高考生物一轮复习第六单元基因的本质基因的表达第1讲DNA是主要的遗传物质练习含答案

第1讲DNA是主要的遗传物质A组基础巩固练1.下列有关首次通过确凿的实验证据向“遗传物质是蛋白质”的观点提出挑战的科学家及原因的叙述正确的是()A.格里菲思，因其观察到肺炎链球菌存在转化现象，且“转化因子”不是蛋白质B.格里菲思，因其发现培养R型细菌的培养基中加入S型细菌的DNA后，培养基中会出现S型细菌菌落C.艾弗里，因其发现肺炎链球菌可以在小鼠体外发生转化的“转化因子”是DNAD.艾弗里，因其发现S型细菌的DNA能使死亡的R型细菌转化为活的S型细菌【答案】C【解析】1928年格里菲思的肺炎链球菌的体内转化实验证明S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，但没有证明这种转化因子是DNA，也没有证明转化因子不是蛋白质，A错误；艾弗里的肺炎链球菌的体外转化实验中，发现培养R型细菌的培养基中加入S型细菌的细胞提取物后，培养基中会出现S型细菌菌落，B错误；艾弗里的肺炎链球菌的体外转化实验，发现了肺炎链球菌可以在小鼠体外发生转化的转化因子是DNA，C正确；死亡的R型菌不能转化为活的S型细菌，D错误。2.(2023年广东韶关二模)某学习小组对艾弗里的实验非常感兴趣，他们将加热致死的S型细菌破碎制成的细胞提取物分成5组，分别使用不同的物质处理后与含有R型活细菌的培养基混合培养，一段时间后接种到固体培养基上观察长出的菌落类型，结果如下表。据此分析合理的是()组别①②③④⑤处理用的物质蛋白酶脂肪酶RNA酶DNA酶活细菌破碎提取物观察到的菌落类型R型有有有有有S型有有有无无A.该学习小组采用“加法原理”控制实验变量B.①②③说明蛋白质、脂肪、RNA是转化因子C.活细菌破碎提取物中含DNA酶等化学物质D.本实验依据细菌有无荚膜来区分菌落类型【答案】C【解析】从控制自变量的角度分析，艾弗里的实验的基本思路是依据自变量控制中的“减法原理”，在每个实验组S型细菌的细胞提取物中特异性地去除了一种物质，进而可以检测该物质的作用，A错误；①②③说明用相应的酶分别去除蛋白质、脂肪、RNA后，仍能发生R型活细菌转化为S型细菌的过程，说明蛋白质、脂肪、RNA均不是转化因子，B错误；第⑤组，将活细菌破碎提取物与R型活细菌混合后，未观察到S型菌落，说明活细菌破碎提取物中含DNA酶等化学物质，能水解DNA，不能将R型细菌转化为S型细菌，C正确；本实验依据直接观察形成的菌落是否表现为光滑来区分菌落类型，肉眼无法观察到荚膜，D错误。3.艾弗里在肺炎链球菌转化实验中，用加热致死的S型细菌制成提取液，将其加入含有R型细菌的培养基中，再加入不同的酶，实验结果如下表。下列叙述正确的是()组别12345酶无蛋白酶RNA酶酯酶DNA酶得到的菌落R型、S型R型、S型R型、S型R型、S型R型A.该实验应用“减法原理”控制自变量B.该实验属于对比实验，无空白对照组C.第2组实验证明了蛋白质是遗传物质D.第5组实验证明了DNA不是遗传物质【答案】A【解析】艾弗里体外转化实验应用“减法原理”控制自变量，A正确；该实验属于对照实验，其中第1组为空白对照，B错误；第2组实验中蛋白质被蛋白酶分解后仍出现S型细菌，说明蛋白质不是遗传物质，C错误；第5组实验中DNA被DNA酶水解后只出现R型细菌，没有发生转化，说明被分解的DNA是遗传物质，D错误。4.下列关于DNA是生物的主要遗传物质的叙述，正确的是()A.所有生物的遗传物质都是DNAB.真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少部分病毒的遗传物质是RNAC.动物、植物、真菌的遗传物质是DNA，除此以外的其他生物的遗传物质是RNAD.真核生物、原核生物的遗传物质是DNA，其他生物的遗传物质是RNA【答案】B【解析】DNA是生物的主要遗传物质是针对自然界中各种生物而言的，即凡有DNA的生物其遗传物质均为DNA(包括一切细胞生物及DNA病毒)，只有无DNA的RNA病毒，其遗传物质才为RNA。5.如图是某种高等植物的病原体的遗传过程实验，通过分析可知这种病原体()A.寄生于细胞内，其遗传物质为RNAB.可单独生存，其遗传物质为蛋白质C.寄生于细胞内，其遗传物质为蛋白质D.可单独生存，其遗传物质为RNA【答案】A【解析】题中提到的病原体由RNA和蛋白质组成，为病毒，而病毒只有寄生在活细胞内才能表现出生命现象。由题图可知，RNA能将亲代病毒的特征遗传给后代，而蛋白质不能，所以这种病原体的遗传物质是RNA。6.肺炎链球菌的转化实验中，在培养有R型细菌的1、2、3、4四个试管中，依次加入S型细菌的细胞提取物和蛋白酶、RNA酶、DNA酶、酯酶的混合物，经过培养，检查结果发现试管内仍然有R型细菌的是()A.3和4 B.1、3和4C.2、3和4 D.1、2、3和4【答案】D【解析】艾弗里的肺炎链球菌的转化实验证明，DNA是遗传物质。3号试管内因为S型细菌的DNA被分解，所以R型细菌不会发生转化，因此只有R型细菌；1、2、4三个试管因为有S型细菌的DNA，所以会使R型细菌发生转化，但是发生转化的R型细菌只有一部分，故试管内仍然有R型细菌存在。B组能力提升练7.(2022年广东模拟)PhaB法是一种间接检测标本中结核分枝杆菌(MTB)的方法，其基本原理如图所示。噬菌体能感染和裂解活的结核分枝杆菌，将DNA注入MTB菌体内，进入宿主菌体内的噬菌体可免受杀病毒剂的灭活，在MTB菌体内进行增殖，最后裂解MTB释放出的子代噬菌体又可感染一种作为指示细胞的快生长分枝杆菌，在24h内形成清晰的噬菌斑。下列说法错误的是()A.PhaB法检测MTB能仅检测样本中的活菌数B.噬菌斑的数量越多，样本中的活菌数也就越多C.结核杆菌能为噬菌体的增殖提供能量和原料D.若杀病毒剂的量不足，则会导致检测结果偏小【答案】D【解析】由于噬菌体只会侵染活菌，因此该实验检测的是样品中活菌数，A正确；该实验中噬菌斑越多，说明侵染的噬菌体越多，即被噬菌体侵染的活菌数越多，B正确；噬菌体在细菌体内寄生，因而细菌能为噬菌体的增殖提供能量和原料，C正确；若杀病毒剂的量不足，则会导致未侵染的噬菌体侵染作为指示剂的快生长分枝杆菌，从而使噬菌斑数量增多，导致结果偏大，D错误。8.(2023年河北名校模拟)枯草杆菌有噬菌体M敏感型菌株(S型)和噬菌体M不敏感型菌株(R型)两种类型，噬菌体M能特异性地侵染S型菌。实验小组用三组培养基分别培养S型菌株、R型菌株和混合培养S型+R型菌株，一段时间后，向三组培养基中接入噬菌体M，枯草杆菌的相对含量变化如图所示。下列相关叙述正确的是()A.S型菌能为噬菌体M的增殖提供模板、原料和相关的酶B.混合培养后，R型菌能使S型菌转化为R型菌C.混合培养过程中，S型菌诱导R型菌发生了定向突变D.S型枯草杆菌细胞膜上含有能被噬菌体M识别的受体【答案】D【解析】噬菌体是病毒，由DNA和蛋白质构成，需要寄生于活细胞中才能生存，寄主为病毒提供原料、相关的酶和能量，模板由病毒提供，A错误；混合培养后S型菌和R型菌数量均降低，且趋势和S型细菌相近，与R型细菌不同，说明S型菌没有转化成R型菌，B错误；突变是不定向的，C错误；噬菌体M能特异性地侵染S型菌，说明S型枯草杆菌细胞膜上含有能被噬菌体M识别的受体，D正确。9.(2023年广西统考一模)某科学工作者曾重复做了“肺炎链球菌转化实验”及“噬菌体侵染细菌的实验”。请回答下列有关问题：Ⅰ.“肺炎链球菌转化实验”的步骤及结果如下：(1)本实验中的对照组是。

