2021学年人教部编版新高一同步-第07课 短歌行(基础训练)(学生版)

第07课短歌行

【基础训练】

一、选择题

1.下列各句中加点词不属于古今异义词的一项是（）

A.明年秋，送客流浦口B.国为长句，歌以赠之

C.蚓无小才之利，筋骨之强D.何以解忧？唯有杜康

2.曹操诗句“对酒当歌，人生儿何''中的"当''字，其正确的解释应该是（）。

A.应当B.面对C.通“挡”D.吟诵

3.《短歌行》从诗体来看是一首（）

A.汉乐府B.乐府旧题诗C.律诗D.新乐府诗

4.下列对有学常识的表述，不正确的一项是（）

A.古体诗是与近体诗相对而言的诗体。从诗句的字数看，有四言、五言和七言等。其格律自由，不拘对仗、

平仄，篇幅长短不限。

B.建安文学的代表作家是“三曹”（曹操、曹丕、曹植）和“七子”（孔融、王粲、刘桢、陈琳、徐干、阮璃、

应场）。

C.“行”是古乐府诗的一种体裁，有“奔放”的意思，此类作品大多放情长歌，与“歌”相似，常合称“歌行体

D.陶渊明，东晋诗人，开创了我国田园诗的创作先河，他的诗不仅在当时名气很大，而且在后代影响也比

较深远。

5.下列对加点的词语的古今义的解释，不正确的一项是（）

A.不论魏晋（古义：更不用说。今义：连词，不管，不论。）

B.人生g似（古义：多少。今义：几何学。）

C.明明如月（古义：明亮。今义：显然如此；确实。）

D.复得返自然（古义：理所当然的。今义：自然界。）

6.选出对下列划线字词的解释不正确的一项是（）

A.峥，岁月稠不平凡采采米莒茂盛的样子

B.对酒当歌当时唤桑朝餐歇半霎助词，无义

C.悠悠我心思虑连绵不断枉用相直问候、探望

D.但为君故只是烟涛微茫信难求确实，实在

7.下列划线汉字注音正确的一项是（）

A.譬如（pi）慷慨（k*i）青校（jTn）

B.笙箫（shEng）阡幽（m。）契合（qi©）

C.周厘（zd）RjW（pu）鼓塾sG）

D.沉峻（yin）拾邀（du6）呦呦（Oo）

8.对下列句中加点词的解释，有■送的一项是（）

A.少无适俗的（气质，情致）啜啜远人村（迷蒙隐约的样子）

B.鼓瑟吹笙（弹）但为君故（但是）

C.枉用相夺（问候，探望）契阔谈谦（同“宴”）

D.桃李岑堂前（排列，分布）依依墟里烟（村落）

9.下列加点字词注音全都正确的一组是（）

A.嗖嗖（aiai）悠悠（y6uy6u）呦呦(youyou)

B.慷慨（k出）羁鸟（jT）阡陌(qianmu)

C.裂笼(fan)吐哂(bti)三年(zha)

D.衣衿(jing)掇取(duo)狗吠（信i）

10.下列句子中，没有词类活用现象的一项是（）

A.对酒当歌B.乌鹊南飞

C.鸡鸣桑树颠D.鼓瑟吹笙

11.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

闲情，是,什么也不做，也不想了。也是,去水边品茗。有时，从午后一直坐到日暮

黄昏，o人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后，一钩新月天如水》，只见天空淡

月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是。

①得浮生半日闲，邀三两知己②不见一个人，却有说不出的意境

③不知不觉，一弯月儿挂上柳梢④三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣

A.②①③④B.④③①②C.④①③②D.②③④①

12.下列加点汉字注音正确的一项是

A.譬如（pl）慷僻(kSi)青泠(jin)

B.笙箫(sheng)阡陌（mo）挈合(qie)

C.周匝(za)哺育（pu）鼓萼（se）

D.沉吟(yin)拾掇（du6）呦呦（ao）

13.下列各组词语中没有错别字的一项是

A.怡误自趋正轨根基深固终南捷径

B.详悉道德沦丧无动于衷旁稽博采

C.提携细微末节光阴虚渡力矫颓俗

D.卓绝大相背弛精旨奥义潦草塞责

14.下列加点字的注音全部正确的一项是

A.数修(zai)会唔(WU)指斯(zhai)校对(xiao)

B.商榷(que)世勤(yin)当轴(zhou)砥砺(di)

