剧演员,俗称戏子。“名”指出名的,名优即出名的戏子,也称名伶。6.根据文章内容,完成以下表格。人物事件性格萧长华萧先生从不坐车,且自奉甚薄。勤俭节约②______①______________________姜妙香姜先生表演时,跟包拿错了靴子,却毫不生气。温柔敦厚③______________________姜先生气红卫兵抄家故意弄坏皮鞋,把鞋放在显眼的地方,却说不出指责的话。7.汪曾祺先生是一位非常讲究语言艺术的作家,曾谈到自己在语言上的追求是“平淡而有味,用适当的方言表现作品的地方特色,有淡淡的幽默”,请选择以下句子中的一句,具体分析汪曾祺散文语言的特点。A.四十个饺子,装在一个盘子里,浇一点醋,忒喽忒喽,就给“开”了。B.姜先生不慌不忙地下了车,从左边口袋里掏出一沓(钞票),从右边又掏出了一沓。“这是我今儿的戏份儿。这是华乐的,这是长安的。都在这儿,一个不少。您点点。”我选_________,__________________________8.两则短文,作者都以“赞曰”作结。小语认为在阅读时,这划线的两处“赞曰”可以略去不读,小文持反对意见,你支持谁?请结合选文,说说理由。9.结合文本和链接材料,谈谈汪曾祺创作这篇散文的意义。【链接材料】最近听说,我的读者不像我想的那样少,有一些知识青年、青年工人和公社干部也在读我的小说。这使我很惶恐,产生一种沉重的责任感,觉得这不是闹着玩的事。社会主义国家的作家写作,还是得考虑社会效果,真不该是作者就是那样写写,读者就是那样读读。“文章千古事,得失寸心知。”得失,首先是社会的得失。我有一个朴素的、古典的想法:总得有益于世道人心。(选自《汪曾祺自述》原载一九八二年第五期《人民文学》)【答案】6.①.①萧先生为穷苦的同行置办身后事/萧先生不忍同行受怨挨批斗,主动拿钱帮他抵罪②.②仗义疏财③.③姜先生遇到劫匪,主动把钱交给他7.①.示例:A句,②.作者用适当的口语表现作品的地方特色,“忒喽”、“开”等用词富有地方特色,既体现了萧先生作为北方人的口语特点,也表现了勤俭节约、清心寡欲的品德。从而体现了汪曾祺语言中充满烟火味的地方特色。B句,汪曾祺先生的语言有淡淡的幽默感,如写姜先生遇见劫匪时不慌不忙地下车,从左右口袋中掏出两份戏份子钱,还让劫匪点一点,富有有模范,也突出了人物温柔敦厚、豁达平和的品性。8.支持小语,可以略去不读,划线处的“赞曰”是作者对于人物形象的总结和点评,在正文中,作者已经有所介绍,读者也可以从人物的言行中读出。没有了作者明确的点评,反而可以引发读者的思考,余味深长。支持小文,不可以略去不读,划线处的“赞曰”是作者对于人物形象的总结和点评,突出了作者对二位老先生由衷的赞美敬佩之情。同时,作者化用传统古典小说以诗句作结的艺术特点,来记录两位有着中国传统美德的老先生,富有古典雅韵。9.选文记录两位名伶的一些生活小事,展现出他们克己守礼、温柔敦厚、处世仁义、待人真诚、豁达从容的高尚品行,为人处世颇有君子之风。表达对这两位先生的怀念和赞美。同时,作者有着深深的社会责任感,敏锐地发现社会中的问题,揭露了当时社会中一些“人心不古”之现象,对社会有着警示的作用,也呼吁新时代的青年学习他们的高尚品格和处世态度。【解析】【分析】【6题详解】本题考查对文本内容的概括。第一空:根据“萧先生一辈子挣的钱不少,都为别人花了。他买了几处‘义地’,是专为死后没有葬身之所的穷苦的同行预备的。有唱戏的“苦哈哈”,死了老人,办不了事,到萧先生那儿,磕一个头报丧,萧先生问:‘你估摸着,大概其得多少钱,才能把事办了哇?’