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文档简介
黑龙江齐齐哈尔市(新版)2024小学语文部编版单元测试(记忆加深)完整试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)
1).看拼音写词语。
2、填空题(每题2分共5题)
1).在句子中填入恰当的量词。
周末,我和爸爸妈妈出去郊游,路上经过了一(
)桃林和一(
)瓜地,妈妈给我买了一(
)西瓜解渴,我开心极了。2).读一读,做一做。通知5月31日上午8点,请各班参加庆祝“六一”文艺演出的同学,在学校演播厅门前集合。少先队宣传组5月29日
时间:_______________地点:__________________
参加人:_____________事情:__________________
通知人:_____________通知时间:_______________3).读一读,想一想。
______________________________________4).根据情境,补充句子。(不会写的字用拼音代替)
(1)小猴子下山后,看见玉米结得又____又____,满树的桃子又____又____,满地的西瓜又____又____,还遇到了一只又____又____的小兔子。
(2)小元在回家的路上,看到了又____又____的大树,看见了老奶奶在路边卖又____又____的苹果。5).小青蛙展示了他写的字,请你结合对话将内容补充完整。
你:小青蛙,“请”字的第二笔是_______(填笔画),笔画名称是_______(①横折撇②横折提)(填序号),我看你写得非常好。
小青蛙:谢谢夸奖,但“病”的_______(填部首)没写好。
你:你太谦虚了,我还注意到“保护”一词,我知道它的近义词是_______(①爱护②爱心)。(填序号)
青蛙宗旨:
请保护禾苗,让禾苗不生病3、选择题(每题2分共3题)
1).“他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。”从加点词我们可以体会到()A.养羊人的动作很快。B.养羊人意识到自己的错误,想要马上补救。2).下面加点字读音有误的一项是()。A.优惠(huì)疲倦(juàn)B.横杆(gān)挨(āi)着C.斑(bān)马缭(liǎo)乱D.贷款(kuǎn)投掷(zhì)3).忙趁东风放纸鸢()A.风筝。B.小鸟。4、句子训练(每题10分共1题)
1).按要求完成句子练习。
(1)在老师和同学们的帮助下,他改进了缺点。(修改病句)
_______
(2)十万支箭,三天怎么造得成呢?(改为陈述句)
_____________5、连线题(每题4分共2题)
1).我会认,我会连。
piàn练
biàn骗
jiǎn便
liàn捡2).连一连。
春节包粽子文房四宝梅兰竹菊
元宵节登高花中君子笔墨纸砚
端午节扫墓祭祖雅人四好琴棋书画
重阳节贴春联中医四诊望闻问切
清明节猜灯谜6、排序题(每题5分共2题)
1).把下面的句子用序号整理成一段通顺的话。
()后来,诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。
()他不顾亲友的劝阻,冒着生命危险反复试验。
()诺贝尔从小就很用功,他刻苦自学了英、法、德等几国文字。
()面对多次失败和爆炸事故,他毫不退缩。
()这个消息很快就轰动了整个瑞典。
()长大以后,他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。2).把下列句子整理成一段通顺的话。
(
)吃饭的时候,日子从饭碗里过去。
(
)等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。
(
)洗手的时候,日子从水盆里过去。
(
)默默时,便从凝然的双眼前过去。
(
)我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
(
)我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去。
(
)天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了。7、判断题(每题5分共1题)
1).按要求完成下面的判断题,对的填“√”,错的填“×”。
1.孟姜女、织女、祝英台、白娘子是我国四大民间故事中的人物。(
)
2.我们阅读时读得快还要想得快,边读边想,就可以提高阅读的速度。(
)
3.下面两个句子描写事物的方法是相同的。(
)
句1:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。
句2:榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。
4.下面句子的标点使用是正确的。(
)
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
