教育信息化实施专业方案

杨畈高小教育信息化应用推进实施方案为了落实教育局推进农村学校信息化环境建设会议精神，在区信息中心领导和教授指导下，结合我校信息化应用实际情况，切实提升我校教育信息应用水平，深入推进老师教育改革创新，以信息化带动老师教育现代化，从未来发展战略高度充足认识教育信息化关键性和紧迫性，勤于进取，勇于开拓，努力优化校园信息化建设，主动地将现代教育技术应用于教育教学和学校各项管理改革实践之中，努力构建信息化教育教学和管理新模式，真正提升我校信息化发展内涵，特制订本方案。一、工作目标依据市推咸宁市进农村中小学教育信息化应用项目标整体目标结合我校实际，未来两年我校教育信息化应用推进目标：（一）总体目标：在信息化环境设施建设达标基础上，提升学校教育信息化管理水平，推进学校教育技术在学校管理和教学过程中普及应用，关键促进信息技术和学科课程整合，完善校园信息化环境，打造数字化校园。利用学校各职能部门力量，提升学校信息技术设施水平，做到信息技术设备随地全部有、随手可用，整合学校教育资源，初步建成能为全体师生提供综合服务数字化平台。（二）具体目标1．完善制度，纳入学校发展计划。2．加强老师教育技术培训，不停提升老师信息素养和应用、研究水平，3．加强资源建设，开发校本资源，服务课堂教学，完善管理平台，提升学校信息化管理水平。4．科研引领，塑造学校信息化办学气氛，开展信息技术应用各类研究和实践，促进学校信息技术应用有效性，并结合办学特色和校园文化建设，塑造学校信息化办学气氛。5．开展课堂教学应用研讨活动，聚集课堂，开发和应用校本教育教学资源，既要有教资源，又要有学资源；逐步形成一套各年级各学科电子教案和课件；经过信息技术应用和整合，各学科全部要有相当数量课堂实录作为教研素材，为老师网上教研提供资源，拓宽教研组织形式，优化教研质量。二、工作推进策略1、整体推进，分步实施结合学校教学综合楼、教学楼加固修缮，整体布局学校信息网络，并做必需调整，做到基础建设优良，一步到位，十年不落后。全体老师和学校管理人员现代信息技术应用能力不停提升，实现学校各项工作过程和结果高度信息化管理。2、整合资源，加大投入认真整合学校信息化教育资源，争取主管部门支持，继续加大学校教育信息化建设投入。（1）在原有基础上，对老师办公室再调整、完善办公电脑数量，在一人一机基础上，实现一组一机。（2）主动争取主管部门支持，在班级和专用室配置多媒体设备同时在课外活动和相关学生活动场所增加多媒体设施，既为老师在信息化条件下组织常态教学提供硬件上确保，又为学生课外活动提供确保。（3）修订学校老师办公电脑管理制度，规范老师办公电脑使用行为，提升老师办公电脑实际利用效果。学校电教部门依据“教育信息化应用推进工作”要求，和技术部门联络，建设好学校信息平台。（1）链接全县同学科教学交流平台，实现全县同学科老师信息交流和沟通。（2）建设、完善学校县级骨干老师个人网页。（3）开通学校学科老师QQ群。（4）建立学科老师博客，并做好管理和服务。（5）根据优异标准（条件），办好学校网站，提升学校网站实际作用。3、培训实践，表彰奖励调查分析学校各年纪段老师信息技术应用能力，组织开展有针对性校本培训、信息技术在课堂教学中应用、网络环境下校本研修、和多个形式老师信息技术能力展示和评选活动，对优异老师给奖励。4、骨干带头，管理跟进要充足利用那些含有很好信息技术应用能力老师作用，让其在校本培训、教学实践、网络使用等方面对需要帮助老师进行教导、示范、指导，建立起互帮互助一对一共同体；学校领导小组和工作小组要充足推行自己管理职责，布署好、指导好、管理好学校教育信息化应用推进工作。