一面就开箱子取钱”概括得出:萧先生为穷苦的同行置办身后事;或根据“一个演员被打成了‘老虎’,在台上挨斗,斗到热火燎辣的时候,萧先生在台下喊‘XX,你承认得了,这钱,我给你拿!’”概括得出:萧先生不忍同行受怨挨批斗,主动拿钱帮他抵罪。第二空:“萧先生为穷苦的同行置办身后事”和“萧先生不忍同行受怨挨批斗,主动拿钱帮他抵罪”两件事都能反映出萧先生仗义疏财。第三空:根据“姜先生不慌不忙地下了车,从左边口袋里掏出一沓(钞票),从右边又掏出了一沓。‘这是我今儿的戏份儿。这是华乐的,这是长安的。都在这儿,一个不少。您点点。’”和“在上海也遇见过那么一回。‘站住,把身浪厢值钿(钱)格物事(东西)才(都)拿出来!’此公把姜先生身上搜刮一空,扬长而去。姜先生在后面喊:‘回来,回来!我这还有一块表哪,您要不要?’”概括得出:姜先生遇到劫匪,主动把钱交给他。【7题详解】本题考查语言特点。结合A句赏析:根据“忒喽”、“开”等用词分析,具有朴素、平淡、韵味无穷的特点,富有地方特色,使用独特的口语化的语言,既体现了萧先生作为北方人的口语特点,也表现了勤俭节约、清心寡欲的品德。结合B句赏析:根据“姜先生不慌不忙地下了车,从左边口袋里掏出一沓(钞票),从右边又掏出了一沓”分析,这是动作描写,语言有淡淡的幽默感,写出了姜先生豁达平和的性格。根据“这是我今儿的戏份儿。这是华乐的,这是长安的。都在这儿,一个不少。您点点。”分析,这是语言描写,平实委婉而又有弹性的语言,“还让劫匪点一点”,突出了人物温柔敦厚的品性。【8题详解】本题考查观点的表达。两种观点都可以。首先表明自己的观点,然后结合文本内容写出理由即可。示例1:支持小语,可以略去不读,根据第一处划线句的“赞曰:窝头白菜,寡欲步行,问心无愧,人间寿星”是作者对萧先生形象的总结和点评,在正文中,作者已经通过“萧先生从不坐车,且自奉甚薄”“萧先生为穷苦的同行置办身后事”和“萧先生不忍同行受怨挨批斗,主动拿钱帮他抵罪”三件事的介绍,使读者能够感受到萧先生勤俭节约、仗义疏财的优秀品质。没有了作者明确的点评,反而可以引发读者的思考,余味深长。也可用根据第二处划线句分析理由。示例2:支持小文,不可以略去不读,汪曾祺散文语言具有朴素、平淡、韵味无穷的特点,常常使用独特的口语化的语言,使“日常生活审美化”。以平淡、含蓄节制的叙述,让人重温曾经消逝的古典主义的名士风散文的魅力。划线处的“赞曰”是作者对于人物形象的总结和点评,突出了作者对二位老先生由衷的赞美敬佩之情。同时,作者化用传统古典小说以诗句作结的艺术特点,来记录两位有着中国传统美德的老先生,富有古典雅韵。【9题详解】本题考查对文本的理解和把握。文本记录了萧长华先生的三件事(萧先生从不坐车,且自奉甚薄;萧先生为穷苦的同行置办身后事;不忍同行受怨挨批斗,主动拿钱帮他抵罪),赞美了萧长华先生勤俭节约、仗义疏财的优秀品质。记录了姜妙香先生的三件事(姜先生表演时,跟包拿错了靴子,却毫不生气;两次被抢劫;姜先生气红卫兵抄家故意弄坏皮鞋,把鞋放在显眼的地方,却说不出指责的话),赞美了姜妙香先生温柔敦厚的优秀品质。结合链接材料“有一些知识青年、青年工人和公社干部也在读我的小说”和“社会主义国家的作家写作,还是得考虑社会效果,真不该是作者就是那样写写,读者就是那样读读”分析,作者有着深深的社会责任感,感到在写作时不能随便写写,要写一些具有正能量的人物,也呼吁新时代的青年学习萧长华,姜妙香等人的高尚品格和处世态度。要让人重温曾经消逝的古典主义的散文的魅力,要有益于世道人心。