2020-2021学年人教版道德与法治七年级下册第四单元走进法治天地综合复习

A.法律和道德之间存在着千丝万缕的内在联系

B.道德与法律都是国家经过一定的程序制定的

2021年部编版道德与法治七年级下册第四单元走进法治天地综合复习

C.道德以国家力量作后盾，靠强制力保证实施

一、单项选择题D.法律主要靠社会舆论、习俗等力量保证实施

1.2020年12月26日，十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通过刑法修正案(十-)«,其中规定，6.我们出生后，父母会到派出所给我们上户口；18周岁之前，我们会受到《未成年人保护法》的保护:

我们走上工作岗位，有《劳动法》保护我们的合法权益；作为消费者，我们受到《消费者权益保护法》

已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造

成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。这体现了()的保护……。这说明()

我们的生活与法律息息相关我们只要享受权利，不用履行义务

①依法治国的基本方略②严惩未成年人犯罪A.B.

C.成年人与法律的联系更紧密D.只要不违法，学不学法都没有关系

③法律由国家制定或认可④法律具有强制性

7.对下边漫画中闯红灯的妈妈，我们可以这样劝说()

A.①@④B.①③@C.②③©D.®@®@

2.《预防未成年人犯罪法》规定：青少年不得有旷课、夜不归宿，携带管制刀具，打架斗殴、辱骂他人,

强行索要他人财物等不良行为。以上规定表明()

A.法律对青少年的行为有规范作用B.法律对青少年的行为有保护作用

C.我们要自觉维护法律尊严和权威D.我们应尽到社会成员应尽的责任

①不以规矩，不能成方圆

3.漫画告诉我们()

②维护公共秩序人人有责

A.法律是由国家制定或认可的

法律规定公民的权利与义务

B.③孩子不在身边才可以这样做

C.法律对全体社会成员具有普遍约束力

④家长要尽到家庭保护的职责

D.靠国家强制力保证实施是法律最主要特征

A.③B.©©④C.①®®D.②®®

4.2020年10月17日，第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议第二次修订《中华人民共

8.2020年5月28日，卜三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。这部法律自2021

和国未成年人保护法》。该法第•条规定：”根据宪法，制定本法。”材料反映我国法律()

年1月1日起施行。这体现了我国法律的重要特征是()

A.是宪法的重要立法依据B.对公民具有普遍约束力

A.靠国家强制力保证实施B.对全体社会成员具有普遍的约束力

C.由各级的人大代表制定D.要体现广大人民的意志

C.是由国家制定或认可的D.和道德一样，是一种社会行为规范

林肯说：“法律是显露的道德，道德则是隐藏的法律。”这句话揭示了()

5.9.下列选项体现“法律靠国家强制力保证实施”这•观点的是()

A.张某因违反工作纪律受到单位处分B.新闻媒体对“问题奶粉”予以曝光①法律的实施主要能人们内心的信仰

C.中学生要遵守《中学生日常行为规范》D.许某因盗窃案被法院判处有期徒刑5年

②要增强厉行法治的主动性和积极性

10.在法治社会中，任何人不论职务高低、功劳大小，一旦触犯了法律，都要受到法律的制裁，不允许任

③人民权益要靠法律保障，人民是法治的受益者

何人凌驾于法律之上。这表明法律（）

④要尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律

A.依靠国家强制力保证实施B.维护社会秩序，化解社会矛盾

只负责对社会成员进行劝诫对全体社会成员具有普遍约束力

C.D.A.®®B.①®C,②④D.③④

11.国务院联防联控机制2020年4月15日召开新闻发布会，国家卫健委疾控局级巡视员贺青华针对各

15.下列生活场景中的做法与保护领域的要求对应一致的有（）

地复学情况提出，应当在确保疫情得到有效控制，学校具备了相应的防控条件以后，错时错峰开学。

选项保护领域生活场景

此举属于（）

©家庭保护妈妈要求小雨每天整理自己的房间，学会生活自理

A.学校保护B.社会保护C.司法保护D.家庭保护

②学校保护我市•各校为提高应对险情能力，开展安全疏散演练

12.下图漫画告诉我们O

③社会保护我市人民法院不公开审理未成年人违法犯罪的案件

④司法保护国家网信办为净化网络环境,开展“护苗网上行动”