C.菅詈(zi)弭谤(mi)造巾(yi)相助(xu)

D.切磋(cuo)肄业(yi)摒弃(ping)裨益(pi)

15.下列各句中，没有语病的一句是()

A.蔡元培先生希望北大学子能尊敬师长，团结友爱。他还以自己在德国的亲身经历，论述良好的社会风气

之必要，勉励青年学子相互友爱，共同进步。

B.我校100周年校庆时，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动

的校友感到宾至如归。

C.新华社区居委会在展示的普法板报中，用通俗易懂的语言剖析了生动典型的案例现实，让读者在阅读中

轻松地领略到法律精神的独特魅力。

D.为了更好地调动教师的积极性，我们一定要做好考核教师的教学成绩，对于贡献突出和甘于奉献的教师

要给予适当的物质奖励。

16.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()

A.蔡元培先生在演讲中指出，当时的北大预科生进入法科学习的居多，是因为把法科作为求取功名利禄的

终南捷径。

B.专家们普遍认为，不能简单地把住房问题全部推向市场，对于中低收入者来说，保障他们的居住要求，

政府有着裳无岩袋的责任。

C.在《七个细节激发宝宝的智力》一文中，作者建议不要将家里的书籍事书商圈，而是应放在孩子随手可

及的地方，譬如餐桌、床头、沙发靠背等。

D.针对一些境外媒体的提问，国防部发言人尽力在授权范围内予以解答，开遁布公。而对于触及军事底线

的问题，他的回应显示出军人的强硬风范。

17.下列各句中，没有语病的一项是()