(三)非连文本阅读(9分)运动——无价良药【健康调查】材料一:随着经济条件的改善和生活方式的改变,有越来越多的人患上了过去只有王公贵族才易得的痛风、糖尿病等富贵病。据英国糖尿病协会报告,1935年全球有20亿人口,糖尿病患者有1500多万,而现在人口增加了2.5倍,但糖尿病患者却足足增加了10多倍。材料二:一个名为“运动就是良药”的研究项目发现,如果人们进行适量的运动,达到世界卫生组织推荐的标准,可以预防50%的乳腺癌以及60%的大肠癌。越来越多的研究证实,我们自己才是身体最好的医生,运动这剂无价良药我们随时可以服用。但是,现状并不乐观。目前,全球每年有近500万人死于运动缺乏,这一数据还在逐年增加。【健康咨询】某社区医生的健康咨询记录:1方××,男,13岁,初一学生;身高1.60米,体重163斤,食欲旺盛,走路易气喘,时常提不起精神。诊断:过度饮食、缺乏运动导致的肥胖。建议:适当控制饮食,每天坚持有一定强度的运动,如跑步、打球、骑自行车等,每次最好运动45~60分钟,通过出汗来消耗身体热量,排出毒素,减轻体重。2李××,女,15岁,初三学生;脸色蜡黄,消瘦,食欲不振。诊断:学习紧张、久坐不动引起的消化不良,慢性肠胃炎。建议:利用零散的时间运动,如课间做一做蹲立的动作或者跳绳、爬楼梯等,还可以骑自行车上下学,以积少成多的运动方式,促进新陈代谢,改善人体消化吸收功能,增进食欲,增加摄入人体所必需的营养成分。【健康知识】•当我们运动时,血液循环加速,血液冲洗血管壁,使原本处于收缩状态的小血管舒张以减少阻力,增加血流量,有利于清除血管壁上的脂类物质沉着,把机体深处的代谢废物最大限度地排出体外,促进新陈代谢,提高人体免疫力。经常运动对慢性心血管病、肠胃病、糖尿病等都有积极的预防作用。·当运动达到一定量时,身体会产生一种叫作内啡肽的物质,这种物质可以使人产生愉悦感,调节心理状态,缓解不良情绪。有些疾病甚至不需要服用药物直接可以通过运动收到疗效,如不少轻度糖尿病患者只需坚持体育运动并注意饮食控制即可康复。·运动要讲究方式方法。强度较大的运动如打球、跳舞等不宜空腹,否则容易导致血糖降低、四肢乏力、胃肠痉挛、心律失常甚至猝死。也不宜饭后马上运动,一般半小时后为宜。各种运动方式最好交替进行,如今天跑步明天可以游泳。运动后如果疲惫不堪、肌肉疼痛,休息一两天后不能消失,下次运动就需要减量;如果感到关节、韧带不适,应尽快就医,以防病情变得复杂或出现接连损伤。初练者要遵循循序渐进的原则,逐渐增加运动量。10.根据文本内容,下面说法有错的一项是()A.运动时出汗不仅可以排毒,还可以消耗热量,燃烧多余脂肪,达到减轻体重的目的。B.运动后,人往往会增进食欲,从而增加摄入人体所需要的营养成分,有可能会增加体重。C.运动达到一定量时,会产生一种叫作内啡肽的物质,这种物质可以使人产生愉悦感,缓解不良情绪。D.剧烈运动后,如果骨肉疼痛,关节不适,无须去医院,一般一、二天后,症状会自动消失。11.阅读【健康咨询】和【健康知识】,有条理地说说为什么运动是无价良药?12.班主任倪老师工作很忙,平时很少运动,体质不太好,最近老是感冒,医生建议她加强运动。她制定了第一个星期的运动方案,这个方案还有不够科学的地方,请你提出三条修改建议。时间周一至周五周六周日运动项目每天步行15分钟跑步1小时,打羽毛球30分钟打羽毛球1小时时间安排上下班途中晚饭后40分钟后早饭前修改建议:(1)_______________(2)________________(3)____________________【答案】10.D11.