5.毛泽东的“多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕”的意思与“克勤于邦,克俭于家”的意思一致。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)
1).阅读专项训练。四时田园杂兴〔南宋〕范成大梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。1.《四时田园杂兴》是一组大型田园诗,共60首,表现春夏秋冬四季的田园风光与生活。本诗写的是____________(季节)的景象,从诗中的_______、_______、_______、_______等景物可以看出来。
2.用恰当的词语描写下面景物的特点。
()的梅子()的杏子()的麦花()的菜花
3.有人评价前两句诗“有花有果,有色有形”,其中________、________是花,________、__________是果,_________、_________写色,__________、__________写形。
4.细读本首诗,体会诗人看到景物时的心情,以第一人称写出诗人在田间的所见、所想。
_______________________________________9、书面表达(每题10分共1题)
1).我会看,也会写。图中画的是在什么地方?谁在干什么?他们的心情怎么样?请你写一写,不会写的字用拼音代替。10、文言文阅读(每题5分共1题)
1).阅读。三老语以余观之,三子者与蜉蝣朝菌何以异()哉?【宾前】1.加点字翻译
2.翻译全段
译文:_________________________
3.教材对接。
苏轼《赤壁赋》:“寄蜉蝣(fúyóu,一种昆虫,夏秋之交生于水边,生命短暂,仅数小时。此句比喻____________________)于天地,渺沧海(
)之一粟。”
译文:______________________________11、现代文阅读(每题5分共1题)
1).课外阅读。一个美丽的故事①一个塌鼻子的小男孩,因为得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。举个例子,别人写作文能写两三百字,他却只能写三五行。②有一次写作文,题目是《愿望》。小男孩认真地想了半天,然后极认真地写,那作文极短,只有几句话:③我有两个愿望,第一个是,妈妈天天笑眯眯地看着我说:“你真聪明。”第二个是,老师天天笑眯眯地看着我说:“你一点也不笨。”④这篇短文深深地打动了他的老师。那位妈妈般的老师不但给了他最高分,而且在班上动情地朗读了这篇作文,并且一笔一画地写下批语:“你很聪明,你的作文写得非常感人。请放心,妈妈肯定会格外喜欢你的,老师肯定会格外喜欢你的,大家肯定会格外喜欢你的。”⑤捧着作文本,小男孩笑了,蹦蹦跳跳地回家,像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看。他是在等待,等待一个美好的时刻。那个时刻终于到了,是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天,他起得特别早。他把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里,信封上画着一个塌鼻子的小男孩,那男孩咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈,等着妈妈醒来。妈妈一睁开眼睛,他就甜甜地喊了一声“妈妈”,然后笑眯眯地走到妈妈跟前,说:“妈妈,今天是您的生日,我要送给您一件礼物。”⑥妈妈笑了□什么礼物□⑦□我的作文□说着□他双手捧着那个大信封递了过去□⑧接过信封,妈妈的心在怦怦地跳。果然,看着这篇作文,妈妈甜甜地涌出了两行热泪,然后一把搂住小男孩,搂得很紧很紧,仿佛他会突然间飞了。⑨是的,智力可以受损,但爱永远不会。她朝气蓬勃,永远垂着绿荫,开着明媚的花,结着芳香的果。
(1)在文中的“□”内加上恰当的标点符号。
(2)“一个美好的时刻”在文中指的是()。A.妈妈的生日。B.男孩的生日。(3)概括文章的主要内容。
_________________
(4)你认为文中的小男孩是一个什么样的人?
_________________
(5)你觉得这篇短文给我们什么启示?
_________________12、信息匹配(每题5分共2题)
1).给下面句中加点词选择正确的意思。
闻:①听见②听见的事情,消息③有名望的④用鼻子嗅
(1)爸爸每天晚上都要准时看新闻。()
(2)清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。()
(3)河北省赵县的汶河上,有一座世界闻名的石拱桥。()
(4)张伯伯是社会闻人,大家都很敬重他。()2).选字
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