A.①（§）B.C.②④D.③④

16.厉行法治，是对每一个社会成员的要求。生活在法治国家里，全体社会成员都要学习法律知识，树立

①反对校园暴力必须以暴制暴

法治观念，为依法治国作出贡献。作为青少年，树立法治观念，就是要（）

②法律保护未成年人合法利益

A.学习法律知识，制定法律B.严格遵守法律，运用法律维权

③校园暴力是触犯法律的行为C.敢于主持正义，制裁非法行为D.积极宣传法律，保障司法公正

以习近平同志为核心的党中央高度重视未成年人的健康成长。习近平总书记曾寄语全国各族少年儿童:

④面对暴力时忍受是最佳方法17.

“美好的生活属于你们，美丽的中国梦属于你们。”我国颁布的给予未成年人特殊关爱和保护的专门

A.①@B.①④C.②③D.领）法律是（）

①《中华人民共和国宪法》

13.2020年4月27日是某初级中学复课的第一天。一大早，学校的领导、老师就到校门口迎接同学们，学

②《中华人民共和国义务教育法》

校保安也早早到位，维持校门口的秩序。这体现了对未成年人的（）

③《中华人民共和国未成年人保护法》

A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.政府保护

④《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

14.卢梭说：“一切法律之中最重要的法律，既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在

A.①(§)B.②®C.③④D.①④

公民们的内心里。”这句话启示我们（）

第2页,共8页

18.材料：17岁的中学生赵某，多次持刀抢夺小学的财物，得赃款1000多元。人民法院认定赵某犯了抢劫（1）依法严查孙小果涉黑案及背后存在的严重问题，说明了法律的什么特征?这体现了道德和法律的

罪。依据刑法判处有期徒刑。据此回答11〜12题。区别是什么？

该案例启示我们（）

（2）该案例体现了法律的哪些作用？

①法不可违

②要增强法律意识，依法自律（3）该案例给我们什么启示？（两个方面即可。）

③要从小事做起，自觉遵纪守法

④我国是法治国家，预防犯罪是国家的事情

A.①®④B.①②©C.②③®D.①©④

19.我们在生活中偶尔会遇到紧急情况，面对险情，我们应该（）

①具有紧急避险的意识

②冷静判断，镇静应对

③抢救财物，再找机会逃离

22.阅读材料•，回答问题。

④争先恐后、见缝插针地伺机逃离

材料一：2019年2月20R,教育部、国家市场监管总局、国家卫健委三部门联合发布《学校食品安全

A.®®B.③④C.①②®D.®®®

与营养健康管理规定》，要求从4月1日起，每餐均应当有学校相关负责人与学生共同用餐，做好陪

20.广东省教育厅等13部门联合印发《加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法（试行）》，对校园欺

餐记录，及时发现和解决集中用餐过程中存在的问题。

凌工作机制、预防、治理等问题做出明确规定。这一实施办法是为了（）

①创设有利于未成年人身心健康成长的良好环境材料二：实行陪餐制后，小明在日记里写道：以往嘈杂的餐厅安静多了，饭菜的种类丰富多了，吃零

②加强对未成年人的社会保护和学校保护食的同学明显少了；以往每餐倒掉好几桶剩菜剩饭，现在大家基本能做到光盘：吃饭时我们可以跟校

③扫黑除恶，杜绝校园欺凌事件的发生长、老师交流好多事情，感觉校长、老师离我们越来越近了。

④依法保护未成年人的合法权益不受侵犯

（1）国家出台《学校食品安全与营养健康管理规定》说明了什么？

A.①®③B.①®@C.②③®D.©®④

（2）有人说：“实行陪餐制保的是安全，陪的是成长。”请结合材料，谈谈你对这句话的理解。

二、分析说明题

（3）作为中学生，如何维护自己“舌尖上的安全”？

21.2019年4月，中央扫黑除恶第20督导组进驻云南行期间，昆明市打捕了孙小果等一批涉黑涉恶犯罪团

伙。全国打黑办有关负责人表示，中央第20督导组已责成云南省组织专门力量，依法严查孙小果涉黑

案及背后存在的严重问题，全国扫黑办将配合中央督导组对该案同步督办，一盯到底，彻底查清问题，

依纪依法严肃处理。

结合上述材料，运用相关知识，思考下列问题:

十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通过刑法修正案（十一）规定，已满12周岁不满14周岁的人，

犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民

检察院核准追诉的，应当负刑事责任。这体现了依法治国的基本方略，法律由国家制定或认可，法律具有

23.阅读材料,回答问题。

强制性。①③④符合题意；法律面前人人平等，②错误。

情境•：七年级学生王某因个子矮小被同桌李某起情境二：班主任了解完事情的来龙去脉后，故选B。

了个外号一一“矮冬瓜”。面对此事，王某很苦恼,对李某给同学起侮辱性绰号的行为进行了2.【答案】A

他该怎么办呢？批评，并告诫李某一定要树立法律意识。

李某则不以为然，认为这完全是小题大做，【解析】

①找几个要好的朋友，把李某打•顿。

取个绰号没什么大不了的，又没违法。【分析】

②向老师反映情况，要求李某赔礼道歉。此题考杳法律的作用，考查学生运用知识分析问题的能力。解答此题要准确理解题意，结合教材知识确定

答案。

③在QQ和微信群里造谣称李某是小偷。

【解答】

《预防未成年人犯罪法》规定：青少年不得有旷课、夜不归宿，携带管制刀具，打架斗殴、辱骂他人，强

（1）王某应该采取哪一种做法？请说明理由。

行索要他人财物等不良行为，这些规定对未成年人的行为提出了明确的要求，表明法律对青少年的行为有

（2）李某的行为是否违反了法律？针对班主任的告诫，在F1常生活中李某应该怎么做？规范作用，故A正确：材料没有体现“法律对青少年的行为有保护作用”“我们要自觉维护法律尊严和权

威”“我们应尽到社会成员应尽的责任”的观点，故BCD不符合题意。

故选Ao

3.【答案】C

【解析】

【分析】

此题考查法律的作用，考查观察能力和运用所学知识分析问题的能力.解答此题需通过漫画的标题、画面、

文字信息，整体把握漫画的寓意，结合教材知识确定答案。

答案和解析

【解答】

漫画中“摘掉乌纱帽”，告诉我们：法律对全体社会成员具有.普遍约束力。C正确：ABD在漫画中没有体

1.【答案】B

现，排除。

故选C。

【解析】

4.【答案】D

【分析】

此题考查依法治国、法律的特征，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分

【解析】

析和理解选项，推导正确答案。

【分析】

【解答】

此题考查法律的本质，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选

第4页，共8页

项，推导正确答案。【分析】

【解答】此题考查遵守公共秩序，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与

材料反映我国法律要体现广大人民的意志。D正确：宪法是立法依据，A错误；对全体社会成员具有普遍教材相关知识点相结合，确定答案。

约束力，B错误；全国人民代表大会和全国人大常委会共同行使国家立法权，C错误。【解答】

故选D»漫画中无视交通规则闯红灯，根据所学，我们可以这样劝说不以规矩，不能成方圆：维护公共秩序人人有

5.【答案】A责；家长要尽到家庭保护的职责。①②④符合题意；无论何时何地，都要遵守规则，③错误。

故选B。

【解析】8.【答案】C

【分析】

此题考查道德与法律的关系，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和【解析】

理解选项，推导正确答案。【分析】

【解答】此题考查我国法律的重要特征，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信

题文中“法律是显露的道德，道德则是隐藏的法律。”这句话揭示了法律和道德之间存在着千丝万缕的内息，与教材相关知识点相结合，确定答案。

在联系。A符合题意；道德是自发形成的，法律是国家经过一定的程序制定的，B错误；法律以国家力量【解答】

作后盾，靠强制力保证实施，C错误：道德主要靠社会舆论、习俗等力量保证实施，D错误。根据题意和所学可知，十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》体现了我国法律是

故选A。由国家制定或认可的，故C正确，符合题意；AB题意中没有体现，排除；D说法正确，但不是法律特征,

6.【答案】A不符合题意，排除。

故选Co

【解析】9.【答案】D

【分析】

此题考查生活离不开法律，考查对材料的分析理解能力。解答本题的关键是审清题意，据题意排除错误选【解析】

项和干扰选项。【分析】

【解答】此题考查对法律强制性特征的认识，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需准确理解法律的特征，