①运动能促进血液循环和新陈代谢,提高人体免疫力,预防疾病;②运动消耗能量,增进食欲,增加摄入人体所必需的营养成分;③运动使人愉悦,调节心理状态,缓解不良情绪;④运动对某些疾病还有直接的疗效。12.①.周一至周五应增加运动量。②.周六应减少运动量,运动量的增加要循序渐进。③.周日打羽毛球的时间最好调整到早饭后1小时之后。/周六、周日最好不要连续打打羽毛球。【解析】分析】【10题详解】D.文中说“运动后如果疲惫不堪、肌肉疼痛,休息一两天后不能消失”。故“一般一、二天后,症状会自动消失”表达错误。故选D。【11题详解】本题考查筛选信息。阅读【健康咨询】,根据“每次最好运动45~60分钟,通过出汗来消耗身体热量,排出毒素,减轻体重”,可总结出:可以消耗身体热量、排除毒素、减轻体重;根据“以积少成多的运动方式,促进新陈代谢,改善人体消化吸收功能,增进食欲,增加摄入人体所必需的营养成分”,可总结出:可以促进新陈代谢,改善人体消化吸收功能,增进食欲,增加摄入人体所必需的营养成分;阅读【健康知识】,根据“当我们运动时,血液循环加速,血液冲洗血管壁,有利于清除血管壁上的脂类物质沉着,把机体深处的代谢废物最大限度地排出体外,促进新陈代谢,提高人体免疫力”“当运动达到一定量时,身体会产生一种叫作内啡肽的物质,这种物质可以使人产生愉悦感,调节心理状态,缓解不良情绪”,可总结出:可提高人体免疫力,调节心理状态,缓解不良情绪;根据“有些疾病甚至不需要服用药物直接可以通过运动收到疗效,如不少轻度糖尿病患者只需坚持体育运动并注意饮食控制即可康复”知,运动对某些疾病还有直接的疗效。【12题详解】本题考查筛选信息。先阅读文章最后一段文字,了解“运动”的注意事项,再比较表中所示班主任陈老师的运动计划安排,逐一比较,提出修改意见。根据【健康咨询】中的“如跑步、打球、骑自行车等,每次最好运动45~60分钟”知倪老师周一到周五每天仅步行15分钟的运动量太小,周一至周五应增加运动量。根据【健康咨询】中“运动时尽量不要空腹,最好饭后1小时进行”可知,倪老师应把周六晚饭手四十分钟锻炼改为晚饭后一小时。根据【健康知识】“初练者要遵循循序渐进的原则,逐渐增加运动量”建议倪老师周六应减少运动量,运动量的增加要循序渐。根据【健康知识】中的“强度较大的运动如打球、跳舞等不宜空腹,否则容易导致血糖降低、四肢乏力、胃肠痉挛、心律失常甚至猝死。也不宜饭后马上运动般半小时后为宜”可知,倪老师周日打羽毛球的时间最好调整到早饭后1小时之后。根据【健康知识】中的“各种运动方式最好交替进行”倪老师周六、周日最好不要连续打打羽毛球。(四)诗歌鉴赏(共5分)重别周尚书①【南北朝】庾信阳关万里道,不见一人归。惟有河边雁,秋来南向飞。送友人【唐】李白青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。【注】①庾信与周尚书曾同在南方的梁朝为臣,后被俘于北周都城长安。此诗写于周尚书回南方之时,而庾信一直无法回归。13.庾诗用“_______”一词形容自己归途遥远,李诗借“__________”比喻征途漂泊无依的友人。14.这两首诗的最后两句,相同的写作方法,但表达的情感不同。请简要分析。【答案】13.①.万里②.孤蓬14.都使用了借景抒情(借物抒怀)的手法。但情感表达不同:庾诗借秋雁自由南飞,抒写思乡之情及自己无法回归的悲凉孤独心境;李诗借班马萧萧长鸣,抒写诗人与友人依依不舍的离别之情。【解析】【分析】【13题详解】本题考查诗歌内容理解。阳关万里道:阳关与故国相隔万里之遥。