A.北大的古生物学专业后继有人了，人大附中的余逸伦通过北大自主招生考试，考入元培学院，他将选择

古生物学专业。

B.1905年，京师大学堂举办了第一届运动会，校方特别强调开运动会的目的是培养青年“临事不辞难，事

君不惜死”。

C.京师大学堂是北京大学的前身，是戊戌变法的产物。戊戌变法的“新政”大都被消除，但变法期间创办的

京师大学堂保留了下来。

D.蔡元培故居位于胡同西口，是一座坐北朝南的三进院落，建筑面积近370平方米左右，自2009年起，

正式对公众免费开放。

18.下列各句中加点词语的使用，全都不正确的一项是（）

①专家们普遍认为，不能简单地把住房问题全部推给市场，满足中低收入者的住房需求，政府有着货币旁

”的责任。

②改编不失为影视剧创作的一条孥用楚号，但倘若为迎合当下人们的审美趣味而随意改编名著，难免沦为

笑柄。

③目前国内生产净水器的企业有3000多家，但是持有卫生部相关批文的企业仅1200家，这导致市场上净

水器的价格和质量忌等不齐。

④如果没有政界的支持，再好的点子都有可能被埋没；如果没有商界的参与，再好的城市规划也有可能被

取Z商阉。

⑤王老师任劳任怨，翔慈步坐地工作，勤勤恳恳地教学，深受学生爱戴。

⑥得知老罗的女儿患了重病，老王召集战友为他们一家筹了两万多块钱，可是这笔钱对老罗一家来说，仍

旧是也涉丁粟。

A.①⑤⑥B.②③④C.②④⑤D.①③⑥

19.下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（）

A.食野Z苹友人惭，下车引之

B.何以解忧诚宜开张圣听，"光先帝遗德

C.日时可掇同予者停人

D.但为君故北冥有鱼，其名为鲍

20.下列句子中，句式与例句不同的一项是（）

例句：何陋之有

A.吾谁与归B.何以战

C.何以解忧D.狗吠深巷中

21.下列句子中，含有通假字的一项是（）

A.羁鸟恋旧林B.契阔谈谯

C.榆柳荫后檐D.慨当以慷

22.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A.何时可谈掇：拾掇

B.枉用相夺存：问候、探望

C.海不医深厌：满足

D.少无适俗韵韵：气质，情致

23.下列各句中,加横线词解释错误的一项是（）

A.弭谤莫如自修修：加强修养

B.盖以法科为王禄之终南捷径也干：追求、求

C.宗旨既乖，趋向自异乖：乖巧，合理

D.置身政界，则必贻误国家贻：遗留

24.《短歌行》中，引用《诗经》的句子，用来比喻诗人渴望得到贤才的是（）

A.青青子衿，悠悠我心。B.越陌度阡，枉用相存。

C.绕树三匝，何枝可依？D.呦呦鹿鸣，食野之苹。

25.下列对《短歌行》的赏析，不正确一项是（）

A.“对酒当歌，人生儿何”，这两句慨叹人生短暂，但联系全诗看，并未流露出消极情绪。

B.作着当时虽然在畅饮豪歌，却并没能排解心中求才立业的忧思。

C.“乌鹊，，是作者自喻，“何枝可依”表露了作者徘徊歧路、无处可投的苦闷心情。

D.周公以至诚之心招纳贤才，作者认为要建立统一大业，就要像周公那样热切殷勤地接待贤才。

26.下列对诗词的赏析，正确的一项是（）

A.《短歌行》中“周公吐哺，天下归心”化用了《诗经》中周公事，诗人以周公自比，表达求贤建业的雄心。

B.《梦游天姥吟留别》在构思和表现手法方面，富有现实主义色彩。它完全突破了一般送别、留别诗的惜

别伤离的老套，而是借留别来表明自己不事权贵的政治态度。

C.《登高》前两联虽然极力描写秋景，但直到颈联，才点出一个“秋”字。颈联中的“悲''和"独登台''不仅暗合

首联的“哀”，而且表明了诗人是在高处远眺，这就把眼前景和心中情紧密地联系在一起了。

D.《念奴娇•赤壁怀古》这首词运用了衬托的手法。衬托，可分为正衬和反衬两类。前者如词中用“千古风流

人物，，“一时多少豪杰，，反衬周郎：后者如以“雄姿英发”的周郎陪衬“早生华发”的词人自我。

27.下列对《短歌行》相关内容的理解和分析不正确的一项是（）

A.“青青子衿，悠悠我心”出自《诗•郑风・子衿》，原是一首女子思念男子的情诗，曹操用来表达自己对贤才

的渴求。

B.“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”出自《诗・小雅・鹿鸣》，原诗表现的是天子宴请群臣的盛况

和宾主之间融洽的温情。

C.“山不厌高，海不厌深”化用《管子•形势解》的话，运用借代和用典的手法，进一步深化了诗人渴求贤才

的热望。

D.“周公吐哺”是出自《史记•鲁周公世家》的一个典故。曹操在这里以周公自比，是说自己也有周公那样的

胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才。

28.下列关于典故的类型、用法和例句相同的一项是（）

例：廉颇老矣，尚能饭否？

A.脚著谢公屐，身登青云梯。

B.元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾

C.遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

D.青青子衿，悠悠我心。

29.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

山水田园在文学中出现并不是从隐逸文化的意义上开始的，隐逸文人对山水的表现方式和前人相比存

在很大差异。,O,,o因此，刘勰

以为，“庄老告退，山水方滋”，隐逸文人在自然审美方面具有独特之处。

①诸子作品中自然景物也止于“山水比德”式人格化比衬

②山水自然逐渐上升为一种纯粹独立的审美对象

③随着隐逸文人对自然的真实切入

④《诗经》中的山水自然风景常常是贝武比兴的渲染手段

⑤不再仅仅是i种陪衬或象征

A.④①③②⑤B.④⑤③②①C.③②©©⑤D.③①②⑤④

30.下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A.“对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多”是说，在对酒当歌的欢宴时刻，感到人生犹如易逝的朝露

转瞬即消，可悲的是逝去的日子太多。

B.“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”四句借乌鹊绕树表达“良禽择木而栖，贤臣择主而事”之意，

希望天下贤士归于自己。

C.“误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”四句，从上文转接下来，集中描写做官时的心情，

表现了对官场生活的厌倦和对田园生活的向往之情。

D.“户庭无尘杂，虚室有余闲”两句“尘杂”是指灰尘和杂物，“虚室”是指静室，这两句是说诗人摆脱了尘世

的烦恼，在自己的居所里过着悠闲自得的生活。

31.下面一段文字中加点词语的字形有误的一项是（）

此时此刻，已是金秋季节，草色开始枯黄，白霜已经迷茫，鸿雁又在南飞。皑皑白雪已经在远方的中

殁闪现。片片耳等散落在荒草之间，断残的石柱在夕阳下站立，书中的记载，童年的幻想，全在廖般中廖

不。

A.山颠B.瓦砾C.废墟D.陨灭

32.下面文段中加点字的注音完全正确的一项是（）

四季循环更替，我们日出而作，日落而息，我们在天地画后崛育下，与草木鸟兽和谐共生。我喜欢徜

徉在田城号呼之间，踏着郎露或披着晚霞，极目郁郁葱葱的田野和山林，留下红霞满天或夕照青山的甜蜜

记忆。

A.yinbibuqianmochaoB.yinbiptijianmozhao

C.yinbibuqianmozhaoD.yinbiPUjianmochao

33.下列对诗句的分析鉴赏，有误的一项是（)