三、关键工作项目1、深入完善学校信息网络服务器管理和使用效率，调整和修改学校网站结构项目，表现为学校管理、教育、教学各方面服务功效。全方面计划学校信息化管理平台，实现学籍管理、老师人事档案管理、财务资产、图书管理、校务管理信息化。做到电子办公、信息公布、会议通知、计划总结、师生管理、后勤财务等方面电子化操作，并做到长久化、规范化，提升教学效率和管理效能。深入完善校园网建设，逐步搭建、充实和完善学校资源库，同时加强市、县教学资源库共建共享工作。要分学科、分学段建立充实学校教学资源，以ftp形式或网页形式存放。本年，学校将购置教学资料镜像放到校园网上，便于老师随时使用。本校老师能制作教案、课件、网页等资料要立即上传到服务器，充足利用网络资源，对全校师生开放，做到办公室和教室信息相通、资源共享，发挥网络优势，促进教育信息化应用深入开展。2、加强学校教职职员信息化专题培训，主动组织老师参与eduoffice软件培训和使用，主动组织老师参与教育技术中级培训，主动组织参与教学设计、教学理论、课程整合、教育技术、信息能力等各项专题培训活动，关键项目：（1）在区老师进修学校指导下，完成全员老师教育技术培训。（2）参与区组织分层次、按需求教育专业培训，提升关键领导、班子组员利用信息技术促进学校发展、管理和应用水平，提升；老师在教育教学工作中信息技术应用能力，提升信息技术人员对信息技术设备管理能力和水平。（3）组织老师设备使用技术培训，关键为规章制度学习、电子白板操作、移动书写板操作、数字教室讲台设备操作、无线领夹麦克风使用、数字教室上课怎样配合总控室等。（4）组织全员EDUOFFICE易用办公软件和教育资源平台使用培训。（5）组织建设学校网站管理平台使用培训，提升学校管理者信息化领导力，提升学科老师信息技术应用能力、信息化教学能力和信息素养，提升信息技术专业人员管理能力、技术水平和信息化服务能力。3、做好数字化资源校本建设，积聚校本教育资源。（1）依靠EDUOFFICE易用办公软件和教育资源平台激励老师积累课堂教学资源素材，实现共享。（2）推进现有资源应用力度，如远程观摩、课堂实录、家校互动平台、校园论坛等。4、聚集课堂，探索各项信息设备和应用软件在课堂教学中应用实践，提升课堂教学有效性。在县、校有针对性使用培训基础上，加强信息技术和课堂整合，掌握信息技术和课程有效整合方法和策略，改变教和学方法，组织开展信息化环境下课堂教学评优、课件评选等活动。5、加强信息科技学科校本拓展型课程开发和教学，培养和提升学生信息素养。经过二、三、四年级信息学科开设，提升学生学技术、用技术能力，提升学生利用信息技术处理实际问题能力，养成基础信息素养。老师、学生共同营造友好发展校园信息化环境。要深入完善校本信息课程，提升课程针对性和适应性。四、保障方法（一）制度保障1、将信息化应用推进列入学校新三年发展计划。学校必需在教育管理、教育教学过程、教育教学资源建设、教育科研、家校联络、小区互动等方面深入推进信息技术应用层次，做好计划，确定目标，提供保障。2、学校每学期举行一次教育信息化优异老师评选活动、每年开展三项以上教育信息化专题活动竞赛，对活动中优异老师进行表彰和奖励。（二）组织保障加强制度建设，提升学校教育信息化管理水平。学校建立信息化应用推进工作领导小组，形成工作推进机制，制订推进方案，完善相关规章制度，促进学校设备规范管理和使用，保障各项工作探索和实践。具体负责本部门对项目推进各项工作安排、指导、支持和协调。具体名单以下：领导小组组长：高松华校长副组长：成明泉组员：李虹周海堂方治国但金付(三)老师培训。创新培训模式，重视老师信息技术技能、教育理念、实际应用能力培训，不停提升广大老师综合素质和课堂整合