“万里”极言自己回家的路途遥远。孤蓬万里征:你就像孤蓬那样随风飘荡,到万里之外远行去了。“孤蓬”,又名“飞蓬”,枯后根断,常随风飞旋。这里比喻即将孤身远行的朋友。【14题详解】本题考查诗歌写作手法与情感分析。写作手法相同:庾诗借秋雁自由南飞,李诗借班马萧萧长鸣,采用的都是借物抒怀的写法。抒发的感情不同:庾诗的“唯有河边雁,秋来南向飞”,一是把友人比作南归之雁,大有羡慕友人回南之意;二是鸿雁秋去春来,来去自由,而自己却丧失了这种自由,以见自己不如鸿雁,表现了诗人因悲凉孤独而产生的思乡之情;李诗最后两句,写“挥手自兹去,萧萧班马鸣”的动人场景。诗人和友人在马上挥手告别,频频致意。那两匹马仿佛懂得主人心情,也不愿脱离同伴,临别时禁不住萧萧长鸣,似有无限深情,表现的是朋友间的深厚情谊。(五)文言文阅读(共12分)阅读下面文言文,完成下列小题。【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。【乙】孔子谓伯鱼①曰:“鲤乎,吾闻可以与人终日不倦者,其惟学焉!其容体不足观也,其勇力不足惮也,其先祖不足称也,其族姓不足道也。终而有大名,以显闻四方流声后裔者岂非学者之效也?故君子不可以不学,其容不可以不饰。夫远而有光者,饰也;近而愈明者,学也。譬之汙池②,水潦③注焉,萑苇生焉。虽或以观之,孰知其源乎?”(选自《孔子家语》,有删改)【注】①伯鱼,孔子的儿子,名鲤,字伯鱼。②汙(wù)池:水池。⑤水潦:雨水15.解释下列句子中加点词语。(1)孔子谓伯鱼曰()(2)孤岂欲卿治经为博士邪()(3)但当涉猎,见往事耳()(4)故君子不可以不学()16.用现代汉语翻译下面的句子。(1)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!(2)虽或以观之,孰知其源乎?17.用“/”给下面的句子断句(限断两处)。以显闻四方流声后裔者岂非学者之效也18.孙权劝吕蒙学习和孔子劝伯鱼学习的方法有什么不同?【答案】15.①.对……说或告诉②.研究③.了解④.所以16.(1)和读书人(君子)分开几日后,就要另外用新的眼光来看待,长兄怎么认清事物这么晚啊!(2)虽然有人来观看,可有谁知道它的源头呢?17.以显闻四方/流声后裔者/岂非学者之效也18.孙权:以身作则,现身说法(意对即可)孔子:循序渐进,一步步地诱导(意思对即可)【解析】【15题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。(1)句意:孔子对伯鱼说。谓:对……说,告诉;(2)句意:我难道想要你研究儒家经典,成为专掌经学传授学官吗?治:研究;(3)句意:只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。见:了解;(4)句意:所以君子不能不学习。故:所以。【16题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有:(1)三日:多日;即:就;更:另、另外;刮目相待:拭目相看,用新的眼光看待;大兄:对朋友辈的敬称;见事:知晓事情;(2)虽:虽然;或:有人;以:来;孰:谁。【17题详解】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法,先梳理句子大意,结合语法,然后断句。句意:扬名四方,流芳后世的,难道不是学习的功效吗?故断为:以显闻四方/流声后裔者/岂非学者之效也。【18题详解】本题考查内容理解。