A.“何以解忧？唯有杜康”两句诗中运用了借代的修辞手法，以“杜康”代指酒，表明只有酒可以排解自己的

忧愁。

B.“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”四句诗，引用《诗经》成句，表达自己对贤才的期盼之情。

C.“久在樊笼里，复得返自然”两句诗，巧妙运用比喻修辞，形象生动地写出了诗人对污浊官场的厌恶和对

自由生活的向往之情。

D.“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”两句诗运用了比拟的修辞手法，赋予动物以人的情感和动作，抒发了诗人对

恬淡自由生活的赞美。

34.下列对相关文化常识的表述，有误的一项是（）

A.“青青子衿”中的“子”是对对方的尊称，"衿’'是"衣服的交领”，“青衿”是周代读书人青色交领的服装，这

里指代有学识的人。

B.《短歌行》是曹操的作品，他的诗歌受乐府民歌的影响很深，但富有创造性，气魄雄伟，情调苍凉悲壮。

C.曹操是建安文学新局面的开创者，他的作品除五言外，四言诗也有不少优秀之作，如《短歌行》《观沧

海》。

D.《归园田居》的作者陶渊明自号“五柳先生”，东晋时期著名诗人，是我国诗歌史上“山水田园”诗风的开

创者。

35.以下六首绝句分别描写了四季的景物。按春夏秋冬分类正确的一组是（）

①六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。如今好上高楼望，盖尽人间恶路歧。

②失群寒雁声可怜,夜半单飞在月边。无奈人心复有忆，今暝将渠俱不眠。

③黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷际风来忽吹散，望湖楼下水如天。

④梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

⑤胡鹰掣旋北风回,草尽平原使马开。臂上角弓如却月，当场意气射生来。

⑥一树寒梅白玉条,迥临村里傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。

A.④/③/②⑤/①⑥B.①/③④/②/⑤⑥

C.⑥/③④/②/①⑤D.①④/③/⑤/②⑥

36.下列各项中，加点的字没有活用的一项是（)

A.何时可掇B.乌鹊南飞

C.天下归心D.榆柳荫后檐

37.下列诗句中加点词的释义，不正确的一项是()o

A.少无适俗韵韵：气质、情致

B.方宅十余亩方：四周围绕

C.桃李罗堂前罗：排列

D.复得返自然自然：与人类社会相对应的自然界

38.下列各句中,句式特点不同于其他三项的一项是（）。

A.误落尘网中B.开荒南野际C.马之千里者D.狗吠深巷中

39.下列各句中,没有语病的一项是（）

A.麦家在央视节目《朗读者》中，第一次公开分享自己与儿子的故事，读了一封他从未公开发表过的书信,

在微博和微信中被广泛转发。

B.中医人要高度关注“真实世界”，从而把中医针灸这张“中国名片''擦得更亮，不断提高中医疗效。

C.博鳌亚洲论坛2018年年会围绕“开放创新的亚洲，繁荣发展的世界”为主题，符合现实需要，引发各方

高度关注。

D.西方汉学界对陶渊明一直有着浓厚的兴趣，说陶渊明是西方汉学界最关注的中国古代诗人，绝非夸张、

溢美之词。

40.下列各句中加点成语的使用，正确的一项是（）

A.政府作为城市的管理者，掌握着大量的数据，如何以一种可控的、可信的方法来公布数据，对智慧城市

的建设起着不可佰革的作用。

B.答对了，就手舞足蹈；答错一道题，与奖金失之交臂的感觉又使他们情绪崩溃，卑泻懑野，其实这样是

没必要的，我们应理性对待这个活动。

C.陶渊明的诗大部分取材于田园生活。有的直抒胸臆，讴歌小中李下、“把酒话桑麻”的田园生活，直接表

明了作者热爱躬耕生活之情。

D.近代中国内忧外患，强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又宠腹维强地开始了从器物技术到思想文