我们会受到《未成年人保护法》的保护，我们受到《消费者权益保护法》的保护……这说明：公民的生活认真分析选项，推导正确答案。

离不开法律，法律是我们的保护伞，所以A符合题意；我们在享受权力的同时，更要履行义务，故B错误：【解答】

法律与我们每个人的生活关系密切，故C错误：学法能更好地守法与护法，故D错误。根据教材知识，法律是由国家强制力保证实施的行为规范，法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他

故选A。行为规范主要依鸵社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施，这是法律区别于道德等行为规范

7.【答案】B的最主要特征。许某因盗窃案被法院判处有期徒刑5年体现了法律是由国家强制力保证实施这•显著特征,

D符合题意；ABC都不是靠国家强制力保证实施的，不符合题意。

【解析】故选De

10.【答案】D故选B。

14.【答案】C

【解析】题干中的描述，体现了法律面前人人平等，任何人都要遵守法律规定，体现了法律对全体社会成

员具有普遍约束力的法律特征。D说法正确，符合题意。选项AB材料中不能体现，与题意不符，排除；C【解析】

错误，法律不只负责对社会成员进行劝诫，还有规范人们行为、制裁违法犯罪、保护人民利益得作用。【分析】

故选：D。此题考查树立法治意识，考查学生运用知识分析问题的能力。解答此题要准确理解题意，结合教材知识确

本题考查法律特征。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的定答案。

特殊行为规范。【解答】

解答本题的关键是审清题意，依据题意排除错误选项和干扰选项。卢梭说：“一切法律之中最重要的法律，既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民

11.【答案】B们的内心里”，这要求我们要发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律，要增强厉行法治的

主动性和积极性，故②④正确；法律是由国家强制力保证实施，故①错误；材料没有体现“人民权益要靠

【解析】略法律保障，人民是法治的受益者”，故③不符合题意。

12.【答案】C故选Co

15.【答案】A

【解析】

【分析】【解析】

此题考查对校园暴力的认识，考查观察和运用知识能力。解答漫画题需通过漫画的标题、文字信息和画面，【分析】

把握漫画的整体寓意，然后结合教材相关知识点确定答案。此题考查对未成年人的特殊保护，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分

【解答】析和理解选项，推导正确答案。

观察漫画可知，漫画反映打击校园暴力，说明校园暴力是触犯法律的行为，法律保护未成年人合法利益。【解答】

②③符合题意：反对校园暴力不能以暴制暴，①错误：面对暴力时不能忍受，要依法打击，④错误。妈妈要求小雨每天整理自己的房间，学会生活自理，体现家庭保护，①正确：我市各校为提高应对险情能

故选Co力，开展安全疏散演练，体现学校保护，③正确：我市人民法院不公开审理未成年人违法犯罪的案件，体

13.【答案】B现司法保护，③错误；国家网信办为净化网络环境，开展“护苗网上行动”，体现社会保护，④错误。

故选A。

【解析】16.【答案】B

【分析】

此题考查对未成年人的特殊保护，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分【解析】作为青少年，树立法治观念，要学法知法，守法护法，严格遵守法律，运用法律维权，B说法正

析和理解选项，推导正确答案。确，符合题意。A说法错误，青少年不能制定法律；C说法错误，青少年不能没有执法权，制裁非法行为；

【解答】D说法错误，青少年不能保障司法公正，司法公正是对司法机关的要求。

未成年人保护法规定了对未成年人六个方面的保护，判断是对未成年人哪•方面的保护，关键是看实施保故选：Bo

护的主体，本题中对未成年人实施保护的主体是学校的领导、老师、保安，属于学校保护，B符合题意：本题考查的知识点是树立法治观念。树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求，增强公民的法治

ACD不符合题意。观念是实行依法治国的重要条件；只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能有效地保

第6页,共8页

护社会稳定，才能维护国家、集体利益和公民的合法权益。守法用法，是健全社会主义法制的一个重要环20.【答案】D

节。

解题的关键是认真阅读题干，找到题干与题肢的结合点。