甲文“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳”孙权首先结合吕蒙实际情况,指出对吕蒙的希冀——了解历史;然后以“卿言多务,孰若孤”来对吕蒙因军中事务多的原因,予以回绝;最后孙权说“孤常读书,自以为大有所益”,以自身经历来证明读书的益处,读书的重要性,以自身的说法,劝告吕蒙要读书,言辞恳切;根据乙文“其容体不足观也,其勇力不足惮也,其先祖不足称也,其族姓不足道也。终而有大名,以显闻四方流声后裔者岂非学者之效也?”可知,孔子循循善诱,引导伯鱼明白只有学习才能扬名四方,流芳后世;“故君子不可以不学,其容不可以不饰。夫远而有光者,饰也;近而愈明者,学也”,再进一步强调学习的重要性,可以修身明志,引导伯鱼明白学习的重要性。【点睛】参考译文:【甲】起初,孙权对吕蒙说:“你现在当权管事,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说:“我难道想要你研究儒家经典,成为专掌经学传授的学官吗?只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。你说军务繁多,谁比得上我事务多呢?我经常读书,自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候,鲁肃和吕蒙一起谈论议事,鲁肃十分吃惊地说:“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略,不再是吴下时没有才学的阿蒙了!”吕蒙说:“与读书的人分别几天,就应当用另外的眼光看待,长兄你知晓事情怎么这么晚呢?”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲,和吕蒙结为好友后分别了。【乙】孔子对伯鱼说:“鲤呀,我听说有可以整天使人不知厌倦的,恐怕只有学习吧!一个人的容貌形体是不值得向人炫耀的,勇猛的力气是不能让人感到害怕的,祖先是不值得向外人称道的,宗族姓氏不值得称耀的。最后有好的名声,扬名四方、流芳后世的,难道不是学习的功效吗?所以君子不能不学习,容貌不能不修饰。让人远远看起来有光彩的,是修饰容貌的结果;让人靠近感到聪明睿智的,是学习的作用。就好像一个污水池,有雨水流到里面,苇草丛生,虽然有人来观看,可有谁知道它的源头呢?”三、作文(共55分)19.根据情境,按要求表达夜幕降临,幽蓝幽蓝的天空中点缀着无数的小星星,一眨一眨的,仿佛邀请人们到广阔的太空去遨游。皎洁的月亮像一只银色的小舟,在深蓝色的大海中航行……此时的你正漫步在公园里,不禁被这夜景所迷住。请你运用动静结合的写法,写一段夜晚万籁俱寂时的情景,字数150字左右。【答案】例如:夜晚的小镇是安静的,天上闪烁的星光透过薄薄的云层,像一层淡纱笼罩着大地。一阵秋风吹过,树叶调皮地摆动着身子,为街道穿上了一件黄衣。月光透过树梢,在这件新衣上留下她的串串脚印,洁白柔嫩。在窗内,那一盏盏明灯,一闪一闪的……秋风继续吟诵着她的诗,树叶依旧跳着她的舞。夜,静了。灯,熄了。树,睡了。整个小镇蒙上了一层神秘的面纱……【解析】【详解】本题考查语言表达能力。作答时注意题目要求,运用动静结合的写法,描绘夜晚万籁俱寂时的情景。答案不唯一。例如:夜,那么深沉,那么寂静。淡淡的月光,透过树叶,照在我的脸上。虫鸣声像交
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