化的现代化追求。

二、古代诗歌阅读

阅读下面这首诗歌，完成下面小题

短歌行

曹操

对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。青青子衿，

悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈编，心念旧恩。月明星稀，

乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

41.下列关于诗歌内容的表述，错误的一项是（）

A.起首四句，以朝露易干为喻，抒发了诗人对人生的感慨：人生短暂，年华易逝而功业无成，因而产生种

时间的紧迫感。

B.“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙“四句，描写宾主欢饮、融洽相处的情景，表达了诗求贤若

渴的心情。

C.“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依''四句写出了诗人对未来的迷茫，不知自己归向何处，形象

生动，韵味隽永。

D.全诗全用四言，四句一韵，句式整齐，音调和谐，无论在视觉上还是听觉上，都给读者一种美感，增强

了作品的艺术表现力。

42.本诗善于用典表达诗人的情感，你如何理解“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”这一句？

阅读下面这首诗，完成下面小题。

移居（其二）

陶渊明

春秋多佳日，登高赋新诗。

过门更相呼，有酒斟酌之。

农务各自归，闲暇辄相思。

相思则披衣，言笑无厌时。

此理将①不胜，无为忽去兹。

衣食当须纪②，力耕不吾欺。

（注）①将：岂。②纪：经营。

43.对这首诗的理解，恰当的一项是（）

A.全诗生动地描写了诗人佳日登高赋诗的美好情景。

B.“有酒斟酌之”意思是与友人边饮酒边斟酌诗句。

C.“相思则披衣”意思是因相思而夜不能寐，披衣起彷徨。

D.“无为忽去兹”意思是要急着离开这种生活。

E.最后两句是说应该通过自己的辛勤劳作解决衣食问题。

44.本诗表现了诗人在田园生活中感受到的乐趣，请具体说明表现了什么乐趣，这种乐趣是怎样表现的？

阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

苦寒行①

曹操

北上太行山，艰哉何巍巍！羊肠坂诘屈，车轮为之摧。

树木何萧瑟，北风声正悲。熊黑对我蹲，虎豹夹路啼。

溪谷少人民，雪落何霏霏！延颈长叹息，远行多所怀。

我心何怫郁，思欲一东归。水深桥梁绝，中路正徘徊。

迷惑失故路，薄暮无宿栖。行行日已远，人马同时饥。

担囊行取薪，斧冰持作糜。悲彼《东山》②诗，悠悠令我哀。

注①苦寒行：原为乐府旧题，其古辞失传，推测其内容，当以抒写民间的寒冬疾苦为主。曹操借旧题写时

事，反映严寒时节在太行山中行军的艰辛。②《东山》：《诗经•豳风》中的一篇，写远征士卒对故乡的思念。

45.诗歌开头两句“北上太行山，艰哉何巍巍“，具有怎样的作用？

46.诗歌为表现行军之难，描写了行军途中哪些景物或景象？

47.这首诗流露了诗人怎样的思想情感？请结合具体诗句简要分析。

阅读下面的诗歌，完成题目。

山居即事

王维

寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。

鹤巢松树遍，人访革门稀。

嫩竹含新粉，红莲落故衣。

渡头烟火起，处处采菱归。

48.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联写诗人隐居山中，在苍茫的暮色中关闭柴门，远望余晖。

B.“鹤巢松树遍”写鹤在松林中筑巢，表现了生机盎然的景象。

C.尾联写渡头炊烟升起，人们采菱而归，与颈联中景象形成鲜明对比。

D.此诗描绘了诗人在山中惬意的生活，但又透露出落寞的心情。

49.这首诗的后四句写出了怎样的景与情？请简要分析。

50.王维与陶渊明都擅长描写田园山水，在描写景物方面各有特色。请结合本诗与下面的诗句加以分析。

方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧远人村，依依墟里烟。

——陶渊明《归园田居（其一）》

阅读下面的诗歌，完成题目。

归园田居（其五）

陶渊明

怅恨独策还，崎岖历榛曲①。

山涧清且浅，可以灌吾足②。

漉③我新熟酒，只鸡招近局④。

日入室中暗，荆薪代明烛。

欢来苦夕短，已复至天旭。

（注）①榛曲：指草木丛生的小路。②山涧清且浅，可以濯吾足：化用《盂子•离娄》''沧浪之水清兮，可以

灌我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我是”句意。③漉：过滤，捞取，此指用布滤酒。④近局：近邻。