(2)加热杀死的S型细菌中的DNA仍有活性的原因可能是。

Ⅱ.“噬菌体侵染细菌的实验”中他分别用同位素32P、35S、18O和14C对噬菌体以及大肠杆菌成分做了如下标记：组别第一组第二组第三组噬菌体成分用35S标记未标记用14C标记大肠杆菌成分用32P标记用18O标记未标记(3)“噬菌体侵染细菌的实验”与艾弗里等人的肺炎链球菌转化实验在设计思路上的共同点是___________________。(4)第三组实验经过一段时间培养后离心，检测到放射性的主要分布部位是。一般地说，第三组实验中，子代噬菌体的DNA中(填“一定含有”“一定不含有”或“不一定含有”)14C。

(5)获得被35S标记的噬菌体的方法是。

【答案】(1)1、2、3组(2)DNA热稳定性较高(或者冷却后DNA可恢复双螺旋结构)(3)设法把DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA或蛋白质的作用(4)沉淀物和上清液不一定含有(5)用含35S的培养基培养大肠杆菌，再用噬菌体侵染被35S标记的大肠杆菌【解析】(1)本实验为对照实验，1组、2组分别单独培养正常的R型细菌、S型细菌，它们都能正常繁殖，再将加热杀死的S型细菌单独培养，没有出现S型细菌，但将加热杀死的S型细菌与正常的R型细菌混合培养，培养基中既有R型细菌，又有S型细菌，1、2、3组与4组对照，从而得出推论：S型细菌中的某种物质(转化因子)能使R型细菌转化为S型细菌。故该实验中的对照组是1、2、3组。(2)DNA热稳定性较高(或者冷却后DNA可恢复双螺旋结构)，故加热杀死的S型细菌中的DNA仍有活性，仍能使R型细菌转化为S型细菌。(3)“噬菌体侵染细菌的实验”与艾弗里等人的肺炎链球菌转化实验都设法把DNA与蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA或蛋白质的作用，这是两个实验的共同点。(4)第三组实验用14C标记噬菌体，噬菌体的蛋白质、