51.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A.诗歌以诗人一天耕作完回家路上和到家之后的活动为描写对象，描绘了归园田后的具体生活。

B.“崎岖历榛曲”渲染出当时社会动荡下道路的荒凉艰难，形象地道出诗人离开官场时受到重重阻挠。

C.从“漉我新熟酒，只鸡招近局”两句中可以看出诗人与近邻农户相处友善，往来密切的景况。

D.“欢，，字下着一“来，，字，自然传神。此情此景，引得诗人竟怨起“夕”时短暂，兴致难尽。

52.这首诗是如何表现诗人的复杂情感的？请结合具体诗句赏析。

阅读下面的诗歌，回答问题。

归园田居（其二）

陶渊明

野外罕人事①,穷巷寡轮鞅②。

白日掩荆扉,虚室绝尘想。

时复墟曲③中,披④草共来往。

相见无杂言,但道桑麻长。

桑麻日已长,我土日已广，

常恐霜窥至,零落同草莽。

（注）①人事；指与人结交来往。②鞅；马驾车时颈上的皮带，代指车马。这句是说居处僻陋，车马稀少。

③墟曲：犹乡野。挫，隐僻之地。④被：拨开。

53.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A.这首诗语言质朴，语调悠然，叙述了乡居生活的日常片段，在一片“静''的境界中，飘荡着一种古朴淳厚

的情味。

B.开头四句从正面写“静”，用“野外”“穷巷”“荆扉”“虚室”来反复强调乡居生活的清贫，暗示自己抱贫守志

的高洁之心。

C.中间四句是以外在的“动”来写乡居生活内在的“静”，写出作者往来于田间，打理桑麻，虽孤独但也快乐

的隐居生活。

D.本诗中的“野外罕人事'’与《归园田居（其一）》中的“户庭无尘杂”，一外一内，有异曲同工之妙，都写

出了诗人摆脱官场和世俗束缚后轻松愉悦的心情。

54.这首诗为我们描绘了一幅怎样的图景？试作简要分析。

55.分别概括《归园田居（其一）》与本诗所抒发的情感。

阅读下面的古诗，完成题目。

情诗

曹植

微阴翳阳景,清风飘我衣。

游鱼潜深水,翔鸟薄天飞。

眇眇客行土,徭役不得归。

始出严霜结,今来白露晞。

游者叹黍离①,处者②歌式微

慷慨对嘉宾,凄怆内伤悲。

（注）①黍离：出自《诗经》，是周人缅怀故都之作，后借指故国之思。这里取其感伤乱离、行役不已之意。

②处者：指役夫的家人。③式微：出自《诗经》，有“式微，式微，胡不归”之句，意为家人期盼役夫早归。

56.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.本诗属于古体诗，开篇两句写景，稀薄的阴云遮蔽了阳光，清风吹动着衣裳，景中含情。

B.三、四两句写鱼儿安然地游于禄水之中，鸟儿自由地高飞云天，俯仰有致，意境开阔。

C.七、八两句借物象变化，既写出了时间的流逝，也表现了役夫离乡与归家时不同的心情。

D.九、十两句运用典故，委婉含蓄地传达出“游者”和“处者”思亲盼归的情感。

57.这首诗与曹操的《短歌行》都体现了建安文学“悲歌慷慨'’的特点，它们表达的情感有哪些不同？

阅读下面的诗词，完成下列小题。

归园田居（其二）

陶渊明

野外罕人事①,穷巷寡轮鞅②。

白日掩荆扉,虚室绝尘想。

时复墟曲③中,披④草共来往。

相见无杂言,但道桑麻长。

桑麻日已长,我土日已广。

常恐霜霰至,零落同草莽。

（注）①人事：指与人交接来往。②鞅：马驾车时颈上的皮带，指车马。这句是说居处僻陋，车马稀少。

③墟曲：犹乡野。墟，隐僻之地。④披：拨开。

58.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A.这首诗语言质朴，语调悠然，叙述了乡居生活的日常片段，在一片“静”的境界中，流荡着一种古朴淳厚

的情味。

B.开头四句从正面写“静”，用“野外”“穷巷”“荆扉”“虚室”来反复强调乡居的清贫，暗示出自己抱贫守志的

高洁之心。

C.中间四句是以外在的“动”来写乡居生活内在的“静”，写出作者往来于田间，打理桑麻，虽孤独但也快乐

的隐居生活。

D.本诗中的“野外罕人事'’与《归园田居（其一）》中的“户庭无尘杂”，一外一内，有异曲同工之妙，都写

出了诗人摆脱官场和世俗束缚后轻松愉悦的心情。

59.分别概括《归园田居（其一）》与本诗所抒发的情感。

阅读下面这首诗，完成下面小题。

却东西门行

曹操

鸿雁出塞北，乃在无人乡。

举翅万里余，行止自成行。

冬节食南稻，春日复北翔。

田中有转蓬①，随风远飘扬。

长与故根绝，万岁不相当②。

奈何此征夫，安得去四方。

戎马不解鞍，铠甲不离傍。

冉冉老将至，何时反③故乡。

神龙藏深泉，猛兽步高冈。

狐死归首丘，故乡安可忘。

（注）①转蓬：飞蓬，古诗中常以飞蓬比喻征夫游子背井离乡的漂泊生活。②相当：相遇，相逢。③反：

通“返”。

60.下列对这首诗的分析和鉴赏，不恰当的一项是（）

A.诗的前六句采用比兴手法写出了鸿雁的境遇及其春来冬去的候鸟特征。

B.“田中有转蓬”四句中，诗人写蓬草随风飘荡，无所归止，也永远无法回归故土。

C.“奈何此征夫”六句中，诗人以寥寥六句写征夫之状，却概括尽他们艰险苦难生活的内容。

D.本诗体现了建安文学慷慨激昂的特色，全诗丝毫不见华丽词句，唯见其朴实之语。

61.“奈何此征夫”至“何时反故乡”六句，从哪些方面描写了征夫的生活？这些内容体现了什么主题?

阅读下面这首诗，完成下面小题。

归园田居（其二）

陶渊明

野外罕人事,穷巷寡轮鞅。

白日掩荆扉,虚室绝尘想。

时复墟曲中,披草共来往。

相见无杂言,但道桑麻长。

桑麻日已长,我土日已广。

常恐霜霖至,零落同草莽。

62.下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（）

A.开头四句从正面写“静”，用“野外”“穷巷”“荆扉”“居室”来反复强调乡居的清贫，暗示出自己抱贫守志的

高洁之心。

B.“野外罕人事”与“户庭无尘杂”一外一内，有异曲同工之妙，都写出了诗人摆脱官场和世俗束缚后轻松愉

悦的心情。

C.《归园田居（其一）》着重表现诗人对官场生活的强烈厌倦：而本诗着意写出乡居生活的宁静，表现诗人恬

淡的心境。

D.这首诗语言质朴，语调悠然，叙述乡居生活的日常片段，在一片“静”的境界中，流荡着一种古朴淳厚的

情味。

63.陶渊明的乡居生活总体说是平静安宁的，但是他的心情也会有喜有忧，请结合诗句加以分析。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

早秋山中作①

王维

无才不敢累明时，思向东溪守故篱。

岂厌尚平②婚嫁早，却嫌陶令去官迟。

草间黄③响临秋急，山里蝉声簿暮悲。

寂寞柴门人不到，空林独与白云期。

（注）①这首诗疑作于王维四十多岁的时候，当时他过着半官半隐的生活。②尚平：字子平，东汉朝歌

人。为子嫁娶毕，即不复理家事。后用为不以家事自累的典实。③蚕：蟋蟀。

64.下列对本诗的理解，不正确的一项是（）

A.“无才不敢累明时”写出了诗人的谦虚，他认为自己没有才华，就不拖累圣明的时代了。

B.诗歌通过“故篱”“蝉声”“柴门”“空林"“白云''等意象，交代了诗人生活的山林田园环境。

C.诗歌符合律诗对对仗的要求，颈联中“草间”对“山里”，“蛋响”对“蝉声”。整齐匀称，节奏鲜明，富于音

乐美。

D.颈联从听觉的角度来描写临秋的蟋蟀响急，薄暮的寒蝉声悲，照应题目，写出了早秋山中的安静空寂,

给人一种萧索落寞的感受。

65.全诗表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。

阅读《短歌行》，回答后面的问题。

短歌行

曹操

对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。契阔谈谈，心念旧恩。

月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？

山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

66.说明诗中所用比喻的含义。

用"朝露''来比喻.

用“月明星稀，乌鹊南飞”比喻o

用“山不厌高，海不厌深“比喻。

67.说明诗中所用典故的含义。

阅读下面的诗词，完成下列小题。